Handlingsplan för jämställdhet och likabehandling. Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (IPS)

Transkript

1 HANDLINGSPLAN Dnr V 2014/678 Handlingsplan för jämställdhet och likabehandling Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Publicerad Beslutsfattare Gäller för Prefekt Mona Arfs Beslutsdatum Giltighetstid Kontaktperson Sammanfattning Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (IPS) Likabehandlingsrepresentant Anna-Karin Wyndhamn Handlingsplan för jämställdhet och likabehandling är det dokument som beskriver de åtgärder som institutionen planerar att genomföra under i syfte att främja en verksamhet präglad av lika villkor och möjligheter för samtliga anställda och studenter.

2 Jämställdhet och likabehandling vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Institutionen för pedagogik och specialpedagogik har som målsättning för likabehandlingsarbetet att främja en inspirerande arbetsmiljö där alla anställda och studenter, oavsett kön, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, eventuell funktionsnedsättning, ålder eller sexuell läggning, könsöverskridande identitet eller uttryck får möjlighet att växa och utvecklas. Institutionen ska bedriva ett aktivt arbete för att främja attityder och värderingar vilka i sin tur verkar för att främja likabehandling, respekt och öppenhet. En jämn könsfördelning och lika villkor i alla delar av organisationen bidrar till en högre kvalitet i verksamheten. Prefekt ansvarar för institutionens likabehandlingsarbete och tillser att en årlig handlingsplan upprättas, revideras och återrapporteras till dekan. Institutionens likabehandlingsarbete ska syfta till högre kvalitet i verksamheten och en studie- och arbetsmiljö där studenter och anställda kan känna sig trygga och uppskattade. Åtgärder under Förebygga och förhindra trakasserier Institutionens likabehandlingsarbete omfattar såväl institutionens anställda som samtliga studenter. All personal ska ha god kännedom om pågående likabehandlingsarbete liksom om regelverk och handläggningsrutiner avseende diskriminering och trakasserier. Institutionen genomför kontinuerligt arbetsmiljöundersökningar i syfte att identifiera och kartlägga förekomst av trakasserier. Resultatet av dessa är centrala för planering och genomförande av åtgärd. I syfte att förstärka institutionens arbete med att motverka eventuell förekomst av trakasserier, ska kursledare vid kursstart informera om befintlig likabehandlingsplan, regelverk och rutiner. Studenterna ska få information om vart och till vem de kan vända sig om de själva eller annan student utsätts för trakasserier. Under 2014 påbörjas i samråd med likabehandlingsombud vid fakultetens övriga institutioner en institutionsövergripande sammanställning av frekvens av eventuella anmälningar. Vidare är det en målsättning av institutionens likabehandlingsombud finns med vid programintroduktion. Utförs av: Kursledare, Likabehandlingsombud 1

3 Personal- och kompetensförsörjning/rekrytering Institutionen är i en fas av omfattande personalrekrytering, vilken huvudsakligen genomförs på basis av sakkunnigutlåtanden. Mot denna bakgrund planerar institutionen att i samverkan med övriga institutioner granska sakkunnigutlåtanden ur jämställdhets- och likabehandlingsperspektiv. Institutionen avser att initiera ett institutionsövergripande samarbete vid fakulteten, i syfte att skapa en förstärkt medvetenhet om jämställdhetsaspekter i kommande och pågående rekryteringsprocesser. Detta planeras ske genom att likabehandlingsombud finns med i det arbete som vidtar vid institutionen efter att sakkunnig lämnar utlåtanden. Utförs av: Utbildningsvetenskapliga fakultetens likabehandlingsombud i samverkan Institutionen som arbetsplats Sammanställning av den årliga arbetsmiljöenkäten har varit viktig som underlag för institutionens likabehandlingsarbete. För att kunna väga samman arbetsmiljöarbete med likabehandlingsarbete, avser institutionen att under utveckla ny rutin för att ge institutionens medarbetare möjlighet att anonymt framföra synpunkter. Med utgångspunkt i resultatet i arbetsmiljöenkät 2014 genomföra de åtgärder som en analys av resultatet föranleder. Under 2015 via enkät följa upp förändringar i arbetsordning vid institutionen. Enkäten har till syfte att belysa och sammanställa medarbetares upplevelse av såväl positiva som negativa konsekvenser av de förändringar som genomförs vad gäller arbetsbelastning och undervisningsskyldighet. Under 2015 följa upp och vidareutveckla rutiner för nyanställdas möjlighet till att få initialt stöd av mentorer. Utförs av: Arbetsmiljöombud (AMO), Likabehandlingsombud 2

4 Utbildning Vid kursintroduktioner ska kursledare och lärare uppmärksamma och upplysa studenter om det stöd som universitetet erbjuder studenter med funktionsnedsättning. Studenter som efterfrågar sådant stöd ska få vägledning och assistans så att eventuell stödinsats snarast möjligt aktiveras. Institutionen planerar att med stöd av likabehandlingsombud under hösten genomföra en informationsspridning med fokus på de stödfunktioner som finns för studenter med funktionsnedsättning. Målgrupp för denna satsning är främst studievägledare och kursledare, i syfte att stödja gruppens beredskap och kunskap. Vidare ska arbetet med att utifrån kursutvärderingar dokumentera studenternas kritik och önskemål förstärkas. Detta ska ske i samverkan med likabehandlingsombud. Till detta hör också insatser för att stimulera studenter till studentrepresentation i institutionsråd samt andra kursrelaterade fora. Utförs av: Kursledare, studievägledare, likabehandlingsombud, studentkåren Forskning Institutionen initierade under 2014 en satsning på att genomföra karriärsamtal med disputerade medarbetare. Syftet är att erbjuda institutionens lektorer stöd i de karriärmässiga vägval som följer efter forskarutbildningens slut. Institutionen ska i det fortsatta genomförandet av ovan beskrivna karriärsamtal tillse att likabehandlingsaspekter tydligt aktualiseras under samtalen. Till detta arbete hör också att förstärka arbetet med att för forskare aktiva i projekt klargöra ansvar, organisation och kontaktperson, i händelse av likabehandlingsrelaterade problem som uppstår inom ramen för ett projekts genomförande. Under initieras ett arbete med att genomföra vägledande karriärsamtal också med institutionens doktorander. Utförs av: Viceprefekt för forskning, Likabehandlingsombud 3

5 Föräldraskap Institutionen vill genom kunskapsspridning underlätta för kombination av föräldraskap och vetenskaplig karriär. Planering av möten och seminarieverksamhet vid institutionen planeras därför så att sluttiden inte infaller senare än På samma sätt ska kurser schemaläggas i god tid före kursstart. Kursaktiviteter med krav på obligatorisk närvaro ska tidigast starta och senast sluta I syfte nå institutionens målsättning om medarbetares möjligheter till kombination av föräldraskap och arbete, ska likabehandlingsombud genomföra samtal med forskningsledare i verksamheten. Dessa samtal avser att med utgångspunkt i befintliga regelverk för externfinansierade forskningsprojekt, kartlägga lokalt handlingsutrymme. Till detta arbete hör också att tillgängliggöra information om rättigheter och skyldigheter i samband med föräldraledighetsperioder. Utförs av: Likabehandlingsombud Tillgänglighet vid funktionsnedsättning och funktionshinder Institutionen genomför regelbundna arbetsmiljöronder på arbetsplatsen i syfte att identifiera brister och förbättringsbehov för medarbetare och studenter. Utföra förbättringsåtgärder i enlighet med de behov som framkommer vid ronderna samt utvärdera och redovisa utförda förbättringar. I välkomstbrev och vid kursintroduktioner ska informationen tydligt innehålla uppgifter om vilket stöd och resurser som finns i verksamheten för studenter med funktionsnedsättning eller funktionshinder. Utförs av: Ronderna: ledningsgruppen, medarbetarnas arbetsmiljöombud (AMO), studenternas arbetsmiljöombud (SAMO) Information till studenterna: studievägledare, kursledare 4