Avsiktsförklaring

Transkript

1 Avsiktsförklaring Verksamhetsområde Sjukgymnastik- och arbetsterapi, och Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen, Institutionen för neurovetenskap och fysiologi, Sahlgrenska akademin, Göteborgs universitet

2 Innehåll Syfte 2 3 LEDNINGSSYSTEM INOM SAHLGRENSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET 3 Sjukgymnastik- och arbetsterapiverksamheten 3 SJUKGYMNASTIK- OCH ARBETSTERAPIVERKSAMHETENS VISION 3 SJUKGYMNASTIK- OCH ARBETSTERAPIVERKSAMHETENS UPPDRAG 3 Göteborgs Universitet 5 GÖTEBORGS UNIVERSITETS VISION OCH VÄRDERINGAR 5 Sahlgrenska Akademin 5 SAHLGRENSKA AKADEMINS VISION OCH VERKSAMHETSIDÉ 5 ARBETSTERAPEUT- OCH SJUKGYMNASTPROGRAMMENS ÖVERGRIPANDE VISION 5 ARBETSTERAPEUT- OCH SJUKGYMNASTPROGRAMMENS UPPDRAG 5 Områden för samverkan 6 ÖVERGRIPANDE MÅL 6 ANSTÄLLNINGAR 6 UTBILDNING 6 FORSKNINGSSAMARBETE/VERKSAMHETSUTVECKLING 6 Handlingsplan 7 ANSTÄLLNINGAR 7 UTBILDNING 7 FORSKNINGSSAMARBETE/VERKSAMHETSUTVECKLING 8 Arbetsgrupp 9 SJUKGYMNASTIK- OCH ARBETSTERAPIVERKSAMHETEN 9 ARBETSTERAPEUT- OCH SJUKGYMNASTPROGRAMMEN 9 1(10)

3 Syfte Syftet med denna avsiktsförklaring är att identifiera områden där vi behöver utveckla vår samverkan och beskriva hur denna samverkan ska ske. En ökad samverkan, med ömsesidig respekt, mellan klinik och akademi bidrar till att utveckla evidensbaserad vård, utbildning och forskning. 2(10)

4 Ledningssystem inom Inom sker arbete enligt Socialstyrelsens skrift SOSFS 2005:12- God Vård. Med begreppet God vård menas att vården ska: vara kunskapsbaserad och ändamålsenlig, det vill säga bygga på vetenskap och beprövad erfarenhet och utformas för att möta varje patients behov på bästa sätt vara säker, det vill säga aktivt förebygga skador vara patientfokuserad, det vill säga ges med respekt och lyhördhet för varje patients behov vara effektiv, det vill säga utnyttja tillgängliga resurser på bästa sätt för att nå uppsatta mål vara jämlik, det vill säga ges och fördelas på lika villkor för alla ges i rimlig tid, vilket innebär att ingen patient ska behöva vänta oskälig tid på vårdinsatser Sjukgymnastik- och arbetsterapiverksamheten Sjukgymnastik- och arbetsterapiverksamhetens vision Sjukgymnastik- och arbetsterapiverksamheten ska värderas som ledande i Norden inom vård, forskning och utbildning. Sjukgymnastik- och arbetsterapiverksamhetens uppdrag Att ge högspecialiserad vård till invånarna i Västra Götaland region samt i övriga riket Att bedriva forskning, utveckling och undervisning (FoUU) av högsta klass Att vara sista utposten i regionens hälso- och sjukvård Att ge länssjukvård främst till invånarna i nämndområde 5, 7, 11, 12 och delar av nämndområde 4. I enlighet med valfrihetsavtalet ska SU också tillhandahålla vård till de invånare från övriga delar av Västra Götaland samt Halland som genom fritt val söker vård inom SU Uppdraget är att, utifrån den enskilde patientens behov och verksamhetens möjligheter, tillhandahålla sjukgymnastisk och arbetsterapeutisk behandling av karaktären länssjukvård för befolkningen i närområdet samt specialistsjukvård för befolkningen som helhet i ett regionperspektiv samt övriga riket. 3(10)

5 Alla medarbetare inom har två huvuduppgifter: att ge vård till patienter och att bidra till att förbättra arbetssätt. Våra hörnstenar för att arbeta med offensiv kvalitetsutveckling för att nå våra prioriterade mål och God vård är: Engagerat ledarskap för ständiga förbättringar Mätbara och synliga resultat Patientmedverkan Gemensamma arbetssätt och processer Allas engagemang för ständiga förbättringar Figur 1. Offensiv kvalitetsutveckling Källa: Funktionsgrupp för Kvalitetsutveckling och patientsäkerhet, Kvalitetsdirektör Bergbrant I-M. Handlingsplan kvalitetsutveckling och patientsäkerhet Göteborg: ; (10)

6 Göteborgs Universitet Göteborgs Universitets vision och värderingar Göteborgs universitet ska följa, men också påverka samhällsutvecklingen och vara en synlig aktör i samhället. I Göteborgs universitets beskrivning av forsknings- och utbildningsstrategier beskrivs att: huvuduppgiften är att bedriva forskning och utbildning av hög kvalitet ha öppenhet mot samt dialog och samspel med omvärlden lyhört ta tillvara kunskaper och erfarenheter utanför akademin och ha förmåga att omsätta den i utbildning och forskning forskning och utbildning ska bidra till samhällets utveckling på både kort och lång sikt ta ett ansvar för möjligheter till livslångt lärande Sahlgrenska Akademin Sahlgrenska Akademins vision och verksamhetsidé Sahlgrenska akademin ska med helhetssyn och genom samverkan bedriva excellent kunskapsbildning inom det hälsovetenskapliga området, för att ge bästa möjliga förutsättningar att förebygga, lindra och behandla sjukdom och ohälsa. Verksamhetsidén är uppbyggd kring tre begrepp excellens, helhetssyn, samverkan - som utgör akademins kärnvärden. Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammens övergripande vision Utbildningen skall vara en komplett akademisk miljö och vara ledande i utveckling av huvudområdena arbetsterapi och fysioterapi och av yrket för ett samhälle i ständig förändring. Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammens uppdrag Uppdraget är att med god kvalitet utbilda arbetsterapeuter och sjukgymnaster på såväl grund-, avancerad som forskarnivå i enlighet med målen i Högskoleförordningen SFS 1993:100, bilaga 2, Examensordningen. Utöver uppfyllande av dessa mål skall utbildningen bidra till anställningsbarhet; förmåga till att initiera och hantera förändring; samt ge en förberedelse för fortsatt utbildning på högre nivå. 5(10)

7 Områden för samverkan Övergripande mål Övergripande mål för samverkan är att gemensamt arbeta för att utbilda anställningsbara arbetsterapeuter och sjukgymnaster samt utveckla huvudområdena Arbetsterapi och Fysioterapi Anställningar Gemensamt arbeta för inrättande av adjungerade tjänster, kombinationstjänster samt identifiera lämpliga arbetsområden inom respektive verksamhet Samarbete kring undervisningsuppdrag för att stärka kvalitets- och professionsutveckling Utbildning Samverkan kring innehåll i utbildningen i syfte att - främja kompetensutveckling - skapa förutsättningar för förbättringsarbete - skapa förutsättningar för ledarskap för att stärka professionen Samverkan kring Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) - Samverkan enligt avtal och handledarmodellen (Beslut RGS , Diarie nr RSK ) - Samverkan kring basvolym och beställningsprocess av VFU-platser Samverkan kring självständiga arbeten på grund- och avancerad nivå Forskningssamarbete/verksamhetsutveckling Samverkan för att utveckla gemensamma forskningsprojekt på avancerad och forskarnivå Samverkan inför rekrytering, registrering och handledning av doktorander Mötesplattformar för doktorander och forskare Mötesplattform för lektorer, professorer och chefer kring verksamhet och professionsutveckling 6(10)

8 Handlingsplan Anställningar Gemensamt arbeta för inrättande av adjungerade tjänster, kombinationstjänster samt identifiera lämpliga arbetsområden inom respektive verksamhet Sahlgrenska Akademin och för dialog med lång framförhållning gällande adjungerade tjänster och kombinationstjänster Samarbete kring undervisningsuppdrag för att stärka kvalitets- och professionsutveckling Programansvarig vid Sahlgrenska Akademin initierar avtal inför undervisningsuppdrag med respektive ansvarig enhetschef senast terminen före Utbildning Samverkan kring innehåll i utbildningen i syfte att; främja kompetensutveckling; skapa förutsättningar för förbättringsarbete; skapa förutsättningar för ledarskap för att stärka professionen Regelbundna möten varje termin mellan representanter för Sjukgymnastik- och Arbetsterapiverksamheten och Sahlgrenska Akademin/Programkommittén Respektive programansvarig för Arbetsterapi- och Sjukgymnastikutbildningarna anordnar årligen en mötesplats för diskussion om kvalitets- och professionsutveckling. Dialog förs även kring teori och praxis. Agenda görs i samråd. Verksamhetsutvecklare, FoU-koordinator, huvudhandledare och representant från verksamhetsledning för medverkar. Från Sahlgrenska Akademin medverkar program- och kursansvariga på grund, avancerad och forskarnivå Samverkan kring Verksamhetsförlagd utbildning (VFU); Samverkan enligt avtal och handledarmodellen (Beslut RGS , Diarie nr RSK ); Samverkan kring basvolym och beställningsprocess av VFU-platser Följsamhet till gällande avtal kring Verksamhetsförlagd utbildning s huvudhandledare och programansvariga vid Sahlgrenska Akademin ansvarar för att dialog förs kring handledarutbildningens innehåll s ledningsgrupp och programansvariga vid Sahlgrenska Akademin för dialog kring genomförande av handledarutbildning Samverkan kring självständiga arbeten på grund- och avancerad nivå FoU-koordinator deltar i idéseminarium för självständigt arbete på grundnivå och koordinerar i aktuella fall mellan och Sahlgrenska Akademin Kursansvarig på kursen för självständigt arbete koordinerar handledning 7(10)

9 Dialog förs kring initierande och genomförande av självständiga arbeten på grundoch avancerad nivå liksom arbeta för att utveckla samarbetet och formerna för projekt inom verksamheten på avancerad nivå. Dialog ska föras så fort som möjligt om projekt initieras på Ökad kunskap hos chefer på om den akademiska gången inom Sahlgrenska Akademin FoU-sektionen vid ska ha aktuell kunskap om regelverk gällande avancerad och forskarnivå Forskningssamarbete/verksamhetsutveckling Samverkan för att utveckla gemensamma forskningsprojekt på avancerad och forskarnivå Dialog kring gemensamma forskningsprojekt på avancerad och forskarnivå sker mellan FoU-koordinator och Sahlgrenska Akademin Samverkan inför rekrytering, registrering och handledning av doktorander Dialog inför rekrytering, registrering och handledning av doktorander sker mellan FoU-koordinator och Sahlgrenska Akademin Länkar Länk till avancerad nivå Mötesplattformar för doktorander och forskare Handledare medverkar på gemensamma seminarier För att främja professionsutveckling förs vidare diskussioner om formerna för doktorandseminarier. Forskarutbildningsansvariga ansvarar för detta. Mötesplattform för lektorer, professorer och chefer kring verksamhet och professionsutveckling Årligt möte för lägesrapport om pågående forsknings- och utvecklingsarbete. ansvarar och bjuder in kommunicerar t.ex. nya vårdprogram via Programkommittén Länk till Seminarieschema Länkar Arbetsterapi/FoU-Utbildning/ 8(10)

10 Arbetsgrupp Eva Beckung, Verksamhetschef Harriet Egerlund, Enhetschef, Sjukgymnastik Monika Fagevik Olsén, FoU-koordinator Gunilla Kjellby-Wendt, Enhetschef, Sjukgymnastik Åsa Sand, Enhetschef, Arbetsterapi Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen Jane Carlsson, Professor Fysioterapi, ansvarig forskarnivå Synneve Dahlin-Ivanoff, Professor Arbetsterapi, ansvarig forskarnivå Kajsa Eklund, Lektor, Programansvarig Arbetsterapiprogram Grundnivå Lena Mårtensson, Lektor, Programansvarig Arbetsterapi Avancerad nivå Susanne Rosberg, Lektor, Programansvarig Fysioterapi Avancerad nivå Carin Willén, Lektor, Programansvarig Fysioterapiprogram Grundnivå 9(10)