SO-ämnen mål och kriterier

Transkript

1 SO-ämnen mål och kriterier Strävansmål ska: - Förstå att dagens samhälle är påverkat av historien, och att det påverkar vår framtid. - Kunna vanliga ord och begrepp som är vanliga inom samhällskunskapen som kan hjälpa eleven att söka ny kunskap. - Kunna söka kunskap på olika sätt och att förhålla sig kritisk till innehållet. - Känna till de skyldigheter och rättigheter som man har som medborgare. Man ska veta att man kan påverka samhället genom demokratiska processer. - Utveckla kunskap om olika kulturer och livsmönster, samt hur de har förändrats över tid. - Utveckla en förståelse av grundläggande synsätt vad gäller etik och livsåskådning som hjälper eleven vid egna ställningstaganden. - Kunna visa hänsyn till allas lika värde och rättigheter oberoende av t.ex. kön, klass och etnisk tillhörighet. - Utveckla förståelse för hur människan påverkar naturen samt hur resurserna används. - Utveckla förståelse för hur kulturen avspeglar och påverkar samhället. År 3 Mål Kriterier ska kunna Geografi ha kännedom om olika sorters ska kunna läsa av olika väder. vädersymboler och läsa av en termometer. våra fyra årstider. Förstå vad en karta är och kunna använda kartan när vi exempelvis läser om Stockholm. Namnger årstiderna i rätt ordning och redogör för årstidernas skiftningar i naturen. ska t.ex. kunna rita en över klassrummet samt pekar ut Sverige på en världskarta och Stockholm på en Sverigekarta. 1

2 År 3 Mål Kriterier ska kunna Geografi forts. Kunna väderstrecken. Visar väderstrecken på en karta. Ha kunskap om att inlandsisen har format vårt landskap. redogör för något landskapsfenomen som formats av inlandsisen. Historia känna till sin egen familjs och gör ett släktträd. släkts historia. Känna till Bagarmossens historia och framväxt i förhållande till Stockholm kan berätta om hur Bagarmossen såg ut förr. Känna till Stockholms historia och utveckling till dagens storstad. Känna till hur de första människorna i Sverige levde. berättar om hur dagens Gamla stan är ursprunget till Stockholm. kan jämföra hur en dag kunde se ut för en forntidsmänniska i jämförelse med idag. Religion ha kunskap om några berättelser lyssnar till berättelsen o. ur Gamla och Nya Testamentet. dokumenterar med ord, bild eller drama. Känna till samband mellan jul och påsk. Föra etiska samtal grundade på vardagshändelser, dramatiseringar eller texter ur barnlitteraturen. Veta om fler världsreligioner än Kristendomen. berättar varför vi firar några traditioner vårt samhälle. deltar aktivt i Livskunskap och boksamtal. kan nämna någon världsreligion. 2

3 År 3 Mål Kriterier ska kunna Samhällskunskap Veta hur demokratiska arbets- och Deltar aktivt i klassråd beslutsformer fungerar. och provar på både ordförande och sekreterarrollen. Förstå att vi i skolan och samhället utgår från en gemensam värdegrund. Känna till FN, FN-dagen och barnkonventionerna. Veta vad allemansrätten innebär. Känna till olika samhällsfunktioner. Visar hänsyn och medverkar till en god arbetsmiljö. Jämför sin livssituation med barn från andra kulturer. Redogör för något som gäller allemansrätten. berättar något om t.ex polis, räddningstjänst. År 5 Geografi reflektera över hur mänskligt Kan berätta om handlande påverkar miljön och effekterna av t.ex klimatet. miljögifter och jordbruk regnskogsskövling på miljön. Vara förtrogen med globen och världskartan. valda delar ur Sveriges, Europas och världens namngeografi. Känna till Sveriges olika bygder och hur de påverkar människors sätt att leva. begreppen väder och klimat Förstår skillnaden mellan platt kartbild och jordgloben pekar ut valda platser på världskartan. berättar med hjälp av kartboken om ett område, land i världen och dess växtlighet, djurliv, befolkning och klimat. 3

4 År 5 Mål Kriterier ska kunna Historia placera forntid, vikingatid och Gör en egen tidsmedeltid i kronologisk ordning. linje. Känna till hur levnadsförhållandena för människan var under de olika tidsepokerna, och jämföra med sitt eget liv. Redogöra för valda betydelsefulla personer och händelser i historien. Redogör t.ex. för en dag i ett vikingabarns liv. berättar t.ex. om Gustav Vasa och hans betydelse för Sverige. Religionskunskap känna till huvuddragen i asatron känner till tre asar samt deras karaktärer. Känna till kyrkans roll som maktoch kulturbärare. känna till de stora världsreligionerna och några av deras högtider. Föra etiska samtal och reflektera över livsfrågor samt förstå sin egen roll i ett större sammanhang. ska kunna berätta om hur kyrkan påverkade människors liv under medeltiden. berätta t.ex. om vad Ramadan innebär för muslimerna. deltar aktivt i diskussioner kring en aktuell händelse och uttrycka sin åsikt med förståelse och respekt. Samhällskunskap fatta beslut enligt demokratiska deltar i klassrådet och grunder. bidrar med frågor till elevrådet. Känna till hur Sverige styrs. Veta hur ett demokratiskt val kan gå till. Kan berätta om kungens och statsministerns olika roller. genomför skolans omröstning inför Barnens Världsfredspris enligt demokratiska regler. 4

5 År 5 Mål Kriterier ska kunna Samhällskunskap Känna till de viktigaste rättigheterna vet t.ex. något om vad forts. och skyldigheterna som gäller varje skatten går till. enskild individ. Känner till något om de påföljder som finns när man bryter lagar och regler. Läsa, skriva och formulera sig om samhället utifrån olika källor. har medvetenhet om hur reklamen kan påverka oss. 5