Kognitiv semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Kognitiv semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1"

Karl-Erik Sandström
för 8 år sedan
Visningar:

1 Kognitiv semantik Föreläsning 3 Uppsala universitet 1

2 Kognitiv semantik det finns ingen skillnad mellan språklig kunskap och allmän n tänkandet alla språkliga nivåer är r sammankopplade Uppsala universitet 2

3 Dagens teman Om betydelse inom kognitiv semantik Polysemi, monosemi och hymonymi Metafori Metonymi Image Schemas Uppsala universitet 3

4 Betydelsepotential Allwood (2003) menar att den grundläggande ggande betydelsen hos ett ord är ordets betydelsepotential. Denna potential omfattar all information om hur ordet har använts nts tidigare både b av en individ och socialt av ett samhälle. Vilken betydelsepotential som aktiveras i en viss situation beror påp kontexten. Uppsala universitet 4

5 Verbet gå i olika kontexter Pelle går till skolan. Pelle går i skolan. Bilen går bra. Motorn går inte. Motorn går att laga. Enligt Allwood kan man säga s att ordet gå har en betydelsepotential dit alla variationer i betydelsen är r lagrade. Ur potentialen hämtar h man den tolkningen som passar i kontexten. Uppsala universitet 5

6 Kärna (eng. purport) Croft och Cruse (2004) betydelsen är r konstruerad on-line i situationer där d r man använder nder ordet kärna r ordets relativt bestående ende konceptuella innehåll kärnan innehåller information om hur ordet tidigare har fungerat i kontexter där d det använts nts Uppsala universitet 6

7 Kontextualiserad tolkning ord i sig egentligen inte har någon n färdig f betydelse koppling mellan ord och betydelse sker med hjälp av ordets egenskaper och både b den språkliga och icke-spr språkliga kontexten = kontextualiserad tolkning Uppsala universitet 7

8 Omanalys av termer Traditionellt Polysemi: : två eller flera relaterade betydelser i en och samma form Monosemi: : en betydelse per form Homonymi: samma form men orelaterade betydelser Vad menar man med en betydelse eller flera betydelser? Uppsala universitet 8

9 Polysemi inom kognitiv semantik Jackendoff (2002): polysemi syftar till ordets olika betydelser som man inte behöver lära l var för f r sig, utan kan ledas från n varandra eller från n en gemensam abstrakt nämnare n Croft och Cruse (2004): polysemi syftar till variationen i ordets tolkning i olika kontexter Uppsala universitet 9

10 Poly- och monosemi är två sidor av samma sak? Janssen (2003) Inom monosemisk analys betonar man ordets regelbundenhet i betydelsen, medan inom polysemisk analys betonar man den stora variationen av användningsomr ndningsområden den ordet har. Polysemiska och monosemiska tolkningar av ordets betydelse inte behöver exkludera varandra, utan kan ses som effektivt kompletterande tolkningar. Uppsala universitet 10

11 Ja! betydelsen hos ett ord kan vara samtidigt både polysemisk och monosemisk Uppsala universitet 11

12 Polysemi eller homonymi? relaterade eller orelaterade betydelser? (synkroniska kriterier) samma eller olika ursprung? (diakroniska kriterier) Uppsala universitet 12

13 Diakroniska och synkroniska kriterier för f polysemi synkroniska kriterier: det ska finnas (en känsla om) en relation mellan de olika tolkningarna av ett ord diakroniska kriterier: betydelser ska kunna härledas ur samma källak Uppsala universitet 13

14 Metaforer i kognitiv semantik: betydelser utvidgas Inom kognitiv semantik ser man metaforer som en alltid närvarande n rvarande del av språkanv kanvändning ndning Uppsala universitet 14

15 Metafor Lakoff och Johnson (1980) ett sätt s att uttrycka en abstrakt och med sinnena svårf rfångad erfarenhet med mer bekanta och konkreta termer Uppsala universitet 15

16 Metaforers egenskaper Metaforer innehåller en källdomk lldomän, en måldomän och relationer (mapping( relations), som länkar l ihop de två Systematiska Asymmetriska Uppsala universitet 16

17 Livet är r en resa. Lakoff och Turner (1989 i Saeed 2003) Denna metafor baserar sig påp relationer mellan måldomänen LIV och källdomk lldomänen RESA påp följande sätt: s En människa m är r en person som reser Hennes mål m l i livet är r resmål Olika sätt s att nån målet är r vägarv Svårigheter i livet är r hinder påp resan Uppsala universitet 17

18 Polysemi och metafori Sweetser (1990) MIND AS BODY metafor (fysisk > mental) Historisk semantisk förändring f är r inte slumpmässig. ssig. Metafori är r nyckeln för f r att förstf rstå polysemi. Uppsala universitet 18

19 Metonymi metonymi identifierar en referent genom någonting som inom samma domän är associerad till den Jag dricker inte mer än n en flaska. (behållare för f r innehållet) Roligt att se sås många nya ansikten här h idag. (del för f r helhet) Uppsala universitet 19

20 Image Schemas genom vår v r upplevelse om att konkret vara och göra g saker i världen, v formar vi strukturer som vi använder nder för f r att organisera mer abstrakta domäner Mark Johnsson (1987) Uppsala universitet 20

21 Image schema: behållare kommer från n upplevelsen att vi kan vara placerade i ett ställe eller inne i någontingn används nds som struktur för f r att uttrycka till exempel perception eller mental aktivitet (eng. comes into mind) Uppsala universitet 21

22 Uppsala universitet 22

23 Ramsemantik Ramsemantik är r ett försf rsök k att kombinera kontexten i beskrivning av betydelsen hos ord Betydelsen hos ett ord kan bara förstf rstås mot en bakgrund eller ram (frame( frame) Uppsala universitet 23

24 Nästa förelf reläsning Semantiska relationer fre 18/11 kl i sal: Uppsala universitet 24

Relevanta dokument

Lexikal semantik. Lingvistik 1. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Lexikal semantik. Lingvistik 1. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1 Lexikal semantik Lingvistik 1 Uppsala universitet 1 Nyckelord idag Semantiska egenskaper Komponentanalys Prototypteori Relationer mellan ord Kognitiv lexikal semantik Uppsala universitet 2 Semantiska egenskaper