Skolans kvalitetsredovisning

Transkript

1 År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Mälarskolan Skolans kvalitetsredovisning Grundskola 6-9 Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Mälarskolan Fredrik Yggmark User: ERLAR001, Printdate: :12 1

2 Grunduppgifter Miljödiplomering: Är förskolan/skolan miljödiplomerad? Nej Svarsfrekvens elevenkäter: Utfall läsår Svarsfrekvens elever åk 8 Svarsfrekvens föräldrar åk 8 Elever och personal: Utfall 15 Oktober 2012 Antal elever 58 Antal elever per lärare den 15 oktober 9.1 Andel (%) lärare med pedagogisk högskoleexamen per 15 oktober 100.0% Kommentar User: ERLAR001, Printdate: :12 2

3 GRUNDSKOLA: RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument: Delges verksamhetsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan för innevarande år? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn/elever i behov av särskilt stöd? Delges likabehandlingsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten rutiner för klagomålshantering? Finns verksamhetsplan för innevarande år? Tilläggsbelopp: Får verksamheten tilläggsbelopp för barn/elever i behov av särskilt stöd? Svar saknas Om ja - hur används beloppet? User: ERLAR001, Printdate: :12 3

4 Elevsäkerhet Elevsäkerhet: Genomförs regelbundna barn-/elevskyddsronder? Finns dokumenterade rutiner för barn/elevolycksfall? Finns dokumenterade rutiner för brandsäkerhet? Finns dokumenterade rutiner för kris/katastrof? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyddet enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Senaste protokollförda elevskyddsrond utförd den: User: ERLAR001, Printdate: :12 4

5 Skolplikt Dokumenteras barnens/elevernas närvaro varje dag? Svar saknas Utfall läsår Antal elever med ogiltig frånvaro åk Andel (%) elever med ogiltig frånvaro åk % Hur bedrivs arbetet mot ogiltig frånvaro? User: ERLAR001, Printdate: :12 5

6 Svarsfrekvens i elevenkäten Utfall läsår Svarsfrekvens elever åk 8 Svarsfrekvens föräldrar åk 8 User: ERLAR001, Printdate: :12 6

7 Kunskaper Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andel som når målen, åk 6 Andel (%) elever som når målen i de ämnen där kunskapskrav finns i åk % Analys av måluppfyllelse Måluppfyllelsen under Mälarskolans första år har varit mycket hög. Eleverna är mycket ambitiösa och föräldrarna är drivande och oroar sig snarast för att eleverna inte lär sig tillräckligt. Resultaten på nationella prov var mycket goda. Inför kommande läsår tror vi att resultaten kommer att sjunka på grund av att det är andra elevkategorier som söker sig till skolan. Bl.a. många elever med särskilda behov. User: ERLAR001, Printdate: :12 7

8 User: ERLAR001, Printdate: :12 8

9 Normer och Värden Normer och Värden: Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andel som ges samma förutsättningar Andel (%) positiva svar åk 8 - g tycker att skolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar 0.0% 0.0% Andel som anser att de blir väl bemötta av vuxna Andel (%) positiva svar åk 8 - g blir bra bemött av vuxna i skolan. 0.0% 0.0% Andelen som anser att personalen bemöter barnen väl Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 0.0% 0.0% Andelen som anser sig bli väl bemött av andra elever Andel (%) positiva svar åk 8 - g blir bra bemött av andra elever i skolan 0.0% 0.0% Andelen som känner sig trygga Andel (%) positiva svar åk 8 - g känner mig trygg i skolan 0.0% 0.0% Andelen som anser att barnen känner sig trygga Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - Mitt barn känner sig trygg i skolan 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse Stämningen på skolan har varit mycket god. Medarbetarna har jobbat aktivt med att tydliggöra vilka regler och normer som gäller. Man har varit snabb på att korrigera icke önskvärda beteenden. Naturligtvis har det underlättats av att skolan varit liten, 58 elever. Stämningen har lite präglats av "byskola". Det har även varit en fördel att samtliga elever har aktivt valt skolan och därmed haft en positiv inställning. User: ERLAR001, Printdate: :12 9

10 Elevernas ansvar Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andelen som kan rekommendera sin skola Andel (%) positiva svar åk 8 - g kan rekommendera min skola till en kompis 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse I den lilla skolan har det varit lätt att få alla delaktiga. Både elever och föräldrar. Vi har en mycket aktiv föräldragrupp. Vi har fått mycket positiv feedback. Intrycket är att eleverna älskar sin skola. Den negativa signalen som vi fått vid vårens utvärdering är oron från föräldrar att eleverna inte utvecklas kunskapsmässigt tillräckligt snabbt. User: ERLAR001, Printdate: :12 10

11 Skola och Hem Utfall 2012 Utfall 2013 Måluppfylle lse Andelen som kan rekommendera sin skola Andel (%) positiva svar föräldrar åk 8 - g kan rekommendera mitt barns skola 0.0% 0.0% Analys av måluppfyllelse Se under "Normer och värdern" och "Ansvar och inflytande". User: ERLAR001, Printdate: :12 11

12 Kvalitetsindiktorer Barnens lärandekapacitet: Till eleven: Du skulle kunna lära dig mer om du fick hjälp Till föräldrar: Skolan hjälper ditt barn att lära sig så mycket som du tror att ditt barn klarar av Till föräldrar: Ditt barn skulle kunna lära sig mer med mer hjälp Till lärare: Skolan hjälper eleverna att lära sig så mycket som du tror att eleverna klarar av Till lärare: Dina elever skulle kunna lära sig mer om de fick mer hjälp Till eleven: Skolan hjälper dig att lära dig så mycket som du klarar av Stämmer inte alls Svar saknas Svar saknas Stämmer till stor del Stämmer till viss del Stämmer till stor del Analys av Kvalitetsindiktorer - Barnens lärandekapacitet - Han inte frågat föräldrarna men efter samråd i föräldrarådet så tycker en grupp av föräldrar att barnen skall få mer läxor och större krav på lektionerna. Lärarna tycker eleverna är fantastiskt duktiga och presterar klart över resultaten i klasser de tidigare undervisat i. - Lärarna anser att det är elever med särskilda behov som kan utvecklas bättre med ökade resurser. Särskilt stöd: Varje barns/elevs behov av särskilt stöd uppmärksammas, utreds, åtgärdas och följs upp Verksamheten har tillräckligt kunskap för att arbeta med inkluderande arbetsmetoder Stämmer helt Stämmer till viss del Analys av Kvalitetsindiktorer - Särskilt stöd - Några elever har så stora behov att de med givna resurser har svårt att nå målen. User: ERLAR001, Printdate: :12 12

13 Kvalitetsindiktorer forts. Fysiska lärandemiljön: Utemiljön kan användas i ett pedagogiskt syfte Lokalerna är flexibla för olika pedagogiska syften Lokalerna har ett estetiskt värde. Lokalerna stödjer i helhet barnens/elevernas lärande Stämmer inte alls Stämmer inte alls Stämmer helt Stämmer till viss del Analys av Kvalitetsindiktorer - Fysiska lärandemiljön - Lokalerna är inte funktionellt utformade. Inga grupprum eller NO-salar. - Utemiljön en stor grop. - Det positiva att den nya skolgården är färdig att tas i bruk till hösten. Likabehandling: Likabehandlingsplanen är konkret och utgår från en aktuell kartläggning av verksamhetens behov Likabehandlingsplanen används som utgångspunkt för planerade åtgärder och har en tydlig koppling till varje diskrimineringsgrund Då kränkande behandling uppdagas vet alla vad som ska göras eftersom likabehandlingsplanen är väl känd och förankrad hos personal, barn/elever och vårdnadshavare I verksamheten finns rutiner för att alla barn/elever ska få positiv uppmärksamhet varje dag, varje vecka Stämmer helt Stämmer helt Stämmer helt Stämmer helt Analys av Kvalitetsindiktorer - Likabehandling Det har varit lätt att arbeta med Likabehandlingsplanen i den lilla skolan. Kurator Jessica Brolin har gjort ett fantastiskt arbete. User: ERLAR001, Printdate: :12 13