LITTERATURLISTA LLKB01, Lärarkompetens II (21-40), 20 poäng
|
|
|
- Linda Eriksson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 LITTERATURLISTA LLKB01, Lärarkompetens II (21-40), 20 poäng Enheten för lärarutbildning KRISTIANSTAD Tel Utbildningsområde: LU 100% Ämneskod: PGA Engelsk titel: General education area Tillhör kursplan dnr 706/ Styrdokument Styrdokumenten kan sökas på Utbildningsdepartementet, (1998) Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet - Lpo 94. (Obs! Reviderade Lpo 94), Stockholm: Fritzes förlag. ISBN Utbildningsdepartementet, (2000) Läroplan för de frivilliga skolformerna Lpf 94. Stockholm: Fritzes förlag. ISBN: Utbildningsdepartementet, En förnyad lärarutbildning. Regeringens proposition 1999/2000:135 Skolverket (2000). Kursplan Västerås: Fritzes Skolverket (2000). Grundskolan kommentarer till kursplaner och betygskriterier. Västerås: Fritzes (Internet Skolverket (2000), Kursplaner och betygskriterier, (Internet Skolverket (1999). Överenskommet!: fem internationella överenskommelser som ligger Till grund för de nya läroplanern., Stockholm: Liber. ISBN: Svenska unescorådet (1997). Salamanca-deklarationen och handlingsram för undervisning av elever med behov av särskilt stöd. Stockholm: Svenska unecorådet, skriftserie ; 1996:4 Delkurs 1: Skolarbete ur tvärvetenskapliga och mångkulturella perspektiv (10 poäng)) Aikenhead, G (1998) Chapter 2: The Social Contract of Science: Implications for Teaching Science.(Web-sida: (10 s.) Aikenhead, G. (1998). Chapter 5: What is STS Science teaching?(web-sida: (13 s.) Aikenhead, G. (1998). Chapter 16: Consequences to Learning Science Through STS: A reseach Perspektiv.,(Web-sida: Aikenhead, G. (1998). Chapter 20: Collaborative Reseach and Development to Produce an STS Course for School Science.(Web-sida: (13 s.) Andersson, L.G. & Persson, M.& Thavenius, J. (1999). Skolan och de kulturella förändringarna. Lund: Studentlitteratur. ISBN: (204 s.) Buckhöj-Lago, L. (2000) Utvecklingssamtal perspektiv och genomförande. Göteborg: Förlagshuset Gothia. ISBN Dysthe, O. (1995) Det flerstämmiga klassrummet. Lund: Studentlitteratur. ISBN: (264 s.) Ladberg, G. (2000) Skolans språk och barnets; att undervisa barn från språkliga minoriteter. Lund: Studentlitteratur. ISBN: (230 s.) Maltén, A. (1998) Kommunikation och konflikthantering. Lund:Studentlitteratur. ISBN: (208 s.) 1
2 Skolverket (2000). Tydligare kursplaner för grundskolan. Reform i rörelse nr 6, sid 3-4. (Web sida: ) (2 s.) Sundin, B. (1996). Den kupade handen. Historien om människan och tekniken. Stockholm: Carlsons förlag. ISBN: (325.s.) Williams, P., Sheridan, S. & Pramling Samuelsson, I. (2000), Barns samlärande: en Forskningöversikt. Stockholm: Liber. ISBN: (119 s.) Välj två av följande Källahäfte: Forskningsnämnden (1997) Klona skapelsens krona? Källa nr 49 (90 s.) Forskningsnämnden (1998) Gentest för vem? Källa nr 50 (90 s.) Forskningsnämnden (1998) Genvägar till ny mat? Källa nr 51 (90 s.) Forskningsnämnden (2000) Får man forska på djur? Källa nr 53 (90 s.) Tillkommer valfri litteratur / artiklar omfattande ca 300 sidor. Delkurs 2: Ämnesdidaktik (10 poäng) Språkdidaktik: Bergström, Inger (1995) Nya erfarenheter i språkundervisningen. Tolv artiklar om forskning och klassrumserfarenhet. Stockholm: Bonnier utbildning Enkvist, Inger (1993) Lärarskicklighet. Teori och praktik med exempel från språkundervisningen, Stockholm: Natur och Kultur Ferm, Rolf & Per Malmberg (red.) (2001) Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning. Stockholm: Statens skolverk Levihn, Ulf & David Norman (1997) Variation i språkundervisning. Malmö: Gleerups Malmberg, Per (red.) (2000) I huvudet på en elev. Stockholm: Bonniers Tornberg, Ulrika (2000) Språkdidaktik. Malmö: Gleerups Tornberg, Ulrika (2000) Om språkundervisning i mellanrummet - och talet om kommunikation och kultur i kursplaner och läromedel från 1962 till Uppsala: Uppsala universitet (valda delar) Engelska Ferm, Rolf & Per Malmberg (red.) (2001) Språkboken: en antologi om språkundervisning och språkinlärning. Stockholm: Statens skolverk Lightbown, Patsy M, Nina Spada (1999) How Languages are Learned, Oxford: OUP Lundahl, Bo (1998) Läsa på främmande språk. Lund: Studentlitteratur Skolverket (2000) Språk. Kursplaner, betygskriterier, kommentarer. Borås: Fritzes offentliga publikationer Tholin, Jörgen (1992) Att lära sig engelska. Stockholm: Almqvist & Wiksell Tornberg, Ulrika (2000) Om språkundervisning i mellanrummet - och talet om kommunikation och kultur i kursplaner och läromedel från 1962 till Uppsala: Uppsala universitet. Svenska Dysthe, Olga (1996) Det flerstämmiga klassrummet. Lund: Studentlitteratur Larsson, Kent (1995) Den skrivande människan, Lund: Studentlitteratur Molloy, Gunilla (1996) Reflekterande läsning och skrivning. Lund: Studentlitteratur Persson, Magnus (red.) (2000) Populärkulturen och skolan. Lund: Studentlitteratur Svedner, Per-Olov (1999) Svenskämnet och svenskundervisningen närbilder och helhetsperspektiv. Uppsala: Kunskapsförlaget i Uppsala AB 2
3 Geografi: Blom, H. & Holmèn, H. & Jonasson, C. & Olsson, K. m fl. (1994) Geografi för gymnasiet Lärarpärm. Stockholm: Natur & Kultur Holt-Jensen, A. (1999) Geography History & Concepts. A Student s Guide. 3 rd Ed. London: SAGE Publications. ISBN Holt-Jensen, A. (1990) Geografiens innehold og metoder. Oslo: Universitetsforlaget. Johnston, R.J. (1997) Geography and Geographers. Anglo-American Human Geography since London: Arnold Läro- och kursplaner mm. med inriktning på ämnet geografi för grundskolan och gymnasieskolan, 1962 (1919) (2000) Högskolan Kristianstad: HUSA Mårtensson, S. & Wennberg, G. (red.). (1996) Geografi - världens ämne. Om att undervisa i geografi. Stockholm: Utbildningsradion. ISBN Perhans, K-E. (1997) Exkursionsboken. Stockholm: Almqvist&Wiksell Perhans, K-E.(1997) Laborationsboken. Stockholm: Almqvist&Wiksell Wennberg, G.(1990) Geografi och skolgeografi. Ett ämnes förändringar. Uppsala Studies in Education, 33. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Stockholm: Almqvist & Wiksell Int. Till kursen utges en separat litteraturlista över artiklar i till exempel: Annals of the Association of American Geographers, Geografiska Notiser, Geografisk Orientering, Svensk Geografisk Årsbok, Teaching Geography och Ymer. Historia: Aronsson, P. (red) (2000) Makten över minnet. Historiekultur i förändring. Lund. ISBN Halldén, O. (1998) Personalization in historical descriptions and explanations, i Learning and Instruction, Vol. 8, No. 2. London. s Hellstrand, Å., & Lindqvist, O. (1998) Den historiska berättelsen i undervisningen. Del I. Stockholm. ISBN Karlegärd, C., & Karlsson, K-G. (red) (1997) Historiedidaktik. Lund. ISBN Larsson, H. A. (red) (1998) Historiedidaktiska utmaningar. Jönköping. ISBN Långström, S. (1997) Författarröst och lärobokstradition. En historiedidaktisk studie. Umeå.ISBN Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna (1994) Utbildningsdepartementet. Psykologi: Ellström P-E, Gustavsson B & Larsson S (red), Livslångt lärande, Studentlitteratur, 1996, 309 sid, ISBN Imsen G, Lärarens värld: en introduktion till allmän didaktik, Studentlitteratur, 1999, 469 sid, ISBN Stensmo C, Ledarskap i klassrummet, Studentlitteratur, 1997, 230 sid, ISBN Artiklar ur Teaching of Psychology, the official journal of the Division on the Teaching of Psychology, APA Programmaterial från Skolverket Religion: Gustavsson, Göran (1993) Religiös struktur och vardaglig religiositet. Ur Ulf Himmelstrand och Göran Svensson Sverige-Vardag och struktur. Sociologer beskriver det svenska samhället. Stockholm: Nordstets Hartman, Sven G. (1994) Hur religionsämnet formades. Ur Edgar Almén, Ragnar Furenhed och Sven G. Hartman Att Undervisa om religion, livsfrågor och etik i skolan. Texter för lärarutbildning och lärarfortbildning. Lindköpings Universitet, Lärarutbildningen 3
4 Kallenberg, Kjell & Carl Reinhold Bråkenhielm. Tro och värderingar i 90-talets Sverige. Om samspelet livsåskådning, moral och hälsa. Örebro: Libris Olsson, Torvald. (2000) Teori och idéhistorisk utveckling inom religionsvetenskapen. Häfte. Högskolan i Kristianstad Sjödin, Ulf (1995) En skola - flera världar, värderingar hos elever och lärare i religionskunskap i gymnasieskolan. Stockholm: Plus Ultra Samhällskunskap: Lundquist, L. (1998) Demokratins väktare: ämbetsmännen och vårt offentliga etos. Lund: Studentlitteratur. ISBN Persson, A. (1994) Skola och makt. Stockholm: Carlssons, 220 sid. ISBN Sundgren, G. (1996) Kunskap och demokrati. Lund: Studentlitteratur. Vernersson, F. (1999) Undervisa om samhället. Didaktiska modeller och läraruppfattningar. Lund: Studentlitteratur. ISBN Stencilmaterial som innehåller bl a programmaterial för gymnasieskola och som distribueras av läraren till självkostnadspris. Skolverket. Delar ur demokratiutredningens rapporter. Tyska: Funk, Hermann & Koenig, Michael (1999) Grammatik lehren und lernen. 5. Aufl. Berlin u.a. Langenscheidt, ISBN Neuner, Gerhard & Hunfeld, Hans (2000) Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Eine Einführung. 6. Aufl. Berlin u.a. Langenscheidt, ISBN Skolverket (ed.) (2001) Språkboken. En antologi om språkundervisning och språkinlärning. ISBN Weigmann, Jürgen (1992) Unterrichtsmodelle für Deutsch als Fremdsprache. Ismaning. Hueber. ISBN Naturvetenskap: Andersson, B. (m.fl.) (1999) Utvärdering av skolan 1998 avseende läroplanernas mål (US98). Tema tillståndet i världen. Skolverket. Beställningsnummer 99:485 Andersson, B. (2001) Elevers tänkande och skolans naturvetenskap: forskningsresultat som ger nya idéer. Skolverket. ISBN X Project 2061 (1990) Science for all Americans. Oxford Univ Press. ISBN Sjöberg, S. (2000) Naturvetenskap som allmänbildning en kritisk ämnesdidaktik. Studentlitteratur. ISBN Matematik: Anghileri, J. (2000). Teaching number sense. London: Continuum. ISBN: Cooney, T.J. (1996). Mathematics, pedagogy, and secondary teacher education. Portsmouth, N.H. : Heinemann. ISBN: (pbk.). Engström, A. (red.) (1998). Matematik och reflektion : en introduktion till konstruktivismen inom matematikdidaktiken. Lund : Studentlitteratur. ISBN: Grevholm, B. (red.) (2001). Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur. ISBN: Ollerton, M. & Watson, A. (2001). Inclusive mathematics London: Continuum. ISBN: (pbk.). 4
5 Teknik: Andersson, B., Bach, F., Zetterqvist, A. (1997) Nationell utvärdering 95- åk 9: Teknikämnet i omvandling? Analys av en lärarenkät. Göteborg : Universitetet, Inst. för ämnesdidaktik. Ginner, T. och Mattsson, G (1996). Teknik i skolan. Lund Studentlitteratur. ISBN Hansson, S (2002). Den skapande människan. Lund Studentlitteratur. ISBN Project 2061 (1990) Science for all Americans. Oxford Univ Press. ISBN Sjöberg, S. (2000) Naturvetenskap som allmänbildning en kritisk ämnesdidaktik. Studentlitteratur. ISBN Uppdateras för vissa ämnen i delkurs 2. Ämnen som saknas: Ekonomi, Idrott o hälsa. Fastställd i nämnden för utbildningsvetenskap Efter revidering fastställd av utbildningsledaren på delegation Tillhör dnr 706/
LITTERATURLISTA LLKA01, Lärarkompetens I (1-20), 20 poäng
LITTERATURLISTA LLKA01, Lärarkompetens I (1-20), 20 poäng Enheten för lärarutbildning 291 88 KRISTIANSTAD Tel 044-20 30 00 Utbildningsområde: LU 100% Ämneskod: PGA Engelsk titel: General education area
LITTERATURLISTA LLKA01, Lärarkompetens I (1-20), 20 poäng
LITTERATURLISTA LLKA01, Lärarkompetens I (1-20), 20 poäng Enheten för lärarutbildning 291 88 KRISTIANSTAD Tel 044-20 30 00 Utbildningsområde: LU 100% Ämneskod: PGA Engelsk titel: General education area
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
HÖGSKOLAN I HALMSTAD Sektionen för Lärarutbildning KURSPLAN Dnr Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY204 Kursplanen är godkänd
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
Högskolan i Halmstad Enheten för lärarutbildning Kursplan Dnr512-2005-1899 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY Kursplanen är
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Enheten för lärarutbildning Dnr 512-2003-4151 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS Kurskod: LNY Kursplanen är godkänd och
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd
LITTERATURLISTA ENA230, Engelska (1-20), 5 poäng
LITTERATURLISTA ENA230, Engelska (1-20), 5 poäng INSTITUTIONEN FÖR HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAP 291 88 KRISTIANSTAD Tel. 044-20 33 00 Fax. 044-20 33 03 Utbildningsområde: HU 100 % Ämneskod: ENA English
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
KURSPLAN Samhällsvetenskapens grunder, 30 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Samhällsvetenskapens grunder, 30 högskolepoäng Introduction to Social Sciences, 30 credits Kurskod: LSVG14 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-04-22 Gäller fr.o.m.: Ht 2014 Version: 1 Diarienummer:
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng
LÄRARHÖGSKOLAN i STOCKHOLM KURSPLAN 1:5 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng Social Sciences and Humanities with an Educational Perspective,
Ämneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education Omfattning: 300-330 högskolepoäng Programkod: LYAGY Nivå: Grund/Avancerad Fastställande:
L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Delkurs 1, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning A, 7,5hp
Delkurs 1, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning A, 7,5hp Geografi : Biesta, Gert (2011). God utbildning i mätningens tidevarv. Stockholm: Liber [utdrag, 15 sidor] [256 sidor i urval] Mikkelsen,
STRATEGISKT LÄRARSKAP, 30 HÖGSKOLEPOÄNG STRATEGIC TEACHING PROCESS, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS
1 (6) STRATEGISKT LÄRARSKAP, 30 HÖGSKOLEPOÄNG STRATEGIC TEACHING PROCESS, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Basdata Kursen ingår i allmänna utbildningsområdet och är en obligatorisk kurs inom Lärarprogrammet
Kompletterande lärarutbildning 2016/2017
Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Komplettera och byt jobb! Funderar du på att bli lärare? Om du redan har kunskaper i ämnen som skolan undervisar i kan du
Lärare om autentiskt material i språkundervisning
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning Lärare om autentiskt material i språkundervisning Jeanette Danielsson, Suzanne Langley och Ingrid Liljekvist LAU350 Handledare:
Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(6) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa Ib, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Physical Education and Helth 1b, with a Specialisation in Upper Secondary School, Basic
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Samhällsorienterande ämnen med didaktisk inriktning I Social Science with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: UH03ÄL Gäller från: HT
KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng Education I, 30 credits Kurskod: LP1G16 Fastställd av: Utbildningschef 2015-09-09 Gäller fr.o.m.: Hösten 2016 Version: 1 Diarienummer: HLK 2015/3069-313 Utbildningsnivå:
Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp
1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp Education (A), Pre-school Assignment Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE087G
LITTERATURLISTA GPA100, Lärarkompetens 1 (1-20), 20 poäng
LITTERATURLISTA GPA100, Lärarkompetens 1 (1-20), 20 poäng 291 88 Kristianstad Tillhör kursplan dnr 116/333-00 Delkurs 1: Introduktion Allmän introduktion Lpf94; 1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna.
Kursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(7) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa IIIb, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Physical Education and Health IIIb, with a Specialisation in Upper Secondary School,
LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Undervisning i ämnet matematik för elever med dyslexi
EXAMENSARBETE Hösten 2009 Lärarutbildningen Undervisning i ämnet matematik för elever med dyslexi en empirisk undersökning genomförd med pedagoger och specialpedagoger Författare Emma Emanuelsson Anna
Pedagogik med didaktisk inriktning B, 30 högskolepoäng Education and Teaching, Intermediate Course, 30 ECTS
1(9) Kursplan Pedagogiska institutionen Pedagogik med didaktisk inriktning B, 30 högskolepoäng Education and Teaching, Intermediate Course, 30 ECTS Kurskod: PE2401 Utbildningsområde: Undervisningsområdet
Examensarbete. Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk. Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Examensarbete Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori Examensarbete På grundnivå i
Kursplan. Inst. för pedagogik. Kurskod PEA 222 Dnr 130/2001-51 Beslutsdatum 2001-04-24. Kursens benämning IKT och multimedia- en lärande miljö?
Kursplan Kurskod PEA 222 Dnr 130/2001-51 Beslutsdatum 2001-04-24 Kursens benämning IKT och multimedia- en lärande miljö? Engelsk benämning ICT and Multimedia a Learningenvironment? Ämne Nivå Pedagogik
Läroplaner efter 1970
Läroplaner efter 1970 En bibliografi Utarbetad av Eva Lindmark Stockholms universitetsbibliotek 2007 Eva Lindmark. Läroplaner efter 1970. 2007 1 Eva Lindmark. Läroplaner efter 1970. 2007 2 Läroplaner efter
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Contact by
SSA111 - Swedish as a Second Language, 1-5 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa111.html Code: SSA111 Date: June Name: Swedish as a Second Language, 1-5 points
GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik
Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot engelska, 5 poäng Knowledge and Assessment in Foreign Language Education, 7,5 ECTS Kursnivå: Fördjupningskurs 1 41-60 p Advanced
KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen KURS AU200L Barn och ungdomar i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg och skola 31-60 högskolepoäng Children and young people in pre-school, in
Date: Beginning of September - Beginning of January
SSA121 - Swedish as a Second Language, 1-10 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa121.html Code: SSA121 Date: Beginning of September - Beginning of January Name:
UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildningsprogrammet, 270-330 högskolepoäng. Teacher Education, 270-330 Higher Educational Credits
Dnr: 346/2008-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildningsprogrammet, 270-330 högskolepoäng Teacher Education, 270-330 Higher Educational Credits 1. Ansvarig för programmet Lärarutbildningsnämnden
Kursplan. Pedagogik A, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(6) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2013 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik A, 30 högskolepoäng
Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence
Kursplan Uttagen: 2008-12-16 Inrättad: 2006-09-13 Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence Högskolepoäng: 15.0 Kurskod: 6PE020 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik Huvudområde:
IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS
KURSPLAN Uppdragsutbildning Lärarlyft II 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen
Kursplan. Bibelvetenskap och religionshistoria. Biblical studies and History of Religion Religionsvetenskap
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod REX101 Dnr 02:146D Beslutsdatum 2002-11-05 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne RELIGIONSVETENSKAP, allmän kurs Bibelvetenskap och religionshistoria RELIGIOUS
Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Arbetskopia Uttagen: 2009-09-15 Inrättad: 2008-12-12 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ006 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik
Litteraturlista för Skolans samhällsuppdrag och organisation, 9VA202, 2018
1(5) Litteraturlista för Skolans samhällsuppdrag och organisation, 9VA202, 2018 Litteratur tillhörande ämnesdidaktiken tillkommer, se Lisam Berg, Gunnar (2003) Att förstå skolan. En teori om skolan som
Institutionen för individ och samhälle Kurskod SOG200. SO för grundlärare 4-6: Historia och religion, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper för undervisning i ämnena historia och religionskunskap i årskurserna 4-6. Lärandemål
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L920MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp)
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning (NUF)
Torbjörnsson, Tomas (2015). Geografiämnets didaktik i Jan Wiklund och Tomas Torjörnsson Geografi 4-6 lärarbok. Falköping: Capensis Förlag [21 sidor]
![Torbjörnsson, Tomas (2015). Geografiämnets didaktik i Jan Wiklund och Tomas Torjörnsson Geografi 4-6 lärarbok. Falköping: Capensis Förlag [21 sidor]](/thumbs/88/115528803.jpg "Torbjörnsson, Tomas (2015). Geografiämnets didaktik i Jan Wiklund och Tomas Torjörnsson Geografi 4-6 lärarbok. Falköping: Capensis Förlag [21 sidor]")
Geografi Carlgren, Ingrid (2015). Kunskapskulturer och undervisningspraktiker. Göteborg: Daidalos [256 sidor i urval] Artiklar: Fridfeldt, Anders & Molin, Lena (2010). Modern geografi i skola och gymnasium
Delkurs 4, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning B, 7,5hp
Delkurs 4, Ämnesdidaktik, läroplansteori, betyg och bedömning B, 7,5hp Historia : Hattie, John (2012) Synligt lärande för lärare. Stockholm: Natur & Kultur [ca 220 Carlgren, Ingrid (2015). Kunskapskulturer
Engelska, Didaktik för lärare, 30 högskolepoäng English, Teaching and Learning Language, Intermediate Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Engelska, Didaktik för lärare, 30 högskolepoäng English, Teaching and
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik
Kursplan Uttagen: 2014-09-26 Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik Teaching and Learning - Curriculum Theory and Didactics 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE155 Inrättad: 2014-05-20 Inrättad
Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits
1(6) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits
Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6
Bilaga till ansökan 2010 om examenstillstånd för Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 Kompletterande litteraturlistor UK 1B samt VFU-kurser 1 4 PREL LITTERATURLISTA för
www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51
Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som
Förskollärarutbildning (LGFÖR), 210 hp
Förskollärarutbildning (LGFÖR), 210 hp Utbildningsvetenskaplig kärna I, 30 hp (11FK11) Barnet och förskolan - förskoledidaktiska aspekter, 30 hp, varav VFU 6 hp (11FK20) Barn, kultur och kommunikation
K U R S P L A N. Institutionen för pedagogik. Specialpedagogik. Special Education. Kurskod GU2102 Dnr 244/2007-514. Beslutsdatum 2007-09-25
1 Institutionen för pedagogik K U R S P L A N Specialpedagogik Special Education Kurskod GU2102 Dnr 244/2007-514 Beslutsdatum 2007-09-25 Beslutande organ Institutionsstyrelsen för Institutionen för pedagogik
Kursplan. Institutionen för humaniora Institutionen för samhällsvetenskap. Beslutsdatum 2004-06-01-02 2002-02-07
Kursplan Institutionen för humaniora Institutionen för samhällsvetenskap Kurskod GIX151 Dnr HUM 04:62D/72D SVI 2000:8 Beslutsdatum 2004-06-01-02 2002-02-07 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk
Institutionen för pedagogik opch didaktik. Kursuppläggning
Kursuppläggning Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot engelska 5 poäng Kursansvariga Britt Marie Apelgren Brittmarie.Apelgren@ped.gu.se June Miliander June.Miliander@kau.se
- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPP11, Ämneslärarprofessionen i samhälle och skola, 30 högskolepoäng The Subject Teacher Profession in Society and School, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Ämnesavdelningen för pedagogik
Inst för Pedagogik didaktik och psykologi/lt Minnesanteckningar till IS 2009-10-22 Beredningsgruppen för kursplaner och litteraturlistor Datum: Torsdagen den 22 oktober 2009 Tid: 10:15-12:00 Plats: 31:470
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen Regionalt nätverk för svenskämnena och ämnesspråk Ewa Bergh Nestlog Doktorand i svenska med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet i Växjö ewa.bergh.nestlog@lnu.se 1 Interaktion
L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
LHK150, MAT OCH MÅLTIDER I ETT HÅLLBART SAMHÄLLE, 10 poäng Food and meals in a sustainable society Introductory level
, MAT OCH MÅLTIDER I ETT HÅLLBART SAMHÄLLE, 10 poäng Food and meals in a sustainable society Introductory level Kursnivå: 1-20 poäng. Introductory level 1. FASTSTÄLLANDE Kursplanen är interimistiskt fastställd
GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION
Sida 1 av 5 GRUNDLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS IN PRIMARY EDUCATION Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är fastställd av Fakultetsnämnden 2013-05-30 och uppdateras fortlöpande,
Promemoria 2015-12-23 U2015/06066/S. Utbildningsdepartementet. Vissa timplanefrågor
Promemoria 2015-12-23 U2015/06066/S Utbildningsdepartementet Vissa timplanefrågor 2 Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 1 Författningsförslag... 4 1.1 Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800)...
Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2016-00393 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13, 2013-05-16, 2014-03-20, 2015-04-08, 2016-02-16 och 2016-04-29. Senast reviderad 2016-05-20 Utbildningsplan
Litteraturlista för 6KN008 Hem- och konsumentkunskap A, 30.0 hp
Sida 1 av 6 Litteraturlista för 6KN008 Hem- och konsumentkunskap A, 30.0 hp Giltig från: 2012 v.1, Beslutsdatum: 2011-12-12 Hem- och konsumentkunskap - en introduktion 3 hp litteratur Nationella utvärderingen
Nämnden för lärarutbildning NLU 5-05 2005-10-14. Lärarprogrammet leder till Lärarexamen, 140, 180, 200 eller 220 poäng.
HÖGSKOLAN I KALMAR UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildningscentrum Lärarprogrammet Utbildningsplanen för Lärarutbildningen har antagits av Lärarutbildningsnämnden vid Högskolan i Kalmar 2000-11-27, och reviderats
Läromedelsförteckning
1 Institutionen för humaniora Läromedelsförteckning Kurskod SSA120 Dnr 03:47 Beslutsdatum 2003-05-07 Kursens benämning Svenska som andraspråk Poängtal 20 Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår
Kursplan. Inst. för pedagogik 158/2001-51 360/01-51 2001-05-10 2001-12-11. Kurskod PEA219 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad
Kursplan Inst. för pedagogik Kurskod PEA219 Dnr Dnr 158/2001-51 360/01-51 Beslutsdatum Reviderad 2001-05-10 2001-12-11 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Poängtal Nivå Organisation, ledarskap och
LÄRARPROGRAMMET 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points
UTBILDNINGSPLAN LÄRARPROGRAMMET 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 2 september 2003. 1. ALLMÄNT Den som vill bli
Alistair McIntosh NSMO NCM
Alistair McIntosh NSMO NCM Taluppfattningsbegreppet Intuitiv känsla Övergripande förståelse Förmåga att använda förståelsen - utveckla strategier - lösa problem God taluppfattning visar sig i -lust och
Lärarutbildningsnämnden Svenska språket. Kursplan
Dnr: LUN2014/15 Lärarutbildningsnämnden Svenska språket Kursplan Beslut om inrättande av kursen Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2014-03-04 och gäller från höstterminen 2014 vid Karlstads
Arbetsplaner en indikator på effekter av Tekniklyftet?
1 Arbetsplaner en indikator på effekter av Tekniklyftet? Lena Gumaelius & Inga-Britt Skogh Lena Gumaelius Inga-Britt Skogh Skolans teknikundervisning - en framtidsfråga! Börja skolan idag student 2024
Matematikpolicy Västra skolområdet i Linköping
Matematikpolicy Västra skolområdet i Linköping Syfte Denna matematikpolicy är framtagen i syfte att underlätta och säkerställa arbetet med barns och elevers matematiska utveckling på förskolorna och skolorna
KURSPLAN Svenska för tidiga skolår, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska för tidiga skolår, 30 högskolepoäng Swedish for young Learners, 30 credits Kurskod: LSTA18 Fastställd av: Nämnd för Lärarutbildningen 2007-12-18 Reviderad av: 2010-12-16 Gäller fr.o.m.:
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik PDG450 ENGELSKA - YNGRE ÅLDRAR, 30 HÖGSKOLEPOÄNG English Younger Learners, 30 higher education credits Grundnivå First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS
Ladokkod TGTRÄ2 Fastställd 2007-12-12 1 (5) TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Basdata Kursen är en obligatorisk kurs inom Tränarprogrammet vid Gymnastik-
Kursplan. Introduktion till översättning. Introduction to translation. Nordiska språk, engelska, franska, tyska
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod HUX 140 Dnr 04:81D Beslutsdatum 2004-08-16 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämnen Introduktion till översättning Introduction to translation
Kursplan. Konst- och bildvetenskap I. Art and visual studies. Konst- och bildvetenskap. Kursen är en fristående kurs. Standardbehörighet A
Kursplan Inst. för pedagogik Kurskod BDA200 Dnr 142/2002-51 Beslutsdatum 2002-06-11 Engelsk benämning Ämne Nivå Konst- och bildvetenskap I Art and visual studies Konst- och bildvetenskap 1 Kursplanen gäller
Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2005 Utbildningsområde:
KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 1-30 credits, 30 credits Kurskod: LASA19 Fastställd av: Utbildningsledare 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: VT 2011
Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att utveckla och fördjupa studentens förmåga att tillämpa didaktiska teorier och matematiska begrepp så att han/hon utifrån gällande styrdokument kan planera, genomföra
Kursplan. Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå
1(7) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits Kurskod: PE4015 Utbildningsområde:
Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits
UTBILDNINGSPLAN Fastställd: 2011-12-08 Gäller från: HT12 Ämneslärarprogram i dans kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Teacher Education Programme in dance, Supplementary Study Programme, 90 credits
Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp
1 (7) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp Swedish Language BA (A) Swedish for Teachers at the Early learners Level, 1-30, 30 Credits.
LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp English BA (A), English for Primary School and Preschool. Included in the Teacher Initiative, 15 credits
TVÅ SPRÅK ELLER FLERA?
TVÅ SPRÅK ELLER FLERA? Råd till flerspråkiga familjer De råd som ges i den här broschyren grundar sig på aktuell kunskap om barns tvåspråkiga utveckling och bygger på de senaste forskningsrönen, förslag
PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second
Lärosäte. NO och teknik Göteborgs universitet. Spanska för lärare 7-9 15 hp. Göteborgs universitet
Lärosäte Kurs Engelska för lärare 30 hp (16-45 hp), halvfart åk 7-9 Historia för lärare 3 åk 7-9 NO och teknik Spanska för lärare 7-9 15 hp. Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 15 hp (31-45 hp).
Att vara tvåspråkig. En undersökning om elevers attityder till sin tvåspråkighet. Agnieszka Fredin, Delyana Kraeva, Tony Johnson LAU370
Att vara tvåspråkig En undersökning om elevers attityder till sin tvåspråkighet Agnieszka Fredin, Delyana Kraeva, Tony Johnson LAU370 Handledare: Emma Sköldberg Examinator: Lena Rogström Rapportnummer:
Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11
Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11 Malmö högskola erbjuder lärarutbildning från förskola till gymnasieskola- /vuxenutbildning. Lärarprogrammet omfattar allt från 210 högskolepoäng (hp)
Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer
Kursplan Uttagen: 2014-11-21 Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0
Dnr BUN10/60. Barn- och ungdomsnämndens riktlinjer för pedagogisk kvalitet. Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2010-06-08
Dnr BUN10/60 Barn- och ungdomsnämndens riktlinjer för pedagogisk kvalitet 2010-06-08 Dnr BUN10/60 2/6 Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte... 3 Mål... 4 Framgångsfaktorer Vad krävs?... 4 Stöd från
Ledarskap, förändringsarbete och utvärdering Leadership, Developmental Work and Evaluation
Kursplan Uttagen: 2009-09-16 Inrättad: 2009-01-27 Ledarskap, förändringsarbete och utvärdering Leadership, Developmental Work and Evaluation Högskolepoäng: 22.5 Kurskod: 6SP023 Ansvarig enhet: Pedagogiska
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PC1245, Personlighet, hälsa och socialpsykologi, 30,0 högskolepoäng Psychology, Intermediate Course with Emphasis on Personality, Health and Social Psychology, 30.0
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG465 LÄRSTUDIER (LEARNING STUDY). ATT PLANERA, GENOMFÖRA OCH ANALYSERA LÄRANDE I KLASSRUMMET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Learning study. To plan, implement and analyse learning
Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
Senast rev. 2012-06-13 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga