KOMPLEXA TAL. Historisk bakgrund. Tredjegradsekvationer
|
|
- Vilhelm Ek
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KOMPLEXA TAL Historisk bakgrnd Många läroböcker ger sken av att komplexa tal infördes för att knna skriva pp lösningar på alla andragradsekvationer, alltså även sådana som x +=0 Varför sklle man känt ett sådant behov? Att ange antal, längd, tid, etc. med annat än positiva reella tal var lika litet aktellt då som n. (Den strävan efter ett fllständigt algebraiskt system, som ofta nämns som tgångspnkt, är av betydligt senare datm än de komplexa talen själva.) Nej, de komplexa talen kröp pp i mellanräkningarna, när man försökte lösa Tredjegradsekvationer Redan babylonierna 000 år före Kr. kan sägas klarade av godtyckliga andragradsekvationer x + px + q =0 x = p ± r ³p q Något liknande för ekvationer där x ersatts av x x + px + q =0 blev dock inte känt förrän 500-talet efter Kr., då Tartaglia, Cardano, Bombelli m.fl. kom fram till det som nmera kallas Cardanos formel : s Sätt = q r ³q + + Exempel : Då är x = p/ x +9x 6=0 en lösning = q+ 9+7= 9 x = / / =/ / och det är inte svårt att kontrollera att detta tal är den enda lösningen till ekvationen. (Vänsterledets derivata =x +9> 0, så y = x +9x 6 är en växande krva som skär x-axeln i högst en pnkt.) Men vad ska man dra för sltsats, om ttrycket nder det inre rottecknet sklle bli negativt, t.ex. x 5x 4=0 q = + p 4 5 = q+??? När sådant inträffar vid lösning av andragradsekv. med pq-formeln, är saken klar: det finns inga reella rötter. Men här förhåller det sig annorlnda: sätt in x =4, så ser d att en reell lösning finns! Ponera dock att det fanns ett tal i, som går att räkna med som vanligt (som med x) fast med tillägget att Då sklle i = (i) = i = ( ) = så i kanske sklle knna dga som = q+ = +i Sök n ett tal på formen a + bi, där a och b är reella, och som ppfyller (a + bi) =+i, så tar vi det som : +i = (a + bi) = = a +a bi +ab i + b i = = a ab + a b b i Det räcker n att hitta a och b så att ½ =a ab = a b b N är detta system inte lättare än den rsprngliga ekvationen, men antag att man på något sätt lyckats se lösningen a =,b =. Sätt denna vidare i lösningsformeln och räkna på vanligt sätt : x = +i + 5/ ( + i) = 5( i) = +i + ( + i)( i) = 5( i) = +i + =4 5 Se där roten x =4kom pp till slt! Hr konstig idén om ett i med i = än må vara den verkar användbar! Härledningen finner d på sid..
2 I själva verket gäller att varje gång Cardanos formel s q + r ³q + ger negativt tal nder det inre rottecknet, d.v.s. ³ q + < 0 så har ekvationen x + px + q =0 tre olika reella rötter. Bevis se högerspalten (Förtsätter kännedom om metoden att ndersöka fnktioners grafer m.h.a. derivata) Inför f (x) =x + px + q. Ekvationen f (x) =0har alltid minst en reell rot, då f (x) är kontinerlig f (x), när x f (x), när x (Alla reella värden antas minst en gång.) Olikheten ³ q + < 0 är möjlig endast då p<0 och derivatan f 0 (x) =x + p har då följande teckenschema (låt a = p p/) a a f f % & % Ekv. har tre olika reella rötter om och endast om N är f (a) < 0 <f( a) f ( a) = ( a) + p ( a)+q = = a + p a + q = pa + q f (a) = a + pa + q = pa + q så dbbelolikheten är ekvivalent med pa + q<0 < pa + q pa < q < pa q < µ pa q 4 q 4 + p 7 q < 4 9 p a < p ³ p < 0
3 Härledning av Cardanos formel Vi vill lösa x + px + q =0,. Kberingsidentiteten ger identiteten p och q givna tal ( + v) = + v +... ( + v) v ( + v)+... =0 () Vad skall det stå på pnkternas plats?. Jämför n () med x + px + q =0 Tänk om vi knde hitta tal och v sådana att ½ v = p + v = q Det vore väldigt bra varför? Svar: Då sklle x = + v vara en lösning till den ekv. vi vill lösa: x + px + q =0.. Systemet ovan är inte omöjligt att lösa. Den första ekvationen ger v = p/ Sätt in detta i den andra, så får d en andragradsekvation i. Vilket ttryck får d för resp. x, om vi n antar att alla rötter går att dra? Där har d Cardanos formel! Lösning: µ + p/ + q =0 Sätt = t och mlt. båda leden med t : t + qt =0 t = q r ³ q ± + och därmed = s x = p/ q ± r ³ q + 4. Egentligen vill man j helst knna lösa även tredjegradsekvationer med x -term : x + ax + bx + c =0 () Visa att en sådan går att omvandla till en tan x - term, med en omskrivning liknande kvadratkomplettering. Bestäm y (som ett ttryck i a, b och c) såatt, om man sätter x + t = y och ersätter x med y t i (), så övergår den i y + py + q =0 () med några p och q som beror på a, b, och c. Det räcker alltså att knna lösa (), så får man sedan x som y t. 5. Visa att om = s q + r ³ q + och talen p och q är sådana att man inte behöver q blanda in komplexa tal, d.v.s. 4 + p 7 0, s så p = q r ³q + Cardanos formel tenderar emellertid att ge svar på så otymplig form att man oftast föredrar nmeriska lösningsmetoder: 6. x + x 0 = 0 En lösning är x =och den är den enda, eftersom vänsterledet har derivata x +> 0 för alla x, och därmed är det en växande fnktion av x. Vad ger Cardanos formel? 7. x 7x +6=0 Kontrollera att x =,x =och x = är rötter. Fler än tre olika nollställen kan ett tredjegradpolynom inte ha, enligt faktorsatsen. Vad ger Cardanos formel? Cardanos formel var det första matematiska framsteget i Eropa på 500 år alltsedan antiken hade man nöjt sig med att läsa och citera de gamla grekerna. Tänk vilket lyft för självförtroendet det måste ha varit, när man kom på någonting nytt själv!
4 Geometrisk definition Det finns två sätt att se de komplexa talen på: algebraiskt som ordnade par av reella tal, (a, b), som skrivs a + bi och som adderas/mltipliceras som reella tal med tillägget att i = geometriskt som pilar i ett plan som manipleras efter vissa åskådliga regler Många läroböcker tgår från den algebraiska representationen och från den härleder den geometriska sedan. Ordningen knde varit den omvända: Kommtativitet: + v = v + +v v Addition Addition av reella tal kan åskådliggöras med pilar: v v+ + = = På samma sätt parallellförflytta den ena pilen och avsätt den efter den andra kan vi addera även pilar som inte är parallella de behöver inte ens ligga i samma plan! Sådan vektoraddition, förekommer i fysiken: hastigheter och krafter adderas på detta sätt. Linjär algebra handlar (delvis) om vektorräkning. Vi använder ordet addition, eftersom operationen visar sig ha samma egenskaper som vanlig addition: Däremot säger vi vektorer och inte tal, eftersom mltiplikationen inte har någon motsvarighet för pilar i -dimensionella rmmet. Smman är diagonal i en och samma parallellogram (mekanikens kraftparallellogram ). Associativitet: ( + v)+w = +(v + w) (inses på liknande sätt med hjälp av figr) Ekvationen + x = v, och v givna, har entydig lösning, som vi betecknar v : v x=v- 4
5 Mltiplikation Ovan har vi sett hr de reella talen (pilarna parallella med en viss fix rät linje) kanppfattassomendelmängdavenstörremängd (pilar som pekar åt alla möjliga håll i rmmet), så att operationen addition (och sbtraktion, fast denna är egentligen endast ett annat namn för addition med det motsatta talet) går att tvidga till den större mängden, med bibehållande av operationens egenskaperna. Går det att göra samma sak med mltiplikation? Inte för pilar i hela rmmet, men väl om vi håller oss till ett plan, visar det sig! För att se hr, tittar vi på mltiplikation av reella tal, representerade med horisontella pilar. En pil är entydigt bestämd av två saker: i) sin längd, ii) sin riktning. För de reella talen (betraktade som pilar) är längden av prodkten = prodkten av faktorernas längder, så en rimlig ansats vore att detta skall gälla för alla pilar. Hrärdetmedriktningen? Motsatt riktade pilar ger negativ prodkt, likriktade pilar ger positiv prodkt. Verkar svårt att generalisera till fler än två sinsemellan motsatta riktningar... Om vi håller oss till ett plan, kan dock varje pils riktning representeras av ett tal pilens vinkel relativt den positiva horisontella axeln: z arg z =5 =πê4 En sådan vinkel kallar vi argment till pilen. Egentligen har vi oändligt många möjligheter: 5 + n 60 dger för varje heltal n. (Nollpilen kan vi inte tillordna någon vinkel, men det behövs inte heller.) Observera n att teckenreglerna för mltiplikation av reella tal kan ppfattas som så att t.ex. kan sägas följa r vinklarna adderas, ( ) ( ) = = 60 Denna addition av vinklar går alldeles tmärkt att tvidga till alla pilar i planet! Alltså Definition: Prodkten av två pilar fås genom att mltiplicera längderna, addera vinklarna (argmenten) Låt i beteckna pilen av längd som pekar rakt ppåt. Vad är i, d.v.s. i i? = Men stopp där ett tag! Om vi ska använda ord som mltiplikation och prodkt för denna operation, behöver vi kontrollera att den också ppför sig som mltiplikation av tal! Kommtativiteten v = v följer omedelbart av att ordningen inte har någon betydelse i vare sig mltiplikationen av längderna eller additionen av argmenten. Associativiteten (v) w = (vw) likaså Existens av invers operation, division: Till varje par av pilar, och v, där 6= 0 ( pilen av längd 0), finns en pil, som vi betecknar v/, sådan att v = v nämligen den vars längd = längden av v längden av och vars argment = argv arg Vidare har vi, för reella tal, en egenskap som knyter ihop addition och mltiplikation: 5
6 Distribtiva lagen ( + v)w = w + vw Att den gäller även för vår pilräkning, kan inses med hjälp av följande observation, som är intressant i sig: Låt w vara en fix pil och betrakta fnktionen z 7 zw (För varje pil z vi stoppar in i fnktionsmaskinen, får vi t en annan pil, z w.) Vi kan beskriva med ord vad den här fnktionen gör: Förlänger/förkortar z med faktorn längden av w, och vrider sedan vinkeln arg w motrs. Vad betyder n vänsterledet i distribtiva lagen? Att vi först adderar pilarna och v och sedan förlänger och vrider resltanten. Vad står högerledet för? Att vi först förlänger och vrider varje pil för sig och sedan adderar. Att resltatet blir detsamma i båda fallen är åskådligt klart: 4 5 v +v H+vLw w vw Algebraiskt kontra geometriskt För en större betoning på det geometriska synsättet talar askådligheten, historien: De komplexa talen betraktades som skmma ända fram till början av 800-talet, då man pptäckte den geometriska tolkningen (Wessel, Argand, Gass). Det blev startskottet för en (jämfört med dittills rådande dvala ) explosionsartad tveckling på området man tvidgade differentialoch integralkalkylen till fnktioner av en komplex variabel, s.k. komplex analys. många (de flesta?) intressanta resltaten är förknippade med den geometriska tolkningen. Komplexa tal idag Att knna lösa tredjegradsekvationer exakt visade sig inte alls så angeläget. Desstom ger formeln så krångliga räkningar att det oftast är enklare att bestämma rötterna nmeriskt. Men andra tillämpningar dök pp senare och de följer samma mönster: I det sltresltat som man är intresserad av ingår inga komplexa tal, men de är användbara i räkningarna på vägen dit. Den viktigaste ekvationen i 900-talets teori för mikrokosmos (atom-, kärn- och elementgarpartikelfysik), Schrödingers ekvation, innehåller faktiskt talet i, även om det man i sltändan räknar fram är sannolikheter, d.v.s. vanliga tal mellan 0 och! (En viktig tillämpning inom elektroteknik att beskriva och räkna på växelström med komplexa tal pptäcktes 89 av Charles P. Steinmetz.) Den fördel vi drar av komplexa tal nder första årets niversitetsmatematik är framför allt snabbare och mera överblickbara räkningar. Räkning med komplexa tal innebär att man tför två beräkningar med reella tal parallellt, tan någon extra ansträngning, i och med att räknereglerna är desamma. Fördjpar man sig i matematik mer, får man bättre förståelse för en del resltat om polynom och elementära fnktioner (e x, cos x,...) även i fall där det på ytan inte syns någon anledning alls att blanda in komplexa tal! Själva benämningen komplext tal myntades av Gass först 8. Invandrade till USA helt okänd och tan pengar 889, men avancerade snabbt till chefingenjör på General Electric (och valdes 90 till ordförande The American Institte of Electrical Engineers). Lär ett tag ha varit nästan lika berömd bland allmänheten som Edison. 6
7 Komplexa tal: sammanfattning av det viktigaste Komplexa talplanet De reella talen kan ppfattas som pnkterna på en linje; de komplexa talen kan ppfattas som pnkterna i ett plan med rätvinkligt koordinatsystem. Till varje pnkt svarar i sin tr en pil från origo till pnkten, så man kan tänka på de komplexa talen också som pilar i ett plan. b Im z r=»z» z=a+b θ = arg z Re z a 4 5 z =a b Komplexa tal på rektanglär form : a + bi, a, b reella tal Realdelen Re z = a, imaginärdelen Im z = b, konjgatet z = a bi ( z konjgat ). Obs. Imaginärdelen är i själva verket ett reellt tal! Rent imaginärt tal Tal av formen (reellt tal) i Addition och mltiplikation : På samma sätt som för reella tal, med tillägget i =. Division : Förläng med nämnarens konjgat: a + bi (a + bi)(c di) (ac + bd)+(bc ad) i = = c + di (c + di)(c di) c + d = Addition geometriskt : som krafter i mekaniken (vektoraddition) Triangelolikheten z + w z + w. (Obs! Används ofta i sitationer där enbart reella tal är inblandade!) ac + bd bc ad c + + d c + d i 7
8 Komplexa tal på polär/exponentiell form: r (cos θ + i sin θ) =re iθ Absoltbeloppet av z, z,r = pnktens avstånd till origo = pilens längd z = p a + b z = z z = a + b (Obs. konjgatet!) z w = avståndet mellan pnkterna z och w Argmentet för z, arg z, θ Vinkeln från positiva x-axeln till pilen, räknat med tecken. OBS. Ej entydigt bestämt! Mltiplikation geometriskt : absoltbeloppen mltipliceras, argmenten adderas. Det exponentiella skrivsättet betraktar som en ren definition som gör det bekvämt att mltplicera: r e iθ r e iθ = r r e i(θ+θ) Det blir rätt, om man räknar som med vanliga potenser med reella exponenter! de Moivres formel Elers formler (cos θ + i sin θ) n = cosnθ + i sin nθ, för alla heltal n ser självklar t med det exponentiella skrivsättet : e iθ n = e inθ cos θ = eiθ + e iθ sin θ = eiθ e iθ i Binomiska ekvationer w givet komplext tal, n givet positivt heltal, söker z så att z n = w Lösning: Skriv talen på exponentiell form, z = re iθ,w= r 0 e iθ 0, så antar ekvationen formen ½ r n e inθ = r 0 e iθ 0 r n = r 0 nθ = θ 0 + kπ, k Z µ z = n θ0 r 0 exp n + k π, k =0,,,...,n n d.v.s. ekvationen har n st. olika rötter som bildar hörnen i en regenbnden n-hörning med hörnen på en cirkel med radie n r 0 och medelpnkt i origo. Andragradsekvationer med godtyckliga komplexa koefficienter : Kvadratkompletteringen, som leder till pq-formeln, fngerar lika bra när koefficienterna är komplexa, om man tolkar a + bi som någon lösning till ekvationen z = a + bi Enligt tredningen om binomiska ekvationer, har z = a + bi två lösningar och precis som i det reella fallet skiljer de sig på tecknet enbart: z = z, och i pq-formeln har man j ± framför rottecknet, så det räcker att hitta den ena lösningen. Lösningarna till z = a + bi kan fås på polär form som för binomiska ekvationer av godtyckligt gradtal, men också på rektanglär form, genom att ansätta z = x + iy och dela pp i real- och imaginärdelar. 8
MA2047 Algebra och diskret matematik
MA2047 Algebra och diskret matematik Något om komplexa tal Mikael Hindgren 17 oktober 2018 Den imaginära enheten i Det finns inga reella tal som uppfyller ekvationen x 2 + 1 = 0. Vi inför den imaginära
Komplexa tal: Begrepp och definitioner
UPPSALA UNIVERSITET Baskurs i matematik, 5hp Matematiska institutionen Höstterminen 007 Erik Darpö Martin Herschend Komplexa tal: Begrepp och definitioner Komplexa tal uppstod ur det faktum att vissa andragradsekvationer,
Övningshäfte 2: Komplexa tal
LMA100 VT007 ARITMETIK OCH ALGEBRA DEL Övningshäfte : Komplexa tal Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal. De komplexa talen, som är en utvidgning av de reella talen, kom till på 1400 talet
Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL
Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal. De komplexa talen, som är en utvidgning av de reella talen, kom till på 1400 talet då man försökte lösa kvadratiska
Övningshäfte 2: Komplexa tal (och negativa tal)
LMA110 VT008 ARITMETIK OCH ALGEBRA DEL Övningshäfte : Komplexa tal (och negativa tal) Övningens syfte är att bekanta sig med komplexa tal och att fundera på några begreppsliga svårigheter som negativa
VEKTORRUMMET R n. 1. Introduktion
VEKTORRUMMET R n RYSZARD RUBINSZTEIN 28--8. Introdktion Låt n vara ett heltal. Med R n kommer vi att beteckna mängden vars element är alla n-tipplar av reella tal (a, a 2,..., a n ), R n = { (a, a 2,...,
29 Det enda heltalet n som satisfierar båda dessa villkor är n = 55. För detta värde på n får vi x = 5, y = 5.
Tentamenskrivning MATA15 Algebra: delprov 1, 6hp Lördagen den 3 november 01 Matematikcentrum Matematik NF LÖSNINGSFÖRSLAG 1 a) Lös den diofantiska ekvationen 9x + 11y 00 b) Ange alla lösningar x, y) sådana
den reella delen på den horisontella axeln, se Figur (1). 1
ANTECKNINGAR TILL RÄKNEÖVNING 1 & - KOMPLEXA TAL Det nns era olika talmängder; de positiva heltalen (0, 1,,... kallas de naturliga talen N, tal som kan skrivas som kvoter av andra tal kallas rationella
Matematik 4 Kap 4 Komplexa tal
Matematik 4 Kap 4 Komplexa tal Konkretisering av ämnesplan (länk) http://www.ioprog.se/public_html/ämnesplan_matematik/struktur_ämnesp lan_matematik/struktur_ämnesplan_matematik.html Inledande aktivitet
x2 6x x2 6x + 14 x (x2 2x + 4)
Tentamenskrivning MATA15 Algebra: delprov 1, 6hp Måndagen den 5:e november 01 Matematikcentrum Matematik NF LÖSNINGSFÖRSLAG 1. För vilka reella tal x gäller olikheten x 6x + 14? Lösningsalternativ 1: Den
Rekursionsformler. Komplexa tal (repetition) Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac
Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 21. Vi nämner något kort om rekursionsformler för att avsluta [Vre06, kap 4], sedan börjar vi med
4x 1 = 2(x 1). i ( ) får vi 5 3 = 5 1, vilket inte stämmer alls, så x = 1 2 är en falsk rot. Svar. x = = x x + y2 1 4 y
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Styf Prov i matematik BASKURS DISTANS 011-03-10 Lösningar till tentan 011-03-10 Del A 1. Lös ekvationen 5 + 4x 1 5 x. ( ). Lösning. Högerledet han skrivas
Komplexa tal. i 2 = 1, i 3 = i, i 4 = i 2 = 1, i 5 = i,...
Komplexa tal Vi inleder med att repetera hur man räknar med komplexa tal, till att börja med utan att bekymra oss om frågor som vad ett komplext tal är och hur vi kan veta att komplexa tal finns. Dessa
forts. Kapitel A: Komplexa tal
forts. Kapitel A: Komplexa tal c 005 Eric Järpe Högskolan i Halmstad Andragradsekvationer Obs! i är antingen 1 1 + i) eller 1 1 + i), dvs i = 1 1 + i). Obs! Se upp med roten ur negativa tal: regeln ab
TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal
TATM79: Föreläsning 3 Komplexa tal Johan Thim 22 augusti 2018 1 Komplexa tal Definition. Det imaginära talet i uppfyller att i 2 = 1. Detta är alltså ett tal vars kvadrat är negativ. Det kan således aldrig
1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna. x + 2y + 24z = 13 och x 11y + 17z = 8.
Tentamenskrivning MATA15 Algebra: delprov 1, 6hp Lördagen den mars 014 Matematikcentrum Matematik NF LÖSNINGSFÖRSLAG 1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna x +
Introduktion till Komplexa tal
October 8, 2014 Introduktion till Komplexa tal HT 2014 CTH Lindholmen 2 Index 1 Komplexa tal 5 1.1 Definition och jämförelse med R 2................ 5 1.1.1 Likheter mellan R 2 och C................ 5
1 Tal, mängder och funktioner
1 Tal, mängder och funktioner 1.1 Komplexa tal Här skall vi snabbt repetera de grundläggande egenskaperna hos komplexa tal. För en mera utförlig framställning hänvisar vi till litteraturen i Matematisk
1.1 Den komplexa exponentialfunktionen
TATM79: Föreläsning 8 Komplexa exponentialfunktionen och binomiska ekvationer Johan Thim augusti 07 Komplexa tal på polär form Ett komplex tal z = a+bi kan som bekant betraktas som en punkt i komplexa
Uppföljning av diagnostiskt prov Repetition av kursmoment i TNA001-Matematisk grundkurs.
Uppföljning av diagnostiskt prov 06-0- Repetition av kursmoment i TNA00-Matematisk grundkurs. Reella tal, intervall, räta linjer, cirklar Faktorsatsen, faktoriseringar, polynomekvationer Olikheter Ekvationer
Complex numbers. William Sandqvist
Complex numbers Hur många lösningar har en andragradsekvation? y = x 2 1 = 0 Två lösningar! Kommer Du ihåg konjugatregeln? Svaret kan ju lika gärna skrivas: x 1 = 1 x2 = + 1 Hur många lösningar har den
1. Inledning. x y z. u = xe 1 + ye 2 + ze 3 = e
. Inledning I Linjär algebra kommer vi att stdera olika objekt samt deras egenskaper. Dessa objekt kan ha geometrisk tolkning såsom geometriska vektorer men också inte som t.e. matriser. Vi har tidigare
Referens :: Komplexa tal
Referens :: Komplexa tal Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. Definition av komplexa tal Definition 1. Ett komplext tal z är ett tal på formen
Analys o Linjär algebra. Lektion 7.. p.1/65
Analys o Lektion 7 p1/65 Har redan (i matlab bla) stött på tal-listor eller vektorer av typen etc Vad kan sådana tänkas representera/modellera? Hur kan man räkna med sådana? Skall närmast fokusera på ordnade
Analys 2 M0024M, Lp
Analys 2 M0024M, Lp 4 2013 Lektion 1 Staffan Lundberg Luleå Tekniska Universitet 4 april 2013 Staffan Lundberg (LTU) Analys 2 M0024M, Lp 4 2013 4 april 2013 1 / 17 Kursinformation m.m. Examinator: Lennart
Lösningar till övningstentan. Del A. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Styf. Övningstenta BASKURS DISTANS
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Styf Övningstenta BASKURS DISTANS 011-0-7 Lösningar till övningstentan Del A 1. Lös ekvationen 9 + 5x = x 1 ( ). Lösning. Genom att kvadrera ekvationens led
Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade.
1.1 Ekvationslösning Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade. 1.1.1 Polynomekvationer Ett polynom i en variabel x är som bekant en summa av termer
Föreläsning 1. Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida
Föreläsning 1 Kursinformation All viktig information om kursen ska kunna läsas på kursens hemsida http://www2.math.uu.se/ rikardo/ baskursen/index.html Mängdlära * En "samling" av tal kallas för en mängd.
BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson
Matematikcentrum Matematik BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS Jan Gustavsson. Algebraiska förenklingar.. Reella andragradsekvationer.. Enkla rotekvationer - eventuellt med falsk rot.. Enkla absolutbeloppsproblem.
Sidor i boken f(x) = a x 2 +b x+c
Sidor i boken 18-151 Andragradsfunktioner Här ska vi studera andragradsfunktionen som skrivs f(x) = ax +bx+c där a, b, c är konstanter (reella tal) och där a 0. Grafen (kurvan) till f(x), y = ax + bx +
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor Johan Thim 22 augusti 2018 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför Q
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://w3.msi.vxu.se/users/pa/vektorgeometri/gymnasiet.html Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Linnéuniversitetet Vektorer i planet
TATM79: Föreläsning 7 Komplexa exponentialfunktionen och binomiska ekvationer
TATM79: Föreläsning 7 Komplexa exponentialfunktionen och binomiska ekvationer Johan Thim 9 september 05 Komplexa tal på polär form Ett komplex tal z = a+bi kan som bekant betraktas som en punkt i komplexa
Komplexa tal. z 2 = a
Moment 3., 3.2.-3.2.4, 3.2.6-3.2.7, 3.3. Viktiga exempel 3.-3.8, 3.9,3.20 Handräkning 3.-3.0, 3.5a-e, 3.7, 3.8, 3.25, 3.29ab Datorräkning Komplexa tal Inledning Vi skall i följande föreläsning utvidga
Veckoblad 1, Linjär algebra IT, VT2010
Veckoblad, Linjär algebra IT, VT Under den första veckan ska vi gå igenom (i alla fall stora delar av) kapitel som handlar om geometriska vektorer. De viktigaste teoretiska begreppen och resultaten i kapitlet
1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal
Omstuvat utdrag ur R Pettersson: Förberedande kurs i matematik Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal För reella tal gäller som bekant bl.a. följande räkneregler: (a + b) + c = a + (b
Polynomekvationer (Algebraiska ekvationer)
Polynomekvationer (Algebraiska ekvationer) Faktorsatsen 1. Pettersson: teori och exempel på sid. 21-22 Det intressanta är följande idé: Om man på något sätt (Vilket det är en annan fråga, se nedan!) har
c d Z = och W = b a d c för några reella tal a, b, c och d. Vi har att a + c (b + d) b + d a + c ac bd ( ad bc)
1 Komplexa tal 11 De reella talen De reella talen skriver betecknas ofta med symbolen R Vi vill inte definiera de reella talen här, men vi noterar att för varje tal a och b har vi att a + b och att ab
Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt Erik Darpö
Läsanvisningar och övningsuppgifter i MAA150, period vt1 2015 Erik Darpö ii 0. Förberedelser Nedanstående uppgifter är avsedda att användas som ett självdiagnostiskt test. Om du har problem med att lösa
Om komplexa tal och funktioner
Analys 360 En webbaserad analyskurs Grundbok Om komplexa tal och funktioner Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Om komplexa tal och funktioner 1 (11) Introduktion De komplexa talen
Lösningar till udda övningsuppgifter
Lösningar till udda övningsuppgifter Övning 1.1. (i) {, } (ii) {0, 1,, 3, 4} (iii) {0,, 4, 6, 8} Övning 1.3. Påståendena är (i), (iii) och (v), varav (iii) och (v) är sanna. Övning 1.5. andra. (i) Nej.
Referens :: Komplexa tal version
Referens :: Komplexa tal version 0.6 Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. De komplexa talen uppstår som ett behov av av att kunna lösa polynomekvationer
Kompletteringskompendium
Kompletteringskompendium Tomas Ekholm Institutionen för matematik Innehåll 0 Notationer och inledande logik 3 0.1 Talmängder............................ 3 0. Utsagor.............................. 3 1 Induktion
Explorativ övning Vektorer
Eplorativ övning Vektorer Syftet med denna övning är att ge grundläggande kunskaper om vektorräkning och dess användning i geometrin Liksom många matematiska begrepp kommer vektorbegreppet från fysiken
Möbiusavbildningar. 1 Inledning. Låt a, b, c och d vara komplexa tal och antag att ad bc = 0. Då kallas. Definition 1.
Möbiusavbildningar Lars-Åke Lindahl 1 Inledning Definition 11 avbildningen en Möbiusavbildning Låt a, b, c och d vara komplexa tal och antag att ad bc = 0 Då kallas Tz = az + b cz + d (Om ad bc = 0 är
MATEMATIK GU. LLMA60 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht 2014. Block 5, översikt
MATEMATIK GU H4 LLMA6 MATEMATIK FÖR LÄRARE, GYMNASIET Analys, ht 24 I block 5 ingår följande avsnitt i Stewart: Kapitel 2, utom avsnitt 2.4 och 2.6; kapitel 4. Block 5, översikt Första delen av block 5
Matematik för sjöingenjörsprogrammet
Matematik för sjöingenjörsprogrammet Matematiska Vetenskaper 9 augusti 01 Innehåll 5 komplexa tal 150 5.1 Inledning................................ 150 5. Geometrisk definition av de komplexa talen..............
Komplexa tal. Sid 1: Visa att ekvationerna på sid 1 saknar reella lösningar genom att plotta funktionerna.
Komplexa tal Komplexa tal stötte vi på redan i kurs 2 i samband med lösningar till andragradsekvationer. Detta är startpunkten för denna ganska omfattande aktivitet om komplexa tal, som behandlas i kurs
SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att
SF11 Perspektiv på matematik Tentamen 4 oktober 013 kl 14.00 19.00 Svar och lösningsförslag (1) Låt z = (cos π + i sin π ) och låt w = 1(cos π 3 + i sin π 3 ). Beräkna och markera talet z11 w 3 z 11 w
Läsanvisningar till kapitel Komplexa tals algebraiska struktur
Läsanvisningar till kapitel 1.1. Jag tänkte bara kort berätta hur strukturen hos dessa läsanvisningar kommer vara innan vi kör gång på allvar. Jag kommer i dessa läsanvisningar säga vad jag anser är viktigt
Dagens ämnen. Linjära ekvationssystem: Successiv elimination Vektorer Definitionen Grundläggande räkneoperationer Bas och koordinater Ortsvektorer
Dagens ämnen Linjära ekvationssystem: Successiv elimination Vektorer Definitionen Grundläggande räkneoperationer Bas och koordinater Ortsvektorer Linjära ekvationer Med en linjär ekvation i n variabler,
Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson
Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson MATRISER MED MERA VEKTORRUM DEFINITION Ett vektorrum V är en mängd av symboler u som vi kan addera samt multiplicera med reella tal c så
Dugga 2 i Matematisk grundkurs
Linköpings tekniska högskola Matematiska institutionen Tillämpad matematik Kurskod: TATA68 Provkod: TEN Inga hjälpmedel är tillåtna. Dugga i Matematisk grundkurs 013 16 kl 8.00 1.00 Lösningarna skall vara
Talmängder. Målet med första föreläsningen:
Moment 1..1, 1.., 1..4, 1..5, 1.. 1..5, 1..6 Viktiga exempel 1.7, 1.8, 1.8,1.19,1. Handräkning 1.7, 1.9, 1.19, 1.4, 1.9 b,e 1.0 a,b Datorräkning 1.6-1.1 Målet med första föreläsningen: 1 En första kontakt
Referens :: Komplexa tal version
Referens :: Komplexa tal version 0.5 Detta dokument sammanställer och sammanfattar de mest grundläggande egenskaperna för komplexa tal. De komplexa talen uppstår som ett behov av av att kunna lösa polynomekvationer
Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik
Läsanvisningar till kapitel 4 i Naturlig matematik Avsnitt 4.1 I kapitel 4 kommer du att möta de elementära funktionerna. Dessa är helt enkelt de vanligaste funktionerna som vi normalt arbetar med. Här
Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter
Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter En ekvation är en likhet som innehåller en flera obekanta storheter. Exempel: x = 9, x är okänd. t + t + 1 = 7, t är okänd. Vi säger att ett värde på den obekanta
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter
TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter Johan Thim 15 augusti 2015 1 Vanliga symboler Lite logik Implikation: P Q. Detta betyder att om P är sant så är Q sant. Utläses P medför
Sidor i boken Figur 1: Sträckor
Sidor i boken 37-39 Vektorer Det vi ska studera här är bara en liten del av den teori du kommer att stifta bekantskap med i dina fortsatta studier i kursen Linjär algebra. Många av de objekt man arbetar
Sidor i boken V.L = 8 H.L. 2+6 = 8 V.L. = H.L.
Sidor i boken 119-11 Andragradsekvationer Dagens tema är ekvationer, speciellt andragradsekvationer. Men först några ord om ekvationer i allmänhet. En ekvation är en likhet som innehåller ett (möjligen
x f (x) dx 1/8. Kan likhet gälla i sistnämnda relation. (Torgny Lindvall.) f är en kontinuerlig funktion på 1 x sådan att lim a
Elementa Årgång 50, 967 Årgång 50, 967 Första häftet 2603. Låt ξ, ξ 2,..., ξ n vara stokastiska variabler med väntevärden E[ξ i ], i =, 2,..., n. Visa att E[max(ξ, ξ 2,..., ξ n )] max(e[ξ ], E[ξ 2 ],...,
Linjär algebra på några minuter
Linjär algebra på några minuter Linjära ekvationssystem Ekvationssystem: { Löses på matrisform: ( ) ( ) I det här fallet finns en entydig lösning, vilket betyder att determinanten av koefficientmatrisen
Tentamensuppgifter, Matematik 1 α
Matematikcentrum Matematik NF Tentamensuppgifter, Matematik 1 α Utvalda och utskrivna av Tomas Claesson och Per-Anders Ivert Aritmetik 1. Bestäm en största gemensam delare till heltalen a) 5431 och 1345,
Lösning av tentamensskrivning på kursen Linjär algebra, SF1604, för CDATE, CTFYS och vissa CL, tisdagen den 20 maj 2014 kl
1 Matematiska Institutionen, KTH Lösning av tentamensskrivning på kursen Linjär algebra, SF1604, för CDATE, CTFYS och vissa CL, tisdagen den 20 maj 2014 kl 08.00-13.00. Examinator: Olof Heden. OBS: Inga
ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS A3/B kl HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar.
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK TENTAMENSSKRIVNING ENDIMENSIONELL ANALYS DELKURS A/B 5 6 5 kl 8 INGA HJÄLPMEDEL. Lösningarna skall vara försedda med ordentliga motiveringar.. a) Bestäm Maclaurinpolynomet
Euklides algoritm för polynom
Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 22. Euklides algoritm för polynom Ibland kan det vara intressant att bestämma den största gemensamma
SF1624 Algebra och geometri
SF1624 Algebra och geometri Första föreläsningen Mats Boij Institutionen för matematik KTH 26 oktober, 2009 Översikt Kurspresentation Komplexa tal Kursmålen Efter genomgången kurs ska studenten vara förtrogen
NBAM00: Naturvetenskapligt basår Matematik, del 1
Matematiska vetenskaper Lösningsförslag till tentamen Göteborgs universitet 07-0-7, 8:30 :30 NBAM00: Naturvetenskapligt basår Matematik, del Uppgift (mha vektorer Man bildar vektorer AB (3, 3, AC (7, och
Uppföljning av diagnostiskt prov HT-2016
Uppföljning av diagnostiskt prov HT-0 Avsnitt Ungefärligen motsvarande uppgifter på diagnosen. Räknefärdighet. Algebra, ekvationer, 8 0. Koordinatsystem, räta linjer 8 0. Funktionerna ln och e.. Trigonometri
A1:an Repetition. Philip Larsson. 6 april Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi
A1:an Repetition Philip Larsson 6 april 013 1 Kapitel 1. Grundläggande begrepp och terminologi 1.1 Delmängd Om ändpunkterna ska räknas med används symbolerna [ ] och raka sträck. Om ändpunkterna inte skall
Kvalificeringstävling den 26 september 2017
SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 6 september 017 1. Bestäm alla reella tal x, y, z som uppfyller ekvationerna x + = y y + = z z + = x Lösning 1. Addera
Elteknik. Komplexa tal
Sven-Bertil Kronkvist Elteknik Komplexa tal Revma utbildning KOMPLEXA TAL Komplexa eller imaginära tal kan användas för algebraiska växelströmsberäkningar på samma sätt som i likströmsläran. Den läsare
Vektorgeometri för gymnasister
Vektorgeometri för gymnasister Per-Anders Svensson http://homepage.lnu.se/staff/psvmsi/vektorgeometri/gymnasiet.html Fakulteten för teknik Linnéuniversitetet Linjära avbildningar I Innehåll En liten tillbakablick:
Modul 1: Komplexa tal och Polynomekvationer
Modul : Komplexa tal och Polynomekvationer. Skriv på formen a + bi, där a och b är reella, a. (2 + i)( 2i) 2. b. + 2i + 3i 3 4i + 2i 2. Lös ekvationerna a. (2 i)z = 3 + i. b. (2 + i) z = + 3i c. ( 2 +
Tisdag v. 2. Speglingar, translationer och skalningar
1 Tisdag v 2 Speglingar, translationer och skalningar Ofta i matematik och i matematiska kurser är det så att man måste kunna några grundläggande exempel utantill och man måste kunna några regler som säger
Enklare matematiska uppgifter
Elementa Årgång 49, 966 Årgång 49, 966 Första häftet 2555. Visa att 4 n + n + 8 ej kan vara primtal för något heltal n 0. 2556. Man vill göra en behållare utan lock, som rymmer m 3, i form av en rätvinklig
Avsnitt 1, introduktion.
KTHs Sommarmatematik Introduktion 1:1 1:1 Kvadratkomplettering Avsnitt 1, introduktion. Det här är en viktig teknik som måste tränas in. Poängen med kvadratkomplettering är att man direkt kan se om andragradsfunktionen
Allmänna Tredjegradsekvationen - version 1.4.0
Allmänna Tredjegradsekvationen - version 1.4.0 Lars Johansson 0 april 017 Vi vet hur man med rotutdragning löser en andragradsekvation med reella koecienter: x + px + 0 1) Men hur gör man för att göra
S n = (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n. 1 x < 2x 1? i i. och
Uppgift 1 För vilka x R gäller x 4 = 4? Uppgift Låt S n = n k=1 3 k (a) Visa att S n är en geometrisk summa (b) Med hjälp av deluppgift (a) beräkna S n Uppgift 3 Lös ekvationen e x + e x = 3 Uppgift 4
Övningshäfte 2: Induktion och rekursion
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,
vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker
matematik Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker vux 3b/3c GeoGebraexempel Till läsaren i elevböckerna i serien matematik origo finns uppgifter där vi rekommenderar användning
5 Linjär algebra. 5.1 Addition av matriser 5 LINJÄR ALGEBRA
5 LINJÄR ALGEBRA 5 Linjär algebra En kul gren av matematiken som inte fått speciellt mycket utrymme i gymnasiet men som har många tillämpningsområden inom t.ex. fysik, logistik, ekonomi, samhällsplanering
= 1 h) y 3 = 4(x 1) i) y = 17 j) x = 5. = 1 en ekvation för linjen genom a) (6, 0) och (0, 5) b) (9, 0) och (0, 5)
Matematikcentrum Matematik NF Räta linjen. Ange riktningskoefficient och skärningspunkter me alarna för följane linjer. a) y = 5 b) = y + 5 c) y = 5 + ) + y + = 0 e) y 4 = 0 f) + y = g) y 5 = h) y = 4
Föreläsning 9: Komplexa tal, del 2
ht016 Föreläsning 9: Komplexa tal, del Den komplexa exponentialfunktionen För att definiera den komplexa exponentialfunktionen utgår vi ifrån att den ska följa samma regler som för reella tal. Vi minns
Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013
Repetitionsuppgifter inför Matematik Matematiska institutionen Linköpings universitet 0 Innehåll De fyra räknesätten Potenser och rötter 7 Algebra 0 4 Facit 4 Repetitionsuppgifter inför Matematik Repetitionsuppgifter
Några saker att tänka på inför dugga 2
LINKÖPINGS UNIVERSITET 17 oktober 017 Matematiska institutionen TATA68 Matematik och tillämpad matematik Några saker att tänka på inför dugga Dugga omfattar HELA kursen, så titta även på de tips som lämnades
P Q = ( 2, 1, 1), P R = (0, 1, 0) och QR = (2, 2, 1). arean = 1 2 P Q P R
1 Matematiska Institutionen KTH Lösningar till några övningar på geometri och vektorer inför lappskrivning nummer 2 på kursen Linjär algebra II, SF1604, vt11. 1. En triangel har hörn i punkterna (1, 2,
Andragradspolynom Några vektorrum P 2
Låt beteckna mängden av polynom av grad högst 2. Det betyder att p tillhör om p(x) = ax 2 + bx + c där a, b och c är reella tal. Några exempel: x 2 + 3x 7, 2x 2 3, 5x + π, 0 Man kan addera två polynom
Vektorgeometri. En vektor v kan representeras genom pilar från en fotpunkt A till en spets B.
Vektorgeometri En vektor v kan representeras genom pilar från en fotpunkt A till en spets B. Två pilar AB, A B tilllhör samma vektor om de har samma riktning och samma längd. Vi skriver v = AB = B A B
Kontrollskrivning KS1T
Kontrollskrivning KS1T Matematik 2 Kurskod HF100 Skrivtid 8:15-11:15 måndagen 9 februari 2009 Tentamen består av 4 sidor Hjälpmedel: Utdelat formelblad. Räknedosa. Formelsamling Korrekt löst uppgift ger
DEL I. Matematiska Institutionen KTH. Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604, den 17 april 2010 kl
Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF604, den 7 april 200 kl 09.00-4.00. DEL I. En triangel i den tredimensionella rymden har sina hörn i punkterna
Talmängder N = {0,1,2,3,...} C = {a+bi : a,b R}
Moment 1..1, 1.., 1..4, 1..5 Viktiga exempel 1., 1.4, 1.8 Övningsuppgifter I 1.7, 1.8, 1.9 Extrauppgifter 1,,, 4 Den teori och de exempel, som kommer att presenteras här, är normalt vad jag kommer att
Linjär Algebra, Föreläsning 2
Linjär Algebra, Föreläsning 2 Tomas Sjödin Linköpings Universitet Geometriska vektorer, rummen R n och M n 1 En (geometrisk) vektor är ett objekt som har storlek och riktning, men inte någon naturlig startpunkt.
Komplexa tal med Mathematica
Komplexa tal med Mathematica Vi startar med att lösa en andragradsekvation Solve[x^ - x + == 0] Vi får de komplexa rötterna x 1 = 1 i och x = 1 + i. När vi plottar funktionen f(x) = x x+ ser vi tydligt
Trigonometri. Sidor i boken 26-34
Sidor i boken 6-34 Trigonometri Definition: Gren av matematiken som studerar samband mellan vinklar och sträckor i planet (och rymden). Det grundläggande trigonometriska problemet är att beräkna alla sidor
Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1
Instuderingsfrågor för Endimensionell analys kurs B1 Anvisningar Avsikten med följande frågor är att hjälpa dig med självkontroll av dina kunskaper. Om du känner dig osäker på svaren bör du slå upp motsvarande
MMA127 Differential och integralkalkyl II
Mälardalens högskola Akademin för utbildning, kultur och kommunikation MMA17 Differential och integralkalkyl II Tentamen Lösningsförslag 9..19 8. 11. Hjälpmedel: Endast skrivmaterial (gradskiva tillåten).
Karta över Jorden - viktigt exempel. Sfär i (x, y, z) koordinater Funktionen som beskriver detta ser ut till att vara
Föreläsning 1 Jag hettar Thomas Kragh och detta är kursen: Flervariabelanalys 1MA016/1MA183. E-post: thomas.kragh@math.uu.se Kursplan finns i studentportalens hemsida för denna kurs. Där är två spår: Spår
x +y +z = 2 2x +y = 3 y +2z = 1 x = 1 + t y = 1 2t z = t 3x 2 + 3y 2 y = 0 y = x2 y 2.
Lösningar till tentamen i Inledande matematik för M/TD, TMV155/175 Tid: 2006-10-27, kl 08.30-12.30 Hjälpmedel: Inga Betygsgränser, ev bonuspoäng inräknad: 20-29 p. ger betyget 3, 30-39 p. ger betyget 4
Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 1
Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel. Vi utnyttjar definitionen av skalärprodukt som ger att u v u v, där α är (minsta) vinkeln mellan u v. I vårt fall så får vi 7 =. Alltså är den sökta vinkeln