TDDA94 LINGVISTIK, 3 poäng tisdag 19 december 2000

Transkript

1 Lars Ahrenberg, sid 1(5) TENTAMEN TDDA94 LINGVISTIK, 3 poäng tisdag 19 december 2000 Inga hjälpmedel är tillåtna. Maximal poäng är poäng ger säkert godkänt. Del A. Besvara alla frågor i denna del. Maximal poäng på denna del är Rita upp den s.k. vokalfyrsidingen och placera in vokalfonemen [a] (som a i ordet tack) och [y] (som y i ordet ny) i denna. Ge också beskrivningar av dessa båda vokalfonem med hjälp av de artikulatoriska parametrarna som används för vokaler. 2. Ge exempel på (a) två konsonantfonem som har alla parametervärden gemensamma utom artikulationsställe; (b) två konsonantfonem som har alla parametervärden gemensamma utom stämbandston. 3. Ange ordklass för de understrukna orden. Bredbandsutredningen föreslår i sitt slutbetänkande till regeringen att 1,7 miljarder av de pengar som ska gå till bredbandsutbyggnad fördelas mellan små orter med mindre än invånare. 4. Ge ett exempel vardera från texten i fråga 3 på (a) ett framförställt attribut, (b) ett efterställt attribut.

2 Lars Ahrenberg, sid 2(5) 5. Analysera ordet bredbandsutredningen genom träduppdelning. Markera gränserna mellan morfemen och ange för varje morfem om det är en rot eller affix. Använd AVL för avledning, SMS för sammansättning och BÖJ för böjningsformer i noderna. 6. Vad är skillnaden mellan öppna och slutna ordklasser? 7. Vad säger prototypteorin för ordbetydelser? Vilka aspekter av ordbetydelser fångar den? 8. (a) Skriv en sats med subjekt, aktivt finit verb, direkt objekt och något adverbial samt tala om vad som är vad i satsen. (b) Skriv en annan sats bildad av precis samma satsled men med ett annat fundament. (c) Skriv om den första satsen så att den får passiv diates. 9. Vilka verbroller har de understrukna leden i texten nedan? Du kan välja mellan Agens, Patient, Orsak, Upplevare, Instrument, Plats, Tid, Föremål, Start. Ange också för varje fall om det handlar om en verbberoende eller verboberoende roll. Lisa satt och fiskade med sitt nya metspö. Hon fick upp en stor gädda och blev överlycklig. Pappa såg henne hoppa runt på bryggan. Då blev han också glad. 10. Nedan ges olika exempel på fenomen som behandlas i pragmatiken. Vad kallas dessa fenomen? Genom att yttra någonting tautologiskt som t.ex. att Man är den man är eller Bollen är rund kan man ända mena någonting som går utöver tautologin. Många refererande ord i språket som jag eller här får sin referens bestämd på ett systematiskt sätt av yttrandekontexten. Ord som har en viss grundläggande betydelse kan användas om associerade betydelser där associationen kan vara en del-helhetsrelation eller en närhetsrelation. Svenska idrottslag kan t.ex. kallas för blågult efter färgen på dräkten. Genom att fråga eller påstå någonting tämligen oskyldigt kan man rikta en uppmaning till en person. Ett yttrande av Har du en penna? är exempelvis ofta en begäran om att få låna en penna. 11. Förklara begreppen koherens och kohesion när de används om texter. Ge olika exempel på fenomen som bidrar till att ge en text kohesion.

3 Lars Ahrenberg, sid 3(5) 12. Vad innebär begreppen givet, känt och nytt när de tillämpas på satsled i en text? 13. I en situation av språkkontakt kan språken påverka varandra eller främst det ena språket påverka det andra. Vad består påverkan av? 14. Beskriv kortfattat skillnaden mellan överföringsmodellen och inferensmodellen för språklig kommunikation.

4 Lars Ahrenberg, sid 4(5) Del B. Besvara bara en av frågorna. Denna del ger maximalt 6 poäng. 15. Följande ord är givna: kvinna, flicka, man, pojke, grabb, gubbe, tant, kung, drottning, prinsessa, människa, student, professor, aktiemäklare. Gör en komponentanalys av dessa ord och ange utifrån analysen olika semantiska relationer som finns företrädda bland dem. Argumentera för din analys och valet av komponenter. Ordna orden i en hierarki. 16. Nedan ges en grammatik där varje frasstrukturregel är associerad med en semantisk regel för hur de semantiska värdena av de ingående delarna ska kombineras. NP -> PRO S -> NP VP X X X(Y) X Y NP -> PN VP -> IV X X X X NP -> DET N VP -> COP N X(Y) X Y Y(X) Y X Två ord i lexikon är: någon: PRO slutar: IV λp[ xp(x)] Quit (a) Visa frasstrukturträd och kompositionell härledning av ett semantiskt uttryck för satsen Någon slutar. (b) Ange lämpliga semantiska värden för orden Johan (PN), läkare (N), är (COP) och alla (DET) och visa hur semantiska uttryck kan härledas för nedanstående meningar med hjälp av grammatiken: Johan är läkare. Alla läkare slutar

5 Lars Ahrenberg, sid 5(5) Del C. Besvara bara en av frågorna. Denna del ger maximalt 6 poäng. Oavsett vilken fråga du väljer ska svaret vara utförligt. 17. Uppdelningen av ord i ordklasser som görs i grammatiken stämmer inte alltid överens med den uppdelning som görs i den lexikala semantiken. Hur skiljer de sig och varför? Redogör för de aspekter de olika traditionerna använder vid uppdelningen och vilka regelbundenheter de fångar resp. missar. 18. De flesta vuxna behärskar en eller flera teknolekter. Redogör för vad som är kännetecknande för teknolekter och diskutera de problem som kan uppkomma i en organisation p.g.a. olika kommunikativa gemenskaper. 19. Teorin om talhandlingar (eller talakter) spelar en viktig roll i pragmatiken. Förklara vad en talhandling är och redogör för hur talhandlingar analyseras och beskrivs. Diskutera också sambandet mellan talhandlingar och satstyper.