Uppföljning av 2012 års arbete utifrån fastställd Handlingsplan för hållbar utveckling

Transkript

1 Uppföljning av 2012 års arbete utifrån fastställd Handlingsplan för hållbar utveckling Avser verksamhetsår: 2012 Avser fakultet: Humanistiska fakulteten Humanistiska fakultetens handlingsplan för hållbar utveckling fastställd av fakultetsnämnden Handlingsplanens områden Hållbarhetsmålen för har delats in i 9 områden. Målen utgår från rektors uppdrag och från de identifierade indirekta och direkta hållbarhetsaspekterna som visats sig vara de mest betydande, alltså de aktiviteter och verksamheter inom fakulteten som är mest miljöpåverkande. Hållbarhetsmålen: 1. Mål för område Kompetensutveckling 2. Mål för område Forskning och forskarutbildning 3. Mål för område Grundutbildning 4. Mål för område Samverkan med studenter 5. Mål för område Samverkan med omgivande samhälle 6. Mål för område El- och vattenförbrukning 7. Mål för område Avfall och källsortering 8. Mål för område Klimatpåverkan 9. Mål för område Inköp Nedan redogörs för målen, uppdrag och status för åtgärder gjorda under Vissa förkortningar används i dokumentet enligt uppräknat: = institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori = institutionen för historiska studier = institutionen för kulturvetenskaper = institutionen för litteratur, idéhistoria och religion = institutionen för språk och litteraturer = institutionen för svenska språket KAN = Humanistiska fakultetskansliet SER = Serviceenheten vid humanistiska fakulteten Kompetensutveckling Fakulteten ska verka för att öka insikten om den aktiva roll och betydelse som lärare och forskare inom humaniora kan ha för att påverka begreppet hållbar utveckling och fylla det med innehåll. Vilken strategisk planering har institutionen för att uttrycka detta i kursernas innehåll och utformning? Vid varje revidering av kursplan samt skapande av ny kursplan vägs dessa aspekter in. Studierektorer och prefekt för grundutbildning samverkar i samarbete med institutionens miljörepresentant i detta arbete. Institutionen arbetar långsiktigt med att implementera begreppet hållbar utveckling i kursernas innehåll och utformning. I form av diskussioner vid framtagning av nya kursplaner och litteraturlistor samt vid upplägget av kurserna. Det har delvis funnits i utbildningen 1

2 Har institutionen anordnat något utbildningstillfälle med fokus på hållbarhetsaspekten för personalen? (religionsvetenskap, grundkurs). Vi omprövar och omarbetar för att bättre kunna utgå från ämnenas innehåll som grund för inslag i kurser och forskarseminarier. Ett första skede är att kunna förstå vad våra ämnen inrymmer för möjligheter. Strategiplanen: De ämnesövergripande studierektorerna skall se över sina ämnens kursplaner och i samråd med lärarlagen, viceprefekt och studierektorsgrupp utarbeta kriterier för att kunna miljömärka kurser. Viceprefekt för utbildning på grund- och avancerad nivå skall i samråd med studierektorer och lärarlag arbeta in ett moment av hållbarhet i det internationella språkprogrammets profilkurser (se nedan). Prefekt ansvarar enligt Humanistisk fakultets handlingsplan för att en utbildningsdag anordnas. Genom utbildningen tillägnar sig våra studenter en stark förankring i den värdegrund som vi bygger vår verksamhet på, och studenterna utvecklar en uttalad förståelse för språkets betydelse för människans identitet och tillvaro. Innehållet i de olika kurserna ger både gedigna kunskaper att utgå ifrån i fortsatta studier, och en större förståelse för den mänskliga interaktionen som fenomen. Nej, inte ännu, men hållbarhetsaspekten kommer att fokuseras vid institutionens pedagogiska seminarium vilket samlar samtliga lärare. Forskning och forskarutbildning Fakulteten skall i enlighet med GU:s handlingsplan för miljö och hållbar utveckling verka för ökad medvetenhet i frågor kring hållbar utveckling, både bland anställda och bland studenter samt arbeta för att synliggöra humanistisk forskning inom begreppet hållbar utveckling. Samordnaren för indirekta miljöfrågor ska i samverkan med viceprefekter för forskning/forskarutbildning bilda en arbetsgrupp, som har till uppgift att komplettera den sökordslista som tagits fram för utsökning av forskare inom hållbar utveckling i GUP. Vid ledningens genom diskuteras rutinen för att få med sökord för humaniora i GMV:s databas. GMV ämnar söka medel för projektet där man tillsammans med andra intressenter inom GU försöker hitta beröringspunkter inom HU över ämnesgränserna. Humanistiska fakulteten avvaktar GMV-processen innan en arbetsgrupp bildas på Humanistiska fakulteten. Ett budgetbeslut kan väntas inför 2014." 2

3 Grundutbildning Fakultetens lärare ska delta i kursen Hållbar utveckling i utbildningen som arrangeras av Göteborgs miljövetenskapliga centrum, GMV. Kursen vänder sig till lärare/ kursledare som funderar på hur man skall märka sina kurser i kurskatalogen eller hur/om man kan integrera hållbar utveckling i sin utbildning. Har några av institutionens lärare deltagit i kursen Hållbar utveckling i utbildningen som arrangeras av GMV? Om ja ange namn. Finns det någon lärare som deltagit i annan utbildning med fokus på hållbarhetsaspekten? Ingen lärare har deltagit i kursen Hållbar utveckling i utbildningen under året. En lärare har deltagit i utbildningen att blir intern miljörevisor. Samverkan med det omgivande samhället Fakulteten skall öka antalet framträdanden i populärvetenskapliga sammanhang och på så sätt bidra till insikt om humanioras betydelse för den globala kulturella hållbarheten. - Gunnar Björnsson har talat om ansvar för miljö vid Filosofiska föreningen i Umeå och för Humanisterna (Stockholm). Susanna Radovic har talat om ansvar på Filosoficafét i Borås. Sebastian Linke: European Maritime Day: Fiskarna, forskarna och beslutsfattande i EUs fiskeripolitik (Göteborg) Christian Munthe bloggar om bl. a. hållbar utveckling (Philosophical Comment). - Samverkan som tangerar temat sker vid sidan av utbildning och forskning bl. a. med regionala kulturarvsaktörer (Västarvet) inom ramarna för Gus satsning på kulturarv, samt med regionala museer i Norden inom ramarna för projekt om Västerhavets kulturarv. Inom märks ett nytt intresse efter den senaste externa revisionen, med dess för institutionen konstruktiva rapport ett nytt intresse för frågan och institutionen diskuterar nu olika strategier, bl.a. tanken om seminarier, vilka skulle syfta till att inventera de fyra (litteratur, idéhistoria, religion och drama) ämnens potential när det gäller hållbar utveckling. Inget som uttryckligen haft detta tema. En forskare har i samband med sin forskning kring ansvarsfrågor och kärnavfall, framträtt vid flera tillfällen i media, seminarier, etc. - personalen går på kompetensutvecklingskurser och deltar i konferenser - flertal öppna evenemang (jfr. broschyren Program öppna evenemang)- samarbete med kulturinstitutioner, t.ex. Alliance Française 3

4 4 (franska) och Goethe-Institut (tyska) - samarbete med bokmässan- föreläsningsserie brännpunk språk som skapar en bro mellan universitet (särskilt ISP) och arbetsliv - språkdebattkväll, : tydliggjorde bl.a. språkens roll i samhället och vikten av en kontinuerlig/hållbar utveckling - skapande av nätverket Landeskunde Nord om undervisning i kulturkunskap; nätverket kan ses som en bro mellan universitet, skola och andra aktörer inom utbildning och kan även ses som ett bidrag till livslångt lärande - flertal internationella nätverk, t.ex. MOVENS nätverk, samverkan med tjeckiska vetenskapsakademin (tyska; om mellaneuropadiskursen), Språkbanken (deras verksamhet anses starkt som tredje uppgiften, bl. a. publicering av korpora för alla samhällsgrupper) - Edgar Platen, Martin Hellström (tyska): anordnar konferensserien Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur, vars tema är relevanta för hållbar utveckling, under perioden 12 har konferensbanden om fattigdom publicerats - Tetz Rooke (arabiska) vetenskapliga och populärvetenskapliga föredrag med anknytning till arabiska, islam, demokratiseringsprocesser mm. (The Horns of a Dilemma: Anti-Islamism in Literature and Politics, internationellt symposium: The Role of Literature in a Time of Cultural Change, Citizens without Boundaries & Högskolan Dalarna, Falun, ; Lingustic aspects of the Arab Spring, lunchföredrag, Brännpunkt Europa, Göteborgs universitet, ; Perspektiv på den arabiska våren, samtal med Jan Retsö, Sällskapet Gnistan, Göteborgs stadsmuseum, ; Språk från en annan planet. Om rädslan för språk man inte förstår, föredrag i serien Vad är vi rädda för? Om verkliga och overkliga faror, Tredje Rummet, Studieförbundet Vuxenskolan, Malmö, ) - ämnet tyska tar emot praktikanter från Berlin. anger att de medverkar i debatter, frågeprogram i radio, intervjuer och artiklar i dagpress. SER Teknik och Media har gått kurs i Jabbar för distansmöten.

5 Personalen har även hjälpt med Adobe Connect möten/seminarier under 2012: - Inst. för språk och litteraturer, Eva Ahlstedt, 2-3 gånger - Inst. för språk och litteraturer, Castro 1-2 gånger - Inst. för språk och litteraturer, Eduardo, Distanskurser 3-4 gånger - Inst. för språk och litteraturer, Sonja, Distanskurser 2 gånger - Kansliet, 1 gång - Litteratur, idéhistoria och religion, Kerstin von Brömssen, 3-4 gånger Att anordna evenemanget bokslut en gång om året. Anordnandet av evenemanget Bokslut har inte införlivats under året med hänvisning till att fakultetsnämnden beslutade att lägga ner nämndens beredningsgrupp Samverkansgruppen den 31 december Studentmedverkan Anordna minst en studentdag med inriktning mot hållbar utveckling samt att integrera studentperspektivet i fakultetens utbildningar. Anordnandet av en studentdag kommer att anordnas under perioden. Samarbete sker med Miljöenheten. Klimatpåverkan Fakulteten ska minska utsläpp av klimatpåverkande gaser med 10 % till 2015 jämfört med Vad gör institutionen för att minska utsläpp av klimatpåverkande gaser? Personalen uppmanas att välja miljövänliga transportsätt och rekommenderas t ex att inte utnyttja flyg för resor som är kortare än 50 mil. Minimerar resandet ämneskonferenser och dylikt hålls på Ågrenska/Wallenbergcentrum i stället för att resa iväg. Institutionen understryker vikten av att minska bilåkandet till och från arbetet, och förordar att gå till fots, cykla och åka kollektivt. Institutionen köper endast tågresor som görs på 50 mil eller under. Institutionen försöker minska antalet externa möten som man måst åka till. Dubbelsidig kopiering och snåla med elen. KAN Några går eller cyklar till och från arbetet. Källsorterar, köper miljömärkt och spar på el. 5

6 SER Har en företagsbil som är utrustad med dieselpartikelfilter som reducerar utsläpp. Planerar sina postturer, transporter, mm. Dieselförbrukning under 2012 var 437 liter, det är en minskning på 185 liter från förra året. Vi har också vår gula moppe som är batteridriven, den har använts regelbundet, men just nu är den trasig och går troligtvis inte att reparera. Möjlighet att hitta nytt miljövänligt färdmedel kommer att göras. Följer institutionen fastställda mötes- och resepolicies? Projektet Styr och Ställ och möjligheten att tillsammans med Göteborgs Stad placera ett hämtnings- och lämningsställe i anslutning till fakultetens huvudentré. Förbättra möjligheten att parkera cyklar för personal och studenter. Institutioner och andra enheter följer så långt det är möjligt fastställd mötes- och resepolicys. Idag finns hämtnings- och lämningsställe vid Carlanderplatsen. Önskemål om placering av ett ställe i anslutning till entrén kvarstår. Fakulteten har tillsammans med Akademiska Hus ytterligare förbättrat möjligheterna med att förvara cyklar i säkra cykelställ för anställda och studenter. El- och vattenförbrukning Fakulteten kommer under perioden att arbeta för att ytterligare minska el- och vattenförbrukningen jämfört med Beskriv hur institutionen arbetar med att minska förbrukningen av el och vatten? Institutionens anställda uppmanas släcka lampor och datorer vid arbetsdagens slut. Timers används för vissa elektronikapparater. Skrivare och kopiator går i viloläge när den inte används. På alla tjänsterum installerades 2011 energisparande strömbrytare. Detta betraktas av personalen som en positiv och konkret åtgärd. Genom muntlig och skriftlig information. Personalen släcker belysningen på sina rum om de är borta en längre stund. Datorerna går automatiskt ner i sparläge. Vattenförbrukningen är inte så stor. Snålprogram på diskmaskinen. Lågenergilampor, släcker på kontoren och stänger av datorerna vid hemgång. KAN Lågenergidiskmaskin. Grenkontakter med gemensam avstängning för samtliga maskiner. SER Grenkontakterna används och enhetens kvällsvaktmästare släcker på strategiska ställen under sin rondering i fakultetens lokaler. Kopiatorerna stängs av vid arbetsdagens slut. 6

7 Miljösamordnaren för den direkta miljöpåverkan ska tillsammans med hyresvärdarna Akademiska Hus och Wallenstam AB arbeta för att installera rörelsedetektorer i lokalerna och fortsätta att byta ut gamla armaturer mot mer energisnåla sådana. Följer de anställda rekommendationerna att släcka belysning och, i den mån det är möjligt, även datorer vid längre frånvaro? Är inköparna vid institutionen uppmärksamma på energiförbrukningen vid inköp eller hyra av energikrävande utrustning? Kontinuerliga diskussioner pågår med Akademiska Hus. Tillsammans med Wallenstam arbetar miljösamordnaren med frågan i anslutning till de olika arbeten som måste göras. Diskussioner har även påbörjats med att installera rörelsevakter i vissa utrymmen. De anställda följer rekommendationen att släcka belysning och datorer i den mån det är möjligt. Samtliga inköpare vid fakulteten är uppmärksamma på förbrukning i samband med inköp av energikrävande utrustning. Inköp Fakultetens skall under perioden uppmana den personal som ansvarar för inköp att delta i de utbildningar som anordnas centralt samt att vara vaksamma på inköp som inte faller inom de regler och riktlinjer som finns. Hur många av institutionens inköpare har deltagit i någon centralt eller annan anordnad utbildning för inköpare? Ställer fakultetens inköpare miljökrav på de produkter som köps in? Miljösamordnaren för den direkta miljöpåverkan följer upp pappersförbrukningen efter införandet av GU-kortet och byte av skrivare/copyprinters. Avfall och källsortering Fakulteten ska minska den totala mängden avfall med 10 % till 2015 och öka andelen avfall som materialåtervinns med 10 % till 2015 jämfört med Vid fakulteten finns det förhållandevis få inköpare. 3 1 Alla 1 2 Alla KAN 3 SER All personal som gör inköp har gått utbildning. Ja, samtliga inköpare ställer miljökrav på de produkter som köps in. Utskriftsprojektet har ännu inte kommit igång. Fakulteten har under året köpt in ytterligare miljöstationer och satt ut på strategiska platser i lokalerna. Det görs även kontroll och stickprover för avfallshantering. Statistiken följs upp och vissa påpekanden har gjort och att källsortera bättre. 7