Reflektionsblad Boksamtal

Transkript

1 Reflektionsblad Här kan du dokumentera barnens/gruppens respons och funderingar kring den bok ni har läst. Datum: Förskola: Pedagogens reflektioner Använd bladet Pedagogens reflektioner för dina egna reflektioner och intryck vid Närläsning och efter läsning och samtal med barngruppen. Reflektionsbladet hittar du på Avdelning: Det var som läste. (pedagogens namn) Barnen som var med: Boken vi läste heter: Författaren heter: Illustratören heter: Vi hade läst boken förut: Ja ( gånger) / Nej Vi pratade under läsningens gång / Vi hade ett boksamtal efter läsningen Hur upplevdes boken? Notera barnens spontana reaktioner på boken och vad de intresserade sig mest för. Jag undrar-samtal Ert boksamtal delas kanske upp på flera tillfällen, och utgår från bara en eller några enstaka frågor per gång. Du kan använda flera blad eller anteckna på samma vilka datum ni har läst och vilka frågor ni ägnat er åt vid respektive tillfälle. I samtalen varvas oftast grundfrågor, allmänna frågor och specialfrågor. För enkelhetens skull delas frågorna här ändå upp i respektive frågetyper. Reflektionsblad 1

2 Grundfrågor Var det något särskilt i boken som vi: tyckte om? inte gillade? tyckte var konstigt? ville veta mer om? av de här frågorna. Se s. 42 i Vilken känsla gav boken? Var det någon särskild bild många fastnade för och vill titta på igen? Var det något vi tyckte var konstigt? Var det något som upprepades i boken? (mönster?) Allmänna frågor Har du läst andra böcker (sett filmer etc.) som liknar den här? Hade du läst boken förut? Upptäckte du något nytt nu? Var det några ord i boken som du tyckte var konstiga eller svåra? Hur skulle du beskriva bilderna i boken? Känner du igen bilderna från någon annan bok du har läst? av de här frågorna. Se s. 43 i Notera gärna vilka Allmänna frågor du använde, och hur de fungerade. Vilka reflektioner och associationer uppkom utifrån Allmänna frågor? Reflektionsblad 2

3 Specialfrågor Specialfrågorna hjälper er att läsa på djupet. De skapas till respektive bok, samma frågor är inte lika relevanta till alla böcker. Här är exempel på några som ofta passar, som ni kanske använt er av i det här boksamtalet: av de här frågorna. Se s. 44 i Personer Vem i berättelsen tycker du är viktigast? Vem i berättelsen känner du dig mest lik? Om du skulle beskriva huvudpersonen med bara ett ord, vilket skulle det vara? Miljö Var bor karaktärerna i boken? Handling Har du varit med om något liknande som det som händer i boken? Vilken händelse i boken tycker du är viktigast? Finns det en vändpunkt i berättelsen? Var? Vad händer då? Tid Hände allt under samma dag? Reflektionsblad 3

4 Innehöll ert boksamtal någon extra intressant reflektion om: miljön i boken? bokens karaktärer? känslor? handlingen i boken? illustrationerna; färg, stil, stämning eller dylikt? Vi samtalade också utifrån de här specialfrågorna: (notera både frågorna och barnens viktigaste reflektioner) Reflektionsblad 4

5 Metod Hur jobbade ni under boksamtalet? Använde du till exempel något att anteckna på? Hur fungerade det? Fortsättning Vilka av barnens reflektioner, kopplingar och associationer är intressanta och viktiga att ta med till en eventuell nästa läsning av samma bok? Fick du och gruppen idéer om intressanta kombinationsböcker, eller kanske ett helt tema utifrån barnens intresse och funderingar Plats för egna frågor och reflektioner. Reflektionsblad 5