Ämnesavdelningen för pedagogik

Transkript

1 Inst för Pedagogik didaktik och psykologi/lt Minnesanteckningar till IS Beredningsgruppen för kursplaner och litteraturlistor Datum: Torsdagen den 22 oktober 2009 Tid: 10:15-12:00 Plats: 31:470 Närvarande: Elisabeth Björklund Mårten Eriksson Ann-Sofie Hiswåls Ann-Katrin Swärd Lena Thavelin, sekreterare Ämnesavdelningen för pedagogik PP133A Pedagogik A: Samhällsvillkor och lärande 7.5 hp Bil 1 Vid Liljedahl, K. rättas normalite till. Svedberg, E. ändras till Svederberg, E., Svensson, L. & Kindeberg, T. Årtal och red läggs till. Titeln ses över. Vid Olsson, U. heter boken Pedagogik i hälsofrämjande arbete. Vid Muschinsky, L J. ändras titeln till Pedagogik som ämne. Vad ska man med det till? i J. Bjerg Pedagogik en grundbok. Vid Olsson, U. ändras titeln till Om folkhälsopedagogikens historia i E. Svederberg Pedagogik i hälsofrämjande arbete. PP103U Pedagogik B: Specialpedagogiskt synsätt på barns matematik- Bil 2 möjligheter, 10 hp Delas in i moment. Länkar, telefonnummer och beställningsblankett på nätet flyttas till studiehandledningen. Högskolan i Gävle. Postadress: Gävle. Besöksadress: Kungsbäcksvägen 47, Gävle. Telefon: Telefax: Hemsida: Postgiro: Bankgiro:

2 PP204B Pedagogik B: Specialpedagogiskt förhållningssätt till barns Bil 3 matematikmöjligheter, 15 hp Ses över och skrivs på liknande sätt som i bilaga 2. Delas in i moment. Länkar, telefonnummer och beställningsblankett på nätet flyttas till studiehandledningen. PP246B Pedagogik B: Fältstudier, 7,5 hp Bil 4 Titeln ändras till Praktiskt pedagogiskt hälsoarbete Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse - beskriva yrkesetiska frågeställningar och förhållningssätt samt pedagogiska förutsättningar för hälsoarbete - beskriva pedagogikens roll i hälsoarbetet Färdigheter och förmågor - identifiera, beskriva och jämföra olika pedagogiska teorier, metoder och modeller som används för hälsoarbete idag Värderingar och förhållningssätt - värdera och problematisera aktuella pedagogiska teorier och modeller för hälsoarbete idag - analysera och reflektera över egna pedagogiska ställningstaganden i förhållande till den kommande yrkesrollen Författare ändras enligt APA-manualen Ewles, L. och Naidoo, J. byts ut till litteratur som innehåller mer hälsopedagogik. Vid Ewles, L. kan eventuellt sidor eller del 3 anges. PP244B Pedagogik B: Hälsopedagogik i hälsofrämjande verksamheter, 7,5 hp Bil 5 Beredningsgruppen föreslår att kursplanen återremitteras., innehåll och litteratur ses över.

3 PP242B Pedagogik B: Identitet och subjektskapande bland barn och unga, Bil 6 7,5 hp Kunskap och förståelse - beskriva och diskutera barns identitet, subjektskapande, lek och lärande Färdigheter och förmågor - analysera olika teorier om barns identitetsutveckling Värderingar och förhållningssätt - kritiskt granska och värdera pedagogiska miljöer för barns identitet och subjektskapande Kursens innehåll Barns lärande och samspel med vuxna Språk och kommunikation som medel för identitet och subjektskapande Barns identitet och subjektskapande i grupprocesser Fältstudier 1,5 hp PP401D Pedagogik D: Högskolepedagogik Läraren, högskolan och Bil 7 uppdraget, 6 hp Den engelska titeln ändras till Course for Teachers in Higher Education Förkunskaper Undervisningserfarenhet läggs till. Vid Hultqvist, K. och Muschinsky, L J. ändras i Berg, J till J. Berg. Det kursiva ses över. PP225U Utbildningsvetenskapliga forskningsprocesser samt examensarbete B, Bil 8 Engelsk titel läggs till. Kapitel eller sidor anges till de fyra böcker som även finns i C-kursen, bil 9.

4 PP321U Utbildningsvetenskapliga forskningsprocesser samt examensarbete C, Bil 9 Engelsk titel läggs till. Ämnesgrupp ändras till Pedagogik. Värderingsförmåga och förhållningssätt ändras till Värderingar och förhållningssätt och byter plats med Färdigheter och förmågor. - inta ett vetenskapligt förhållningssätt ändras till - kritisera och diskutera ett vetenskapligt förhållningssätt till pedagogiska och didaktiska praktiker Kapitel eller sidor anges till de fyra böcker som även finns i B-kursen, bil 8. Ämnesavdelningen för didaktik PD227U Utbildningsvetenskapliga forskningsprocesser samt examensarbete B, Bil 10 Engelsk titel läggs till. Ämnesgrupp ändras till didaktik.. Kapitel eller sidor anges till de fyra böcker som även finns i C-kursen, bil 11 PD327U Utbildningsvetenskapliga forskningsprocesser samt examensarbete C, Bil 11 Engelsk titel läggs till. Värderingsförmåga och förhållningssätt ändras till Värderingar och förhållningssätt och byter plats med Färdigheter och förmågor. - inta ett vetenskapligt förhållningssätt ändras till - kritisera och diskutera ett vetenskapligt förhållningssätt till pedagogiska och didaktiska praktiker Kapitel eller sidor anges till de fyra böcker som även finns i B-kursen, bil 10.

5 PD150A Fritidspedagogikens kunskapsområde, 15 hp Bil 12 Institutionsstyrelsen diskuterar ämnestillhörighet, gäller även bil 13. Om det ska vara två moment delas även, Kursens innehåll samt i två delar. Kunna, läggs till i rubriken och stryks i början av målen. Kunna använda internet som resurs ändras till - använda dator och Internet som resurs i arbete med barn och ungdomar Vid Falkner, C. och Hansen Orwehag, M stryks texten om nedladdning och finns som e-bok Litteratur med kommunikation läggs till. PD151A Fritidspedagogikens didaktik, 15 hp Bil 13 Institutionsstyrelsen diskuterar ämnestillhörighet, gäller även bil 12. Om det ska vara två moment delas även, Kursens innehåll samt i två delar. Kunna, läggs till i rubriken och stryks i första målet. - använda teorier flyttas in under Kunskap och förståelse och ändras till - förstå teorier och arbetssätt som stimulerar barns kommunikation, läs-, skriv- och matematiklärande Litteratur med läs-, skriv- och matematiklärande läggs till. PD102U Barns matematiska och kommunikativa lärande i förskolan Lpfö i Bil 14 praktiken, 7,5 hp Moment Tas bort.

6 PD203U Barns litteracitet och matematiska gestaltande en kommunikativ Bil 15 angelägenhet för lärare i förskolan, 15 hp Efter avslutad kurs ska studenten Kunskap och förståelse - beskriva och diskutera några teoretiska perspektiv inom området barns litteracitet och matematiska gestaltande - beskriva hur intresse och mening kan skapas hos barn i lärande Färdigheter och förmågor - identifiera, problematisera och kommunicera läroprocesser - problematisera lärarens roll i lek- och läroprocesser - använda pedagogisk dokumentation och utveckla pedagogisk verksamhet - använda informations- och kommunikationsteknik som medel för lärande Värderingar och förhållningssätt - värdera verksamheten i förskolan i förhållande till styrdokument och aktuell forskning Ämnesavdelningen för psykologi PS100A Det kriminella beteendets psykologi A, 15 hp Bil 16 Beredningsgruppen föreslår att kursplanen fastställs. PS202B Emotion Psychology B, 15 credits Bil 17 Beredningsgruppen föreslår att kursplanen fastställs. Lena Thavelin Sekreterare