Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv
|
|
- Ellen Andreasson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv 10 högskolepoäng Perspectives on Bullying, Offensive Behaviour and Discrimination - School Practice and Research Perspectives, 10 Credits Studiehandledning Kursansvarig Ann-Margret Grewin ann-margret.grewin@buv.su.se Kursadministratör Helena Norgren helena.norgren@buv.su.se Kurshemsidan nås via Där hittar du också uppdaterad version av denna studiehandledning Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för barn- och Frescati Hagväg 24 E-post: info@buv.su.se ungdomsvetenskap Stockholm
2 Varmt välkomna till kursen Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv Du är en av de deltagare som vi hälsar välkommen till den fjärde kursomgången vid Stockholms universitet kring området mobbning, kränkande behandling och diskriminering. Kursen ges på kvartsfart. Arbetsformen är halvdistans med närträffar och fältstudier. Kursen vänder sig till lärare och annan skolpersonal med ansvar för förebyggande av mobbning, trakasseringar och diskriminering i anslutning till lokala likabehandlingsplaner. Utgångspunkten och ett centralt fokus i kursen är verksamheten ni arbetar i samt er egen praktik. Genom fältstudier och praktiskt fältarbete, kurslitteratur och diskussioner kommer ni att närma er området ur flera praktiska och teoretiska perspektiv. Kopplingen mellan skolans vardagsarbete och kursens innehåll är viktig. Kursuppläggningen vilar på deltagarnas aktiva medverkan vid den egna skolan. Kursen tar avstamp i det demokratiska och etiska förhållningssätt som utgör grunden för skolans verksamhet. Barns och ungdomars perspektiv och ett barnperspektiv är också centrala utgångspunkter i kursen. Vi som är lärare i kursen ser fram mot att träffa er! Lärare Grupp Mailadress Ann-Margret Grewin Blå ann-margret.grewin@buv.su.se Kerstin Strander Gul kerstin.strander@buv.su.se Ulf Sivertun Röd ulf.sivertun@specped.su.se Elizabeth Englundh Grön elizabeth.englundh@buv.su.se Arbetsformer Kursen innehåller sex fysiska träffar på Stockholms universitet (se kartor på kurshemsidan och i slutet av studieplanen). Dessa träffar genomförs huvudsakligen genom gemensamma föreläsningar och seminarier i mindre grupper. Studiegrupper bildas ute på skolorna som träffas mellan de campusförlagda tillfällena. Studiegrupperna diskuterar litteraturen samt arbetar gemensamt med att göra en skiss som kan ligga till grund för en skolas arbete med en likabehandlingsplan (årlig plan). Parallellt med detta arbete för varje enskild deltagare en egen loggbok för att dokumentera processen. Detta leder sammantaget till underlag för examination (se kursplan). 2
3 Deltagarna i kursen kan även kommunicera på kommunikationsplattformen MONDO som introduceras vid kursstarten. Gå in på Mondo redan innan kursstart. Kurstillfällen samt arbetsuppgifter mellan campusträffarna Campusträff 1 Måndagen den 25 januari , Plats: Frescati Hagväg 24, Frescati Hage (se sista sidan i denna studiehandledning) och Frescati (Blå husen. Tunnelbana: Universitetet, Buss: Universitetet södra. Se även karta på kurshemsidan). Förmiddagen används till kursintroduktion, presentationer och diskussioner i mindre grupper. På eftermiddagen ges en föreläsning av juristen Naiti del Sante från Diskrimineringsombudsmannen som talar om lagstiftning samt förekomst och konsekvenser av kränkande behandling. Kursintroduktion och Gruppdiskussioner: Tid och plats: kl , Frescati Hagväg 24. rum 202 (grupp röd), 204 (grupp grön), 121a (grupp blå) och 121b (grupp gul) Lunch: Föreläsning: Tid och plats: , Frescati, Hörsal 8, Hus D. Redan till första gången är det bra om ni läst boken: Thors, Christina (red). (2007). Utstött en bok om mobbning. Stockholm: Lärarförbundet. (161 s). Boken går att beställa på Lärarförbundet men finns även i Akademibokhandeln. Under denna period studerar ni och diskuterar tillsammans i studiegruppen er skolas befintliga likabehandlingsplan. Följande litteratur läses och diskuteras i era studiegrupper: Wrethander, Bliding, Marie. (2007). Inneslutning och uteslutning barns relationsarbete i skolan. Lund: Studentlitteratur. (185 s). Skolverket. (2009). Allmänna råd och kommentarer. För att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Stockholm: Skolverket. (36 s). Länkadress: DO, BEO & Skolinspektionen (2009). Förebygga diskriminering och kränkande behandling - Främja likabehandling (44 s). 3
4 Länkadress: skolan/handledning-for-att-utforma-en-likabehandlingsplanplan-mot-krankandebehandling-i-skolan/ Osbeck, Christina, Holm, Ann-Sofie & Wernersson, Inga. (2003). Kränkningar i skolan förekomst, former och sammanhang. Göteborgs universitet: Centrum för Värdegrundsstudier. (188 s). Länkadress: Senast den 4 februari lägger studiegruppen ut en text (blogg) där gruppen redogör för sina diskussioner. Kommunikationsplattform MONDO används. Campusträff 2: Våld, trakasserier och kränkningar Måndagen den 8 februari Föreläsning av professor Peter Gill en av författarna till boken Utstött en bok om mobbning. Vi träffas först i våra mindre grupper för diskussioner och dagen avslutas med en föreläsning av professor Peter Gill från Gävle högskola. Gruppdiskussioner. Tid och plats: kl , Frescati Hagväg 24, rum: 202, 204, Lunch Föreläsning. Tid och plats: kl , Frescati, Hörsal 11 Hus F Presentera gärna utbildningen ni går kring området mobbning, kränkande behandling och diskriminering för era elever i skolan. Vi vill också att ni tar hjälp av eleverna när det gäller att kartlägga skolans miljö. Nedan finns några exempel på frågor som ni kan besvara i studiegrupperna och därefter kan frågor ställas även till eleverna. Hitta gärna egna frågor som är relevanta för er verksamhet. Vilka miljöer upplevs trevliga att vara i för eleverna? Vilka miljöer känner eleverna sig trygga i? Vad gör/leker eleverna i olika miljöer? Vilka miljöer upplevs otrygga av eleverna och varför? Vad gör eleverna i de miljöer de känner sig otrygga i? Är klassrummet en trygg miljö för eleven? Är klassrummet en trygg miljö för läraren? Var slutar skolans ansvarsområde när det gäller mobbning? Hur påverkar verksamhetens innehåll och upplägg förekomsten av mobbning? Därefter kan ni återigen studera er skolas likabehandlingsplan och diskutera den i studiegruppen. 4
5 Under denna period föreslår vi att ni läser: Att färgas av Sverige. Upplevelser av diskriminering och rasism bland ungdomar med afrikansk bakgrund i Sverige. Utgiven av DO, 62 sidor Länkadress: Det blågula glashuset - strukturell diskriminering i Sverige (2005) SOU 2005:56. (ss , kap 5), (52 s). Länkadress: JämO (2008) "Förebygga diskriminering, främja likabehandling i skolan" [En handledning från JämO, DO, HO, HomO & BEO]. (20 s). Länkadress: Martinsson, Lena & Reimers, Eva (red. 2008) Skola i normer. Kap 4, "Asexuell heteronormativitet". Stockholm: Gleerups. (s ). Vad innebär diskriminering? Jämförelser mellan olika gruppers uppfattningar och med närliggande begrepp, Utgiven av statistiska centralbyrån, (29 s) Länkadress: Utbildningens dilemma - Demokratiska ideal och andrafierande praxis (2006) SOU 2006:40. (s , s , s ), (145 s). Länkadress: Nu fokuserar vi diskriminering utifrån ett normkritiskt perspektiv. Diskutera litteraturen och använd erfarenhet från era olika skolmiljöer. Senast den 4 mars lägger studiegruppen ut en text (blogg) där gruppen redogör för sina diskussioner. Kommunikationsplattform MONDO används. Campusträff 3: Ett normkritiskt förhållningssätt Måndagen den 8 mars kl Föreläsning. René León Rosales från Mångkulturellt centrum i Botkyrka. Arbetet mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling i skolan kräver en rad olika insatser. Hur situationer definieras och hur medvetna vi är om våra fördomar och förhållningssätt är en utgångspunkt i skolarbetet. Hur situationer definieras får också konsekvenser för hur de sedan hanteras. Det finns risk att situationer där barn utsätts för kränkande handlingar kan definieras bort. Hur situationer definieras får också konsekvenser för möjligheten att upptäcka mobbning. Gruppdiskussioner. Tid och plats: , Frescati Hagväg 24, rum 202, 204, Lunch Föreläsning. Tid och plats: , Hörsal 7, Hus D 5
6 Det finns en mängd olika program som på olika sätt fokuserar arbetet mot mobbning, trakasserier, kränkningar och diskriminering. Diskutera, granska och jämför befintliga program och strategier för att motverka diskriminering, mobbning och annan kränkande behandling i skolan. Läs gärna om några av de olika program och metoder som finns tillgängliga att använda ute i skolpraktiken. Urvalet av program eller metoder som blir föremål för granskning görs utifrån era egna intressen och praktik. När ni träffas i studiegruppen och kritiskt diskuterar de valda program och/eller metoder som ni läst utgå då från olika kriterier så som teoretisk anknytning, strategier för implementering, utvärdering samt resurskrav. Under denna period föreslår vi att ni läser: Eriksson, Björn, Lindberg, Odd, Flygare, Erik & Daneback, Kristian. (2002). Skolan en arena för mobbning. Stockholm: Skolverket. (145 s). Länkadress: Skolverket (2009). På tal om mobbning - och det som görs. Kunskapsöversikt. (203 s). Länkadress: Olweus, Dan. (1994). Mobbning i skolan vad vi vet och vad vi kan göra. Stockholm: Liber utbildning. (103 s). Senast 18 mars lägger studiegruppen ut en text (blogg) där gruppen redogör för sina diskussioner. Kommunikationsplattform MONDO används. Campusträff 4: Risk- och skyddsfaktorer samt ett förebyggande arbete Måndagen den 22 mars kl Föreläsning. Magnus Waller från Stockholms stad prevention. Föreläsning. Tid och plats: kl , Frescati, Hörsal 11 Hus F Lunch Gruppdiskussioner. Tid och plats: , Frescati Hagväg 24, rum: 202, 204, Ytterligare ett viktigt område är Internet och de olika chattrum barn och ungdomar kommunicerar i. Ta tillfället i akt och besök ett chattrum som är populärt bland era elever och ta del av kommunikationen samt diskutera i er grupp med fokus på mobbning. Under denna period föreslår vi att ni läser: Dunkels, Elza. (2009) När kan vi tala om nätmobbning. Locus 21(2): (15 s). 6
7 Referenslitteratur som vi föreslår att ni kan titta i: Erdis, Mare (2000). Juridik för pedagoger. Lund: Studentlitteratur. (133 s). Nordenmark, Love & Rosén, Marina (2008). Lika värde, lika villkor? Arbete mot diskriminering i förskola och skola. Stockholm: Liber. (138 s) Senast 8 april lägger studiegruppen ut en text (blogg) där gruppen redogör för sina diskussioner. Kommunikationsplattform MONDO används. Campusträff 5: Nätmobbning Måndagen den 12 april kl Föreläsning Niklas Ottosson från Rädda barnen om nätmobbning. Föreläsning. Tid och plats: kl 10-12, Frescati, G-salen, Biologihuset, Geovetenskapens hus, Lunch Gruppdiskussioner. Tid och plats: kl , Frescati Hagväg 24, rum: 202, 204, Det börjar nu närma sig slutet av kursen och vi vill att ni i er studiegrupp arbetar med en idéskiss till en likabehandlingsplan (årlig plan) vid er skola. Skissen ska innehålla kommentarer och motiveringar till varför ni valt att utforma skissen på detta sätt. Diskutera gärna skissen med andra lärare och elever vid er skola. Vi lärare på universitetet kommer ut på besök till era studiegrupper och diskuterar tillsammans med er kring skissen av er likabehandlingsplan. Till sista gången välj fritt från litteratur- och referenslistan och läs den litteratur som passar er verksamhet och era behov. Campusträff 6: Att utveckla skolans arbete med likabehandlingsplanen Måndagen den 17 maj kl Vi har kommit till sista tillfället i kursen. Dagen är till för att delge varandra erfarenheter från ert arbete ute i skolorna. Varje studiegrupp kommer att få tillfälle att berätta om sina erfarenheter. Storgrupp. Tid och plats: kl 10-12, Frescati, Hörsal 8, Hus D Lunch Gruppdiskussioner. Tid och plats: , Frescati Hagväg 24, rum 202, 204, 7
8 Examinationen på kursen När det gäller examination på kursen består denna av olika delar som vägs samman till ett godkänt eller icke godkänt omdöme. Omdömet är baserat på att ni varit närvarande de flesta av tillfällena, varit aktiva vid diskussioner och goda lyssnare. Träffats i era studiegrupper och skickat in bloggar till de angivna tillfällena samt redovisat arbetet med en fiktiv likabehandlingsplan. En del i examinationen består av en personlig reflektion där ni skriftligt beskriver erfarenheter och kunskaper från kursens föreläsningar, litteratur samt gruppdiskussioner. Texten bör vara mellan 2-4 sidor. Kursvärdering En gemensam utvärdering av kursen genomförs av Skolverket. Obligatorisk kurslitteratur, se kursplanen. Universitetskonto: Datorkonto Via ditt Universitetskonto kommer du åt bland annat tjänsten Mitt universitet, trådlöst nät på campus, bibliotekstjänster, lärplattformen Mondo, datorsalar, din mailadress, studieintyg, mm. Du kan enkelt aktivera ditt universitetskonto via ditt användarkonto på Läs mer om Universitetskontot: Mail Din mail når du via Mitt universitet som du når via ditt Universitetskonto (se ovan). Om du inte har tänkt att använda universitetkontots mailadress uppfordrar vi dig att omdirigera din mail till det mailkonto du använder i och med att kommunikationen med dig kommer att ske via Universitetkontot. Intyg Du kan själv skriva ut intyg via Mitt universitet som du når via ditt Universitetkonto (se ovan). Du kan även begära intyg från kurskansliet Mondo Vi kommer att använda oss av Mondo som kommunikationsplattform. Via denna kommunikationsplattform kan du kommunicera med dina studiekamrater och lärare, lämna in uppgifter, få information om kursen, med mera. Logga in via ditt Universitetskonto. Läs mer om kommunikationsplattformen på samt på kurshemsidan. 8
9 Frescati Hagväg 24 Institutionen för Barn- och ungdomsvetenskap ligger på Frescati Hagväg 24. Frescati Hagväg 24 De nya lokalerna ligger i området Frescati Hage som ligger beläget vid Brunnsviken, på västra sidan om Roslagsvägen och universitetets centrala byggnader, de blå höghusen (Södra husen). Tidigare använde Pedagogiska institutionen lokalerna. Hitta hit Med buss: Det finns flera bussar som stannar vid universitetet. Den hållplats som ligger närmast heter Universitetet södra. Mer information om vilka bussar som stannar här kan du läsa på SL:s reseplanerare. Om du kommer till Universitetet södra från stan, gå över Roslagsvägen (den stora vägen). Gå därefter direkt till vänster (under en bro). Sväng första höger genom en grind. Fortsätt rakt fram i korsningen (gå mot enkelriktat). Huset är märkt Frescati Hagväg 24. Med Roslagsbanans tåg: Roslagsbanans hållplats heter Universitetet. Med taxi: Uppge adressen Stockholm universitet i Frescati, Frescati Hagväg 24 eller 16 B. Med tunnelbana: Ta den "röda linjen" mot Mörby centrum. Gå av vid Universitetet och gå till vänster vid utgången. Fortsätt under Roslagsvägen, gå upp för trapporna till vänster och fortsätt gångvägen utmed Roslagsvägen ca 10 minuter tills du kommer fram till en stor grind på höger sida. Gå igenom denna och fortsätt vägen rakt fram tills du når Frescati Hagväg 24. 9
Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv
2009-09-28 Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv 10 högskolepoäng Perspectives on Bullying, Offensive Behaviour and Discrimination - School Practice and
Läs merMobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv
2009-12-19 Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv 10 högskolepoäng Perspectives on Bullying, Offensive Behaviour and Discrimination - School Practice and
Läs merBeslut Denna kursplan är fastställd vid Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap: (prefekt) (institutionsstyrelse)
Kursplan för kurs på grundnivå Mobbning, kränkande behandling och diskriminering - skolpraktik och forskningsperspektiv Perspectives on Bullying, Offensive Behaviour and Discrimination - School Practice
Läs merMobbning - skolpraktik och forskningsperspektiv Högskoleutbildning 7,5 hp
2008-03-18 Mobbning - skolpraktik och forskningsperspektiv Högskoleutbildning 7,5 hp Studiehandledning grupp 1 Kursansvarig Peg Lindstrand peg.lindstrand@buv.su.se Kursadministratör Helena Norgren helena.norgren@buv.su.se
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2010 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik A, Mobbning, kränkande
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEM 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEM 2015/2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEMS VISION 1. INLEDNING 1 2. BEGREPP OCH DEFINITIONER 2 3. VELANDA
Läs merKursdokument Värdegrund och likabehandling i teori och praktik 7.5 hp
Kursdokument Värdegrund och likabehandling i teori och praktik 7.5 hp Kursens syfte är att fördjupa deltagarnas kunskaper inom området värdegrund med speciellt fokus på diskriminering, kränkning och mobbning
Läs merKursbeskrivning Värdegrund och likabehandling i teori och praktik
1 (13) 2012-04-16 Kursbeskrivning Värdegrund och likabehandling i teori och praktik Kurskod: UB105U, 7,5 hp Uppdragsutbildning, deltid och halvdistans April december 2012 Kursansvarig Ingrid Engdahl Mail:
Läs merVälkommen till kursen i handledning för yrkeslärare inom gymnasieskolan, 7, 5 Hp, HT-14
2014-06-14 Välkommen till kursen i handledning för yrkeslärare inom gymnasieskolan, 7, 5 Hp, HT-14 Kursen startar torsdagen den 11 september kl. 9.00 i sal 2419 vid Institutionen för pedagogik och didaktik,
Läs merVälkommen till Yrkeslärarutbildningen
Distansutbildning halvfart 2012-07-02 Välkommen till Yrkeslärarutbildningen Du är mycket välkommen till yrkeslärarutbildningen som bedrivs på halvfart och modifierad distans. Det betyder att du även har
Läs merVälkommen till Hälsopedagogik 1 15/30 hp (VPG03F/VPG01F)
2014-06-17 Välkommen till Hälsopedagogik 1 15/30 hp (VPG03F/VPG01F) Kursen startar måndagen den 15 september klockan 09.00 i sal 2511 vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För
Läs merVälkommen till Kommunikation. Ledarskap och hälsa, 15 hp
2014-01-02 Välkommen till Kommunikation. Ledarskap och hälsa, 15 hp Kurskod VPG04F Kursen startar torsdagen den 30 januari, kl. 16.00 i sal. Den följande undervisningen kommer att ske i ett antal olika
Läs merSpecialpedagogik II: Sociala problem, diskriminering och mobbning (15 hp)
Stockholms universitet Specialpedagogiska institutionen 106 91 Stockholm Tel: 08 16 20 00 (vxl) www.specped.su.se Kurskod: UQ152F Specialpedagogik II: Sociala problem, diskriminering och mobbning (15 hp)
Läs merVälkommen till kursen Vårdpedagogik I, 30 hp, Vårterminen 2014
2013-12-11 Välkommen till kursen Vårdpedagogik I, 30 hp, Vårterminen 2014 Utbildningen startar torsdagen den 30 januari kl. 13-16 i sal 1503 vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen
Läs merVälkommen till kursen Genus i vård, hälsa och lärande, VPG06F
2013-12-11 Välkommen till kursen Genus i vård, hälsa och lärande, VPG06F Kursen startar tisdag 28 januari 9-12, vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För karta och vägbeskrivning,
Läs merKursbeskrivning Värdegrund och likabehandling i teori och praktik
1 (14) 2013-01-30 Kursbeskrivning Värdegrund och likabehandling i teori och praktik Kurskod: UB105U, 7,5 hp Uppdragsutbildning, deltid och halvdistans Oktober 2012 maj 2013 Kursansvarig Ingrid Engdahl
Läs merVälkommen till Magisterprogrammet i didaktik!
1 (5) Välkommen till Magisterprogrammet i didaktik! HT2014 Varmt välkommen till Stockholms universitet och institutionen för pedagogik och didaktik. Du har blivit antagen till magisterprogrammet i didaktik
Läs merLärandemål Kursen syftar till att studenterna. Innehåll. Kurskod : LSEB17 Ämnesnivå: B Utb.omr.: SA 80% LU 20% Ämnesgrupp: UV1 Fördjupning: G1F
Kursplanen fastställd av utbildningsledare 2007-05-28, rev. 2008-05-19, 2009-05-15, 2009-06-09, 2010-06-24 Gäller ht -10 Specialpedagogik, 30 högskolepoäng, Sociala, emotionella och kognitiva olikheter
Läs merVälkommen till kursen Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp hösttermin 2015
Välkommen till kursen Att hantera konflikter i arbetslivet - utmaningar och strategier, 7,5 hp hösttermin 2015 Kursen vänder sig till Dig som är intresserad av att studera konflikt och konflikthantering
Läs merVälkommen till yrkeslärarprogrammet halvfart, 90 hp, höstterminen 2013
2013-06-18 Välkommen till yrkeslärarprogrammet halvfart, 90 hp, höstterminen 2013 Utbildningen startar måndagen den 2 september kl. 9 i sal 2419 vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen
Läs mer2013-12-11. Studiehandledningen finns på vår lärplattform Mondo, där du loggar in efter det att du webbregistrerat dig.
2013-12-11 Välkommen till YPG04F Utbildningsledare vid trafikskola 30hp Vt-2014 Educational Leadership in Driver s Education, FC, 30 ECTS Kursen startar måndagen den 10 februari kl. 13.00 i sal 2503, vid
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEM 2017
LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEM 2017 INNEHÅLLSFÖRTECKNING VELANDA SKOLANS FRITIDSHEMS VISION 1. INLEDNING 1 2. BEGREPP OCH DEFINITIONER 2 3. VELANDA FRITIDSHEMS
Läs merVälkommen till yrkeslärarprogrammet halvfart, 90 hp,
2014-06-09 Välkommen till yrkeslärarprogrammet halvfart, 90 hp, Utbildningen startar måndagen den 1 september kl. 9 i sal 2403 belägen vid Institutionen för pedagogik och didaktik. För karta och vägbeskrivning,
Läs merSociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp)
Stockholms universitet Specialpedagogiska institutionen 106 91 Stockholm www.specped.su.se Kurskod: UQ168F Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp) Våren 2016 Kursansvarig: ulf.sivertun@specped.su.se
Läs merVälkommen till kursen Vårdpedagogik I, 15 hp, höstterminen 2013
2013-06-18 Välkommen till kursen Vårdpedagogik I, 15 hp, höstterminen 2013 Utbildningen startar tisdagen den 10 september kl. 13-16 i sal 2503 vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG801, Värdegrund och likabehandling i teori och praktik, 7,5 högskolepoäng Fundamental values and equal treatment in theory and practice, 7.5 higher education
Läs merKursbeskrivning. Värdegrund och likabehandling i teori och praktik, Kurskod: UB105U, 7,5 hp
1 (13) 2013-03-20 Kursbeskrivning Värdegrund och likabehandling i teori och praktik, Kurskod: UB105U, 7,5 hp Uppdragsutbildning, deltid och halvdistans April - december 2013 Kursansvarig Ingrid Engdahl
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG801, Värdegrund och likabehandling i teori och praktik, 7,5 högskolepoäng Fundamental values and equal treatment in theory and practice, 7.5 higher education
Läs merKursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F
Kursbeskrivning Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F 2:12 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Innehåll... 3
Läs merVälkommen till yrkeslärarprogrammet inriktning vård och omsorg, 90 hp Vårterminen 2014
2013-12-10 Välkommen till yrkeslärarprogrammet inriktning vård och omsorg, 90 hp Vårterminen 2014 Utbildningen startar måndagen den 20 januari kl. 9 i sal F389 vid Södra huset, Hus F vid Stockholms universitet.
Läs merVälkommen till kursen Vårdpedagogik II, 30 hp, Höstterminen 2014
2014-06-09 Välkommen till kursen Vårdpedagogik II, 30 hp, Höstterminen 2014 Utbildningen startar vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För karta och vägbeskrivning, se sista sidan.
Läs merKursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(5) 2012 12-16 Kursbeskrivning för kursen Analys och bedömning av kunskaper i matematik 7,5 hp Välkommen till kursen Kursen är på
Läs merVälkommen till kursen Genus i vård, hälsa och lärande, VPG06F
20130618 Välkommen till kursen Genus i vård, hälsa och lärande, VPG06F Kursen startar fredag 6 september 9-12, vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För karta och vägbeskrivning,
Läs merSkolan som social arena
1(7) 2009-10-13 Kursbeskrivning Skolan som social arena 15 hp halvfart hösten 2009 Kurskod: UB423F Kursansvarig Examinator Anna-Lena Ljusberg Mail: anna-lena.ljusberg@buv.su.se Telefon: 08-1207 6219 Kursadministratör
Läs mer1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS
1 (7) 2016-02-25 Kursbeskrivning Förskolan som samhällelig institution och förskolan som etisk mötesplats 1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS Kursansvarig/kursledare Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se
Läs merPreliminär. Kursbeskrivning
1 (11) 2014-12-12 Preliminär Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Vårterminen 2015
Läs merVälkommen till Magisterprogrammet i yrkesdidaktik 60 hp,
2014-06-09 Välkommen till Magisterprogrammet i yrkesdidaktik 60 hp, Utbildningen startar lördagen den 6 september kl. 10 i sal 2503, vån 5 vid Institutionen för Pedagogik och Didaktik. För karta och vägbeskrivning,
Läs merKursbeskrivning för kursen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik 1(6) 2013 02-20 Kursbeskrivning för kursen Analys, bedömning och betygssättning av matematikkunskaper - ingår i Lärarlyftet 7,5 hp
Läs merBedömning, betygsättning och VFU - 15 hp
Studiehandledning för Bedömning, betygsättning och VFU - 15 hp Kurskod: LPAK05 (KPU5, VAL5) Vårterminen 2019 Karlstads universitet Datum: 2018-11-29 Kursledare: Joakim Wendell VFU-ansvarig: Mikael Svanberg
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. 2 Välkommen till kursen Kursen behandlar pedagogisk
Läs merPDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second
Läs merAD. Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen specialistutbildad undersköterska välfärdsteknologi
2018-05-24 AD Välkommen till yrkeshögskoleutbildningen specialistutbildad undersköterska välfärdsteknologi Innehåll Välkommen!... 1 Utbildningen genomförs på distans med närträffar... 1 Lärplattform...
Läs merTeknik som skolämne del 1, 15 hp
Teknik som skolämne del 1, 15 hp Anton Lindahl, kursledare anton.lindahl@physics.gu.se Ann-Marie von Otter, kurslärare annmarie.von.otter@ped.gu.se 1 LTK010, Teknik som skolämne del 1, 15 högskolepoäng
Läs merPDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng
1 / 6 Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG523 Pedagogisk verksamhetsutveckling genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Schooldevelopment through action research, 7,5 higher education credits Grundnivå/First
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING SKOFTEBYSKOLANS FRITIDSHEM 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING SKOFTEBYSKOLANS FRITIDSHEM 2015/2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING SKOFTEBYSKOLANS FRITIDSHEMS VISION 1. INLEDNING 1 2. BEGREPP OCH DEFINITIONER 2 3. FRITIDSHEMMETS
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merÅrlig plan för Likabehandling
Årlig plan för Likabehandling Linneans förskola skolområde Östersund södra Alla barn/elever i skolområde Östersund Södra skall känna sig trygga, respekterade och värdefulla i förskolan/skolan. Områdets
Läs merKursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU
1 (10) 2013-11-06 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB208A Hösten 2013 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör
Läs merLÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP200, Specialpedagogik - samverkan och individers utveckling, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education: Co-operation and Individual Development, 15.0 higher education credits
Läs merHållänget förskolas likabehandlingsplan
Hållänget förskolas likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Alla på vår förskola ska visa respekt för varandra Verksamhetsåret 2014-2015 2014-09-10 Till dig med barn på
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LKK30G, Sociala relationer, konflikthantering och specialpedagogik för ämneslärare, 7,5 högskolepoäng Social relations, conflict management and special education
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merSPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande
Läs merAtt handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen
Lärarutbildningen vid Stockholms universitet CeHum Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Britt-Marie Hansson 08 1207 6663 E:post: britt-marie.hansson@cehum.su.se Kursbeskrivning för kursen Att handleda
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merVästerhejdeskolas fritidshem 2010/2011 Likabehandlingsplan För att motverka diskriminering och kränkande behandling
Västerhejdeskolas fritidshem 2010/2011 Likabehandlingsplan För att motverka diskriminering och kränkande behandling 2010 05 13 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 Vision/ Ansvarsfördelning... 3
Läs merLikabehandlingsplan 2012/2013
Hertsöskolan år 4-9, Luleå Kommun Likabehandlingsplan 2012/2013 Plan mot diskriminering och kränkande behandling. [Gunilla Lundström, Sana Suljanovic] Sida 1 av 18 LULEÅ KOMMUN Hertsöskolan Sana Suljanovic
Läs merLÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP400, Specialpedagogik - lärares och organisationers lärande, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education: Teachers Competence and Organizational Development, 15.0 higher education
Läs merLogga in på Mondo via studera.nu och Universitetskonto
Mondo - Introduktion Logga in på Mondo via studera.nu och Universitetskonto När du loggar in på Mondo kräver det att du aktiverat ditt Universitetskonto. Detta står beskrivet utförligt hur du gör här:
Läs merHANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117
CENTRUM FÖR SOCIALT ARBETE SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117 HT 2019 Kursansvarig: Clara Iversen, clara.iversen@soc.uu.se,
Läs merStudiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält
Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält Delkurs 2: Vetenskaplig teori och metod III Hösttermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik
Läs merVälkommen till studierna i engelska!
1(4) Juli 2011 Information till antagna till EN01H8, Engelska I, med didaktisk inriktning, heltid hösten 2011 Välkommen till studierna i engelska! Vi hoppas att du kommer att trivas som student hos oss
Läs merPDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp
Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp Assessment in vocational skills and the importance
Läs merstudievägledare Examinator Elin Hultman
1 (11) 2014-06-18 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Höstterminen 2014 Kursstart:
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK SPP200 Specialpedagogik - samverkan och individers utveckling, 15 högskolepoäng Special Needs Education: Co-operation and Individual Development, 15 higher
Läs merHögskolan Väst. Kurs för personliga assistenter Lektionsplan 2017
Kurs för personliga assistenter Lektionsplan 2017 1 Välkommen Du är varmt välkommen till kursen för personliga assistenter vid Högskolan Väst. Kursen är utformad i samarbete med Fyrbodals kommunalförbund
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merLYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Skolan som system och idé Grundlärare, distans
Karlstads universitet Utbildningsvetenskaplig kärna Skola som system och idé - grundlärare 15 högskolepoäng Kurskod: LPGG01 Anm. kod: 21214 STUDIEHANDLEDNING Skolan som system och idé Grundlärare, distans
Läs merStudiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Läs merSammanfattning av studenternas kursvärdering av kursen Ledarskap och lärande Au 2, Campus vt 06, period 4
Institutionen för Pedagogik, didaktik och psykologi Margareta Severfeldt och Annika Elm Bil 42:10 Kursansvariga för Au2 vt 06 Sammanfattning av studenternas kursvärdering av kursen Ledarskap och lärande
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merPedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Grundlärare, åk 4-6, 15 hp
1 (8) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna II, Grundlärare, åk 4-6, 15 hp Education Ba (B), Educational Science II for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits
Läs merSCHEMA KURS UQ003K HT 2016
SCHEMA KURS UQ003K HT 2016 (ULF SIVERTUN, DEN 20/6 2016) SCHEMA: FÖRELÄSNINGAR OCH SEMINARIER - INNEHÅLL OCH KURSUPPGIFTER Onsdag 31/8-2016, 12-16, sal (se nedan) hus 9. Kursintroduktion, föreläsning.
Läs merAtt arbeta mot diskriminering och kränkande behandling. Åsa Söderström Lektor i pedagogik Karlstads universitet
Att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling Åsa Söderström Lektor i pedagogik Karlstads universitet Form och innehåll På Kau Alla deltagare På Kau Lärledare På hemmaplan Alla deltagare Seminarieträffar
Läs merMobbningen slutar inte utanför klassrummet skolans ansvar för kränkningar på nätet. Göteborg den 21 april 2016 Caroline Dyrefors Grufman
Mobbningen slutar inte utanför klassrummet skolans ansvar för kränkningar på nätet Göteborg den 21 april 2016 Caroline Dyrefors Grufman BEO på Skolinspektionen Kansli med drygt 20 anställda; kanslichef,
Läs merKursansvarig Mina Sedem
1 (11) 2015-06-25 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Höstterminen 2015 Kursansvarig
Läs merSmögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6.
1 Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6. Lå 2014/15 En skola, förskoleklass och fritidshem för alla, där alla känner sig
Läs merVälkommen till kursen Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 15 högskolepoäng
Välkommen till kursen Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 15 högskolepoäng Länkar till kursplan, litteraturlista och lektionssalar finns till vänster på denna sida.
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (8) 2015-02-18 Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 INLEDNING Fyrklövern En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merKursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare
- 2014-02-28 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB207A Våren 2014 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör
Läs merAtt leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 7,5 högskolepoäng
Studiehandledning Att leda och arbeta utifrån den nationella värdegrunden inom äldreomsorgen, 7,5 högskolepoäng Länkar till kursplan, litteraturlista, studiehandledning, lektionssalar etc. finns till vänster
Läs merNyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht 2014. Högskolan Dalarna 2014-08-21
Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång Utbildningens upplägg, ht 2014. Högskolan Dalarna 2014-08-21 v.42 Kursstart. Ni börjar med att titta på den inspelade kursintroduktionen på Fronter.
Läs merKursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem
1 (11) 2015-01-07 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB204A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merTrygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan
Trygghet i den digitala skolmiljön -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Syfte Stärka skolpersonal i arbetet med att göra elevers digitala skolmiljö trygg Göra likabehandling
Läs merSpecialpedagogik 1, 100 poäng
Specialpedagogik 1, 100 poäng Kurskod: SPCSPE01 Kurslitteratur: Specialpedagogik 1, Larsson Iréne, Gleerups Utbildning ISBN:978-91-40-68213-0 Centralt innehåll Undervisningen i kursen ska behandla följande
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merKURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen KURS AU200L Barn och ungdomar i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg och skola 31-60 högskolepoäng Children and young people in pre-school, in
Läs merKursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare ,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015
1 (11) 2015-01-19 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare 4-6 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman nicole.wickman@buv.su.se
Läs merSociala relationer VAL-projektet
1 (10) 2017-10-04 Kursbeskrivning Sociala relationer VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB05VU Höstterminen 2017 Kursansvarig Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Läs merKurs för personliga assistenter Studiehandledning. Kursansvarig: Maria Klamas
Kurs för personliga assistenter Studiehandledning 2015 Kursansvarig: Maria Klamas 1 Välkommen Du är varmt välkommen till kursen för personliga assistenter vid Högskolan Väst. Kursen är utformad i samarbete
Läs merFo rskolan i samhället (UB11VU) 8 hp ht 2018
Fo rskolan i samhället (UB11VU) 8 hp ht 2018 Kursansvarig och examinator: Ann Nehlin Kurslärare: Carina Östbrant, Ann Nehlin Förberedelse inför kursstart Var och en ska ha förberett sig genom inläsning
Läs merKursbeskrivning. Pedagogiska och didaktiska perspektiv i tolkutbildning, 7,5 hp. Pedagogik och didaktik för tolklärare, 30 hp, GN (TTA150)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Pedagogiska och didaktiska perspektiv i, 7,5 hp Pedagogik och didaktik för tolklärare, 30 hp, GN (TTA150) Gäller ht 2018. Innehåll och förväntade studieresultat
Läs merPDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Läs merFörebyggande arbete mot kränkningar på nätet.
REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.
Läs merInstitutionen för mat, hälsa och miljö Kurskod LSA 210 avdelning för slöjd 12 okt mars Kursuppläggning LSA 210-6
Kursuppläggning LSA 210-6 Kunskapssyn och bedömning Ämnesdidaktisk fördjupningskurs med inriktning mot slöjd, 7,5 högskolepoäng (ECTS) Kursansvarig Marléne Johansson Marlene.Johansson@ped.gu.se 1 Bakgrund
Läs merPedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp Education (C), Diversity in Pre-school, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn)
Läs merStudiehandledning. Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång
Senast uppdaterad 2015-08-26 1 (5) Studiehandledning Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång Välkomna! Mälardalens högskolas kompetensutvecklingsinsats Nyanländas lärande mottagande,
Läs mer