Korpusar och deras användning
|
|
- Britt Ek
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Korpusar och deras användning Beáta B. Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Korpusar och deras användning 1(39)
2 Förra gången Studiet av språk Korpuslingvistik Korpusar: definition och innehåll Korpusar: några exempel Laboration Korpusar och deras användning 2(39)
3 Idag Korpustyper Korpusdistributörer Korpusanvändning Termer: token, typ, lemma, lexem Kollokation Konkordans Frekvenslista Nyckelord Fördjupningsuppgift Laboration Korpusar och deras användning 3(39)
4 General corpora En generell korpus är balanserad med avseende på genre och domän och anses vara representativ för språket i fråga. Innehåller text och ofta även tal Exempel: British National Corpus, American National Corpus Möjliggör kontrastiva studier Korpusar och deras användning 4(39)
5 BNC The British National Corpus (BNC), 1994: modern brittisk engelska balanserad, över 100 miljoner ord skrivet och talat språk tidningstext, tidskrift för olika åldrar, intressen, skönlitteratur, populärvetenskap, brev, uppsatser, dialoger och monologer med ortografisk transkription ordklasstaggad (65 PoS taggar) bl.a. Roger Garside and Geoffrey Leech Korpusar och deras användning 5(39)
6 Exemple: BNC <p> <s n=011> <w AT0>The <w AJ0>medical <w NN2>aspects <w VM0>can <w VBI>be <w NN1>cancer <c PUN>, <w NN1>pneumonia <c PUN>, <w AJ0>sudden <w NN1>blindness <c PUN>, <w NN1>dementia <c PUN>, <w AJ0>dramatic <w NN1>weight loss <w CJC>or <w DT0>any <w NN1>combination <w PRF>of <w DT0>these <c PUN>. </p> <p> <s n=012> <w AV0>Often <w AJ0>infected <w NN0>people <w VBB>are <w VVN>rejected <w PRP>by <w NN0>family <w CJC>and <w NN2>friends<c PUN>, <w VVG>leaving <w PNP>them <w TO0>to <w VVI>face <w DT0>this <w AJ0>chronic <w NN1>condition <w AJ0-AV0>alone<c PUN>. </p> Korpusar och deras användning 6(39)
7 Specialized corpora En specialiserad korpus är mer avgänsad jämfört med en generell korpus. domän eller genrespecifik med syfte att representera en delmängd av språkanvändning värdefullt om man vill undersöka språkliga fenomen i för syftet relevanta domän och/eller genre kan extraheras från generella korpusar Corpus of Professional Spoken American English: akademiska diskussioner (t.ex. möten) och White House Press conferences (frågor-svar) Korpusar och deras användning 7(39)
8 Written corpora Den första moderna korpusen för engelska: Brown corpus (Brown University Standard Corpus of Present-Day American English) (Kucera and Francis, 1967) 500 textsnuttar bestående av ca 2000 ord var av text samplad från 15 kategorier från 1961 Ett antal korpusar följer Brown: The Lancaster-Oslo-Bergen Corpus of British English (LOB) (Johanson, Leech and Goodluck, 1978) Australian Corpus of English Welington Corpus of Written New Zealand English Kolhapur Corpus for Indian English en delmängd av dessa korpusar är även syntaktiskt annoterade: Lancaster Parsed Corpus: ord tagen från LOB Susanne Corpus: ord tagen från Brown Korpusar och deras användning 8(39)
9 Spoken corpora Talad del av generella korpusar: BNC, ANC London-Lund Corpus (LLC): talad brittisk engelska Lancaster/IBM Spoken English Corpus (SEC) Longman Spoken American Corpus Cambridge and Nottingham Corpus of Discource in English (CANCODE) Santa Barbara Corpus of Spoken American English Korpusar och deras användning 9(39)
10 Synchronic corpora jämföra varianter av ett språk International Corpus of English (ICE) för synkronisk studie av världens engelska en samling av 20 korpusar på 1 miljon ord vardera består av skriven och talad engelska producerad efter 1989 länder/områden där engelska är första- eller majoritetsspråket få korpusar för regionala dialekter Longman Spoken American Corpus Korpusar och deras användning 10(39)
11 Diachronic corpora Texter från samma språk från olika perioder användbar för att undersöka språkförändringar typiskt skrivet Helsinki Diachronic Corpus of English Texts 1,5 miljoner ord från 400 texter från 800 till 1800-talet många genre indelade i 3 perioder (Old, Middle and Early Modern English) Korpusar och deras användning 11(39)
12 Learner corpora en samling av skrivet och/eller talat material av andraspråksinlärare International Corpus of Learner English (ICLE) developmental corpus (utvecklingskorpus): skrivet/talat material av barn som lär sig sitt första språk (L1) Child Language Data Exchange System (CHILDES) Korpusar och deras användning 12(39)
13 Monitor corpora nytt material läggs till ständigt proportioner av texttyper förblir konstant Språkbanken: korpora och lexikon för svenska Bank of English: skriven och talad engelska (525+ miljoner ord): Global English Monitor Corpus: världsledande tidningar på engelska COBUILD: Collins Birmingham University International Language Database (John Sinclair, 1980-) Korpusar och deras användning 13(39)
14 Trädbanker lingvistiskt annoterad korpus som innehåller någon form av grammatisk analys på högre nivå än ordklasstaggning engelska: treebank (myntat av Geoffrey Leech) idag synonymt med parsad korpus d.v.s. alla sorters grammatiskt analyserade korpusar tidiga trädbanker skapades på 1970-talet Talbanken av Ulf Teleman (1974) vid Lunds universitet bestående av ca skriven och talad svenska, annoterad med frasstrukturer och syntaktiska funktioner Korpusar och deras användning 14(39)
15 Material till trädbanker... Trädbanker har ofta vuxit fram ur redan (ordklass)taggade korpusar En trädbank består ofta av en delmängd av en (ordklass)taggad korpus (p g a annotationskostnader) Många korpusar består till stor del av tidningstext Wall Street Journal (WSJ) som utgör en del av Penn treebank (där också Brown corpus ingår). SUSANNE corpus (Sampson 1995), en delmängd av Brown corpus som är balanserad och med detaljerad annotation jämfört med Penn Treebank Korpusar och deras användning 15(39)
16 Vilka korpusar hittade ni? Diskutera i grupp (4 personer i varje) och beskriv de korpusar ni arbetat med enligt begreppen nedan: text, tal, tecknat, multimodalt generell vs. specialiserad synkronisk vs. diakronisk språk: ett, två, många relation mellan språken (jämförbar, parallell,...) storlek: finit vs. monitor typ av annotering: analyserat, taggad, parsad, disambiguerat, trädbank Korpusar och deras användning 16(39)
17 Korpusarkiv, Korpusdistributörer Linguistic Data Consortium (LDC): utveckling och distribuering av språkresurser, verktyg och standarder för många olika språk European Language Resources Association (ELRA): samt Evaluations and Language Resources Distribution Agency (ELDA): distribuerar, producerar, standardiserar, utvärderar språkresurser konferens: The Language Resources and Evaluation Conference, LREC Korpusar och deras användning 17(39)
18 Korpusarkiv, organisationer Oxford Text Archive (OTA): samlar elektroniska texter av hög kvalité för forskning och utbildning och distribuerar mer än 2000 resurser för över 20 språk International Computer Archive of Modern English (ICAME): korpusdistribution i Bergen, Norway organiserar konferens, ICAME Journal TELRI: samlar och distribuerar en- och flerspråkiga språkresurser med fokus på central- och östeuropeiska språk. Korpusar och deras användning 18(39)
19 Korpusarkiv, organisationer Språkbanken: Korpusar och sökverktyg Lexin, SUC, svensk trädbank, Swedish Academy Lexicon Korpusar och deras användning 19(39)
20 Databaser online Gutenberg: gratis nedladdningsbara eböcker utan copyright många språk Runeberg: as Gutenberg men för nordisk litteratur Gallica: French Korpusar och deras användning 20(39)
21 Länkar corpora4learning.net språkresurser, användning av korpora, korpuslingvistik, korpusverktyg CORPORA elektronisk mailinglista för alla som är intresserade av korpusar ACL SIGLEX: Special Interest Group on the Lexicon of the Association for Computational Linguistics Korpusar och deras användning 21(39)
22 Korpusar för språkvetenskapliga studier En korpus kan se ut på många olika sätt men alla har de gemensamt att de består av autentisk text, är systematiskt hopsamlade (samplade), är representativa för sitt område, och är elektroniskt lagrade. Olika typer av korpora har kommit att bli ett mycket viktigt redskap inom språkforskningen. Korpusar och deras användning 22(39)
23 Korpusar för språkvetenskapliga studier Termer: Token, type, hapax legomena, lexem, lemma Konkordanser Kollokationer Frekvenslistor Nyckelord Korpusar och deras användning 23(39)
24 Viktiga begrepp Token: sekvens av bokstäver (inkl. kolon eller bindestreck) som avgränsas av mellanslag eller skiljetecken eller radbrytning I den här meningen finns åtta tokens. Type, typord: textens unika ord, d.v.s. räkna ett token en gång Malte och Nora gillar att läsa och busa. 9 token och 8 typer (Malte, och, Nora, gillar, att, läsa, busa,.) Hapax legomena: token som förekommer endast en gång Korpusar och deras användning 24(39)
25 Viktiga begrepp Lexem: refererar till samma typ av föremål och är betydelseskiljande, distinkt ordbetydelse potatis är lexem för potatis och potatisar (men inte för potatisskalare) Lemma: grundform, uppslagsform, basordform, den minst böjda formen av ett ord, form som vanligen används för att representera ett lexem fot är lemma till fötter för två ord som har samma stavning men olika betydelser (homografi, homofoni) används normalt två olika lemman: banan: en frukt vs. bestämd form av bana, spåret - substantiv i båda fallen kort: i motsats till lång - adjektiv eller spelkort - substantiv Korpusar och deras användning 25(39)
26 Konkordans - concordance Sökord i kontext En alfabetisk lista över ord som uppträder i en text Ett konkordansprogram söker i en text/korpus efter ett valt ord/fras och presenterar varje förekomst av det valda ordet/frasen centrerat på skärmen med orden i kontexten till vänster och höger. Används t.ex. för att observera de mest frekventa betydelserna, fraserna, ordförekomsterna för ett ord/fras, skillnader i betydelser och mönster, skillnader i semantisk preferens. Korpusar och deras användning 26(39)
27 Konkordans På språkbanken kan du söka i flera olika korpusar och resultaten presenteras företrädesvis i form av konkordanser. Beroende på vilken korpus man använder kan man söka på ordform eller kombinationer med ordklass och morfologisk analys. Korpusar och deras användning 27(39)
28 Kollokation - collocation är två eller flera ord som ofta förekommer tillsammans ordsammanhang som ett ord kan eller brukar ingå i (NE) definieras som en sekvens av ord eller termer som förekommer oftare än vad som förväntas av slumpen specifika kombinationer av ord, lexikala enheter, inte hela kontext typer: sammanhängande: röd tråd, på grund av nödvändigt diskontinuerliga: för... skull, ju... desto varierande: komma () ihåg, sitta () still, köra () bil Korpusar och deras användning 28(39)
29 Konkordanser och kollokationer Konkordanser en lista med ord där träffarna centrerade och omgivna av sin kontext. Kollokationer en lista med ord som förekommer i närheten av ett sökord. Korpusar och deras användning 29(39)
30 Frekvenslista - Frequency list En frekvenslista är en sorterad lista som visar antal förekomster av en enhet, t.ex. token, typ eller lemma i en korpus. rank word count 1 you I to the Listan kan ordnas efter frekvens, alfabetiskt, eller förekomst i korpusen. Att jämföra frekvenslistor i två korpusar (speciellt specialiserade) kan ge information om skillnader i hur olika lexikala enheter används mellan dessa. Korpusar och deras användning 30(39)
31 Nyckelord - Keywords Ord som förekommer mer frekvent i en text än vad vi skulle förvänta oss av slumpen. Nyckelord är lexikala enheter som återger det texten handlar om. Nyckelord tas fram genom att beräkna en statistisk test som jämför frekvenserna i en text mot deras förväntade frekvenser i en mycket större korpus, en referenskorpus och som reflekterar språkanvändningen. Korpusar och deras användning 31(39)
32 Korpusar för språkvetenskapliga studier Använder man sig av korpora är det alltid viktigt att man som användare vet hur de är uppbyggda. Hur väl passar korpusmaterialet min frågeställning? Vad kan jag förvänta mig av min korpus avseende olika skevheter? Att använda korpora är ett effektivt sätt att nå längre än till sin egen intuition... men de kan ge missvisande (eller snarare feltolkade) resultat om inte användaren är noga med att sätta sig in i data. Korpusar och deras användning 32(39)
33 Fördjupningsuppgift Referera en artikel. Artikeln ska handla om korpuslingvistik: beskriva en korpus eller en empirisk språkvetenskaplig undersökning som baseras på någon korpus Den skriftliga rapporten ska vara max. 2 sidor. Den muntliga presentationen ska vara på max. 10 minuter. Max. 3 personer per grupp. Korpusar och deras användning 33(39)
34 Förslag på litteratur Ett avsnitt ur The Routledge Handbook of Corpus Linguistics by Anne O Keeffe and Michael McCarthy. Teman: Korpusar och deras användning 34(39)
35 Förslag på litteratur Using a corpus for language research: what can a corpus tell us about language? lexicon multi-word units grammar register and genres discourse pragmatics Korpusar och deras användning 35(39)
36 Förslag på litteratur Using a corpus for language pedagogy and methodology corpus about language teaching features of spoken and written corpora can be exploited in creating language teaching materials and syllabuses data-driven learning data-driven learning used in language teaching how to prepare learners for using language corpora Korpusar och deras användning 36(39)
37 Förslag på litteratur Designing corpus-based materials for the language classroom about vocabulary teaching materials grammar teaching materials corpus-informed course book design write dictionaries write instructions English for academic purposes teachers using a corpus for their own research Korpusar och deras användning 37(39)
38 Förslag på litteratur Using corpora to study literature and translation: parallel and comparable corpora using corpora in translation explore the language of poetry and drama expore literary speech representation Applying corpus linguistics to other research fields: sociolinguistics, media discourse, political discourse, health communication, teacher education, language testing Korpusar och deras användning 38(39)
39 Laboration 2 Webben som korpus konkordanser kollokationer frekvenslistor nyckelord Korpusar och deras användning 39(39)
Korpusundersökningar, referat
Korpusundersökningar, referat Beáta Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpusundersökningar, referat 1(38) Förra gången Korpustyper Korpusdistributörer
Läs merKorpussökning och korpusmått 1(44)
Korpussökning och korpusmått Beáta B. Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpussökning och korpusmått 1(44) Förra gången Korpustyper Korpusdistributörer
Läs merDatorbaserade verktyg i humanistisk forskning
Datorbaserade verktyg i humanistisk forskning Introduktion till nätresurser Eva Pettersson Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala universitet eva.pettersson@lingfil.uu.se Föreläsningsöversikt
Läs merSpråk, datorer och textbehandling
Språk, datorer och textbehandling Introduktion till nätresurser Eva Pettersson Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala universitet eva.pettersson@lingfil.uu.se Föreläsningsöversikt Sökmotorer
Läs merKorpusar. Beáta Megyesi. Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Korpusar 1(41)
Korpusar Beáta Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpusar 1(41) Förra gången Kursinformation Empiriska studier av språk Kvantitativa vs.
Läs merSödervångskolans mål i svenska
Södervångskolans mål i svenska Mål som eleverna lägst ska ha uppnått i slutet av det första skolåret känna till och kunna ljuda alla bokstäver kunna läsa enkla ord, ordbilder och enkel text samt förstå
Läs merSvenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng
Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att
Läs merSpråk, datorer och textbehandling
Språk, datorer och textbehandling Föreläsning 4: Korpussökning Eva Pettersson Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala universitet eva.pettersson@lingfil.uu.se Föreläsningsöversikt Språkbanken
Läs merKurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000
Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger
Läs merKursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1
Kursplan i svenska Språket är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket kan människor utveckla sin identitet, uttrycka känslor och tankar och förstå hur andra känner
Läs merKorpusannotering. Beáta Megyesi. Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Korpusannotering 1(31)
Korpusannotering Beáta Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpusannotering 1(31) Förra gången Att bygga en korpus sampling uppmärkning annotering
Läs merErfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
Läs merResultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014
Enheten för utbildningsstatistik 2014-10-21 1 (8) Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning
Läs merSVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA
SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: Att DU kan LYSSNA, och förstå vad du hör. Att DU kan TALA, så man förstår vad du säger. Att DU kan LÄSA, och förstå vad du läser. Att DU kan SKRIVA, så man förstår
Läs merMy Language a g Biography
Min i n språkbiografip r å k b i o g r a f i My Language a g Biography Europeisk språkportfolio: bemyndigad version Nr. 60.2004 European Language Portfolio: accredited model No. 60.2004 Innehåll / Contents
Läs merSag Mal 1 Woche DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: 36-39 Kapitel 1 och 2 *Berätta om dig själv *Siffror *Böja verb i jag- och duform
Vi kommer arbeta med kap 1-5 i Sag Mal 1. Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. Vardagsliv
Läs merVad är en webbläsare?
Webbkunskap Vad är en webbläsare? En webbläsare är ett program som används för att komma ut på internet Det finns många olika, men några av de vanligaste är: Chrome Explorer Firefox Safari Internet webbsidor
Läs merSvenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
Läs merSVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING
SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor
Läs merBild Engelska Idrott
Bild skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder,
Läs merSVENSKA år 5 ******** Övergripande mål i svenska
SVENSKA år 5 Övergripande mål i svenska Att DU kan LYSSNA, och förstå vad du hör. Att DU kan TALA, så man förstår vad du säger. Att DU kan LÄSA, och förstå vad du läser. Att DU kan SKRIVA, så man förstår
Läs merFrån aspekt till övergripande en nätbaserad lista över svenskt akademiskt ordförråd
Från aspekt till övergripande en nätbaserad lista över svenskt akademiskt ordförråd Håkan Jansson, Judy Ribeck & Emma Sköldberg Institutionen för svenska språket Göteborgs universitet NFL, Oslo 2013 En
Läs merDATASAMORDNING NYHETERNA I CHAOS 3 2009-09-15. Utbildning Chaos/Handledning - Nyheterna i Chaos 3/2009-09-15
DATASAMORDNING NYHETERNA I CHAOS 3 2009-09-15 2 (14) Innehåll INLEDNING 3 PRESTANDAFÖRBÄTTRINGAR I CHAOS 3 4 BAKGRUND 4 Kontroll av fönsterinställningar... 4 Vista-kompabilitet.... 4 Kompatibelt med långa
Läs merSkriva B gammalt nationellt prov
Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska
Läs merGöm ninjorna. Det här projektet kommer att bygga på din kunskap om CCS-kung fu.
Nivå 2 Göm ninjorna All Code Clubs must be registered. By registering your club we can measure our impact, and we can continue to provide free resources that help children learn to code. You can register
Läs merVi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Läs merModersmål - finska som nationellt minoritetsspråk
Grundsärskolan Modersmål - finska som nationellt minoritetsspråk Sverigefinnar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk finska är ett officiellt nationellt minoritetsspråk.
Läs merKorpusuppbyggnad Från textsamling till korpus
Korpusuppbyggnad Från textsamling till korpus Beáta B. Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpusuppbyggnad Från textsamling till korpus 1(53)
Läs mer729G09 Språkvetenskaplig databehandling (2018) Kursintroduktion. Marco Kuhlmann Institutionen för datavetenskap
729G09 Språkvetenskaplig databehandling (2018) Kursintroduktion Marco Kuhlmann Institutionen för datavetenskap Denna föreläsning Kursens innehåll och organisation Korpuslingvistik och språkteknologi Textsegmentering
Läs merKorpuslingvistik. Metoder och tillämpningar inom språkteknologin - ht 07. Innehåll. Vad är en korpus? Vad är korpuslingvistik?
Metoder och tillämpningar inom språkteknologin - ht 07 Korpuslingvistik Innehåll Vad är en korpus? Vad är korpuslingvistik? Korpusurval och sammanställning Annotering Korpusexempel Parallellkorpusar Internet
Läs merKURSPLAN Engelska, 1-60 hp, 60 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Engelska, 1-60 hp, 60 högskolepoäng English, 1-60 credits, 60 credits Kurskod: LENA17 Fastställd av: VD 2007-12-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2011 Reviderad 2010-06-01 Version: 1 Utbildningsnivå:
Läs merBedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned)
Bedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned) Du ska skriva en faktatext om en världsdel. Frågorna du ska utgå ifrån i din inledning är: 1. Hur påverkar klimatet
Läs merFöräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?
Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av
Läs merUPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL
Åk 9 Historia & Svenska Namn: UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Du ska skriva en debattartikel på 1-2 sidor (Times new roman 12). Den ska ta upp exempel på hur mänskliga rättigheter försvagas i dagsläget.
Läs merBilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning
Bilaga B Kartläggningsmaterial - Litteracitet Samtals- och dokumentationsunderlag avkodning, läsning, läsförståelse och skrivning Förberedelser och instruktioner Tid max: 70 min. Testledaren bör vara undervisande
Läs merSvenska som andraspråk, år 8
1 (6) 2006-03-09 Svenska som andraspråk, år 8 Mål för betyget Godkänd Läser och förstår böcker på ca. 100 sidor eller mer. Läser och förstår svårare böcker. Kan läsa och följa instruktioner Förstår innehållet
Läs merAdministratör Rollbeskrivning och stödjande instruktion. e-tjänst för ansökan om statsbidrag Senast uppdaterad: 2016-06-03
Administratör Rollbeskrivning och stödjande instruktion. e-tjänst för ansökan om statsbidrag Senast uppdaterad: 2016-06-03 2 Innehåll 1. Inledande information... 3 2. Rollen som administratör... 3 2.1
Läs merKvalitativ innehållsanalys
Kvalitativ innehållsanalys Kurs: Att studera sociala fenomen, Socionomprogrammet, T3 Föreläsare: Joakim Isaksson Institutionen för Socialt arbete Umeå universitet Vad är en innehållsanalys? Kvalitativ
Läs merBlueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.
Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016 v.6-12 Book Project During this project you will be reading English
Läs merAdministrera utskick på utbildningstillfälle
Administrera utskick på utbildningstillfälle Man kan administrera utskick för ett utbildningstillfälle på följand tre sätt: Via knappen Skapa utskick till markerade i under fliken Deltagare Vi länken Skicka
Läs merDistribuerade Informationssystem VT-04
Distribuerade Informationssystem VT-04 2 Projekt Kassasystem DS är ett stort varuhus som består av ett flertal fristående butiker. Varje butik i DS säljer sina egna varor samt varor som är specifika för
Läs merNedan listas ett antal portaler och länkbibiliotek, svenska och internationella. Prova dem och jämför med kritierierna ovan.
Workshop Portaler och länkbibliotek Resurserna på Internet är om inte oändliga så åtminstone väldigt många. Att välja blir då ett bekymmer i sig. Portaler och länkbibliotek specialiserar sig på att samla
Läs merLathund, procent med bråk, åk 8
Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform
Läs merKorpusmått, korpusbalans och korpusrepresentativitet
Korpusmått, korpusbalans och korpusrepresentativitet Beáta Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Korpusmått, korpusbalans och korpusrepresentativitet
Läs merKort om Coxheads Academic Word List. Emma Sköldberg, maj 2011
Kort om Coxheads Academic Word List Emma Sköldberg, maj 2011 Två viktiga artiklar Coxhead, A. 2000: A New Academic Word List (TESOL Quarterly 34:2, 2000, 213-238). Coxhead, A. 2002: The Academic Word List:
Läs merLATIN SPRÅK OCH KULTUR
LATIN SPRÅK OCH KULTUR Ämnet latin språk och kultur är till sin karaktär ett humanistiskt ämne som förenar språk- och kulturstudier. Latinet har varit modersmål och kommunikationsspråk för en stor del
Läs merLLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merKURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(6) KURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng English, 31-60 credits, 30 credits Kurskod: LENB17 Fastställd av: Utbildningsledare 2013-11-01 Gäller fr.o.m.: Hösten 2015 Version: 8 Diarienummer: HLK
Läs merArtikelskrivandets konst, 7.5 hp
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier HT 2014 KURSPLAN Artikelskrivandets konst, 7.5 hp Huvudområde: Pedagogik Utbildningsnivå: Forskarutbildning Betygsskala: För denna kurs ges
Läs merSyftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.
I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i
Läs merStimulated recall En forskningsmetod
Stimulated recall En forskningsmetod Victoria Johansson FRAM/Projekt 2 7 februari 2013 victoria.johansson@ling.lu.se Stimulated recall eller? Stimulated recall Verbal interaction protocol Retrospective
Läs merKonsekvenser sv/sva åk 8 vt 13
Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13 1 av 10 Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13 för 2 av 10 Planeringen gäller Pedagog: Mobina Chohan Dzankovic Ämne: sv/sva Aktivitet under perioden: Februari-Mars Tema: Konsekvenser
Läs merGrundläggande textanalys. Joakim Nivre
Grundläggande textanalys Joakim Nivre Om kursen Ni har hittills läst Lingvistik Datorteknik Matematik Språkteknologiska tillämpningar Nu ska vi börja med språkteknologi på allvar Hur gör man text hanterbar
Läs merVad är Skrivrummet? *Se även sid. 38 39
Vad är Skrivrummet? Skrivrummet är utarbetat för att hjälpa elever i åk 4, 5 och 6 att utveckla sitt skrivande så att de kan nå kunskapskraven för skrivande. I kursplanerna för ämnet svenska och svenska
Läs merArtikel/reportage år 9
7 9 LGR11 SvA Sv Artikel/reportage år 9 1 av 10 Artikel/reportage år 9 2 av 10 Planeringen gäller vecka 37-40 Pedagog: Katja Hellsten Ämne: svenska/svenska som andra språk Aktivitet under perioden: Veta
Läs merELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen
ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen Gymnasieantagningen i Örebro län På Gymnasieantagningens hemsida www.orebro.se/gymnasieantagningen hittar du information om vad
Läs merL6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merPlanering samhällskunskap/svenska/bild år 6, vt 2016 demokrati mänskliga rättigheter brott och straff
Planering samhällskunskap/svenska/bild år 6, vt 2016 demokrati mänskliga rättigheter brott och straff Vi arbetar med: Vi kommer att arbeta med demokrati, mänskliga rättigheter samt brott och straff inom
Läs merSnabbslumpade uppgifter från flera moment.
Snabbslumpade uppgifter från flera moment. Uppgift nr Ställ upp och dividera utan hjälp av miniräknare talet 48 med 2 Uppgift nr 2 Skriv talet 3 8 00 med hjälp av decimalkomma. Uppgift nr 3 Uppgift nr
Läs merLathund för överföring av rapporter och ljudfiler
Lathund för överföring av rapporter och ljudfiler För handledare I den här lathunden finns detaljerade instruktioner om hur du gör för att ladda ner rapporter och ljudfiler från dina studenter. Först kommer
Läs merTvå rapporter om bedömning och betyg
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KVALITETSAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 08-400/3803 SID 1 (9) 2008-09-15 Handläggare: Inger Willner Telefon: 508 33 678 Till Utbildningsnämnden 2008-10-23 Två rapporter om bedömning
Läs merKURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!
KURSPLAN, KUNSKAPSKRAV och exempel på ELEVARBETEN KURSPLAN enligt Lgr11 I undervisningen skall du få möjlighet att uttrycka tankar och idéer med hjälp bilder, du skall få möjlighet att skapa egna bilder
Läs merSå sparar vi till barnen. Rapport från Länsförsäkringar sommar 2016
Så sparar vi till barnen Rapport från Länsförsäkringar sommar 2016 Innehåll Sammanfattning...3 Om undersökningen...4 Sparbelopp...5 Sparkapital...6 Sparformer...7 Räkneexempel...8 2 Sammanfattning De föräldrar
Läs merFöreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik
Föreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik Summaregeln Om och B är disjunkta mängder så B = + B, ty innehåller inga upprepningar Produktregeln Om och B är disjunkta mängder så är B = B Exempel:
Läs merInkludering på Rannebergsskolan. Göra olika för att bemöta lika
Inkludering på Rannebergsskolan Göra olika för att bemöta lika Inkludering En process som syftar till att möta alla elevers olika behov genom att öka tillgänglighet till lärande, kultur och samhälle. Detta
Läs merÖU2100, Översättarutbildning 1. Magisterutbildning, 60 högskolepoäng
Humanistiska fakultetsnämnden ÖU2100, Översättarutbildning 1 Magisterutbildning, 60 högskolepoäng Professional Translation 1, 60 higher education credits Avancerad nivå Second Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merLåt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!
Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar! Dialekt-, ortnamns- och folkminnesarkivet i Göteborg (DAG) ingår i den statliga myndigheten Institutet för språk och folkminnen. Arkivet har till
Läs merBibliotekMitt.se. Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm
BibliotekMitt.se Riktlinjer för Boktips, Artiklar, Arrangemang, Utställningar Arrangemang mm Här hittar du speciella riktlinjer för BibliotekMitt. Vill du ha mer detaljerat om varje funktion så finns en
Läs merEngelska Lyssna/förstå
Lyssna/förstå fördjupar sin förståelse av talad engelska i olika situationer och sammanhang. Kriterier för G Kriterier för VG Deltar aktivt i aktiviteter ex. Go to the door, Simon says, sånger och verser
Läs merPlanera och framföra ett högtidstal
Planera och framföra ett högtidstal Ni har nu fått bekanta er med den retoriska arbetsprocessen genom att analysera tal. Nästa steg är att omsätta teorin i praktiken och framföra ett eget skrivet högtidstal.
Läs merHandledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram. Vital, StavaRex och SpellRight
Handledning för digitala verktyg Talsyntes och rättstavningsprogram Vital, StavaRex och SpellRight Elevens namn:.. Skola: Datum:.. Varför behövs en handledning? Denna handledning är tänkt att användas
Läs merDina inloggningsuppgifter är samma som du använder för att logga in på skolans datorer.
Att logga in Öppna Internet Explorer (eller någon annan webbläsare). I adressfältet skriver du www.hjarntorget.net (eller bara hjarntorget.net). Tryck sedan på Enter-tangenten. Nu öppnas Hjärntorgets inloggningssida.
Läs merNationella prov i årskurs 3 våren 2013
Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg
Läs merDatorbaserade verktyg i humanistisk forskning
Datorbaserade verktyg i humanistisk forskning Introduktion till korpuslingvistik Eva Pettersson Institutionen för lingvistik och filologi Uppsala universitet eva.pettersson@lingfil.uu.se Föreläsningsöversikt
Läs merKursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching
Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten
Läs merSärskilt stöd i grundskolan
Enheten för utbildningsstatistik 15-1-8 1 (1) Särskilt stöd i grundskolan I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om särskilt stöd i grundskolan läsåret 1/15. Sedan hösten 1 publicerar Skolverket
Läs merSKOLFS 2012:18. Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000
Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000 Språk är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet, uttrycka
Läs merDEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merEN2D11, Engelska: Språkvetenskaplig teori och metod, 15,0 högskolepoäng English: Linguistic Theory and Method, 15.0 higher education credits
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN EN2D11, Engelska: Språkvetenskaplig teori och metod, 15,0 högskolepoäng English: Linguistic Theory and Method, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1.
Läs merVäga paket och jämföra priser
strävorna 2AC 3AC Väga paket och jämföra priser begrepp rutinuppgifter tal geometri Avsikt och matematikinnehåll Den huvudsakliga avsikten med denna aktivitet är att ge elever möjlighet att utveckla grundläggande
Läs merIntroduktion till språkteknologi Föreläsning 2: Korpuslingvistik
Introduktion till språkteknologi Föreläsning 2: Korpuslingvistik Eva Pettersson eva.pettersson@lingfil.uu.se 2016-11-09 Förra gången Kursmål och kursintroduktion Språkteknologiska tillämpningar OCR - Dialogsystem
Läs merPlanering - LPP Fjällen år 5 ht-16
Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Under en månads tid kommer du att få lära dig mer om livet i de svenska fjällen, vilka djur och växter som trivs där samt vilka ekosystemstjänster som är tillgängliga.
Läs merEngelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp English BA (A), English for Primary School and Preschool. Included in the Teacher Initiative, 15 credits
Läs merGrammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten
Läs merSundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)
Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna
Läs merSid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag
Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker
Läs merUtveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan
DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna
Läs merDagspresskollegiet. Bloggare vilka är de? Göteborgs universitet Institutionen för journalistik och masskommunikation. PM nr. 73
Dagspresskollegiet Göteborgs universitet Institutionen för journalistik och masskommunikation PM nr. 7 Bloggare vilka är de? Annika Berg tröm s 8 Bloggarna Bloggare vilka är de? De senaste åren har bloggen
Läs merANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD
ANVÄND NAVIGATIONEN I CAPITEX SÄLJSTÖD I Navigationen hittar du genvägar till funktioner i programmet. För att utnyttja detta på bästa sätt kan du anpassa Navigationen så att det passar ditt sätt att arbeta.
Läs merAtt bygga en korpus. Beáta Megyesi. Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se
Att bygga en korpus Beáta Megyesi Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi beata.megyesi@lingfil.uu.se Att bygga en korpus 1(42) Förra gången Mer om ordfrekvenser, nyckelord, kollokationer
Läs merFriskoleurval med segregation som resultat
Friskoleurval med segregation som resultat Rapport februari 2016 Sammanfattning och slutsatser Denna undersökning har tagits fram som en del av projektet Ge alla elever samma chans som är ett samarbete
Läs merDOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal -3-2 -1 0 1 2 3. Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr 10 -3-2 -1 0 1 2 3
Bråktal Uppgift nr En limpa delas i 4 lika stora delar. Hur stor del av limpan blir varje del? Uppgift nr 2 Hur många tiondelar behövs för att det skall räcka till en hel? Uppgift nr Hur läser man ut bråket
Läs merKrishantering i Västmanland
Krishantering i Västmanland Syftet med U-Sam Syftet med U-Sam är att i samverkan arbeta för att: förebygga att en kris uppstår dämpa eskaleringen av en kris mildra krisens konsekvenser Allt för att samhället
Läs merMatematiklyftet. kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare
Matematiklyftet kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Gymnasieskola Gymnasiesärskola Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.
Läs merIntroduktion till språkteknologi. Datorstöd för språkgranskning
Introduktion till språkteknologi OH-serie 2: Datorstöd för språkgranskning oktober 2008 Mats Dahllöf (efter Sofia Gustafson-Capková) Institutionen för lingvistik och filologi UPPSALA UNIVERSITET Huvudpunkter
Läs merKorpuslingvistik (SV2119) Föreläsning 2: Språkbankens korpusar och sökverktyget Korp
Korpuslingvistik (SV2119) Föreläsning 2: Språkbankens korpusar och sökverktyget Korp Richard Johansson richard.johansson@svenska.gu.se 20 september 2013 1. introduktion dagens föreläsning Språkbankens
Läs merInvandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige
Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företagande i Sverige 29 november 2001 Arne Modig T22502 Invandrarföretagare om att starta, driva och expandera företag i Sverige Svenskt Näringsliv
Läs merInformationssökning inför uppsatsen
Informationssökning inför uppsatsen Vetenskapliga förhållningssätt, 2010-05-19 Anna Prymka, Högskolebiblioteket 1 Vi har två timmar för: Informationskompetens ett komplext begrepp Vetenskaplig information
Läs mer912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning
Läs mer