VFU-pärmen - Handledare

Transkript

1 VFU-pärmen - Handledare November 2008 Barn- och utbildningsförvaltningen Telefon (vx) Box 61 Telefax ASKERSUND Bankgiro

2 CHECKLISTA FÖR HANDLEDARE STUDENTMAPPEN Du ska rekvirera en grundmapp /student från förvaltnings-kontoret. I mappen ska finnas: Barn- och ungdomsplan för förvaltningen - Den fullständiga versionen - Informationsbroschyren Likabehandlingsplanen från förskolan/skolan Handlingsplan/arbetsplan från förskolan/skolan Skolans/förskolans regler Viktiga telefonnummer, till skola, handledare, för sjukanmälan etc Ifylld Välkommen som student. Information om stödteam Sekretessbevis Registerutdrag Kontoansökan för praktikanter till skolnätet Namnskylt Karta över Askersunds kommun I samband med planeringsträffen före VFU-perioden ska du göra följande tillsammans med studenten. Dela ut mappen och gå igenom innehållet tillsammans med studenten Handledningsunderlag Planera VFU-perioden (schema, tider för handledning m.m) Diskutera hur ni gör med presentation/information till föräldrarna Skicka kontoansökan till IT-enheten Se till att sekretessbevis och registerutdrag lämnas till kanslisten. Eventuella frågor inför VFU Praktiska frågor såsom möjlighet att äta lunch Utvärdering under VFU Utvärdering efter VFU Viktiga länkar för dig som handledare: LUVAN: här hittar du t ex samverkansdokumentet, kursplaner, VFU-perioder INTRANÄTET: där finns vårt VFU-avtal om ersättning samt blanketter som används under VFU:n

3 Planeringssamtal Handledare och student inför VFU VFU-period, regelbunden handledning Utvärdering av VFUperiod och planering av nästa. Handledare, redaktörer och VFUsamordnare Onsdag v.2/v.33 Utvärdering Handledare och student, webbaserat. Träff i rektorsområdet rektor, studenter och VFU-samordnare, ev stödteamsrepr. Inledande möte för handledare och LUVAN-redaktörer Vad är nytt inför denna period? Ändringar i presentationer? Innehåll i aktuella kurser vilka kan vi ta emot? När är de olika VFU-perioderna/APU-perioderna? Planeringssamtal student handledare Sker på varje enskild förskola/skola mellan handledare och student. Skriftligt planeringsunderlag lämnas till rektor/vfu-samordnare Checklistan - Praktiska saker som matpriser tider mm Träff studenter + handledare + rektor +vfu-samordnare + ev. stödtemsrepresentant Rektor och VFU-samordnare sammankallar under första veckan då studenterna kommer till skolan/förskolan Roller och ansvar (samverkansdokumentet) Kommunens organisation Förväntningar Uppföljning av planeringssamtalet Utvärdering student + handledare Web-baserad fylls i tillsammans Uppföljnings/planeringsträff handledare + luvan-redaktorer vfusamordnare (dvs det samma som steg 1) Erfarenheter? Vad gäller för nästa period? Vilka kurser? Ändringar i presentationerna? När är de olika VFU-perioderna/APU-perioderna?

4 ORGANISATION AV MOTTAGANDET VFU-samordnarens ansvar VFU-lärare (handledare) får övergripande information och handledning från universitetet Samordna och planera träff för handledare v.33 och v.2 Skapa förutsättningar för studenterna att kunna genomföra sin VFU Kalla studenten till träff tillsammans med berörd rektor på området Utveckla rutiner och arbetsordning för VFU inom samverkansområdet Rektors ansvar Att hälsa välkommen till arbetsplatsen Att ge studenterna information om verksamhetens organisation, pedagogiska profil och de dokumentationssystem som används på skolan. Bidra till att studenten ser kopplingen mellan läroplan, kursplan, lokal skolplan och innehållet i undervisningen. Motivera personal på skolor, förskolor och fritidshem att positivt delta i arbetet för att fullgöra uppdraget. Vara ett stöd för VFU-läraren/arbetslaget. I samband med avslut av VFU-period ta del av studentens iakttagelser. VFU-lärarens ansvar Tillsammans med studenten planera den verksamhetsförlagda utbildningen med utgångspunkt i kursplan, studentens egna mål samt i relation till examensordningen Vägleda och stödja studenten samt att ge möjlighet till samtal och reflektion Bedöma studenten utifrån målen i gällande examensordning och se till att bedömningen kommer studenten till del genom utvärderingssamtal Informera föräldrarna om VFU samt i förekommande fall få föräldrars medgivande att studenten deltar vid föräldrasamtal. Ge den studerande stöd och möjlighet att uppnå kriterierna för VFU. Vara medveten om progressionen i studentens utbildning. Känna till examensmålen för lärarutbildningen och vara insatt i den kurs studenten läser vid VFU-tillfället. Bidra till att studenten ser kopplingen mellan läroplan, kursplan, lokal skolplan och innehållet i undervisningen. Att ta del av information på webben samt e-post. Delta i seminarier och träffar relaterade till VFU-uppdraget. Snarast meddela kursansvarig/vfu-ansvarig om problem uppstår. Studentens ansvar Aktivt delta i lärares samtliga arbetsuppgifter som t.ex. o förberedelser och efterarbete

5 o gemensamt arbetslagsarbete o konferenser o utvecklingssamtal Planera, genomföra, leda och följa upp arbete med barn/elever Stödja enskilda elever eller elevgrupper Vara kommunicerbar via mail. Så snart studenten fått besked om sin plats ta kontakt med sin kontaktperson och VFU-lärare för att planera besök och VFU-period. Informera sin VFU-lärare om riktlinjer för VFU samt aktuell kursplan och litteraturlista. Informera VFU-läraren om var i utbildningen han/hon befinner sig. Informera sig om den förskola/skola där han/hon har sin VFU. Byta från elevperspektiv till vuxenperspektiv. Uppträda professionellt, passa tider etc. Aktivt delta i VFU-lärarens/arbetslagets arbete och själv ta initiativ. Successivt arbeta allt mera självständigt och så småningom också bli en resurs i skolan. Dokumentera sitt arbete. Skriva upp sig på lista i matsalen de dagar studenten äter. Ta del av den tillgängliga information som finns om VFU-platsen.

6 VÄLKOMMEN SOM STUDENT TILL! Vi hoppas att Du kommer at få en bra VFU-period hos oss. Som student har du säkert många tankar inför din verksamhetsförlagda del av utbildningen. Vi hoppas att kunna svara upp mot dina förväntningar! Vår syn på Dig som student är att Du är en blivande kollega och vi vill därför att Du ska få en inblick i vad lärarrollen innebär. Det är därför viktigt att du är aktiv under din VFU och att du tillsammans med arbetslag/handledare reflekterar kring verksamhet, pedagogiskt arbetssätt och det egna förhållningssättet. Det innebär också att du deltar i alla de aktiviteter som ingår i en lärares vardag. Förutom arbetet i elevgruppen kan detta t.ex. vara utvecklingssamtal, föräldramöten eller arbetslagsträffar. För att få reda på dina förväntningar inför VFU-perioden vill vi att Du reflekterar kring och svarar på några frågor, som kommer att ligga till grund för våra handledningssamtal (se bilaga). Som avslutning kommer här lite praktisk information: Du äter pedagogisk lunch för 15 kr. Du anmäler sjukdom/frånvaro till din handledare. Du kommer att kallas till möte på rektorsområdet i början av din VFU-period, då får du träffa rektor, VFU-samordnare och ev. stödteamsrepresentant. Arbetsplatsenes telefonnummer:.. Din handledare i arbetslaget är: Telefonnummer: E-post:

7 UTVÄRDERING UNDER VFU-PERIODEN Lärarstuderande (Lämnas till och samtalas om med handledaren) 1. Vad tycker du om mottagandet och den information du fick de första dagarna? 2. Hur har VFU-perioden motsvarat dina förväntningar hittills? 3. Har du kunnat genomföra dina uppgifter från universitetet? 4. Tycker du att det finns tillräckligt med tid avsatt för samtal och reflektion tillsammans med handledaren? 5. Vilka frågor, funderingar och önskemål har du inför den fortsatta VFU-perioden?

8 UTVÄRDERING EFTER VFU-PERIODEN Lärarstuderande (Lämnas till ock samtalas om med rektor och handledare) 1. Beskriv hur du upplevt VFU-perioden. Ta upp följande punkter: - första VFU-träffen - tid för handledning, planering, dokumentation, möten m.m - möjlighet att planera och genomföra aktiviteter i barngruppen - utvärdering under VFU-perioden - övrigt 2. Vilka tankar har du inför din framtida yrkesroll har de förändrats under VFU:n och i så fall hur? Vilken är den viktigaste reflektionen från den här VFUperioden? 3. Vad har du sett som du skulle vilja lyfta fram till rektor om organisationen? Vänligen svara även på den webenkät som du kommer att få via mail.

9 MAPPINNEHÅLL: * Organisation av mottagandet * Välkommen som student * Barn- och ungdomsplan * Information om stödteam * Sekretessbevis * Registerutdrag * Handledningsunderlag - Frågor inför VFU - Utvärdering under VFU - Utvärdering efter VFU * Karta över kommunen