Den blinda floristen ORDLISTA SOFIA BERGVALL ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Transkript

1 Sofia Bergvall DEN BLINDA FLO ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN RISTEN SOFIA BERGVALL Evas blomsteraffär går dåligt. Ingen köper blommor. Nu ska hon dessutom ha en praktikant som är blind. Hur ska det gå? ORDLISTA klickar till (sida 5, rad 2), ett speciellt ljud när man vrider om en nyckel lockar (sida 6, rad 11), här: får människor att vilja gå in binder buketterna (sida 7, rad 11 12), sätter ihop blommor stönar inom sig (sida 12, rad 8), här: vill inte/ångrar sig grossisten (sida 19, rad 7), företag som säljer varor till affären (som sedan säljs igen i affären) älva (sida 23, rad 9), kvinnligt naturväsen, sagofigur paniken (sida 24, rad 7), ångest och rädsla ostört (sida 29, rad 3), utan att bli störd/ensam sveper (sida 36, rad 15), rör sig snabbt utnyttjad (sida 39, rad 1), använd på ett negativt sätt glöder (sida 41, rad 7), här: är fulla av känslighet (sida 41, rad 8), fulla av känsla/känner hur det ska vara isar till (sida 42, rad 5), blir kallt glittrar (sida 43, rad 8), glänser/skimrar slappt (sida 45, rad 4), löst begåvad (sida 47, rad 16), mycket duktig ivrigt (sida 48, rad 5), glad och villig unika (sida 51, rad 16), det finns inget annat som ser likadant ut 1

2 Arbeta med ordlistan 1. Vilken ordklass tillhör orden? Försök att se vilka ord som är substantiv, adjektiv och verb. Ta hjälp av texten och läs orden i sitt sammanhang igen. 2. Försök att förklara med egna ord vad orden betyder. 3. Leta efter synonymer till orden. 4. Använd orden i meningar som du skrivit själv. 5. Försök att markera vilka ord som du tror är vanliga ord och vilka som du tror är mer ovanliga. 6. Vilka ord i ordlistan är inte substantiv, adjektiv eller verb? Vilken ordklass tillhör de orden? 7. Gå igenom texten igen. Leta efter ord som du inte kan. Gör punkt 1 5 med de orden också. SKRIV Sammanfatta 1. I varje bok finns det ett problem. Detta kallas för bokens konflikt. Vad tycker du är problemet i den här boken? Förklara varför du tycker så. 2. Alla böcker har en huvudperson. I den här boken är det Eva. Beskriv hur du tycker att Eva är i början av boken. Beskriv hur du tycker att Eva är i slutet av boken. Jämför hur Eva är i början av boken med hur hon är i slutet. Har hon ändrats på något sätt och i så fall hur? 3. Skriv en kort sammanfattning av boken. Berätta om bokens konflikt och hur Eva har förändras. Ge ett omdöme 1. Välj ut en sida eller ett kapitel i boken som du tyckte mycket om. Förklara varför du valde just den sidan eller det kapitlet. 2. Berätta vad du tyckte om boken och försök förklara varför. Använd dig gärna av något exempel i boken för att förklara vad du tycker. 2

3 Gör en koppling Har du läst något annat som påminner om den här boken? Eller har du kanske sett någon film med ungefär samma innehåll? Berätta kort om den boken eller filmen och försök att jämföra dem med varandra. Egna erfarenheter Eva tror att Alice inte kan arbeta med blommor. Men hon har fel. Berätta om ett tillfälle då du har haft fel om en person. Berätta vem den personen var och vad du inte trodde att han/hon kunde göra. Hur fick du veta att du hade fel? Vad lärde du dig av det? Tolka Vad tror du att författaren vill att vi ska lära oss av den här berättelsen? Finns det några frågor som rör livet och vilka är det i så fall? Försök att skriva en kort reflektion om något som du kom att tänka på när du läste den här boken. Skriv en fortsättning I slutet av boken blir Eva och Alice vänner. Eva vill byta namn på butiken. Hon vill också att Alice ska stanna. Vad tror du händer sedan? Skriv och berätta hur det går för blomsteraffären i framtiden. Vad händer med Eva och Alice? 3

4 DISKUTERA Vad är fördomar? Vilka fördomar finns i den här boken? Tror ni att dessa fördomar är vanliga? Motivera er åsikt. Vad tror ni att författaren vill att vi ska lära oss av boken? Vad får er att tänka så? Vilka känslor tycker ni finns i boken? Ge exempel på hur författaren visar oss de olika känslorna. Under hur lång tid tror ni att boken utspelar sig och hur vet ni det? Vad tycker ni om boken och varför? Jämför era svar och försök komma fram till ett gemensamt omdöme om boken. I slutet av boken säger Eva att hon och Alice behöver varandra. Varför säger hon så? Håller ni med om det? Vad tror ni kommer att hända med blomsteraffären? Varför tror ni inte att Eva sålde några blommor i affären innan hon träffade Alice? Vilken årstid är det? Varför tror ni att det är just den årstiden? Vill författaren säga oss något med det och i så fall vad? Vad tror ni att ni kommer att komma ihåg av den här boken om två månader? Vilka saker i boken tyckte ni var lite svåra att förstå? Jämför era svar. 4

5 YRKESSVENSKA Ordförståelse en egen affär (s.5, rad 5) en affär som man har själv en kund (s.6, rad 4) en person som köper något en skylt (s.6, rad 8) en tavla med information (t.ex. utanför en affär) en bukett (s.6, rad 10) några blommor tillsammans att binda (s.7, rad 11) att knyta att plocka ihop (en liten bukett) (s.7, rad 12) att sätta ihop en florist (s.9, rad 9) en person som arbetar med blommor och växter en säljare (s.14, rad 10) en person som har till yrke att sälja en praktikant (s.14, rad 10) en person som får vara på en arbetsplats för att se hur det fungerar en beställning (s.15, rad 3) när man beställer eller bokar något en grossist (s.19, rad 7) en person som arbetar med att köpa in varor för att sälja dem vidare en ros (s.19, rad 11) en sorts blomma en kvist (s.19, rad 12) en liten gren vissen (s.22, rad 11) som har vissnat, som inte längre är fräsch (t.ex. blommor) ett blad (s.22, rad 11) ett löv en kassa (s.28, rad 15) en plats där man betalar eller tar emot pengar en disk (s.31, rad 9) ett smalt och högt bord (i butik) där kunderna får hjälp att skära av (s.34, rad 3) ta bort med hjälp av kniv en brudslöja (s.35, rad 17) små vita blommor på en kvist 5

6 Uppgift 1. Vilka ord passar? Fyll i meningarna med hjälp av orden från rutan. OBS! Orden kan användas bara en gång. a) plocka ihop b) buketten c) florist d) kassan e)vissna f) kunder g) rosor h) skylten i) beställning j) egen Jag har jobbat som i många år. Jag har alltid älskat blommor. Det är inte lätt att en riktigt vacker bukett. Det är svårt att veta vilka blommor som passar ihop. Under vintern har det varit väldigt få i affären, så Eva vet inte om hon kan ha den kvar. Kan jag köpa den här lilla? Den doftar så gott! Kan du ta en? Jag behöver en fin bukett till ett bröllop. Man ska ta bort blad innan man binder buketten. Vi har en praktikant i vår affär som hjälper till i. Hon är duktig på att prata med kunder. Vilken är din favoritblomma? Jag älskar röda. När stänger affären? Det står på att den stänger kl. 18. Jag har alltid drömt om att öppna en affär. Jag vet att det är mycket ansvar, men jag tror att det blir spännande. 6

7 Uppgift 2. Läs dialogen på telefon mellan personen som söker praktik i en blomsteraffär och floristen. Spela upp dialogen med din klasskamrat. Floristen: Evas blommor. Det är Eva. Praktikanten: Hej! Jag heter Maria. Jag söker praktik. Tror du att jag kan få praktik i din affär? Floristen: Det beror på. Kan du berätta lite mer om dig själv? Praktikanten: Javisst! Jag är 20 år gammal och utbildad florist. Jag har gått min utbildning på en floristskola i Uppsala. Jag tog examen förra månaden. Jag älskar att arbeta med blommor och vill få mer erfarenhet innan jag börjar söka jobb. Floristen: Det låter intressant. Jag förstår att du kan en hel del om floristyrket. Det är bra! Jag tror att jag kan ta emot dig. Du kan vara här 3 timmar varje dag utom lördag och söndag. Går det bra? Praktikanten: Det går jättebra! Vad glad jag blir! Kan jag börja redan på måndag? Floristen: Ja! Du är välkommen då! Går det bra att vi träffas kl. 9 på morgonen? Praktikanten: Det går bra! Vi ses då! Hej då! Floristen: Hej då! Uppgift 3. Läs dialogen på telefon mellan kunden och floristen. Spela upp dialogen med din klasskamrat. Floristen: Evas blommor. Det är Eva. Kunden: Hej! Jag heter Andreas. Kan du ta emot en beställning? Floristen: Javisst! Vad vill du ha? Kunden: Jag arbetar på högskolan. På torsdag kommer vi att ha en konferens. Då kommer det flera föreläsare som vi vill ge var sin bukett. Floristen: Hur många buketter behöver du? Kunden: Det räcker med 20, tror jag. Floristen: Det går bra. Ska buketterna vara stora? 7

8 Kunden: Ja! Stora och vackra! Och en sak till. På kvällen samma dag ska vi ha en liten middag. Då ska alla damer få en liten bukett. Floristen: Hur många buketter behöver du då? Kunden: Jag vet inte riktigt. Vänta, jag får se... Det räcker med Nej, 70! Man vet aldrig hur många som kommer. Floristen: Det kan jag fixa! Kunden: Hur mycket kommer det att kosta? Tror du att det räcker med 500 kronor för de stora och 100: för de små? Floristen: Det gör det! Kunden: Vad bra! Kan jag hämta buketterna på torsdag morgon? Floristen: Javisst! Kom klockan 10, då är de färdiga! Kunden: Tack ska du ha! Floristen: Tack själv! Hej då! Kunden: Hej då! Facit uppgift 1. Jag har jobbat som florist i många år. Jag har alltid älskat blommor. Det är inte lätt att plocka ihop en riktigt vacker bukett. Det är svårt att veta vilka blommor som passar ihop. Under vintern har det varit väldigt få kunder i affären, så Eva vet inte om hon kan ha den kvar. Kan jag köpa den här lilla buketten? Den doftar så gott! Kan du ta en beställning? Jag behöver en fin bukett till ett bröllop. Man ska ta bort vissna blad innan man binder buketten. Vi har en praktikant i vår affär som hjälper till i kassan. Hon är duktig på att prata med kunder. Vilken är din favoritblomma? - Jag älskar röda rosor. När stänger affären? - Det står på skylten att den stänger kl. 18. Jag har alltid drömt om att öppna en egen affär. Jag vet att det är mycket ansvar, men jag tror att det blir spännande. 8