FORSKNINGS- OCH UTBILDNINGSSTRATEGISK PLAN

Transkript

1 FORSKNINGS- OCH UTBILDNINGSSTRATEGISK PLAN

2 Denna forsknings- och utbildningsstrategiska plan utformades hösten 2008 av strategigruppen inom institutionens genomförandegrupp inför omorganisationen Strategigruppens övergripande uppgift Att initiera övergripande diskussioner om hur omorganisationens målsättning att stärka humanioras forskning och utbildning kan uppnås inom ramen för den kommande institutionens verksamheter. Gruppen skall utgå ifrån institutionen som en helhet, med fokus på forskning, forskarutbildning, grundutbildning och samverkan. Strategigruppens konkreta arbetsuppgifter 1. Studera och diskutera för uppgiften relevanta dokument (framförallt strategiska verksamhetsplaner) från statsmakten, Göteborgs universitet, Humanistisk fakultet, samt våra nuvarande institutioner. 2. Formulera förslag på ett antal övergripande strategiska och realistiska målsättningar för alla delar av våra gemensamma verksamheter: forskning, forskarutbildning, grundutbildning, samverkan och arbetsmiljö. 3. Sammanfatta det ovanstående i en forsknings- och utbildningsstrategisk plan. Ledningsgruppens ansvar utifrån denna forsknings- och utbildningsstrategiska plan 1. Operationalisera målsättningarna genom att formulera ett antal konkreta strategier för att nå dem. 2. För varje strategi formulera och utveckla tydliga indikatorer och verktyg för att kunna följa upp och kvalitetssäkra att strategierna närmar sig och når målsättningarna. 3. Formulera realistiska tidsplaner. 4. Arbeta för att uppnå målsättningarna. 5. I dialog med personalen årligen utvärdera, utveckla och revidera målsättningarna. 1 Strategigruppen hösten 2008 bestod av Åsa Abelin (viceprefekt för forskarutbildningen), Ellen Breitholtz (doktorand), Mikael Jensen (doktorand), Dick Kasperowski (viceprefekt för grundutbildningen), Torbjörn Lager (forskare), Jan Lif (interimsprefekt), Martin Kaså Palmé (lärare, doktorand), Filip Radovic (lärare).

3 Institutionen för filosof, lingvistik och vetenskapsteori består av flera olika ämnen och specialiseringar. Teoretisk filosofi inriktar sig på hur världen är och hur vi kan veta och uttrycka något om den. Praktisk filosofi behandlar hur världen bör vara, dvs. frågor om normer, värderingar och ideologier. Vetenskapsteori är ett metaämne som empiriskt och teoretiskt studerar andra forskningsområdens kunskapsbildning. Kognitionsvetenskap handlar bland annat om vad tänkande är och hur det är relaterat till människans hjärna, djur och datorer. Kommunikation behandlar informationsutbyte, exempelvis inom organisationer och mellan människor från olika kulturer. Lingvistik är den allmänna vetenskapen om den mänskliga språkförmågan, mänskliga språk och språklig kommunikation, medan fonetik mer specifikt studerar språkljuden och deras akustiska egenskaper. Språkteknologi handlar om hur man kan använda datorer för att hantera mänskligt språk och utgör ett av Göteborgs universitets profilområden. Inom Logik studerar man bland annat formella språk, sambandet mellan språk och strukturer samt korrekta slutledningar. Hos oss studeras några av de mest ursprungliga och grundläggande frågorna kring tänkande och kommunikation. Många av dagens vetenskaper, idébyggen och vardagsföreställningar har sitt ursprung i dessa frågor. En grundläggande inställning vad gäller alla dessa ämnen är att de på intet sätt utgör någon prydnadskunskap som enbart tjänar mänskligheten genom att generera bildning, utan utgör viktiga källor till teoretisk kunskap och praktiska färdigheter av stor relevans för samhället och den teknologiska utvecklingen. GENERELLA MÅL Institutionen skall präglas av framgång, nytänkande och självförtroende. Institutionen skall präglas av en vilja att samverka med andra institutioner, fakulteter och universitet både i Sverige och utomlands. Institutionen skall även sträva mot att utveckla goda relationer och samarbeten med myndigheter, samhälle och näringsliv. Institutionen skall även tydligt sträva efter att harmonisera sina målsättningar med de mål och visioner som utarbetas centralt vid Göteborgs universitet. Institutionen skall uppmärksamma och utarbeta genomtänkt strategier för att kunna ta sig an de utmaningar som en ständigt föränderlig omvärld ger upphov till. I detta arbete skall dock aldrig ämnenas särart och autonomi förflackas. Institutionen skall ha en god organisationsstruktur transparent, ändamålsenlig och demokratisk med en väl utvecklad och känd kommunikationsplan som gör att alla medarbetare kan vara med och påverka. Informella maktstrukturer skall motarbetas.

4 Utifrån de förutsättningar som nu råder vid institutionen ses det som viktigt att institutionens övergripande och högst prioriterade målsättningar blir följande: Omgående stabilisera budgeten med målet att uppnå en god och långsiktig ekonomi Sträva mot framgångsrika forsknings-, utbildnings- och samverksansmiljöer Uppnå och värna en god psykosocial miljö för alla anställda Denna forsknings- och utbildningsstrategiska plan skall ses över årligen. Det ankommer på institutionsledningen att skapa förutsättningarna som krävs för att målsättningarna skall kunna uppfyllas. FORSKNING Institutionen skall ha en god och framgångsrik forskningsmiljö som tar tillvara möjliga samarbeten men samtidigt värnar om ämnenas särart och kompetenser. Forskningen är och skall vara fri. Det finns en stor styrka i ämnesövergripande samarbeten, men dessa skall tillåtas växa fram i en otvungen anda. Första målet: Utredningar Institutionen skall under 2009 och 2010 genomföra en mängd utredningar rörande institutionens forskning och dess möjligheter med avseende på: Institutionens profilerings/specialiseringsmöjligheter Interna och externa beröringspunkter där forskningsområden kan stärka varandra Externa samarbeten inom universitetet både i Sverige och utomlands Externa samarbeten gentemot näringsliv, samhälle och myndigheter Andra målet: Skapa plattformar Institutionen skall omgående utveckla plattformar och mötesformer som möjliggör att den forskande personalen kan få till stånd möjliga forskningssamarbeten. Dessa plattformar skall utvecklas på ett sådant sätt att de lever kvar på lång sikt. Tredje målet: Utveckla språkteknologin Institutionen skall inventera möjligheterna till att utveckla språkteknologin som profilområde så detta gynnar och skapar möjligheter för hela institutionen och alla dess ämnen.

5 FORSKARUTBILDNING Institutionen skall erbjuda en god och livaktig forskarutbildning av hög kvalitet som ger doktoranderna goda kunskaper och färdigheter för vidare forskning och bra möjligheter att söka sig vidare till andra områden. Första målet: Skapa plattformar Institutionen skall omgående utveckla plattformar och mötesformer som möjliggör att institutionens doktorander kan få till stånd goda samarbeten både under och efter forskarutbildningen. Dessa plattformar skall utvecklas på ett sådant sätt att: de lever kvar på lång sikt, och involverar både samarbeten mellan institutionens doktorander och doktorander vid andra institutioner och lärosäten Andra målet: Öka publikationsmöjligheterna Institutionen skall under 2009 inventera möjligheterna till hur doktorander kan publicera sig i större omfattning under sin forskarutbildning, förslagsvis i samarbete med etablerade forskare. Tredje målet: Internationalisering Institutionen skall på lång sikt verka för att doktorander ges bättre möjligheter till att söka sig till fruktbara samarbeten utomlands men i detta arbete skall institutionen även verka för att doktoranderna också återvänder till institutionen. Fjärde målet: Satsningar på pedagogik En del av dagens doktorander är morgondagens lärare, och undervisning utgör en möjlig och viktig karriärväg. Därför skall institutionen arbeta för att: erbjuda doktoranderna utvecklingsmöjligheter inom pedagogiska områden, och utveckla redskap så att lärarinsatser kan dokumenteras inför framtiden Femte målet: Satsningar på entreprenörskap Det finns ingen rak och enkel karriärväg för institutionens doktorander och arbetsmarknaderna är inte alltid självklara. Därför skall institutionen snarast verka för att doktoranderna tidigt i sin utbildning: utvecklar förmågan att identifiera många olika karriärmöjligheter på basis av sina kunskaper och färdigheter, och utvecklar förmågan att själv skapa resurser för att ta tillvara dessa möjligheter

6 GRUNDUTBILDNING Institutionen skall erbjuda utbildningar som ger studenterna allt de behöver för att kunna driva vetenskapen framåt, uppnå det livslånga lärandet, och tydligt och fruktsamt applicera sina kunskaper utanför akademin till gagn för samhället och framtiden. Första målet: Utredningar Institutionen skall under 2009 och 2010 genomföra en mängd utredningar rörande institutionens grundutbildningar. Institutionen skall: Undersöka huruvida kursutbudet bör förändras i ljuset av: utbildningsuppdrag och specialiseringar lärarresurser och kompetenser ekonomiska förutsättningar Säkerställa att institutionens utbildningar håller god kvalitet Skapa möjligheter för goda utbildningssamarbeten mellan institutionens ämnen Undersöka alternativa utbildningsformer (exempelvis distans/nätundervisning) Inventera möjligheterna till medverkan på programutbildningar vid Göteborgs universitet Finna vägar för att öka genomströmningen Sträva mot att öka den lärarledda undervisningen Undersöka möjligheterna till att öka internationaliseringen redan på grundnivå Se över möjligheterna till praktik för studenterna på grundnivå Diskutera former för entreprenörskap redan på grundnivån Andra målet: Pedagogiska satsningar Institutionen skall regelbundet erbjuda alla lärare pedagogiska satsningar i form av kompetensutvecklingskurser och mötesforum och se till att dessa erbjudanden frivilligt accepteras. Tredje målet: Bättre extern information Institutionen skall under 2009 verka för att ge bättre information om:

7 institutionens utbildningar innehåll och undervisning vilka kunskaper och färdigheter utbildningarna leder till karriärmöjligheter och arbetsmarknad efter studierna Fjärde målet: Komplett miljö Institutionen skall på lång sikt sträva emot att bli en komplett miljö. Detta mål skall genomsyra diskussionerna rörande alla ovanstående punkter. SAMVERKAN Humanistiska ämnen har sällan legat i frontlinjen vad gäller samverkan. Detta skall institutionen ändra på och aktivt arbeta för att utöka och stärka sin samverkan gentemot andra akademiska institutioner, fakulteter, myndigheter, samhälle och näringsliv. Första målet: Utredningar Institutionen skall under 2009 och 2010 genomföra en mängd utredningar rörande institutionens samverkansmöjligheter med avseende på: Uppdragsutbildningsverksamhet, vad gäller: förstärkning av existerande uppdrag utveckling av nya uppdrag Marknadsföringsstrategier Kartläggning av potentiella målgrupper Andra målet: Tredje uppgiften Institutionen skall aktivt uppmuntra och premiera personal som satsar på tredje uppgiften, såsom deltagande i offentliga debatter i media, författandet av populärvetenskapliga böcker och artiklar, deltagande i mässor och vetenskapsfestivaler både i Göteborg och på andra orter, och så vidare. Tredje målet: Den perfekta hemsidan Institutionen skall under bygga den perfekta hemsidan. Denna skall skapas på basis av professionella kunskaper om hur denna typ av hemsidor bör vara utformade, med målen att: vara estetiskt tilltalande och enkel att navigera

8 presentera alla institutionens verksamheter locka till sig studenter, forskare och samverkansuppdrag följa Göteborgs universitets CMS och grafiska profil ARBETSMILJÖ En god psykosocial arbetsmiljö är nödvändig för att kunna uppnå alla ovanstående målsättningar. Inga former av osakligt beteende skall tolereras; institutionen skall präglas av respekt och god stämning. Första målet: Rutiner och metoder Institutionen skall snarast utveckla rutiner och metoder för att kunna övervaka och utreda den psykosociala miljön. I detta arbete skall den riskanalys som formulerades under hösten 2008 beaktas. Andra målet: Tillsyn och utredningar På basis av det första målet skall den psykosociala miljön vid institutionen kontinuerligt tillses och eventuella problem skall omgående utredas och lämpliga åtgärder vidtas. Tredje målet: Gemensamma aktiviteter Institutionsledningen skall säkerställa att det varje år anordnas minst två aktivitetstillfällen av informell karaktär för personalen i syfte att uppnå gemenskap och trivsel.