Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9

Transkript

1 Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola 7-9 Kvalitetsredovisning 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorsplanen (se den kommunala kvalitetsredovisningen). Detta är Åkerö skolas 7-9 redovisning grundskolans och grundsärskolans kvalitet och utveckling. Rapportens disposition 1. Prioriterade områden 2012/ Resultat 3. Analys och kommentarer 4. Prioriterade områden 2013/ Organisation och planering Fakta 2012/2013 Antal elever 137 Lärare(åa) 12.8 gällande Prioriterade områden 2012/2013 Åkerö skola 7-9 Våra mål läsåret 12/13 Utveckla väl fungerande arbetslag i en ny organisation Lyfta fram Åkerö skola som ett attraktivt val för elever i Leksand Utveckla undervisningsmetoder för att skapa lust att lära för eleverna. Utveckla elevernas delaktighet Genomförande och metod Nedan redovisas vad och hur skolan arbetat för att nå målen. Utveckla arbetslagen 1

2 Få ett forum för samtal om elevers lärande samt en helhetsbild av eleven ur ett pedagogiskt perspektiv. Använda lärarnas kompetens till större möjligheter för ämnesövergripande arbetssätt Arbetslagen träffas kontinuerligt en gång i veckan där mötena har en tydlig struktur. Arbetslagen jobbar också med att stärka gemenskapen och skapa vi-känsla hos eleverna och personalen. Arbetslagen har fokus på våra ovanstående syften vid möten och konferenser 2. Lyfta fram Åkerö skola som ett attraktivt val för elever i Leksand. Stärka Åkerö skolas goda rykte Fler elever väljer Åkerö skola 1. Fortsätta ett aktivt värdegrundsarbete och förbereda eleverna inför framtiden. 2. Ytterligare förbättra kommunikationen med föräldrar och elever via infomentor. 3. Lyfta fram Åkerö skola för omvärlden men en informationsansvarig. Berätta vad som händer på skolan för utomstående. 4. Utveckla Elevens val 3.Utveckla undervisningsmetoder för att skapa lust att lära för eleverna. Att kunna möta varje elev efter dennes förutsättningar. Genomförande : Att utveckla sin metodik och didaktik i ämnena för att bli ännu mer kompetenta som pedagoger. Göra eleverna medvetna om sitt eget ansvar till inlärning. 4.Utveckla elevernas delaktighet Ge eleverna möjlighet till inflytande i sin undervisningssituation. Ge eleverna inflytande och möjlighet att påverka verksamheten. 2

3 Att genom diskussioner i arbetslag och ämnesgrupper delge varandra idéer och förslag på hur elevernas inflytande i undervisningen kan se ut. Genom att jobba med entreprenöriellt lärande i ämnena. Genom demokratiska klassråd och elevråd Utvärdering och uppföljning Verksamheten har kontinuerligt utvärderas genom: Centrala utvärderingsverktyg t ex kommunenkäten Personalenkäter varje termin ex tyck och tryck Elevenkäter om trygghet och trivsel Skolans resultat av måluppfyllelsen analyseras kontinuerligt över året. Elevernas resultat på nationella prov samt betygsstatistik. Resultat Resultat av genomförda prioriteringar Följande resultat har kommit fram efter ovanstående utvärderingar Arbetslagen har blivit mer effektiva och strukturerade. Lärarna har jobbat med att bli mer medvetna om sina undervisningsmetoder och diskuterat dessa. Det har blivit bättre men är fortfarande ett område som behöver utvecklas. Åkerö skola 7-9 har visat sig vara ett attraktivt val för elever i Leksand. Vi har kö till platser på högstadiet till hösten Eleverna har blivit mer delaktiga men detta är ett område som vi behöver fortsätta utveckla. 3

4 Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Antal/andel elever med kränkande behandlingsutredningar: 5 Elever i behov av särskilt stöd Antal/andel elever med åtgärdsprogram: Pågående 1 Avslutade: Vt Kunskaper Slutbetyg över tid per ämne Meritvärde över tid , ,7 Behörighet till gymnasiet över tid % % % % Analys och kommentarer Prioriteringarna har genomförts efter lokala arbetsplanen. Den lokala arbetsplanen med fokusområden togs fram genom de utvärderingar som gjordes efter läsåret Vi har en ökad trivsel bland elever och personal. Konflikter och kränkandebehandlingsåtgärder har minskat jämfört med föregående år. Måluppfyllelsen i åk 9 har sjunkit något under detta år. 4

5 Vi har haft fler elever med åtgärdsprogram och särskilt stöd under detta år. Det nya betygsystemet har också gjort att det ställs högre krav på elevernas förmågor att uppnå betyg. Skolan måste utvärdera noggrant om de stödåtgärder som sätts in hjälper. Vi har i år även haft fler elever som pga sjukdom inte kunnat delta eller tillgodogöra sig kunskap från skolan. Prioriterade områden 2013/2014 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder Arbeta med att få ihop ny organisation pga 100 fler elever. Metodutveckling i undervisningen Värdegrund och delaktighet hos elever. 5

6 Verksamhetsplan 2013/2014 Organisation Skolenheten organiseras i tre arbetslag, a-lag 7, 8 och 9. Det finns också ämneslag i matematik/no, svenska/språk, so och praktisk/estetiska ämnen. Elever Vid läsårets start finns 233 elever på skolan. Tre klasser i sjuan, tre klasser i åttan och fyra klasser i nian. Elevantalet stiger från 135 till 233 p g a flytten av Insjöns skolas 7-9-enhet. Personal På skolan finns ca 18 heltidslärartjänster fördelat på 25 personer. Övrig personal utgör tillsammans ca 4 tjänster. Verksamhet Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder: Arbeta med att få ihop ny organisation p g a 100 fler elever. Att få ihop två skolkulturer. Att skapa en trygg arbetsmiljö som främjar goda studieresultat. Specialschema v. 35 med lära-känna-aktiviteter och övningar för att få sammanhållning. Jobba med samsyn i pedagogiska frågor och ordningsfrågor. Motverka gamla gruppbildningar vid klassdelningar och gruppindelningar. Ta vara på traditioner från de bägge skolorna. Skapa nya traditioner. Prioritera tid ute bland eleverna på raster. Teambuilding för personalen. 6

7 Metodutveckling i undervisningen För att nå högre måluppfyllelse och att få eleverna mer medvetna om sin egen utveckling. För att ännu bättre utveckla elevernas förmågor, tänk the big five. För att höja nivån på undervisningen och resultaten hos eleverna. För att höja lärarnas inspiration i ämnesundervisning. Ämneslag en gång i veckan samt vissa tisdagskonferenser. Vid ämneslagsträffarna förs pedagogiska diskussioner. Någon gång ämneslagsträffar med Sammilsdal Fortbildning prioriteras till ämnesfortbildning. Låt eleverna reflektera över vad de lär sig. Värdegrund och delaktighet hos elever. Att skapa en trygg arbetsmiljö för eleverna. Föreläsning, Kränkningar på nätet. SvA-föreläsning på höstlovet för lärarna. Berör också delaktighet/inkludering/värdegrund. Mentorssamtal. Snabb insats om det händer något, t ex kränkningar. Diskutera värdegrund och värderingar med eleverna. Planering Augusti September Skolstart Utvecklingssamtal och IUP 7

8 Oktober November Mitterminsavstämning Höstlov Skoltemp December Plan mot diskriminering och kränkande behandling Betyg och bedömning Januari Februari Mars April Utvecklingssamtal och IUP Sportlov Mitterminsavstämning Enkäter Maj Juni Juli Betyg och bedömning Kvalitetsredovisning 8