Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L

Transkript

1 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Humanistiska fakultetens dataservice Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Vi källsorterar Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? NEJ Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Vi har inga studenter och ingen undervisning. Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ 1

2 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Inga Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 0 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: 0 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: 0 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: 10 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: 10 % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) Ingen 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Vi har tyvärr inget särskilt att lyfta fram. Tack på förhand 2

3 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Engelska institutionen Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: NEJ men vi avser att ta upp detta på nästa personalmöte Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? NEJ Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ 1

4 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Nej enbart det som arrangerats genom fakultetens försorg Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: % av antalet inköpstillfällen Vi har inte inköp som kräver detta! Inköpare 2: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) Inga! 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Inget! Tack på förhand 2

5 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Etnologiska institutionen Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: alla medarbetare får en länk och en påminnelse om handlingsplanen ett par gånger om år. Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? (på första delen av frågan) Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om man med detta menar det som finns i 5 (nedan) så måste jag säga att det har vi arbetat för under alla år men att medvetandet hos personalen kring miljöfrågorna och deras betydelse ökat avsevärt och detta är väl första steget för att utbilda vidare. 5 Högskolorna skall i sin verksamhet främja en hållbar utveckling som innebär att nuvarande och kommande generationer tillförsäkras en hälsosam och god miljö, ekonomisk och social välfärd och rättvisa.om nej, motivera: 1

6 Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? På de kurser som vi tycker innehåller moment av Hållbar utveckling har vi detta inskrivet som lärandemål. På övriga kurser arbetar vi med att få in det i nästa kursplan. Tanken är att det inte bara ska stå där som ett mål utan att det ska motsvaras av någonting i undervisningen. 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Ja Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Institutionen har arrangerat en populärvetenskaplig afton i samarbete med Etnologiska föreningen där Katarina Saltzman berättat om sitt samarbete med Australien (Wollongong). Föredraget byggde på erfarenheter från samarbetet med School of Earth and Environmental Sciences, University of Wollongong, Australien, Flera av institutionens medarbetare har deltagit och medverkat i olika sammanhang som arrangerats av andra. Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 90 % av antalet inköpstillfällen (i praktiken har vi huvudsakligen en inköpare som inte frågar varje gång men ofta handlar samma produkter i repris) Inköpare 2: 80 % av antalet inköpstillfällen (inköp av datorer) Inköpare 3: 0% av antalet inköpstillfällen (har köpt någon enstaka bok) Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) Inga 2

7 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Miljörepresentant har vid ett tillfälle deltagit i lärarmötet och informerat om högskolelagen och fakultetens mål när det gäller implementeringen av Hållbar utveckling på grundnivå och avancerad nivå. Institutionen och lärarkollegiet arbetar med frågorna och har påbörjat förändringen av kursplanerna. Enskilda forskare har deltagit i olika evenemang med egna inlägg på temat Hållbar utveckling. Det gäller ett flertal platser både inom och utom Sveriges gränser. Vi fortsätter naturligtvis det tidigare arbetet med sopsortering, ansträngningar för att få ner pappersförbrukningen och resor med tåg o.s.v. Hållbar utveckling var dessutom temat på årets humanistdagar. Medverkande från oss var Signe Bremer, Sven B Ek, Katarina Saltzman Katarina Saltzman är en av Etnologiska institutionens mest aktiva forskare på temat (ett axplock ur GUP) Deltagit som inbjuden forskare i arbetsseminarium vid Riksantikvarieämbetet om den Europeiska Landskapskonventionen, 20 juni. Deltagit och presenterat paper vid konferensen för "European Association för Studies of Australia"(EASA), Roskilde, Danmark, september. Paper med titeln: "Do Cows Belong in Nature? Translations of Farming in Swedish and Australian Landscapes". Seminarier inom det tvärvetenskapliga projektet "Ägande och brukande för långsiktigt hållbar landskapsvård" (SU/GU): 5 februari (Gbg), juni (Öland), oktober (Sthlm), 15 november (videokonf). Helene Brembeck har fått nya medel för fortsatt forskning Sustainable eating children s way (Formas), som kommer att pågå I projektet, som är ett samarbete mellan institutionerna för etnologi, företagsekonomi, mat, hälsa och miljö samt Chalmers utforskas barns foodscapes med barns aktiva medverkan som medforskare. Ulf Stahre har avslutat projektet Den globala staden men har fått medel för fortsatt forskning nu under rubriken Rätten till Staden. Reclaim the City, urbana konflikter och en hållbar stad. Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Är det inte värt att lyfta fram att vi arbetar lugnt och stabilt alltmer med miljöfrågorna. Det kan emellanåt tyckas att inget storartat händer men vi har alla blivit mer medvetna och vi har börjat diskutera frågorna mer självklart integrerat i övriga diskussioner. Vi bordlägger helt enkelt inte miljöfrågorna längre. Tack på förhand 3

8 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Filosofiska institutionen Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( - Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? sopsortering Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Den genomsyrar de flesta av våra utbildningar Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? 1

9 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Ja Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: Alla inom praktisk filosofi Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Lyckokonferensen. Olika föredrag vid humanistdagarna. Tre föredrag av Christian Munthe Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 10 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: 15 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) 0 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Distanskursen Natur, tillväxt och framsteg. Christian Munthes föredrag om Hållbar utveckling vid flera institutioner. Tack på förhand 2

10 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Historiska institutionen Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Obligatorisk fördjupningsföreläsning behandlar viktiga frågor hållbar utveckling. Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ I de senaste revideringarna kursplanerna för A, B och C hade vi, i enlighet med anvisad mall, med hållbar utveckling. Men detta tvättades bort efter samtal med kansliet, såsom inte nödvändigt. 1

11 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? 0 Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: 100 % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal 0 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Nej. Tack på förhand 2

12 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Institutionen för idéhistoria och vetenskapsteori Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Varken ja eller nej (se nedan) Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: De flesta av institutionens medarbetare finner detta påbud besynnerligt, för att inte säga förkastligt eftersom det strider mot universitetets verksamhet, dels på ett principiellt plan (styra den inre verksamheten) och dels praktisk: det säger sig själv att det svårligen låter sig göras på alla kurser. Alltså: det blir ett slags läpparnas bekännelse. Inte desto mindre ingår det i vårt grundläggande uppdrag och i våra ämnen att uppmuntra och träna studenterna till att kritiskt analysera föreställningar och begrepp som framsteg, nytta, utveckling, rättvisa, jämlikhet, resursfördelning, globalisering, m.m., vilket har omedelbar bäring för dessa frågor. Så även om vi lever upp till den påbjudna formuleringen som skall ingå i alla kursplaner vänder vi oss mot detta imperativ som riskerar att bli tomma, till intet förpliktigande fraser. Påbudet löper alltså risk att bli kontraproduktivt, vilket är beklaglig med tanke på hur angelägna frågorna om miljö och hållbar utveckling är. 1

13 Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån?, på alla men under protest Se svar på fråga 1:5 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Ja, dock mer i indirekt bemärkelse. Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Institutionen har inte genomfört någon sådan, däremot är det högst troligt att flera av de här verksamma ha föreläst/talat kring dessa eller angränsande frågor i flera olika sammanhang. Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: 100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: 100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4:100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) inga 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Tack på förhand 2

14 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Humanistiska fakultetskansliet Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Inte relevant Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? NEJ Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Inte relevant Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? Inte relevant 1

15 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Inte relevant Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Nej Tack på förhand 2

16 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Institutionen för konst- och bildvetenskap Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Vi tillämpar rutiner enligt fakultetens miljöhandbok. Vi har inte utarbetat egna rutiner. Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? NEJ Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ 1

17 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Inga Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 25 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) 0 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Vi har följt fakultetens miljöhandbok och informerat studenterna om vikten av miljöaspekterna och att man följer handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Med tanke på detta har vi valt temat Klimat för uppsatsarbetet på B-kursen. Tack på förhand 2

18 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Institutionen för lingvistik Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Vi planerar att köpa glas att användas i samband med t ex disputationer ist för plastglas Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? NEJ Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ 1

19 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) 0 Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: % av antalet inköpstillfällen Våra inköpare utgår från att de leverantörer som rekommenderas av GU håller en adekvat miljöstandard. Inköpare 2: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) 0 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Vi har under 2007 gett ett antal nätbaserade kurser. Då konceptet varit framgångsrikt kommer vi även i fortsättningen att ge nätkurser Tack på förhand 2

20 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Litteraturvetenskapliga institutionen Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Vid behov ja, något behov har inte uppstått under året. Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? NEJ Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Institutionen följer fakultetens initiativ och överväger möjligheterna att implementera detta i ämnet litteraturvetenskap och ämnet dramatik. Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? NEJ 1

21 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Inga Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1:100 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2:100% av antalet inköpstillfällen Det finns inte fler än två inköpare: chefsintendenten och bibliotekarien Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) Inga 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Ökad medvetenhet om avfallshantering beroende på miljörepresentantens ständiga närvaro. Tack på förhand 2

22 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Orientaliska och afrikanska språk Ifylld blankett skall skickas digitalt till carina.fagersten@hum.gu.se senast 17 januari Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: Hållbar utveckling finns med i många av kursplanerna Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? 1

23 2. Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: 50 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 2: 25 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: 25 % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? Nästan all intensitet läggs vid kursstart då vi informerar nya studenter om GU:s miljöarbete. Vi visar hemsidor samt talar om vilket ansvar studenterna själva kan ta. Tack på förhand 2

24 Återrapportering verksamhetsuppdrag 2007, kap L Institutionen för religionsvetenskap, teologi och klassiska språk 1. Rapportering av verksamhetsuppdrag: Fråga 1.1: Fakulteten har utarbetat Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling inom sitt ansvarsområde dels utifrån de miljöaspekter som nämnden identifierat som betydande och dels från den universitetsgemensamma handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling. Är dokumentet om indirekt och direkt miljöpåverkan känd på institutionen? Miljöhandboken: JA Fråga 1.2: Har institutionen arbetat efter fakultetens handlingsplan för miljö och hållbar utveckling 2007, samt efterlevnaden av miljölagstiftningen? Fråga 1.3: Säkerställer institutionen att varje person som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet? Bifoga information om genomförda utbildningar? Titel, datum och namn på deltagarna (Endast de utbildningar som INTE utannonserats via kompetensportalen ( Fråga 1.4: Tillämpar institutionen rutiner (instruktioner) enligt fakultetens miljöhandbok, samt vid behov utarbetar och tillämpar egna rutiner för aktiviteter som kan orsaka miljöpåverkan? Fråga 1.5: Har institutionen påbörjat implementeringen av hållbar utveckling (högskolelagens definition) i utbildning på grundnivå och avancerad nivå? Om ja, beskriv mycket kortfattat årets viktigaste resultat/åtgärder: Om nej, motivera: 1. Grundkursen har föreläsningar (1 dag) kring hållbar utveckling (bl.a. material fr. Hållbarhetsrådet, samt en tentamensfråga om hållbar utveckling. Kursdelen heter Etik, miljö, identitet och livskunsap. 2. På fortsättningskursen i tros- och livsåskådningsvetenskap deltog samtliga studenter på Studentdagen om hållbarhet och miljö. Varje student redovisade i ett paper sitt deltagande på föreläsningar och seminarier under Studentdagen. Detta ingick som en obligatorisk del av examinationen. En återkoppling gjordes av kursmomentets lärare till Studentdagen. 3. På kursutvärderingsblanketten (som gäller för såväl grundutbildning som den avancerade nivån) finns en fråga om miljö och hållbarhet. Detta är ett sätt att bidra till implementeringen av hållbar utveckling i utbildningen. Fakultetens miljömål för grundutbildningen lyder: Under perioden ska i kurserna på grundnivå inom de flesta ämnen ett moment införas som försäkrar att studenten i sin utbildning når detta 1

25 examensmål i studentens utbildning Fråga 1.6: Har institutionen skrivit in detta mål som lärandemål för någon av kurserna grundnivån? Se ovan fråga Rapportering för beräkning av nyckeltal: Fråga 2.1: Finns det personer inom institutionen som arbetar med forskning inom hållbar utveckling? Nej Bifoga länk till webbsida eller annat dokument som visar hur många: (Namn och institution) Fråga 2.2: Hur många publika och populärvetenskapliga arrangemang (föreläsningar, seminarier, inslag, utställningar etc.) med inslag av hållbar utveckling har institutionen genomfört? (Datum/titel/arrangör eller föreläsare) - Fråga 2.3: Fråga fem personer med inköpsansvar: Vid hur många inköpstillfällen under 2007 har inköparna frågat om/ställt krav på produktens miljöprestanda (t ex elförbrukning, miljömärkning eller liknande). Inköpare 1: % av antalet inköpstillfällen - Inköpare 2: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 3: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 4: % av antalet inköpstillfällen Inköpare 5: % av antalet inköpstillfällen Institutionens inköpare har här en ständig vaksamhet och beredskap, men kan inte lämna upplysningar enligt ovan. Fråga 2.4: Hur många videokonferenser har genomförts under 2007 med hjälp av fakultetens (ej centrala IT avdelningen eller Konferenscentrum Wallenberg) IT-konferensutrustning? Ange antal (Bortse från e-möten vid egna datorer t ex Marratech och telefonkonferenser) - 3. Textbidrag till Miljö och hållbarhetsredovisningen 2007 Fakulteten ska tillsammans med miljöredovisningen bifoga en halvsida med text om det miljöarbete som genomförts under För att få en så komplett och korrekt beskrivning som möjligt är det viktigt att lyfta fram det arbete som genomförts på institutionen. Beskriv kortfattat institutionens miljöarbete under Har institutionen något exempel som ska lyftas fram? 1. Det som ovan redovisats under punkt Information och diskussion om möjligheterna att fortsätta implementeringen av miljö- och hållbarhetsaspekter i utbildning och forskning. Detta sker vid, a) Kvalitetssäkringsseminarier, vilka riktar sig till all personal och behandlar miljö, arbetsmiljö och kursutvärderingar. Institutionen har två sådana seminarier per termin. b) Personalkonferenser där alla anställda deltar. Institutionen har minst en sådan konferens per termin. 2