Kvalitetsdokument Vitsippans förskola (läsåret 2014/2015)
|
|
- Karolina Hansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsdokument Vitsippans förskola (läsåret 2014/2015) Vitsippans förskola öppnades 1967 och är Danderyds första kommunala förskola. Vitsippan är centralt belägen med gångavstånd till Mörby C, tunnelbana, bussar och Roslagsbanan. Vi erbjuder en trygg, kreativ, lärorik, upptäckande och lekfull miljö där barnen alltid står i fokus. Verksamheten innehåller mycket utevistelse på våra fyra gårdar med närhet till både lekparker, skog och vatten. Vi har en stabil personalgrupp med erfarna pedagoger.
2 Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet tillgänglig för alla barn (även på hemsidor) Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande Mål: Förskolan stimulerar och utmanar barnens språkliga förmåga Mål: Förskolan stimulerar och utmanar barnens matematiska tänkande Mål: Förskolan använder digitala lärverktyg/hjälpmedel för att stimulera barnens utveckling Mål: Andelen förskollärare i förskolan ska vara lägst 50 % Nyckeltal... 7 Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 2(7)
3 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Beskrivning av vårt systematiska kvalitetsarbete Alla avdelningar har under det innevarande året tagit in både årsplanen och Lotusdiagram i sitt kvalitetsarbete. Vi har löpande utvärderingar på våra APT och avdelningsmöten två gånger i månaden. Vi har också samrådsmöten en gång i veckan och pedagogmöten en gång i månaden. Medarbetarenkäten, självvärderingen och föräldraenkäten har stor betydelse för vårt kvalitetsarbete på förskolan. Vi diskuterar resultaten och utgår från enkäterna när vi planerar fortsatt utvecklingsarbete och förbättringsområden. Pedagogerna har deltagit i olika föreläsningar och kurser som t.ex. inlärning och språkutveckling och kurs i hur vi ska arbeta med lärplatta. En pedagog deltar i den kommunförlagda högskoleutbildning Naturvetenskap och teknik. Kvalitetsdokumentet ingår som en del i vårt systematiska kvalitetsarbete. Att fortsätta vårt påbörjade arbete med att utveckla föräldramötena med frågeställningar och gruppdiskussioner för att öka föräldrarnas inflytande. Fortsätta utveckla dokumentationen av barnens läroprocesser. Vi behöver hitta enkla lösningar för våra fortlöpande analyser och utvärderingar. 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet tillgänglig för alla barn (även på hemsidor). Beskriv hur ni arbetar för att göra förskolan tillgänglig för barn med olika funktionsnedsättningar Pedagogerna anpassar verksamheten så att den blir tillgänglig för alla. Vi använder oss av SPSM:s värderingsverktyg i början av varje termin och gör en översyn av den inre/yttre miljön samt den pedagogiska verksamheten. Om vi har barn med behov av särskilt stöd görs först en kartläggning och sedan skrivs en handlingsplan för hur pedagogerna ska arbeta för att hjälpa barnet. Om det behövs tar vi hjälp av specialpedagog eller av förskolepsykologen. Specialpedagogen kan ge personalen handledning och hjälpa till att planera verksamheten för barnet. Görs bedömning att vi behöver anställa extra resurs, ansöker vi om tilläggsbelopp. Vi går på föreläsningar och kortare utbildningar för att behålla och förbättra kompetensen. Vi fortsätter med det arbete som vi har påbörjat och målet är att tillgängligheten ska finnas som en naturlig del i vår verksamhet. Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 3(7)
4 3 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande Beskrivning av vårt arbete med pedagogisk dokumentation av barnens utveckling och lärande Portfolie-USB-minne med bilder från vår verksamhet. I portfolien samlas barnens arbeten som illustrerar lärandets fortskridande i form i teckningar, målningar och andra alster. Vi fångar vardagliga ögonblick och arbete kring tema och projekt. Veckbrev till föräldrarna med tydlig information om vår planering och beskrivning av innehållet i vår verksamhet. Utvecklingssamtal två ggr/år med personligt plan för varje barn och tillfälle för oss att beskriva vår pedagogiska dokumentation för föräldrarna. Digitala fotoramar, aktuella utställningar och projektarbeten som visar barnens utveckling och lärande. Ex: Kunskapens träd med äpplen som illusterar aktuella teman. Vi har bl.a. arbetat med FN:s barnkonvention. Andra ex är Kloka Ugglan med pratbubblor att arbeta utifrån som kunskap, vänskap, barn i världen och våra sinnen. Pedagogerna bestämmer ledorden och barnen innehållet utifrån ledorden. Vi har tappat bort vårt barnråd och behöver starta upp det igen men det behöver omarbetas för att få en reell betydelse. Som alltid behöver vi nå ut bättre till föräldrarna och väcka deras lust att hämta information på SchoolSoft. 4 Mål: Förskolan stimulerar och utmanar barnens språkliga förmåga Beskrivning av vårt arbete med att stimulera och utmana barns språkliga förmåga Vi arbetar aktivt med barnens språkliga förmåga genom att ha dagliga samlingar innehållande demokratiska diskussioner, berättelser, sagoläsning, rim och ramsor, språkövningar och sångaren avdelning arbetar med veckans ord som oftast är samlingsbegrepp som tex möbler, verktyg,husdjur, högtider, bestick och årstider för vi upplever att många barn inte förstår innebörden. Vi samtalar med barnen vid alla rutiner och händelser, anstränger oss för att vara lyhörda och inlyssnande. Vi bekräftar och benämner i det vardagliga samtalet. Vi har sagoveckor varje termin då vi utser en barnboksförfattare att arbeta med och så avslutar vi temat med att skriva en egen bok samt rita bilder till. Vi arbetar även med munmotorik och språklekar. Vi känner oss nöjda med vår språkliga verksamhetet och behöver bara fortsätta hålla den inslagna vägen. Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 4(7)
5 5 Mål: Förskolan stimulerar och utmanar barnens matematiska tänkande Beskrivning av vårt arbete med att stimulerar och utmanar barnens matematiska tänkande Samling Vid samlingen räknar vi alltid vilka barn som är närvarande och vilka som är frånvarande. Vi använder oss av sånger med olika matematiska begrepp och är alltid noggranna med att föra in matematiken i våra samtal med barnen. Skogen Vi har varit i skogen och plockat löv, pinnar och kottar som vi tagit med. På förskolan har barnen sedan räknat, sorterat, klassificerat, känt på olika tyngder, mätt och jämfört. Måltider Barnen är med och dukar två och två i taget. De räknar hur många fat, glas och bestick som behövs. Hur många som sitter vid varje bord osv. I samband med fruktstunden får barnen hämta frukt till kompisarna och räkna på hur många bitar äpplet ska delas för att räcka till alla vid bordet? Vi pratar om delar, storlekar och former. Bakning Barnen har bakat varje vecka. Där får de mäta och räkna. Tex hur mycket mjöl ska det vara? De lär sig måttenheter och får aktivt se ett resultat av sitt arbete. Matteövningar med arbetsböcker De äldsta barnen har arbetat med arbetsböcker för matematik. Där har de fått prova på enklare matematik och får även se hur tal är uppställda. Hur man skriver olika matematiska tecken. I samband med detta använder vi oss av olika material för att göra talen mer realistiska för barnen. Mattelek En av småbarnsavdelningar har haft mattelek med sina äldsta barn 1 gång i veckan. Vi har sorterat, klassificerat, bowlat och gjort enklare problemlösningar på ett lekfullt sätt med barnen. Temaarbeten Vi har haft matematik inriktade temaarbeten med barnen. Där har vi arbetat med mönster, former, längd, vikt och volym Övrigt Lekar (ex affär, köksvrån, sandlådan), vattenlek, sagor (ex bockarna Bruse, städning (klassificera och sortera) och utflykter (avstånd, ordningstal, tid till bussen kommer) Medvetenheten kring matematiken har ökat i personalgruppen och även glädjen att arbeta med matematik. Vi har blivit bättre på att fånga upp barnen i matematiska situationer och på ett lekfullt sätt utmana dem. I språkleken har vi sett en stor utveckling i problemlösningssituationer. Barnen har börjat experimentera mer och kommer ofta med nya lösningar på problem. Pedagogerna använder många vardagssituationer till matematiska samtal. Vi anser att det är viktigt för barnen att skapa en förståelse till varför vi behöver matematiken. Att Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 5(7)
6 den är lika viktigt i vardagslivet som språket. För våra äldre barn blir det extra viktigt att de har bra matematiska tankesätt inför skolstarten. Om de redan i förskoleålder lär sig att hitta vägar för att klura ut olika matematiska utmaningar får de en större chans att lyckas behålla detta genom sin skoltid. Vi tycker att vi har kommit långt med vårt matematiska arbete med barnen och väljer att fortsätta arbeta på det sätt som vi gör. 6 Mål: Förskolan använder digitala lärverktyg/hjälpmedel för att stimulera barnens utveckling Beskrivning och konkreta exempel från vår verksamhet Bärbar dator Varje avdelning har en bärbardator som är uppkopplat till vårt nätverk. Dessa används oftast till pedagogisk information till föräldrarna, skriva texter, skapa material till barnen. Vi har även använt dessa med barnen för att titta på bildspel eller söka information. Stationär dator På syskonavdelningarna har vi stationära datorer som används till pedagogiska spel. Barnen övar ordförståelse, matematik, begrepp och även finmotorik. De navigerar sig själva fram genom spelen. Digitalkamera Används i första hand för dokumentation men på en av syskonavdelningarna finns det även en kamera för barnen. Läroplattor (Ipads) Varje avdelning har en lärplatta och vår tanke är att dessa ska vara ett hjälpmedel för barnen. De ska kunna spela pedagogiska spel, söka information, titta på pedagogiska filmklipp och fotografier. Personalens datakunskap Datakunskapen är varierande i personalgruppen. Många är självlärda och får lära sig de program vi arbetar i allt eftersom. Vi har även utbildad personal som arbetat inom andra yrkesgrupper tidigare. Som pedagoger använder vi oss mycket av datorerna. Dels för dokumentation men också som informationskälla. Våra föräldrar får information via det webbaserade programmet Schoolsoft. En grupp som ser över vilka applikationer vi ska använda i Ipaden och skapa tips till samtliga avdelningar på vilka appar de kan använda till respektive åldersgrupper. Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 6(7)
7 7 Mål: Andelen förskollärare i förskolan ska vara lägst 50 % Beskrivning av nuläget på vår förskola Andelen förskollärare på Vitsippan är låg. Dock har vi flera erfarna barnskötare som arbetat länge men ingen av dem ska utbilda sig till förskollärare. Då en av avdelningarna har varit stängd för stambyte har personalgruppen minskat så sammanlagt är det 3 förskollärare och 7 barnskötare. / långsiktig lösning Förhoppningen är att det ska öppnas möjlighet att anställa fler förskollärare när vår fjärde avdelning öppnas igen. 8 Nyckeltal Ur Våga Visa - kundenkät och självvärdering VÅGA VISA, i procent KUNDENK ÄT 2013 KUNDENK ÄT 2014 KUNDENK ÄT 2015 "Alla föräldrar anser att barnen känner sig trygga" 90 % 92 % 97 % "Det är arbetsro i barngruppen" 90 % 92 % 90 % Re 319 Vitsippan, Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) 7(7)
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 304 Rosenvägen
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 304 Rosenvägen Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan
Läs merKvalitetsdokument Kornvägens förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Kornvägens förskola (läå 2014/2015) Beskrivning av förskolan och dess verksamhet Kornvägens förskola är en förskola i kommunal regi med två syskonavdelningar ålder 1-5 år. Vi har nära
Läs merKvalitetsdokument Baduhilds förskola (läå 2014/2015) Lek- och lärandemiljön ska väcka varje barns nyfikenhet, lust och intresse att lära!
Kvalitetsdokument Baduhilds förskola (läå 2014/2015) Lek- och lärandemiljön ska väcka varje barns nyfikenhet, lust och intresse att lära! Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan...
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 309 Sätra Äng
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 309 Sätra Äng Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola
Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor Grindstugans Förskola 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande I den dagliga verksamheten används kameror och
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 314 Pärlan
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 314 Pärlan Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Läs merKvalitetsdokument Kevinge förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Kevinge förskola (läå 2014/2015) Välkomna! Kevinge förskola är en kommunal förskola i västra Danderyd med fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år. Förskolan ligger centralt och naturskönt
Läs merKvalitetsdokument Skogsgläntans förskola (läsåret 2014/2015)
Kvalitetsdokument Skogsgläntans förskola (läsåret 2014/2015) Vi erbjuder en trygg och rolig verksamhet som skapar goda förutsättningar för barns utveckling, lärande och omsorg. Barn utvecklas och lär sig
Läs merKvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi)
Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi) Det var en gång för länge sedan, mer än 40 år. Då tog herrarna på slottet ett stort beslut. På ängen bakom allén av björkar, där skulle ett hus
Läs merKvalitetsdokument 2014, Rosenvägens förskola (i kommunal regi)
Kvalitetsdokument 2014, Rosenvägens förskola (i kommunal regi) Vi vill att alla barn ska ha roligt, ta hand om varandra, känna sig stolta och utvecklas hos oss. Både barn och föräldrar ska känna sig trygga
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 311 Baduhild
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 311 Baduhild Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan
Läs merKvalitetsdokument Trappgränds Montessori förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Trappgränds Montessori förskola (läå 2014/2015) HJÄLP MIG ATT KLARA MIG SJÄLV! Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om
Läs merKvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 311 Baduhild
Kvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 311 Baduhild Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 324 Kornvägen
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 324 Kornvägen Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan
Läs merKvalitetsdokument 2014/2015, Enebo förskola
Kvalitetsdokument 2014/2015, Enebo förskola Enebo Förskola ligger nära idrottsplatsen i Enebyberg och har skog och natur inpå knuten. På förskolan går ca 26 barn som är uppdelade på 2 avdelningar och där
Läs merKvalitetsdokument Rosenvägens förskola (läsåret 2014/2015)
Kvalitetsdokument Rosenvägens förskola (läsåret 2014/2015) Vi vill att alla barn ska ha roligt, ta hand om varandra, känna sig stolta och utvecklas hos oss. Både barn och föräldrar ska känna sig trygga
Läs merKvalitetsdokument 2014, Trappgränds förskola (i kommunal regi)
Kvalitetsdokument 2014, Trappgränds förskola (i kommunal regi) Trappgränds montessoriförskola Vi är en förskola som arbetar enligt Montessoripedagogiken i ett heldagsperspektiv. Ett lyhört arbetssätt är
Läs merKvalitetsdokument 2013/2014
Kvalitetsdokument 2013/2014 Anita Haglunds Familjedaghem Pedagogisk omsorg Anita Haglunds Familjedaghem är en liten verksamhet som jag sedan hösten 2013 driver på en avdelning på Prästkragen som jag hyr
Läs merKvalitetsdokument Hildingavägens förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Hildingavägens förskola (läå 2014/2015) Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet tillgänglig
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Enebybergs Montessoriförskola
Kvalitetsdokument 2012/2013, Enebybergs Montessoriförskola Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Läs merKvalitetsdokument 2014, Altorps förskola (i kommunal regi)
Kvalitetsdokument 2014, Altorps förskola (i kommunal regi) Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Läs merCharlottenbergs förskola Kvalitetsdokument Förskolor 2016 (läsåret 2015/2016)
Charlottenbergs förskola Kvalitetsdokument Förskolor 2016 (läsåret 2015/2016) Charlottenberg består av tre avdelningar i nuläget. Det är två yngrebarnsavdelningar och en storbarnsavdelning. Vi är 10 pedagoger
Läs merKvalitetsdokument 2014/2015, Charlottenbergs förskola
Kvalitetsdokument 2014/2015, Charlottenbergs förskola Charlottenbergs förskola består av 3 avdelningar, 2 småbarnsavdelningar 1-3 år och 1 avdelning för 4-5 åringar. S2H Förskolor har profilering Matematik,
Läs merVerksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016
Enheter Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola 2015-2016 Geten 1-3 år Gurkan 3-5 år Leoparden 3-5 år Kantarellen 1-5 år Blåsippan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar Inskrivna
Läs merKvalitetsdokument Majstigens förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Majstigens förskola (läå 2014/2015) Majstigens förskola ligger nedanför Petrus-kyrkan i Stocksund i ett lugnt villaområde med närhet till tre skogar som vi besöker varje vecka. Under
Läs merKvalitetsdokument Familjedaghemmet Enbusken 2012/2013 Pedagogisk omsorg
Kvalitetsdokument Familjedaghemmet Enbusken 2012/2013 Pedagogisk omsorg Familjedaghemmet Enbusken drivs i enskild regi av Susanne och Magnus Åkesson. Under läsåret var 11 barn inskrivna i åldrarna 1-5
Läs merLärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang
Verksamhetsplan för förskolan Tångens förskola Verksamhetsplan för förskolorna i Systematiskt kvalitetsarbete Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé
Läs merArbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.
Läs merKvalitetsdokument 2014/2015, Enebybergs Montessoriförskola
Kvalitetsdokument 2014/2015, Enebybergs Montessoriförskola Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 4 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet tillgänglig
Läs merKvalitetsdokument 2014/15. Pedagogisk omsorg, Karins Familjeomsorg/Karin Jonsson
Kvalitetsdokument 2014/15 Pedagogisk omsorg, Karins Familjeomsorg/Karin Jonsson Verksamhetsbeskrivning Verksamheten bedrivs i mitt hem i Danderyd och ingår i Sätraängsgruppen. Vi är tre dagbarnvårdare
Läs merKvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 319 Vitsippan
Kvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 319 Vitsippan Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet
Läs merJollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik
Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Väddö fsk.område 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merKvalitetsdokument 2018 Svalans Montessoriförskola i Djursholm (läsår 2017/2018)
Kvalitetsdokument 2018 Svalans Montessoriförskola i Djursholm (läsår 2017/2018) Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör
Läs merVästra Harg förskola och Wasa förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan
Västra Harg förskola och Wasa förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan läsåret 2015/2016 Innehåll: Dokumentation sid. 1 Användning av Lärplatta/ Padda sid. 2 Prioriterade utvecklingsområden sid.
Läs merVerksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016
Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Björnen. Avdelning Stora Björn
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Björnen Avdelning Stora Björn 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan
Läs merKVALITETSRAPPORT LÄSÅRET
KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET 2014-2015 Bo förskola Författare: Ulrika Ardestam Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Förutsättningar för genomförande... 3 Metoder/verktyg som har använts för uppföljning
Läs merKvalitetsdokument Borgens förskola (läå 2014/2015)
Kvalitetsdokument Borgens förskola (läå 2014/2015) Välkommen Förskolan Borgen är en kommunal förskola i västra Danderyd med 4 avdelningar för barn 1-5 år. Förskolan Borgen ligger naturskönt vid Edsviken
Läs merKvalitetsdokument 2014/2015, Förskolan Villa Solvi
Kvalitetsdokument 2014/2015, Förskolan Villa Solvi Förskolan Villa Solvi är en fristående förskola som tar emot 33 barn i åldrarna 1-5 år. Förskolan är belägen i en sekelskiftes villa med tillhörande trädgård
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Pedagogisk omsorg. Nora familjedaghem
Kvalitetsdokument 2012/2013, Pedagogisk omsorg Nora familjedaghem Innehållsförteckning 1 Mål: Pedagogisk omsorg har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 6 2 Mål: Pedagogisk
Läs merVerksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bjo rnens fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merKvalitetsdokument 2015/2016 Äventyrets förskola
Kvalitetsdokument 2015/2016 Äventyrets förskola Beskrivning av förskolan och dess verksamhet Äventyret är en privat förskola som ägs och drivs av Frilufts Förskolor. Äventyrets lokaler ligger i ett villaområde
Läs merVerksamhetsplan. Borgens fo rskola. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Borgens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig: Reviderad:
Läs merLOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15
LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 Vår vision Verksamheten i vårt område utgår från en gemensam grundsyn kring det kompetenta barnet, kunskap och lärande Verksamheten skall präglas av glädje, lust
Läs merKvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14
Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merStjärnans verksamhetsplanering. Ht17/vt18.
Stjärnans verksamhetsplanering Ht17/vt18 www.karlavagnen.eu Arbetslaget Vi som jobbar på Stjärnan läsåret 17/18 är: Elin Nordin, förskollärare 100% Fredrik Lindström, barnskötare 100% Malin Fahlesson,
Läs mer1. Beskrivning av Stormhattens förskola
Stormhattens föräldrakooperativa förskola Verksamhetsplan 2014/2015 1. Beskrivning av Stormhattens förskola 1.1 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara
Läs merVerksamhetsplan. Kumlasjo ns fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Kumlasjo ns fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merKvalitetsdokument 2015/2016 Enebo förskola
Kvalitetsdokument 2015/2016 Enebo förskola Enebo Förskola ligger nära idrottsplatsen i Enebyberg och har skog och natur inpå knuten. På förskolan går ca 26 barn som är uppdelade på 2 avdelningar och där
Läs merKvalitetsdokument 2014/2015,
Kvalitetsdokument 2014/2015, Förskola: Enebydungen AB Wiveca Haas VD Leena Quiles Förskolechef Fristående förskola i Danderyds kommun Förskolan har under läsåret haft 99-106 barn inskrivna. Förskolan har
Läs merVerksamhetsplanering HT-VT
Verksamhetsplanering HT-VT 2017-2018 www.karlavagnen.eu Barngruppen Jasmin -12 Hampus -12 Rasmus -12 Winston -12 Estelle -13 Milo -14 Tindra -14 Nathalie -14 Lisa -14 Atle -14 Folke -14 Lucas -14 Alice
Läs merKvalitetsdokument
Kvalitetsdokument 2012-2013 Förskola: Charlottenberg Förskolechef: Susan Hellström Beskrivning av förskolan: Charlottenbergs förskola ligger nära Danderyds sjukhus och kommunikationerna. Förskolan består
Läs merVerksamhetsplanering Trappgränds Montessoriförskola. Skogstrollet
Verksamhetsplanering 2015-2016 Trappgränds Montessoriförskola Skogstrollet I dagsläget har vi 21 barn inskrivna på Skogstrollet och vi är fyra pedagoger som arbetar på avdelningen. Carol finns som extra
Läs merKvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola
Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola 2012-2013 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 3.
Läs merSOLENS VERKSAMHETSPLANERING Ht-16 Vt -17
SOLENS VERKSAMHETSPLANERING Ht-16 Vt -17 Barngruppen 2011 2012 2013 2014 2015 Arvid Theo Frans Alva Alexander Carl Lucas Linnea Elise Alice Viktoria Filip Olle Tilly Greta Mira Axel Vilmer Henny Sara Vi
Läs merKvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 307 Nora Herrgård
Kvalitetsdokument Förskolor 2016 (läå 2015/2016) Re 307 Nora Herrgård Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Enebo Förskola
Kvalitetsdokument 2012/2013, Enebo Förskola Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande.... 4 2 Mål: Förskolan stimulerar och utmanar
Läs merKvalitetsanalys för Björknäs förskolor läsåret 2014/15
2015-09-01 1 (12) Kvalitetsanalys för Björknäs förskolor läsåret 2014/15 Förskolechef Om förskolan Elisabet Wahlström Björknäs förskolor är en enhet inom Välfärd Skola och består av tre förskolor, Björknäs
Läs merKvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015
Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merKvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 320 Trappgränd
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 320 Trappgränd Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan
Läs merVästra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan
Västra Harg förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan 2014/2015 Dokumentation Mål: Vårt mål med dokumentationen är att utveckla verksamheten och ge barnen bästa möjliga förutsättningar i sitt
Läs merBlackgården Förskola 1-5 år
KVALITETSREDOVISNING 2011 Blackgården Förskola 1-5 år Förskolechef Margaretha Larson Adress Tidavad, Blackgården 2-3 Postadress 542 93 Mariestad Telefon 0501-755437, 0501-75 54 38 E-post margaretha.larsson@mariestad.se
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merArbetsplaner. Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret 2013-2014
er Förskolan Gläntan, avd Krokodilen läsåret 2013-2014 Inflytande och ansvar Förskolan Gläntan/ Krokodilen Förskolan ska sträva efter att varje barn ska utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina handlingar
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Läs merBackeboskolans förskola. Nacka kommun
Backeboskolans förskola Nacka kommun Observationen genomfördes av: Gunilla Biehl Nacka kommun Inger Dobson Danderyds kommun Vecka 15, 2018 Innehållsförteckning Kort om förskolan Observatörernas bild Hur
Läs merArbetsplan för Lindens förskola Lendahls område Läsåret 2016/2017
Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Samskapande Vi skapar delaktighet som präglas av att vi tillsammans ser
Läs merSlottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet
130422 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång du gör något som barnet kan göra själv tar du bort möjligheten för barnet att lära sig lära Det är utvecklande för barnet att
Läs merPresentation. Gagnef kommuns vision
Lokal arbetsplan Presentation Vår förskola är belägen i en äldre fastighet söder om Västerdalälven. Förskolan har öppet 6:30-18:00 och ibland 6:00 18:30. På går 17 barn. Tolv barn är födda 2011 och tre
Läs merÅrsberättelse Ht -13 Vt -14. Sörby förskoleområde Förskolan Orion
Årsberättelse Ht -13 Vt -14 Sörby förskoleområde Förskolan Orion Året som gått HT -13/VT -14 Under läsåret som gått har en till avdelning skapats på förskolan, avdelningen Stjärnan. Denna avdelning ligger
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merSLOTTSVILLANS VERKSAMHETSPLAN 2015/2016 2016-01-06
SLOTTSVILLANS VERKSAMHETSPLAN 2015/2016 Slottsvillans pedagogiska inriktning Det utforskande barnet Varje gång jag gör något som barnet kan göra själv tar jag bort möjligheten för barnet att lära sig lära
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2017-2018 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 833 41 Hammerdal 0644-320
Läs merKvalitetsredovisning 2006-2007 STRÖMSTADS KOMMUN Barn & Utbildningsförvaltningen Rossö Förskola
Kvalitetsredovisning 2006-2007 STRÖMSTADS KOMMUN Barn & Utbildningsförvaltningen Rossö Förskola Inlämnad av Eva Hoffström 1 Inledning Som ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen av
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merKvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) Re 310 Altorp
Kvalitetsdokument Förskolor (läå 2014/2015) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan... 3 2 Mål: Information skall finnas om hur förskolor gör sin verksamhet tillgänglig
Läs merKvalitetsdokument 2013/2014
Kvalitetsdokument 2013/2014 Förskolans pedagogiska idè På Grindstugan har vi påbörjat processen i att arbetar vi Reggio Emilia inspirerat Vi erbjuder en rolig, lustfylld och lärande verksamhet utifrån
Läs merArbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006
Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår 2005-2006 Herkules Förskola personalkooperativ är beläget på södra Lidingö i Käppalaområdet. Vi har nära till skogen och om vintern har vi pulkabacke och mojlighet
Läs merLäsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)
Handlingsplan för Vattenliljans förskola 2012-12-05 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 och Nyköpings kommuns tjänstegarantier. Normer och
Läs merMÅNEN Verksamhetsplan
MÅNEN Verksamhetsplan 2016-2017 1 Barngruppen 11: Sixten M, Sixten N, Hilma, Edvin 12: Theo, Philip, Elsa D, Linnea, Julia, Nils 13: Doris, Mimmi. Alfred, Filip, Siri 14: Espen, Tilde, Felicia, Love 15:
Läs merStjärnans verksamhetsplanering. Ht18/vt19.
Stjärnans verksamhetsplanering Ht18/vt19 www.karlavagnen.eu Arbetslaget Vi som jobbar på Stjärnan läsåret 18/19 är: Elin Nordin, förskollärare 100% Krister Mörtsell, förskollärare 100% Malin Fahlesson,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Vi vill varje dag ta till vara och uppmuntra allas förmågor 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens
Läs merVerksamhetsplan. Förskolorna område Öst
Förskolorna område Öst Lunden, Snövit, Skogsbacken, Katthult, Kotten, Junibacken 2013/2014 Vi har höga förväntningar på oss själva och barnen. Vi erbjuder barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg,
Läs merFörskolan Regnbågen är en förskola med tre avdelningar, Solen, Månen och Stjärnan.
Lokal arbetsplan verksamhetsåret 2015 2016 151118 Förskolan Regnbågen avdelning Solen, Månen, Stjärnan 1 Vår förskola Förskolan Regnbågen är en förskola med tre avdelningar, Solen, Månen och Stjärnan.
Läs merVerksamhetsbeskrivning. Väsby förskola. hösten våren 2017
Verksamhetsbeskrivning Väsby förskola hösten 2016- våren 2017 På Väsby förskola arbetar vi inspirerade av Reggio Emilias pedagogiska filosofi. Vår verksamhet bedrivs i demokratiska former som lägger grunden
Läs merTUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010
TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010 BARNGRUPPEN BESTÅR AV: KANINGRUPPEN: Anki ansvarar för dessa barn. EKORRGRUPPEN: Elisabeth ansvarar för dessa barn. BJÖRNGRUPPEN: Monika ansvarar för dessa barn.
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Bikupans förskola
Kvalitetsanalys 14/15 Bikupans förskola Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 6 Inflytande/delaktighet... 10 Arbete
Läs merPrioriterade Mål Förskolan Stadsskogen 2016/2017
Prioriterade Mål Förskolan Stadsskogen 2016/2017 Sammanställd 2016-10-18 Inledning Välkommen till att ta del av våra prioriterade mål för läsåret 2016/2017. Efter analys av verksamhetens arbete 2015/2016
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merPrästkragens förskola. Danderyds Kommun
Prästkragens förskola Danderyds Kommun Observationen genomfördes av: Susanne Arvidsson-Stridsman, Nacka kommun Gunilla Biehl, Nacka kommun Vecka 16, 2018 Innehållsförteckning Kort om förskolan/skolan Observatörernas
Läs merKvalitetsdokument 2012/2013, Pedagogisk omsorg
Kvalitetsdokument 2012/2013, Pedagogisk omsorg Innehållsförteckning 1 Mål: Pedagogisk omsorg har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 7 2 Mål: Pedagogisk omsorg stimulerar
Läs merVerksamhetsplanering HT-VT
Verksamhetsplanering HT-VT 2016-2017 www.karlavagnen.eu Barngruppen Lionel Kohl -11 Jasmin Andersson-Morén -12 Palle Holmgren -11 Hampus Forsgren -12 Olivia Tetting -11 Rasmus Hämälä -12 Emil Lundgren
Läs merKvalitetsrapport för
Kvalitetsrapport för 2011-2012 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2011/2012 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2011/2012 3 3. Underlag och rutiner
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Örsängets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Örsängets förskola Örsängets förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi lägger stor vikt vid den dagliga kontakten, där vi skapar en god relation till vårdnadshavarna
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.
Läs mer