Utvecklingsområden - Furulundsskolan

Transkript

1 Utvecklingsområden - Furulundsskolan 1. Normer och värden 2. Utveckling/Lärande/Kunskaper 3. och inflytande 4. Hälsa, fysisk aktivitet och miljö 1 Normer och värden MÅL ATT UPPNÅ 1.1 Mobbing och kränkande behandling Inga barn/elever ska uppleva att de är utsatta för mobbing eller kränkande behandling Elevenkäter, utvecklingssamtal och kvalitetsredovisning All personal i skolan Skollagen 1 Kap 2 3:e stycket framgår: Skolan skall bygga sin verksamhet på demokratiska värderingar. Var och en inom skolan skall främja: Jämställdhet mellan könen Aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbing och rasistiska beteenden 1.2 Livskunskap Öka barn och ungdomarnas medvetenhet kring etik och moral genom en kontinuerligt arbete med barn och ungdomar. Attitydundersökning och kvalitetsrapport

2 All personal och skolledning 2 Utveckling/Lärande/Kunskaper Mål att uppnå 2.1 IUP Varje elev skall ha en skriftlig IUP. Denna skall följas upp med föräldrar/elever terminsvis i samband med utvecklingssamtal. : Elev och föräldraenkät och kvalitetsredovisningen Undervisande lärare och skolans ledning 2.2 Godkända elever Andelen elever som lämnar grundskolan med godkända betyg i samtliga ämnen ska öka för varje år. Betyg, Nationella prov och kvalitetsredovisning och åtgärdsprogram 2.3 Bedömningsmatriser Elever och föräldrar skall ha 100% koll på var eleven befinner sig i kunskapsstegen Omdömen, åtgärdsprogram, Skolia, Furulundsskolan bedömningsmatriser och kvalitetsredovisning. Undervisande lärare och skolledning 3 och inflytande Mål att uppnå

3 3.1 Inflytande Barn och elever måste uppleva att de har ansvar och inflytande i skolans verksamhet. Elevråd, Elev och föräldraenkäter och kvalitetsredovisning. 3.2 Delaktighet Eleverna ska uppleva att delaktighet i planering av undervisning samt kunna påverka innehållet i verksamheten. Elevenkät i Skolia och kvalitetsredovisning All undervisande personal och skolledning 3.3 Ungdomsfullmäktige (skolfullmäktige) Ett Skolfullmäktige av elever som ger brukarna en reell känsla av inflytande i skolan. Stormöten 1 gång per månad Mötesprotokoll, Elevenkäter och kvalitetsredovisning och SO-lärare 3.4 Utvärdering av undervisning Eleverna skall minst en gång per termin ha möjlighet att utvärdera den undervisning de deltar i. Denna skall vara tydligt kopplad till lärarens roll i undervisningssituationen. Elevenkät på Skolia och kvalitetsredovisningen. 4 Hälsa, fysisk aktivitet och miljö

4 Mål att uppnå 4.1 Fysisk aktivitet Elevernas fysiska aktivitet ska öka. Särskilt uppmärksammas barn/elever som är mindre aktiva. Schemaläggning, elevenkät och kvalitetsredovisning 4.2 Elever rörlighet Intresse hos barn och elever att vilja röra sig mera. Enkät och kvalitetsredovisning 4.3 Betyg Andelen elever som lämnar grundskolan med godkänt betyg ska öka Betyg och kvalitetsredovisning 4.4 Fysisk miljö Flera elever skall uppfatta skolans miljö som stimulerande och positiv Elev och föräldraenkät, personalenkät och kvalitetsredovisning Skoledning 4.5 Miljö Varje elev skall ha godkända kunskaper gällande lokal-regional och global miljöfrågor

5 Sker i åk 6 och 9 med tydliga elevkriterier som gör det möjligt att eleven når målen. Bedömning och kriterier för detta specifika momentet. Kvalitetsrapport Undervisande lärare i respektive årskurs samt skolledning