Rektors uppdrag till fakultetsnämnden inom området miljö och hållbar utveckling

Transkript

1 Sahlgrenska akademins handlingsplan för hållbar utveckling och miljö Inledning Sahlgrenska akademin har i sin planering utgått ifrån sina betydande miljöaspekter, miljölagstiftning, universitetets miljöpolicy och det uppdrag som fakulteten fått för Vidare har Sahlgrenska akademin i sitt arbete använt de som universitetet satt upp och betraktat dessa som övergripande för akademin. Sahlgrenska akademin har därefter tagit fram detaljerade och handlingsplan utifrån samma områden som de universitetsgemensamma målen. Sahlgrenska akademin har valt att strukturera och handlingsplan efter den universitetsgemensamma modellen med nio områden, se nedan. Forskning Utbildning (grund- och forskarutbildning) Samverkan med det omgivande samhället Studentmedverkan Kompetensutveckling Klimatpåverkan Resursförbrukning Farliga kemikalier Miljörisker Varje institution (motsv) ska fr.o.m fastställa en egen handlingsplan för miljö och hållbar utveckling, med bas i Sahlgrenska akademins handlingsplan. Rektors uppdrag till fakultetsnämnden inom området miljö och hållbar utveckling Arbetet med miljö och hållbar utveckling regleras av Göteborgs universitets miljöpolicy. Vidare styrs arbetet även av uppdraget från Utbildningsdepartementet Att införa miljöledningssystem, samt miljöcertifieringen enligt ISO14000, EMAS och GRI (The Global Reporting Initiative). Mot denna bakgrund uppdras nämnden följande: Uppdrag och ansvar Klargöra och definiera uppdrag och ansvar för miljöhänsyn och miljöledningsarbete. 1

2 Kompetensutveckling Säkerställa att varje person, som utför arbetsuppgifter som kan orsaka betydande miljöpåverkan, har kompetens grundad på lämplig teoretisk och praktisk utbildning och erfarenhet. Regler och verksamhetsrutiner Tillämpa gemensamma eller utarbeta egna regler och rutiner för arbetsmoment som kan orsaka miljöpåverkan eller överträdelse av miljölagstiftning. Hållbar utveckling i grundutbildning Integrera hållbar utveckling i utbildningen på grundnivå och avancerad nivå. Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling Utifrån den universitetsgemensamma Handlingsplan för miljö och hållbar utveckling , utarbeta, genomföra och följa upp den egna handlingsplanen för miljö och hållbar utveckling Uppföljning Följa upp miljöaspekter och efterlevnad av miljölagstiftning, samt lämna underlag till universitetets hållbarhetsredovisning och rapportering till regeringskansliet. Fakulteten skall även genomföra revisioner i enlighet med miljörevisionsplanen, samt minst en fakultetsledningens genomgång. Universitetetsgemensamma för (utdrag ur GU:s handlingsplan (rektors beslut ) 1. Universitetet skall öka mängden forskning inom hållbar utveckling. 2. Universitetet skall integrera hållbar utveckling i utbildningen. 3. Universitetet ska stärka sin samverkan med omgivande samhälle inom hållbar utveckling 4. Universitetet ska erbjuda det omgivande samhället i genomsnitt två publika aktiviteter inom hållbar utveckling per dagen. 5. Universitetet skall öka antalet aktiviteter och samverkansprojekt inom hållbar utveckling med studenterna. 6. Universitetet skall säkerställa att alla i ledande befattning med personalansvar har genomgått en miljöledningsutbildning. 7. Universitetet ska minska utsläppen av koldioxid från resor och transporter med 20 procent till 2015 jämfört med

3 8. Universitetet skall minska energianvändningen med 10 procent per kvadratmeter till 2015 jämfört med Universitetet skall år 2015enbart använda el och värme från förnybara energikällor. 10. Universitetet skall öka andelen inköp (mätt i ekonomiskt värde) och upphandlingar där det ställs social, etiska och miljömässiga krav. 11. Universitetet skall minska den totala mängden avfall med tio procent till 2015 jämfört med Universitetet skall öka andelen avfall som materialåtervinns eller komposteras med tio procent till 2015 jämfört med Universitet skall minska antalet förekomster av kemiska produkter som finns upptagna i PRIO-databasen med minst 15 procent till 2015 jämfört med 2009 års resultat. 14. Universitetet skall minimera antalet incidenter som medför negativa konsekvenser för miljön samt verka för att minimera konsekvenserna av eventuella incidenter. Sahlgrenska akademins betydande miljöaspekter Följande verksamheter har bedömts som betydande miljöaspekter vid Sahlgrenska akademin: Forskning Utbildning Samverkan med omgivande samhälle Studentmedverkan Kompetensutveckling av personal Klimatpåverkan Resursförbrukning Farliga kemikalier Miljörisker Område forskning Sahlgrenska akademin ska öka forskningen inom hållbar utveckling. Bilda ett vetenskapligt forum för forskning inom hållbar utveckling och hälsa Definiera hållbar utveckling inom forskning Identifiera och sammanställa forskning inom hållbar utveckling minst 2 ggr under Huvudindikator/Rapporteringsindikator: Antal publicerade vetenskapliga artiklar inom hållbar utveckling. Antal personer som bedriver forskning inom hållbar utveckling. 3

4 Resursperson: Ulf Andersson, Barbro Robertsson Område utbildning (grund- och forskarutbildning) Sahlgrenska akademin ska fortsätta att integrera hållbar utveckling i grund- och forskarutbildning. Introduktion i hållbar utveckling och miljöledningssystem för alla nya studenter/doktorander Alla program ska ha en plan för integrering av hållbar utveckling, formulerade som lärandemål, lärandeaktivitet och examinationsform Öka samverkan mellan utbildningsprogrammen gällande miljömärkning Inventera och rapportera examensarbeten inom hållbar utveckling Utreda möjligheten att poängsätta (högskolepoäng) innehållet hållbar utveckling inom kurser och program Huvudindikator/ Rapporteringsindikator: Antal kurser, program och examensarbeten inom hållbar utveckling. Resursperson: Utses av RUGA Ansvarig: RUGA Område samverkan med omgivande samhälle Sahlgrenska akademin ska stärka samverkan med omgivande samhälle inom hållbar utveckling. Stärka samarbetet och informationsutbytet med Sahlgrenska universitetssjukhuset (SU) och Folktandvården genom att bjuda in till gemensamma aktiviteter Vidarutveckla hemsidan och ev. räkna antalet unika besökare på hemsidan Huvudindikator/ Rapporteringsindikator: Antal gemensamma möten/aktiviteter. Resursperson: Maria Bodin, Gunilla Aronsson, miljösamordnare på SU 4

5 Område studentmedverkan Sahlgrenska akademin ska öka antalet aktiviteter och samverkande projekt inom hållbar utveckling för och med studenterna. Verka för bildandet av en studentgrupp inom hållbar utveckling Verka för en plattform (t.ex. hemsida) för studenter Öka samarbetet med studentkåren SASK Verka för att studentrepresentanter medverkar i olika aktiviteter/organ Uppmuntra studentkåren att jobba med hållbarhetsprojekt Öka samarbetet med Miljöbron genom examensarbete, projektarbete Uppmuntra studenter att bli hållbarhetsambassadörer Anordna en workshop/föreläsningsserie för studenter i hållbar utveckling Huvudindikator: Antal aktiviteter och samverkansprojekt. Rapporteringsindikator: Antal studenter som deltar i de olika aktiviteterna. Resursperson: Maria Bodin Område kompetensutveckling Sahlgrenska akademin ska öka kompetensutvecklingen inom området hållbar utveckling för personal. Årligen arrangera en halvdag i utbildning inom hållbar utveckling för personal Verka för att kompetensutveckling inom hållbar utveckling finns med i checklistan vid medarbetarsamtal Årligen arrangera ett studiebesök för miljörepresentanter Informera nyanställda genom t.ex. e-postutskick på svenska och engelska Vid behov anordna riktad miljöutbildning för anställda Uppmana anställda att fylla i GU:s klimatavtal Huvudindikator/ Rapporteringsindikator: Andel medarbetare som genomgått miljöutbildning inom hållbar utveckling. Antal personutbildningstimmar inom hållbar utveckling per år. Resursperson: Miljörådet, respektive personalansvarig chef på varje institution 5

6 Område klimatpåverkan resor Sahlgrenska akademin ska minska totala utsläppen av fossilt koldioxid med 20 % till 2015 jämfört med 2008 (se GU:s klimatavtal). resor Stimulera till minskad bilkörning: samarbeta med Trafikkontoret och reaktualisera resultaten från tidigare reseenkät Sprida och implementera GU:s nya mötes- och resepolicy bland personal Informera och utbilda personal i e-möten 2 ggr om året arrangera cykelservice samt utveckla aktiviteten Verka för cykellåningsmöjligheter Stimulera till deltagande i cykelutmaningen och liknande aktiviteter Huvudindikator: Utsläpp av koldioxid från tjänsteresor per år och årsarbetskraft. Rapporteringsindikator: Utsläpp av koldioxid totalt samt per årsarbetskraft. Antal e-möten och data-konferenser per årsarbetskraft och helårsstudent. Resursperson: Info-avd på S, IT-service på SA energi Sahlgrenska akademin ska minska energianvändningen med 10 % per kvadratmeter till 2015 i förhållande till förbrukningen energi Övergå till att använda energi från endast förnybara energikällor Driva energispararkampanjer Öka samarbetet med fastighetsägarna Sprida riktlinjer för grönare datoranvändning Huvudindikator: Årlig energiförbrukning i kwh per kvadratmeter. Rapporteringsindikator: Andel förnybar energi av den totala energiförbrukningen (kwh). Årlig energiförbrukning i kwh totalt per årsarbetskraft och helårsstudent samt per kvadratmeter. Resursperson: Göran Lyckemark 6

7 Område resursförbrukning inköp och upphandling Sahlgrenska akademin ska öka andelen inköp (mätt i ekonomiskt värde) och upphandlingar där det ställs sociala/etiska och miljömässiga krav. Uppmana inköpare att ställa krav på leverantörerna Uppmana inköpare att efterfråga samtransport av varor Minska pappersåtgången med 20 % och stimulera användning av returpapper Öka inköp av miljö/etiskt märkta kontorsvaror Institutionen för Vårdvetenskap och hälsa skall utarbeta en förteckning över kontorsvaror som är lämpliga ur miljömässig, etisk, praktisk och ekonomisk synvinkel. Huvudindikator/ Rapporteringsindikator: Totalt ekonomiskt värde av alla registrerade anskaffningar med miljö- och etiska krav av det totala värdet av registrerade anskaffningar. Resursperson: Barbro Robertsson avfall och källsortering Sahlgrenska akademin ska minska totala mängden avfall som går till förbränning med 10 % till 2015 i förhållande till Utreda möjligheten att sortera komposterbart material Huvudindikator: Total årlig mängd avfall i vikt fördelat på fraktioner. Rapporteringsindikator: Total årlig mängd avfall i vikt fördelat på fraktioner Resursperson: Göran Lyckemark, Carola Filander Återrapportering senast: Område farliga kemikalier Sahlgrenska akademin ska verka för ökad utfasning och minskad volym av kemiska produkter som finns i PRIO-, SIN och begränsningsdatabasen. Utarbeta en kemikaliestrategi för Sahlgrenska akademin Delta i GU:s substitutionsgrupp 7

8 Bilda en substitutionsgrupp inom Sahlgrenska akademin Ta fram en substitutionslista för Sahlgrenska akademin Uppmana och informera om utbildningar i KLARA Huvudindikator/ Rapporteringsindikator: Antalet kemiska produkter som finns upptagen i PRIO-databasen. Antal substitutioner per institution. Resursperson: Joakim Larsson Område miljörisker Sahlgrenska akademin ska minimera olyckor med negativa konsekvenser på miljön. Genomföra totala miljöriskanalyser minst 2 ggr under perioden Huvudindikator: Antalet olyckor med negativa konsekvenser för miljön. Rapporteringsindikator: Antal genomförda aktiviteter med syfte att minska uppkomsten av olyckor som medför negativa konsekvenser för miljön. Resursperson: Joakim Larsson 8