LOKAL ARBETSPLAN Hjulsbroskolan

Transkript

1 LOKAL ARBETSPLAN Reviderad (12)

2 Presentation av med förskoleklasser, skola och fritidshem har ca 310 elever i åldrarna 6-12 år. Vårt läge nära skogen och Stångån erbjuder unika möjligheter till naturstudier, friluftsaktiviteter och motion. Genom att i en trygg miljö möta varje barn med respekt för dess person och arbete, skapas förutsättningar för bildning, självständigt tänkande, kunskapsutveckling och framtidstro. utgår från ett helhetstänkande i ett f-6 perspektiv kring barnen. Pedagoger med olika utbildning samarbetar i arbetslag, planerar, inspirerar och utbyter idéer och erfarenheter. Samverkan mellan olika yrkeskategorier främjas. Genom att vi tillvaratar var och ens unika kompetens i arbetet med eleverna bibehålls en hög kvalitet i skolarbetet. För att främja en stabil grund för inlärning arbetar personalen i skola och fritidshem gemensamt med vårt omfattande värdegrundsarbete som integreras i den dagliga verksamheten. Våra ledstjärnor är: Kvalité Kreativitet Lust och glädje Inflytande och delaktighet 1(12)

3 Våra Ledstjärnor Kvalité Kreativitet Lust och Glädje Inflytande och delaktighet 2(12)

4 INNEHÅLLSFÖRTECKNING ALLMÄNT...4 ORGANISATION...4 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN...5 NORMER OCH VÄRDEN...6 ELEVENS ANSVAR OCH INFLYTANDE...7 SKOLAN OCH OMVÄRLDEN...8 SKOLA - HEM...9 TRADITIONER...10 SKOLANS VAL OCH ELEVENS VAL...11 MÅLSÄTTNING FÖR ANVÄNDNING AV DATORN...12 Målsättning för lärare...12 Målsättning för elever (12)

5 ALLMÄNT Den lokala arbetsplanen för ska årligen utvärderas, revideras och kompletteras. Nationella dokument som reglerar skolan är skollag och skolförordning. Läroplan med timplan och kursplaner är underlag för den pedagogiska verksamheten. Mål finns i den kommunala skolplanen. Den bildar också underlag för skolans egen arbetsplan. Den lokala arbetsplanen är ett dokument för verksamheten. ORGANISATION bildar tillsammans med förskola och fritidshem en organisatorisk enhet. På går ca 310 elever från förskoleklass till år 6. Geografiskt innefattar det stadsdelarna Hjulsbro, Möjetorp, Hackefors och Skonberga med omland. Angränsande områden är Sturefors, Hagby, Johannelund och Ekholmen. har i huvudsak sitt upptagningsområde öster om Stångån, bl a Hackefors, Skonberga och söder om Vårdsbergsvägen, bl a Möjetorp och Landeryd. Ekholmsskolan är fr o m läsåret 1996/97 kommunens högstadieskola för Hjulsbroeleverna. 4(12)

6 ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN Vi vill ha ett bra samarbete mellan olika verksamheter och klasser för att ge barnen en positiv skolstart. Så här arbetar vi: Förskoleklass och ettorna har samarbete under viss del av läsåret. Förskoleklass besöker sin blivande lärare och får faddrar i år 3 i slutet av vårterminen. Blivande lärare i år 1 besöker förskoleklass under våren. Individuella inskolningssamtal i augusti. I år 1 och år 4 lärare och föräldrar. I F-klass lärare, elev och föräldrar. Informationsmöte för blivande F-klassens föräldrar på våren. Informationsmöte för ettornas föräldrar vid höstterminens början. Kartläggning av förskoleklass språkliga medvetenhet görs under hösten. Överlämnandekonferens/klasskonferens F-klass - år 1, år 3-4, år 6-7. Blivande år 4-lärare är med på klasskonferens på vt i år 3. 5(12)

7 NORMER OCH VÄRDEN Vi vill skapa en trygg miljö och positiv anda på vår skola, där våld och mobbning inte får förekomma. Vi har återkommande diskussioner i klasserna om värdegrundsfrågor såsom språkbruk, attityder, budskap genom text och bilder. Alla, såväl elever som personal, ska känna glädje och trygghet på sin arbetsplats. På skolan finns ALMA-gruppen (ALdrig Mobba Andra), där olika personalgrupper från skolan är representerade. Så här arbetar vi: Förebyggande: Samtal i klassen, schemalagda EQ-övningar i klassrummet. Fadderverksamhet. Klassens och skolans trivselregler. Lärare finns i matsalen vid barnens måltider. Vuxna, med rastvaktsband, är ute på rasterna. Samarbetsdag. Temavecka -Vänskap Trivselenkät i alla klasser. ALMA-gruppen träffas regelbundet. ALMA-gruppen informerar om sitt arbete i klasserna och för föräldrarådet. Kamratstödjarverksamhet planeras lå 05/06. ALMA-gruppens åtgärder vid uppkomna problem: Enskilt samtal med mobbaren och den mobbade och ev. andra elever. Samtal med berörda föräldrar. Samtal med elevvårdsteam. Vid behov kontaktas skolpsykolog, skolledning och eventuellt polis. Samtal med berörda lärare. Eleven i centrum 6(12)

8 ELEVENS ANSVAR OCH INFLYTANDE Vi vill tillsammans arbeta för en skola där alla känner ansvar för sig själva, för andra och för skolans miljö och material. Detta för att eleverna ska utvecklas till ansvarskännande medborgare i ett demokratiskt samhälle. För att uppnå detta har vi klassråd och utvärderingar (i den egna klassen) regelbundna elevråd hemuppgifter trivselregler för skolan eleverna tränas i att ta ett större ansvar för sitt lärande (t ex betingsläsning och egen planering). Elever från år 5 och 6 hjälper till i matsalen. Elever i år 5 har möjlighet att arbeta som skolpoliser. Under lå 05/06 kommer ett elevprojekt att starta där elever är delaktiga i arbetsmiljöarbete. Vid Elevens val har eleverna möjlighet att välja efter eget intresse enligt valmenyn som utgår från ämnen som är kopplade till kursplanen. Ovanstående sker i ökad omfattning allt efter elevernas utveckling och mognad. Eleverna tar personligt ansvar för böcker och annan utrustning, som tillhör skolan. Vid förlust eller skada är föräldrarna ersättningsskyldiga. 7(12)

9 SKOLAN OCH OMVÄRLDEN Skolan är en del av samhället. För att inse detta behöver eleverna kunskap om sin närmaste omgivning. Så här arbetar vi för att uppnå ovanstående: Besök görs på Folktandvården, F-klass. Besök på Ekholmens bibliotek, F-klass. Besöker Landeryds kyrka, F-klass. Besöker en bondgård, F-klass. Studier av närbelägna fornminnen och besök i Landeryds hembygdspark och Landeryds kyrka, F-klass - år 6. Stadsvandring i Linköpings centrala delar, år 3. Besök i Domkyrkan, år 3. Besök i Gamla Linköping, år 2. Röda korset besöker skolan och har undervisning i Första hjälpen, år 5. Påskvandring i S:t Hans, år 5. Räddningstjänsten besöker skolan, F-klass. Folktandvården besöker skolan, år 2 och år 5. Föräldrarna erbjuds att komma till skolan och berätta om sina arbeten. Fr o m lå 04/05 har ett givande utbyte med en vänskola i Lettland. Skolan i Vectilža har ca 70 elever från förskola till år 9. 8(12)

10 SKOLA - HEM Vi vill fortsätta att satsa på ett bra samarbete och en god relation mellan skolan och hemmen. På så sätt ger vi tillsammans barnen trygghet och goda studieförutsättningar. För att uppnå detta vill vi att föräldrarna ska: hjälpa till med barnens hemuppgifter. besöka barnen i skolan för att aktivt ta del av barnens vardagliga skolarbete. ha möjlighet att diskutera språkbruk attityder, budskap i text/bild på t ex klädsel m m. Detta sker genom föräldrarådet, därmed får vi en samsyn mellan hem och skola. har vi: utvecklingssamtal (enskilda samtal lärare - föräldrar - elev, en gång per termin). föräldramöten klassföräldrar ett föräldraråd som sammanträder ca en gång per månad. Det består av föräldrarepresentanter från klasser, lärare, fritidspersonal samt rektor. Protokoll göras tillgängligt för alla föräldrar och all personal via skolans hemsida eller papperskopia. olika aktiviteter där föräldrar inbjuds att medverka, t ex luciabasar och schlagertime. Vi skickar hem skolans trivselregler i år 1 och 4, där regler finns för vår gemensamma arbetsmiljö. 9(12)

11 TRADITIONER Vi vill värna om våra traditioner och ge barnen upplevelser som stärker vi-känslan. Trygga barn utvecklas till generösa människor. Detta är våra årligen återkommande traditioner. Besök på Landeryds hembygdspark, år F-klass - år 6. Samarbetsdag, F-klass - år 6. Skoljoggen, F-klass - år 6. FN-dagen i oktober, F-klass - år 6. Kul före jul (julpyssel), F-klass - år 3. Allaktivitetsdag (föräldrarna inbjuds att medverka), år 4-6. Allsång, F-klass - år 3 Luciatåg, år 4. Luciabasar, klassföräldrar och personalgrupp ansvarar, F-klass - år 6. Bokens dag i april, F-klass - år 6. Hattparad (Skärtorsdag), F-klass - år 6. Melodifestival, år 4-6. År 3 som publik. Hjulsbrospelen (friidrottsdag) på Folkungavallen, år 4-6. Schlagertime i samarbete med föräldrarådet. Skolavslutning, ht i Landeryds kyrka, vt på skolgården, F-klass - år 6. 10(12)

12 SKOLANS VAL OCH ELEVENS VAL På har vi inte skolans val utan har valt att förstärka basämnena i stället. Elevens val erbjuds elever i år (12)

13 MÅLSÄTTNING FÖR ANVÄNDNING AV DATORN Målsättning för lärare Alla lärare ska ha fått datorutbildning (Word). Alla lärare ska kunna skicka och ta emot e-post. Alla lärare ska kunna ta del av kommunens information via datorn. Alla lärare ska kunna använda en webbläsare för att söka och hämta information på Internet. Målsättning för elever År 1 Alla elever ska veta hur man startar och stänger av datorn, samt hitta och använda ett program. Detta leder till datorkörkortet 1 (grönt). År 2 Alla elever ska pröva ordbehandlingsprogrammet. Detta leder till datorkörkortet 2 (blått). År 3 Alla elever ska skriva en kort text i ordbehandlingsprogrammet och skriva ut den. Detta leder till datorkörkortet 3 (rött). År 4 Repetition och ökad kunskap om ordbehandling. År 5 Alla elever ska kunna skicka och ta emot e-post. År 6 Alla elever ska ha genomfört ett arbete där de använt Internet. 12(12)