Läs med oss. Interaktiv skrivtavla (IST) IST-kort Pojken och tigern.indd Manual digitalt lärarstöd till.

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Läs med oss. Interaktiv skrivtavla (IST) IST-kort Pojken och tigern.indd 1 08-06-18 15.36.16. Manual digitalt lärarstöd till."

Monica Engström
för 8 år sedan
Visningar:

1 Pojken och Tigern Läs med oss Interaktiv skrivtavla (IST) IST-kort Pojken och tigern.indd Manual digitalt lärarstöd till Pojken och Tigern

Pojken och tigern.indd 1 08-06-18 15.36.

2 Välkommen! Välkommen till vårt digitala lärarstöd till Pojken och Tigern. Här får du tillgång till ett interaktivt material som hjälper dig i din undervisning. Att en sida är interaktiv betyder att du kan aktivera olika funktioner genom att beröra tavlans yta eller genom att använda musen som tillhör datorn. I den här texten finns beskrivet vilken form av interaktivitet som finns på sidorna och hur du kan använda den. Du får också förslag på hur du kan lägga upp arbetet i klassrummet. När du kommer in i programmet, tryck på tangentbordets knapp F11. Det gör att programmet öppnas i ett eget fönster. Tryck på F11 igen om du vill återgå till ursprungsläget. På första sidan i lärarstödet syns huvudpersonerna i Pojken och Tigern Pelle och hans katt. Sverigekartan kan användas som översikt och ge en helhetsuppfattning av karaktärernas vandring genom Sverige. I kartan är de tre landsdelarna Norrland, Svealand och Götaland markerade med olika färger. Kompassrosen är värd att uppmärksamma och återkomma till ofta så att barnen befäster väderstrecken. Denna förstasida är också en innehållsförteckning. Antingen trycker du på det kapitel du vill komma till i menyraden högst upp, eller så trycker du på det landskap du vill arbeta med i kartbilden.

I den här texten finns beskrivet vilken form av interaktivitet som finns på sidorna och hur du kan använda den. Du får också förslag på hur du kan lägga upp arbetet i klassrummet.

3 Övningar Varje kapitel, förutom det sista, har en återkommande struktur. Vilken ordning ni jobbar med övningarna är förstås valfritt. Vill du t. ex. börja med ordförståelse, så tryck på ordknappen i menyn. Vill du hellre börja med kartan, så tryck på framåtpilen. Det går snabbt att bläddra fram till den sida du vill inleda med. 1. Rita vägen Först kommer en sida där ni tillsammans kan rita in den väg som pojken eller katten går i kapitlet. Pojkens väg är blå och Tigerns är röd. Av texten i boken framgår inte exakt vilken väg de tar, men ni ritar en ungefärlig sträcka. Det landskap som står i fokus är markerat med en grön ram i kartbilden. Till höger ser ni landskapet och vägarna utmarkerade i en mindre, men hel, Sverigekarta. Nästa sida kommer du till genom att trycka på navigeringspilen längst ner på sidan. 2. Landskapskarta Här syns en mer detaljerad karta över det aktuella landskapet. Genom drag- och släppfunktion flyttar ni in namnen på de geografiska platser som nämnts i kapitlet in i kartbilden. Genom att trycka på papperskorgen rensar du sidan. Den här kartan går att stanna vid länge. Vilka platser känner ni igen? Vilka barn i klassen har besökt landskapet? Studera färgerna i kartan. Vad kan de säga om hur det ser ut i landskapet? För ytterligare metodiska tips för upplägget med Pojken och Tigern, se LÄS MED OSS Lärarens bok Åk 3. Några av kapitlen i början av boken handlar om samma landskap. Skåne och Halland är skådeplats i tre respektive två kapitel. Landskapskartorna har då byggts på med de tidigare inlagda ortsnamnen och de för kapitlet nya namnen ska nu placeras in. Senare i boken delar ibland två landskap kapitel. Det gäller Öland/Gotland och Närke/Västmanland. Vid de kapitel där inget geografiskt namn nämns i boken finns följaktligen inga namn att dra in i kartbilden.

Rita vägen Först kommer en sida där ni tillsammans kan rita in den väg som pojken eller katten går i kapitlet. Pojkens väg är blå och Tigerns är röd.

4 3. Bild ur boken På kartsidan syns en illustration ur boken. Klicka på den för att förstora den i nytt fönster. Använd bilden som diskussionsunderlag eller som inspiration för skrivande. Anteckna gärna med tavlans pennor runt bilden. Gå tillbaka till kartsidan genom att klicka på krysset eller använda tillbakapilen. 4. Länkar Passa på att använda Internet-uppkopplingen för att få direktkontakt med de platser pojken och Tigern besöker! Genom att klicka på länk-knappen får du förslag på en eller ett par webbsidor som kan passa i samband med det aktuella landskapet. Sidorna öppnas i ett nytt fönster. De utvalda webbsidorna tillhör ofta en turistbyrå, en kommun eller en anläggning som personerna besöker i boken. Innehållet och tekniken på sidorna ansvarar dess respektive upphovsmän för. En god idé är att du som pedagog går in på sidorna i förväg för att se hur navigeringen på sidan är uppbyggd och för att se om innehållet passar klassen och undervisningssituationen. Gå tillbaka till kartsidan genom att stänga det nya fönstret. 5. Ordbok Genom att trycka på ordknappen kommer du till en ny sida där 4-6 utvalda ord ur texten i kapitlet finns förklarade. Den här sidan kan vara bra att stanna vid innan eller i samband med att ni läser texten i boken. Orden/begreppen står på var sin byrålåda. Inled gärna med att låta barnen själva ge förklaringar till de ord de känner igen. Skriv/rita med tavlans pennor. Ta sedan fram förklaringen genom att dra lådknoppen nedåt. Till vissa ord finns även förklarande bilder. Orden och dess förklaringar är ett urval av de ord som ingår i Pojken och Tigern Läsförståelse Lärarens bok. Där finns till varje kapitel en ord- och begreppssamling att kopiera till eleven. Även ytterligare metodiska tips för undervisningen av läsoch ordförståelse i samband med läsningen av Pojken och Tigern ges. Uppgifter för eleverna finns i Elevens bok som hör till. Gå tillbaka genom att använda tillbakapilen.

Länkar Passa på att använda Internet-uppkopplingen för att få direktkontakt med de platser pojken och Tigern besöker!

5 Kapitel 29 - Sverigepussel Istället för landskapskarta innehåller det avslutande kapitlet två olika spel/pussel med syfte att automatisera och träna landskapens placering. Dessa kan med fördel göras många gånger. Barnen kan göra spelen i helklass, i grupp eller individuellt som tävling eller som extra träning då tid finns. Dra landskap Välj nivå och ev. tidtagning. Samtliga landskap visas som pusselbitar. Landskapen är färgade efter de landsdelar de ingår i (Norrland rött, Svealand gult, Götaland grönt). Om landskapet dras till rätt position i kartan, visas skylt med landskapsnamnet. Om landskapet dras fel åker det tillbaka till rutan. När alla landskap sitter på plats stannas tidtagaruret om man gjort det valet. Nivå lätt: Landskapskonturer och sjöar finns med i kartan. Nivå svår: Sverigekartan är tom. Hitta landskap Välj tidtagning eller inte. Ett landskapsnamn visas. Tryck på landskapets plats i kartan över Sverige. Landskapet färgas om ni väljer rätt. Väljs fel plats visas en kort stund namnet på det landskap ni klickat på. Om man klickat fel tre gånger kommer namnet på ett nytt landskap fram.

Samtliga landskap visas som pusselbitar. Landskapen är färgade efter de landsdelar de ingår i (Norrland rött, Svealand gult, Götaland grönt).

Relevanta dokument

Lagadministration. 100913 Linda Emterby

Lagadministration. 100913 Linda Emterby Lagadministration För att lägga till lag ska man stå på organisationssida för en förening. Föreningen hittar man genom organisationsträdet under menyn Organisation eller genom att söka i Snabbsök efter