studievägledare Examinator Elin Hultman

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "studievägledare Examinator Elin Hultman"

Transkript

1 1 (11) Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Höstterminen 2014 Kursstart: Kursansvarig, Elin Hultman elin.hultman@buv.su.se rosie.jacobsson@buv.su.se carina.lindblad@buv.su.se Undervisande Rosie Jacobsson lärare Kursadministratör, Carina Lindblad studievägledare Examinator Elin Hultman elin.hultman@buv.su.se Allmänt om kursen I denna kursbeskrivning får du information om kursens innehåll, uppläggning och examinationer samt praktisk information kring kursen. Ett annat styrdokument är kursplanen. Kurshemsida Alla kurser vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen har en egen kurshemsida där du fyra veckor innan kursstart finner viktig information om kursen såsom schema, kursbeskrivning, kursplan, litteraturlista och kontaktpersoner. Du söker själv fram respektive kurshemsida på Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholm Besöksadress: Frescati Hagväg 24, 20 & 16B registrator@buv.su.se

2 2 (11) Mer information om kursen liksom kommunikation under kursens gång finner du på en kurssida i lärplattformen Mondo. Kurssidan blir tillgänglig när du har registrerats på kursen. Du loggar in med din universitetsinloggning på och söker upp kursen med hjälp av kurskoden UE2087. Registrering Vi använder webbregistrering för denna kurs, vilket innebär att du registrerar dig själv på kursen. Du måste ha ett universitetskonto för att kunna webbregistrera dig. Webbregistreringen är öppen mellan augusti. Om du inte webbregistrerar dig eller tar kontakt med kursens kursadministratör kan du förlora din plats på kursen. Logga in på Välj fliken Studier. Välj Kursregistrering i vänsterspalten. Bocka för rutan framför kursen (kurskod X) och klicka på Välj. Klicka sedan på knappen Registrera. Registreringen är nu klar.] Kursens förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: -reflektera kring grundläggande teoretiska begrepp rörande kommunikation, ledarskap, grupper, grupprocesser och grupputveckling -reflektera och analysera sin egen ledarskapskompetens i vardagen i olika gruppdynamiska situationer samt -kritiskt använda vetenskapligt grundad kunskap kring kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. Kursens upplägg Undervisningen består av lärarledda seminarier på campus med introducerande teman kopplade till kursens syfte och innehåll. Undervisningen består också av redovisningar, inlämningsuppgifter samt kommunikation och lärande med hjälp av lärplattform. Kursens laborativa karaktär innehåller gruppdynamiska praktiska övningar kopplade till kommunikation, ledarskap och grupper, grupprocesser, maktspel och konflikthantering. Studentarbetslag, kontrakt, koordinator Studentarbetslag, SA-lag (delas in vid kursstart) skall ses som arbetslag. SA-lag är en viktig resurs och arbetsform för att föra diskussioner och reflektera kring introducerande teman, seminarier, gruppdynamiska övningar, texter, kurslitteratur och egen vald litteratur som har koppling till kursens frågeställningar. Studentarbetslagen formulerar ett gemensam SAlagskontrakt vid kursstarten. Utgångspunkt i kursen är erfarenhetsbaserat lärande från studentens vardagssituation inom fritidshem och skola. Vid de fysiska campusförlagda sammankomsterna ges introducerande teman och uppföljningsseminarier. Självstudier och kommunikation i Mondo sker mellan sammankomsterna. Detta medför att du i stor utsträckning själv inhämtar kunskaper för att tillgodogöra dig kursens mål och innehåll.

3 3 (11) I kursen används APA se manual på kurshemsidan/mondo. Obligatorisk närvaro Seminarier är obligatoriska. Frånvaro kan kompenseras enligt instruktioner av kursansvarig lärare. Vid frånvaro över 45 % av obligatoriska moment anses studenten inte ha gått kursen och måste omregistrera sig för att fullfölja kursen vid ett senare kurstillfälle.] Examinationer och uppgifter Se nedan Schema Uppdaterat schema finner du på kurshemsidan. OBS att du måste närvara vid första undervisningstillfället, eller meddela förhinder att närvara till kursadministratören i förväg, annars kan du förlora din plats på kursen. Litteratur Information om litteratur finns i kursplanen UE2087 på kurshemsidan. Obligatorisk litteratur Dahlkwist, M. (2012). Lärares ledarskap: relationer och grupprocesser. Stockholm: Liber. Granström, K. (2006). Dynamik i arbetsgrupper. Om grupprocesser på arbetet. Lund: Nilsson, B., & Waldermarson A-K. (2011). Kommunikation för ledare. Lund: Owen, J. (2011). How to lead. Harlow: Prentice Hall. (valda delar, ca 100 s.) Svedberg, L. (2012). Gruppsykologi: om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: En valbar av följande referenser: Thors, C. (red) (2007). Utstött - en bok om mobbning. Pedagogiska magasinets skriftserie, del 6. Stockholm: Lärarförbundets förlag. Frånberg, G-M. & Wrethander, M. (2011). Mobbning: en social konstruktion. Lund: Hakvoort, I., & Friberg, B.(2012). Konflikthantering i professionellt lärarskap (2:a upplagan). Malmö: Gleerups. Thomsson, H. & Elvin-Nowak, Y. (2010). 11 nyanser om tystnad. Om maktspel och konflikter på arbetsplatsen. Stockholm: Bokförlaget Existens. Referenslitteratur: (Finns som elektronisk resurs)

4 4 (11) Utrikesdepartementet. (2006). Mänskliga rättigheter: Konventionen om barnets rättigheter. Stockholm: Utrikesdepartementet. Skolverket. (2010). Allmänna råd och kommentarer för kvalité i fritidshem. Skolverket. (2011). Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet.(lgr 11) Skolverket. (2011). Utvärdering av metoder mot mobbning. Rapport nr 353. Innehåll Kursen pågår den 25 september januari 2015 Uppdaterat schema finner du också vid och flik: Ledarskap och gruppdynamik, UE2087 VT 14. Obligatorisk kursstart, registrering och introduktion sammankomst 1: Torsdag, , kl Sal 220/ 320, Svante Arrhenius väg 19F, Stallet, Frescati Backe. Introducerande seminarium 1: Genomgång av kursens schema, kursbeskrivning, upplägg, innehåll, förväntade studieresultat, kurslitteratur och examinationer, samt introduktion Gruppens dynamik, fritidshemmets/klassens klimat och sociala relationer. Introduktion: teorier rörande kommunikation. Indelning i studentarbetslag (SA-lag) och skrivande av SAlagskontrakt. Uppföljande reflektion i SA-lag och i stor grupp. Översiktsläs innan kursstart kurslitteraturen: Nilsson, B., & Waldermarson A-K. (2011). Kommunikation för ledare. Lund: UPPGIFT Efter kursstarten - en första uppgift och start i Mondo När du har loggat in i Mondo och i denna kurs, väljer du det studentarbetslag som du tillhör och startar kommunikationen med att göra ett inlägg i en kort presentation om vem du är, förväntningar och behov av kursen. Om alla medlemmar ej är inloggade i Mondo; används var och ens privata e-postadresser till en början. De individuella skriftliga uppgifterna föregås av ett processkrivande i en bearbetning av hänvisad kurslitteratur i skrivlogg i par (två och två). Arbeta med modellen Citat och tanke. Genomgång sammankomst 1. Studera och bearbeta litteraturen: Nilsson, B., & Waldermarson A-K. (2011). Kommunikation för ledare. Lund: (159 s.) Välj minst 10 citat som du fångas och inspireras av. Utveckla valda citat med reflektioner kring vilka tankar och känslor som väcks. Sänd ditt underlag till en kurskamrat, senast som ger din skrivlogg gensvar enligt Critical Friends, se utdelat underlag Du ger din kurskamrat gensvar på dennes skrivlogg senast Därefter utvecklar du din egen text. Citat och tanke, kamratens gensvar och utvecklandet av din text, bifogas i ett worddokument i din inlämningsmapp i Mondo senast

5 5 (11) Sammankomst och seminarium 2: Torsdag, , kl Sal 220/ 320, Svante Arrhenius väg 19F, Stallet, Frescati Backe. Introduktion: Teorier rörande, ledarskap, grupper, grupprocesser och grupputveckling. Ledarskapskompetens och agerande i vardagen, uppdrag och mål. Förhållningssätt i sociala gruppdynamiska situationer. Gruppdynamiska övningar: Ledarskapets utmaningar, förutsättningar och möjligheter. Uppföljande reflektion. Läs in följande kurslitteratur till sammankomst 2: Dahlkwist, M. (2012). Lärares ledarskap: relationer och grupprocesser. Stockholm: Liber. Granström, K. (2006). Dynamik i arbetsgrupper. Om grupprocesser på arbetet. Lund: Svedberg, L. (2012). Gruppsykologi: om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: Owen, J. (2011). How to lead. Harlow: Prentice Hall. (valda delar) Referenslitteratur: (Finns som elektronisk resurs) Utrikesdepartementet. (2006). Mänskliga rättigheter: Konventionen om barnets rättigheter. Stockholm: Utrikesdepartementet. Skolverket. (2010). Allmänna råd och kommentarer för kvalité i fritidshem. Skolverket. (2011). Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet. (Lgr 11) Sammankomst och seminarium 3: Torsdag, , kl Sal 220/ 320, Svante Arrhenius väg 19F, Stallet, Frescati Backe. Introduktion: Teorier och centrala begrepp kring maktrelationer, mobbning, härskartekniker och konflikthantering. Rollspel: Inneslutning och uteslutning - barns och vuxnas relationsarbete på fritidshem och i skola. Hur kan jag möta och hantera maktrelationer, och sociala konflikter? Uppföljande reflektion. Översiktsläs till sammankomst 3, nedanstående kurslitteratur samt referenslitteratur: Hakvoort, I., & Friberg, B.(2012). Konflikthantering i professionellt lärarskap (2:a upplagan). Malmö: Gleerups. Skolverket. (2011). Utvärdering av metoder mot mobbning. Rapport nr 353. Sammankomst och seminarium 4: Torsdag, , kl Sal 220/ 320, Svante Arrhenius väg 19F, Stallet, Frescati Backe. Introduktion:

6 6 (11) Hur kan och vill jag utveckla mitt ledarskap och skapa förutsättningar för gruppers utveckling och ett gott klimat? Avslutande seminarium: gruppdynamiska övningar och kursutvärdering. Kurslitteratur: Valfri litteratur. Examination Examination 1: Individuell skriftlig uppgift, 2 hp Förväntade studieresultat: - Reflektera kring och synliggöra grundläggande teoretiska begrepp rörande kommunikation, grupper, grupprocesser och grupputveckling. Utgå gärna från en existerande grupp från din vardagssituation och frågorna nedan: Vilken typ av grupp är det och var befinner sig gruppen i sin utvecklingsprocess? Vad är det för typer av processer som pågår i gruppen? Beskriv och synliggör två teorier/modeller som rör grupprocesser och grupputveckling. Vilka centrala begrepp och kommunikationsteorier/modeller kan du koppla till vald grupp? Synliggör minst en teori/modell som rör kommunikation. Bearbeta och referera till nedanstående kurslitteratur: Granström, Kjell (2006). Dynamik i arbetsgrupper. Om grupprocesser i arbetslivet. Lund: Nilsson, B., & Waldermarson A-K. (2011). Kommunikation för ledare. Lund: Svedberg, Lars (2007). Gruppsykologi: om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: Uppgiften EXA1 skrivs med omfattningen 3 A4-sidor i teckensnitt Verdana, teckenstorlek 12, 1,5 radavstånd. Anknyt tydligt till kurslitteraturen och referera enligt APA. Skicka din examination via student-epost till en kurskamrat som ger din text gensvar, senast Utveckla din egen text i uppgiften som bifogas i den egna inlämningsmappen i Mondo, senast EXA 2: Individuell skrivuppgift, 5,5 hp Förväntat studieresultat: - Reflektera kring och synliggöra grundläggande teoretiska begrepp rörande ledarskap - Reflektera och analysera kring sin egen ledarskapskompetens i vardagen i olika gruppdynamiska situationer på individ och gruppnivå.

7 7 (11) - Använda några praktiska verktyg kring kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. I EXA2: Välj ut en grupp som du mött i vardagen i ditt arbetsliv inom skola och fritidshem. Reflektera och analysera: - Reflektera kring och synliggör några grundläggande teoretiska begrepp rörande ledarskap - Hur ser du på ditt eget ledarskap och förhållningssätt i mötet med gruppen/grupper? - Hur skulle ditt ledarskap som du utövat kunna utvecklas mot bakgrund av det du mött och lärt dig under kursen? - Vilka styrdokument kopplar du till ditt uppdrag och mål i din yrkesroll och hur använder du dessa dokument i din vardag? - Hur har du hanterat maktrelationer, konflikter, inneslutning/uteslutning i de grupper du har mött? - Beskriv några praktiska verktyg som du använder i ditt ledarskap i mötet med grupper. Bearbeta och referera till nedan kurslitteratur: Dahlkwist, M. (2012). Lärares ledarskap: relationer och grupprocesser. Stockholm: Liber. Nilsson, B., & Waldermarson A-K. (2011). Kommunikation för ledare. Lund: Owen, J. (2011). How to lead. Harlow: Prentice Hall. Svedberg, L. (2012). Gruppsykologi: om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: En valbar referens av dessa: Thors, C. (red) (2007). Utstött - en bok om mobbning. Pedagogiska magasinets skriftserie, del 6. Stockholm: Lärarförbundets förlag. Frånberg, G-M. & Wrethander, M. (2011). Mobbning: en social konstruktion. Lund: Hakvoort, I., & Friberg, B.(2012). Konflikthantering i professionellt lärarskap (2:a upplagan). Malmö: Gleerups. Thomsson, H. & Elvin-Nowak, Y. (2010). 11 nyanser om tystnad. Om maktspel och konflikter på arbetsplatsen. Stockholm: Bokförlaget Existens. Referenslitteratur: (Finns som elektronisk resurs) Utrikesdepartementet. (2006). Mänskliga rättigheter: Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Utrikesdepartementet. Skolverket. (2010). Allmänna råd och kommentarer för kvalité i fritidshem. Skolverket. (2011). Läroplan för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet.(lgr 11) (valda delar ca 20 s.) (Finns som elektronisk resurs) Skolverket. (2011). Utvärdering av metoder mot mobbning. Rapport nr 353. EXA2 skrivs med omfattningen minst 5 A4-sidor i teckensnitt Verdana, teckenstorlek 12, 1,5 radavstånd. Anknyt tydligt till kurslitteraturen, referera, enligt APA. Uppgiften bifogas i den egna INLÄMNINGSMAPPEN i Mondo, senast den Den individuella skriftliga uppgiften examineras utifrån sjugradig målrelaterad betygsskala, se särskild rubrik:

8 8 (11) Omexamination Nästkommande omexaminationer: EXA1individuell skriftlig uppgift 2 hp, bifogas i den egna inlämningsmappen i Mondo senast och meddelas via e-post till kursansvarig: Elin Hultman, Elin,hultman@buv.su.se att EXA1 är inlämnad i Mondo. EXA2, indviduell skriftlig uppgift 5,5 hp, bifogas i den egna inlämningsmappen i Mondo senast och meddelas kursansvarig: Elin Hultman, Elin,hultman@buv.su.se att EXA2 finns i Mondo Student anmäler önskemål om omexamination till kursansvarig senast den Student som fått lägst betyget E eller G på prov får inte genomgå förnyat omprov för högre betyg. Betyget godkänd kan inte heller ändras till underkänd på studentens begäran. Student som fått betyget Fx har möjlighet att komplettera inlämnat betygsunderlag inom en vecka efter det att kompletteringsbehovet har meddelats. Om detta inte görs inom angiven tid skall studenten omexamineras. Student som fått betyget U, Fx eller F på prov två gånger av en examinator har rätt att begära att en annan examinator utses för att bestämma betyg på provet. Framställan härom ska göras till ansvarig studierektor. Möjlighet till omexamination ges härutöver minst en gång per läsår/termin. Student anmäler önskemål om omexamination till kursansvarig. Betyg och betygskriterier För att få slutbetyg på kursen krävs lägst G eller E på examinationerna i kursen samt att alla uppgifter i kursen är fullgjorda. EXA1 Individuell skriftlig uppgift, 2 hp G. Godkänd U. Underkänd Betygskriterier G = Godkänt Examinationen redovisar en tydlig reflektion i ett synliggörande av grundläggande teoretiska begrepp U = Underkänt. Examinationen redovisar en helt otillräcklig reflektion i ett vagt synliggörande av grundläggande teoretiska

9 9 (11) rörande kommunikation, grupper, grupprocesser och grupputveckling. begrepp rörande kommunikation, grupper, grupprocesser och grupputveckling. Examinationen redovisar tydliga referat i en bearbetning av hänvisad kurslitteratur. Examinationen redovisar inga referat i en otydlig bearbetning av hänvisad kurslitteratur. EXA2 Individuell skrivuppgift, 5,5 hp EXA 2 bedöms enligt betygsskala A-F. A= Utmärkt Examinationsuppgiften synliggör en utmärkt reflektion kring teoretiska begrepp rörande ledarskap. Examinationsuppgiften redovisar en utmärkt analys av den egna ledarskapskompetensen i olika gruppdynamiska situationer på individ- och gruppnivå. Examinationen beskriver utmärkta reflektioner kring användandet av några praktiska verktyg som rör kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Examinationsuppgiften redovisar en utmärkt anknytning till flertal valda referenser från kurslitteraturen utan formella brister. Examinationen är väldisponerad, med formalia utan brister och med en språkbehandling som utmärks av klarhet. Examinationsuppgiften synliggör en mycket god reflektion kring teoretiska begrepp rörande ledarskap. Examinationsuppgiften redovisar en mycket god analys av den egna ledarskapskompetensen i olika gruppdynamiska situationer på individ- och gruppnivå. Examinationsuppgiften beskriver mycket tydliga reflektioner kring användandet av några praktiska verktyg som rör kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. Examinationsuppgiften redovisar en mycket god anknytning till flertal valda referenser från kurslitteraturen utan formella brister. Examinationen har en mycket god disposition, med formalia utan brister och med en språkbehandling som utmärks av klarhet. Examinationsuppgiften synliggör en god reflektion kring teoretiska begrepp rörande ledarskap. Examinationsuppgiften redovisar en god analys av den egna ledarskapskompetensen i olika gruppdynamiska situationer på individ- och gruppnivå. Examinationsuppgiften beskriver tydliga reflektioner kring användandet av några praktiska verktyg som rör kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. Examinationsuppgiften redovisar en god anknytning till valda referenser från kurslitteraturen utan större formella brister. Examinationen påvisar en god disposition med formalia utan större brister och innehåller en god språkbehandling. Examinationsuppgiften synliggör en tillfredsställande reflektion kring teoretiska begrepp rörande ledarskap. Examinationsuppgiften redovisar en tillfredsställande reflektion över den egna ledarskapskompetensen i olika gruppdynamiska situationer på individ- och gruppnivå. Examinationsuppgiften beskriver tillfredsställande reflektioner kring användandet av några praktiska verktyg som rör kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering. Examinationsuppgiften redovisar en tillfredsställande anknytning till valda referenser från kurslitteraturen utan större formella brister. Examinationen har en tydlig struktur med formalia utan större brister och innehåller en god språkbehandling. Examinationsuppgiften innehåller en grundläggande reflektion kring teoretiska begrepp rörande ledarskap. Examinationsuppgiften redovisar en grundläggande reflektion kring den egna ledarskapskompetensen i olika gruppdynamiska situationer på individ- och gruppnivå. Examinationen beskriver goda reflektioner kring användandet av några praktiska verktyg som rör kommunikation, ledarskap, gruppers processer, dynamik och klimat, maktspel och konflikthantering.

10 10 (11) Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt Examinationsuppgiften redovisar en tillräcklig anknytning till valda referenser från kurslitteraturen utan större formella brister. Examinationsuppgiften innehåller en godtagbar disposition med formalia utan större brister och innehåller ett godtagbart språk. Examinationsuppgiften är otillräckligt redovisad och är ännu ej löst på ett godtagbart och tillfredställande sätt. Examinationen behöver utvecklas på en eller flera av de punkter som krävs för att nå upp till betyget E. Examinationsuppgiften är helt otillräckligt redovisad och är ännu ej löst på ett godtagbart och tillfredställande sätt. Regler och rättigheter Under finner du en sammanställning av beslut som fattats på olika nivåer kring studenters rättigheter och skyldigheter. Det ingår i ditt ansvar som student att känna till de regler som finns för studier, examination och för att vistas i lokaler och utnyttja resurser. Alla anställda och studenter på Stockholms universitet ska behandlas lika och bemötas med respekt oavsett ålder, kön, etnisk tillhörighet, trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller funktionshinder. Även under verksamhetsförlagd utbildning gäller detta, en arbetsgivare får inte diskriminera den som hos arbetsgivaren söker eller fullgör praktik 2 kap. 1 p. 3 diskrimineringslagen. Läs mer om lika rättigheter och möjligheter på eller Disciplinära åtgärder vidtas mot student; som med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas, som stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen, som utsätter en annan student eller en arbetstagare vid universitetet för sådana trakasserier eller sexuella trakasserier som avses i 1 kap. 4 diskrimineringslagen (2008:567). Utöver sexuella trakasserier innefattas trakasserier på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Fusk, plagiat och självplagiering Det är givetvis tillåtet att citera andra källor, eller egna tidigare arbeten, men såväl direkta citat som indirekta referat måste alltid vara försedda med korrekta och fullständiga referensuppgifter. Att kopiera eller skriva av ett kortare eller längre avsnitt utan att ange källan är förbjudet. Det betraktas som plagiat. Att använda sig av egna texter som tagits fram i ett annat sammanhang utan korrekt referensgivning betraktas som självplagiering. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (detta innefattar även delar av en text och enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Plagiat kan även anses vara fallet om du använder andras text så att du får den att framstå som din egen. Andras text kan exempelvis utgöras av kurslitteratur och/eller texter du funnit på nätet eller en studiekamrats hemtentamen. Vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen används antiplagieringssystemet Turn-it-in och kompletterande sökmotorer. I denna kurs sker kontroll via stickprov. Kontroll görs även vid misstanke om plagiat i enskild text.

11 11 (11) Plagiat av andras eller egna texter är otillåtet fusk och blir alltid föremål för ett disciplinärende, som kan leda till avstängning. Lärare är skyldig att anmäla grundad misstanke om fusk och plagiat till prefekt. Övrig information Studentinflytande och utvärdering Inom ramarna för kursplanens mål, kurslitteratur, upplägg och examination har varje student möjlighet att påverka arbetsformer och innehåll. Efter avslutad kurs kommer du att få en kursvärdering till din studentmailadress, som vi uppskattar att du besvarar. Det finns ett aktivt studentråd vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen. Länk för mer information: se Studentinflytande & Studentkår Stöd i studierna Studie- och språkverkstaden har bland annat hjälp kring studievanor, tala i grupp, skrivuppgifter, studieteknikkurs för studenter med dyslexi m.m. De erbjuder föreläsningar, seminarier, kurser eller individuell hjälp. Läs mer på: Om du behöver stöd under din utbildningstid ska du i god tid kontakta samordnaren för studenter med funktionsnedsättning på Studentavdelningen vid Stockholms universitet: studentstod@su.se. Mer information om exempelvis rättstavningsprogram finns på under rubriken Studera med funktionshinder. Campuskort och kåravgift Om du går med i studentkåren och betalar din kåravgift får du tillgång till både trygghet genom utbildningsbevakning, gemenskap och diverse förmåner. Användbara förmåner är bland annat rabatt på kollektivtrafik (SL), resor, kurslitteratur och träning. Läs mer om Stockholm universitets studentkår (SUS), samt hämta terminsräkning på: Mitt universitet Genom att logga in på får du som student tillgång till detta: Mondo: Här kan du som student logga in på kommunikationsplattformen Mondo. Mina studier: Här kan du som student se dina betyg, registreringar och möjlighet att skriva ut intyg. Webbmail: Kommunikation kring kursen kommer att ske via din studentmail. Kontrollera därför din studentmail regelbundet. Universitetskort: Du kan här aktivera/beställa ditt Universitetskort som du behöver som student för att använda dig av tex Stockholms universitetsbibliotek, Printomat mm.

Preliminär. Kursbeskrivning

Preliminär. Kursbeskrivning 1 (11) 2014-12-12 Preliminär Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Vårterminen 2015

Läs mer

Kursansvarig Mina Sedem

Kursansvarig Mina Sedem 1 (11) 2015-06-25 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp Kurskod: UE2087 Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans. Höstterminen 2015 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning. Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola

Kursbeskrivning. Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 1 (12) 2016-01-05 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp, Grundläggande nivå (GN), kvartsfart, delvis distans Kurskod: UE2087 Vårterminen 2016 Kursansvarig

Läs mer

1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS

1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS 1 (7) 2016-02-25 Kursbeskrivning Förskolan som samhällelig institution och förskolan som etisk mötesplats 1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS Kursansvarig/kursledare Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Läroplansteori och pedagogisk dokumentation

Kursbeskrivning. Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 1 (6) 2015-03-17 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, Förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB02US Våren/Hösten 2015 Kursansvarig/examinator

Läs mer

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik 1 (6). Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2015 Kursansvarig Kursledare Adrian Thomasson Mie Josefson adrian.thomasson@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola

Kursbeskrivning. Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 1 (8) 2018-06-19 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp, grundläggande, kvartsfart delvis distans Kurskod: UE2087 Höstterminen 2018 Kursansvarig Linnéa

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik 1 (6) Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2017 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se Kursadministratör Maria Lund

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik

Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik 1 (6) Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2016 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se Kursadministratör Lini Yin

Läs mer

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 1 (10) Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barnets bästa och mänskliga rättigheter B05MP Kurskod: UB450F Vårterminen

Läs mer

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 1 (10) 2015-01-18. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2015 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se 08-1207

Läs mer

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 1 (10) 2013-11-06 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB208A Hösten 2013 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskoledidaktik med inriktning mot matematik

Kursbeskrivning. Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 1 (7) Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 12 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB305Y Vårterminen 2015 Kursansvarig/examinator Kursledare Anna

Läs mer

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare - 2014-02-28 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB207A Våren 2014 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör

Läs mer

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse PRELIMINÄR

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse PRELIMINÄR 1 (10) 2015-12-08. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse PRELIMINÄR 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2016 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem

Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem 1 (11) 2015-01-07 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB204A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman

Läs mer

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan VAL-projektet hösten Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan VAL-projektet

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan VAL-projektet hösten Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan VAL-projektet 1 (9) Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB02VU Hösten 2015 Kursansvariga och Examinator Suzanne Kriström Alonzo Ingrid Olsson suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 1 (9) 2015-11-04 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB14UU Höstterminen 2015 Kursansvarig/examinator

Läs mer

Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning

Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning 1 (6) Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande 4 hp Valprojektet Kursen ges på halvfart höstterminen 2018 Kurskod: UB12VU Kursansvarig samt examinator: Kurslärare: Ann Nehlin Carina Östbrant

Läs mer

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 1 (9) April 2015 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB14UU Vårterminen 2015 Kursansvarig/examinator

Läs mer

Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare ,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015

Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare ,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015 1 (11) 2015-01-19 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare 4-6 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman nicole.wickman@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 2016-03-04 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB19UU Vårterminen

Läs mer

Förhållningssätt och bemötande av barn och unga

Förhållningssätt och bemötande av barn och unga 1 (1) 2014-09-24 Preliminär Kursbeskrivning Förhållningssätt och bemötande av barn och unga 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB121F Hösten 2014 Kursbeskrivningen gäller också för UB202B, delkurs

Läs mer

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU I

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU I 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU I 2,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem Kurskod: UB00VZ Vårterminen 2016 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 1 (10) Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i Barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB40MP Vårterminen 2018 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 1 (12) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB40VY Höstterminen 2014 Kursansvarig/examinator: Kursledare: Susanne

Läs mer

Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten i förskolans vardag

Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten i förskolans vardag 1 (7) 23 juni 2014 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten i förskolans vardag 7,5 hp, delkurs 5 i Kompletterande utbildning, inriktning mot förskola Kurskod: UB210F Höstterminen 2014 HT13 VT14

Läs mer

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 1 (10) 2016-12-22 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 7,5 hp grundläggande nivå, helfart Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem Kurskod: UB208Z Vårterminen 2017

Läs mer

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan, 7,5 hp. Grundnivå, helfart. Kurskod: UB204Z Vårterminen 2015

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan, 7,5 hp. Grundnivå, helfart. Kurskod: UB204Z Vårterminen 2015 1(12) Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan, 7,5 hp Grundnivå, helfart Kurskod: UB204Z Vårterminen 2015 Kursansvarig Lars Lagergren lars.lagergren@buv.su.se 08-1207 62 16 Kursadministratör

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 1 (10) 2015-02-10 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB105Y, UB13UU Vårterminen 2015 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning. Kursansvarig Elin Hultman Lärare Malin Fransson

Kursbeskrivning. Kursansvarig Elin Hultman Lärare Malin Fransson 1 (14) 2014-12-12 Kursbeskrivning Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY Fritidshemspedagogik III: Uppdraget i skolan, 15 hp Delkurs 2: Fritidshemspedagogik

Läs mer

Preliminär. Kursansvarig Elin Hultman Lärare Malin Fransson

Preliminär. Kursansvarig Elin Hultman Lärare Malin Fransson 1 (15) 2014-06-18 Preliminär Kursbeskrivning Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY Fritidshemspedagogik III: Uppdraget i skolan, 15 hp Delkurs 2: Fritidshemspedagogik

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 1 (11) 2015-01-14 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 6 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB208Y Vårterminen 2015 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning

Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning 1 (8) Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande 4 hp Valprojektet Kursen ges på halvfart höstterminen 2016 Kurskod: UB04VU Kurslärare Carina Östbrant Adrian Thomasson carina.ostbrant@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan. 7.5 Högskolepoäng. School-Age Educare IV: Leadership and collaboration

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan. 7.5 Högskolepoäng. School-Age Educare IV: Leadership and collaboration 1(13) Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 7.5 Högskolepoäng School-Age Educare IV: Leadership and collaboration 7.5 ECTS credits Kurskod: UB204Z Höstterminen 2014 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation

Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 1 (10) 2016-04-02 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB20UU Vårterminen 2016 Kursansvarig/examinator

Läs mer

Sociala relationer VAL-projektet

Sociala relationer VAL-projektet 1 (10) 2017-10-04 Kursbeskrivning Sociala relationer VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB05VU Höstterminen 2017 Kursansvarig Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 1 (11) 2017-09-19 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 7,5 hp grundläggande nivå, helfart Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem Kurskod: UB208Z Höstterminen 2017

Läs mer

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 1 (10) 2016-12-16. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2016 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se 08-1207

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 2016-02-19 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB105Y Vårterminen 2016 Kursansvarig Examinator

Läs mer

Sociala relationer förskola VAL-projektet

Sociala relationer förskola VAL-projektet 1 (11) 2018-10-04 Kursbeskrivning Sociala relationer förskola VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB09VU Höstterminen 2018 Kursansvarig/ Examinator Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Barns livsvillkor i samhälle och förskola. 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB05FS Vårterminen 2017

Kursbeskrivning. Barns livsvillkor i samhälle och förskola. 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB05FS Vårterminen 2017 1 (7) 2017-02-22 Kursbeskrivning Barns livsvillkor i samhälle och förskola 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB05FS Vårterminen 2017 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Teorier om lärande och individens utveckling

Kursbeskrivning. Teorier om lärande och individens utveckling 1 (10) 2015-04-23 Kursbeskrivning Teorier om lärande och individens utveckling sommar 2015 Kursbeskrivning Teorier om lärande och individens utveckling 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart inom Förskollärareprogrammet

Läs mer

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 1 (10) 2018-10-03. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2018 Kursansvarig, Examinator Magnus Kilger magnus.kilger@buv.su.se

Läs mer

Preliminär Kursbeskrivning

Preliminär Kursbeskrivning 1 (12) 2015-06-25 Preliminär Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 1: Delkurs 1: Yrkesrollens olika dimensioner 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom PROGRAM Kurskod:

Läs mer

Kursbeskrivning. Pedagogiska miljöer

Kursbeskrivning. Pedagogiska miljöer 1 (10) 2016-02-15 Kursbeskrivning Pedagogiska miljöer 8,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB01FS Vårterminen 2016 Kursansvarig Kursledare Christian Eidevald Agneta Wallander christian.eidevald@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskolan i samhället, 8 hp 8 hp, grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet Kurskod: UB03VU Höstterminen 2014

Kursbeskrivning. Förskolan i samhället, 8 hp 8 hp, grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet Kurskod: UB03VU Höstterminen 2014 1 (10) 2014-08-22 Kursbeskrivning Förskolan i samhället, 8 hp 8 hp, grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet Kurskod: UB03VU Höstterminen 2014 Kursansvarig och examinator Margareta Aspán margareta@buv.su.se

Läs mer

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning. Samhälleliga perspektiv på barn och unga

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning. Samhälleliga perspektiv på barn och unga 1 (10) 2014-06-17 PRELIMINÄR Kursbeskrivning Samhälleliga perspektiv på barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart Kurskod: UB442F Höstterminen, 1/9 31/10 2014 Kursansvarig och examinator Helena Pedersen

Läs mer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 1 (1) Kursbeskrivning (reviderad) Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggand nivå, halvfart Kurskod: UB120F Kursbeskrivningen gäller också för UB202B, vilken

Läs mer

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik

Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 1 (10) 2014-10-17 Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 12 hp, grundläggande, helfart Kurskod: UB303Y Hösten 2014 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)

Läs mer

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse

Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 1 (10) 2018 12 11. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2019 Kursansvarig, Examinator Annika Flick annika.flick@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 1 (9) 2017-06-26 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 7,5 hp, grundläggande nivå, hel- alternativt halvfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET FÖR BARNSKÖTARE Kurskod: UB01VS Höstterminen 2017

Läs mer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 1 (1) 2014-06-22 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggand nivå, halvfart Kurskod: UB120F Kursbeskrivningen gäller också för UB202B, vilken samläses med denna

Läs mer

Kursbeskrivning för kursen. Pedagogiska miljöer. 8,5 högskolepoäng, grundläggande nivå, halvfart. Vårterminen Kurskod: UB01FS

Kursbeskrivning för kursen. Pedagogiska miljöer. 8,5 högskolepoäng, grundläggande nivå, halvfart. Vårterminen Kurskod: UB01FS Kursbeskrivning för kursen Pedagogiska miljöer 8,5 högskolepoäng, grundläggande nivå, halvfart Vårterminen 2015 Kurskod: UB01FS 2015-01-30 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)

Läs mer

Kursbeskrivning Förskolans uppdrag: Utforskande, lek och omsorg

Kursbeskrivning Förskolans uppdrag: Utforskande, lek och omsorg 1 (9) 2015-01-09 Kursbeskrivning Förskolans uppdrag: Utforskande, lek och omsorg 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB100Y och UB11UU Våren 2015 19/1 18/2 Stockholms universitet Besöksadress:

Läs mer

Kursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F

Kursbeskrivning. Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F Kursbeskrivning Specialpedagogik I: Pedagogiska och sociala utmaningar, GN, 7,5 hp Ht-2012 / 25% / UQ151F 2:12 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Innehåll... 3

Läs mer

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första

Läs mer

Kursbeskrivning. Platser för barn och unga

Kursbeskrivning. Platser för barn och unga Kursbeskrivning Platser för barn och unga 7.5 hp, grundläggande, helfart Kurskod: UB209F Våren 20 januari-19 februari 2014 Kursansvarig och lärare Sofia Frankenberg sofia.frankenberg@buv.su.se Utbildningsadministratör

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik Den 27 augusti 2019 Stockholms universitet STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)

Läs mer

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning. Samhälleliga perspektiv på barn och unga

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning. Samhälleliga perspektiv på barn och unga 1 (11) 2014-06-17 PRELIMINÄR Kursbeskrivning Samhälleliga perspektiv på barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom Masterprogrammet Barnets bästa och mänskliga rättigheter Kurskod: UB442F Höstterminen

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY 1 (16) Preliminär Kursbeskrivning Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem, 15 hp Delkurs 1: Delkurs 1: Yrkesrollens

Läs mer

Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem

Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 1 (11) 2018-01-22 Kursbeskrivning Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 7,5 hp, avancerad nivå, kvartsfart Kurskod: UB441F Vårterminen 2018 Kursansvarig och examinator

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 1 (11) 2017-09-12 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB19UU Höstterminen

Läs mer

Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem

Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 1 (11) 2016-12-22. Kursbeskrivning Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 7,5 hp, avancerad nivå, kvartsfart Kurskod: UB441F Vårterminen 2017 Kursansvarig Mina Sedem

Läs mer

Kursbeskrivning. Förskolan i samhället, 8 hp. Grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet. Kurskod: UB11VU. Höstterminen 2018

Kursbeskrivning. Förskolan i samhället, 8 hp. Grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet. Kurskod: UB11VU. Höstterminen 2018 1 (12) 13 juni 2018 Kursbeskrivning Förskolan i samhället, 8 hp Grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet Kurskod: UB11VU Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Ann Nehlin ann.nehlin@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 1 Ht-2013/ 25 % / UQ 160F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...

Läs mer

Kursbeskrivning Kommunikation och nya media

Kursbeskrivning Kommunikation och nya media 1 (10) 2013-12-10 Kursbeskrivning Kommunikation och nya media 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB207F Våren 2014 20/2 18/3 Kursansvarig/kursledare Björn Sjöblom Bjorn.sjoblom@buv.su.se 08-1207

Läs mer

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY 1 (18) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 hp Programkod: LGFRY Översikt Fritidshem LGFRY Termin1 Termin 2 Termin 3 Termin 4 Termin 5 Termin 6 Fritidshemspedagogik I: Lära

Läs mer

Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag

Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 1 (10) 2018-10-05 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom LFÖRY Kurskod: UB405Y Höstterminen 2018 Kursansvarig Mie

Läs mer

Kursbeskrivning. Kursansvarig Agneta Wallander

Kursbeskrivning. Kursansvarig Agneta Wallander 1 (11) 2018-09-11 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB31UU Höstterminen 2018 Kursansvarig Agneta

Läs mer

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU III

Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU III 1 (13) Kursansvarig Kursledare Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU III 15 hp, grundläggande nivå, helfart inom grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem Kursadministratör

Läs mer

Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.

Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Kurskod: PEA409 Vårterminen 2018 20171215 Vt 2018 Studiehandledning Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Pedagogical Practice of Career Counselling, 15 ECTS, advanced level.

Läs mer

Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund

Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund 1 (11) 13 februari 2019 Kursbeskrivning Fördjupningskurs: förskoledidaktik, teori, metod och etik, 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB11FS Vårterminen

Läs mer

Preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan

Preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan - 2015-02-23 Preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Ämneslärarprogrammet Kurskod: UB207A våren 2015 Kursansvarig Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 1 (10) 2016-06-20 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 6 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB211Y Höstterminen 2016 14/10-8/11 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan

Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan - 2014-10-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Ämneslärarprogrammet Kurskod: UB207A hösten 2014 Kursansvarig Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör

Läs mer

Vårterminen Kursbeskrivning. CL-programmet. Identitetsskapande och socialisation Vårterminen (6)

Vårterminen Kursbeskrivning. CL-programmet. Identitetsskapande och socialisation Vårterminen (6) CL-programmet 1(6) Identitetsskapande och socialisation Vårterminen 2009 Kursbeskrivning Vårterminen 2009 Stockholms universitet www.su.se/lararutbildningar Telefon: 08-16 20 00 (vxl) 106 91 Stockholm

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 2016-09-22 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY Kurskod: UB105Y Höstterminen 2016 Kursansvarig och Mie Josefson

Läs mer

Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan

Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan 1 (11) 2018-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan Val-projektet mot grundlärare- eller ämneslärare 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB07VU Vårterminen 2018 Kursansvarig Suzanne

Läs mer

Kursbeskrivning. Utvärdering och utvecklingsarbete

Kursbeskrivning. Utvärdering och utvecklingsarbete 1 (10) 2016-08-20 Kursbeskrivning Utvärdering och utvecklingsarbete 4 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB603Y Höstterminen 2016 Kursansvarig Christian Eidevald christian.eidevald@buv.su.se

Läs mer

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik

1(5) Studiehandledning. Pedagogikens utopier. Vårterminen Institutionen för pedagogik och didaktik 1(5) Studiehandledning Pedagogikens utopier Vårterminen 2019 Institutionen för pedagogik och didaktik www.edu.su.se Välkommen till kursen Pedagogikens utopier, (7,5 hp). Den ingår som valbar kurs i masterprogrammet

Läs mer

Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund

Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund 1 (12) 13 januari 2018 Kursbeskrivning Fördjupningskurs: förskoledidaktik, teori, metod och etik, 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB11FS Vårterminen

Läs mer

A B C D VFU I. 2,5 hp. Praktisk estetiska ämnen Ib 7,5 hp. Fritidshemspedagogik IV: 7, 5 hp

A B C D VFU I. 2,5 hp. Praktisk estetiska ämnen Ib 7,5 hp. Fritidshemspedagogik IV: 7, 5 hp 1 (14) 2015-04-14 KURSBESKRIVNING FRITIDSHEMSPEDAGOGIK II: Multimodala lärprocesser och identitetsskapande 7,5 hp grundläggande nivå, helfart Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem Kurskod:

Läs mer

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik V: Utforskande ämnesarbete i skolan

Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik V: Utforskande ämnesarbete i skolan 1 (12) 2015-XX-YY Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik V: Utforskande ämnesarbete i skolan 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom programmet Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem,

Läs mer

Kursbeskrivning. Analys och vetenskaplig tillämpning. 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap

Kursbeskrivning. Analys och vetenskaplig tillämpning. 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap 1 (13) 2018-11-02 Kursbeskrivning Analys och vetenskaplig tillämpning 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB30MP Höstterminen 2018 Kursansvarig och

Läs mer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer

Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 1 (11) 2016-06-10 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB120F Hösten 2016 period 1 Kursansvarig/ examinator Ingrid Olsson ingrid.olsson@buv.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. (Preliminär) Sociala relationer i förskolan

Kursbeskrivning. (Preliminär) Sociala relationer i förskolan 1 (11) 2015-02-05 Kursbeskrivning (Preliminär) Sociala relationer i förskolan 7,5 hp, grundläggande, helfart Kurskod: UB209A Vårterminen 2015 Kursansvarig/examinator Ingrid Olsson ingrid.olsson@buv.su.se

Läs mer

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408 2017-09-29 Studiehandledning Leda förändringsarbete (7,5 hp) Kurskod: PEA408 Höst 2017 Kursansvarig: Katarina Sipos Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon:

Läs mer

Kursbeskrivning. Diskursanalys

Kursbeskrivning. Diskursanalys 1 (7) 2014-09-17 Kursbeskrivning Diskursanalys 7,5 hp, Forskarnivå, helfart Kurskod: UB30009 Hösten 1 oktober 29 oktober, 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se 08-1207 6218

Läs mer

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning Självständigt arbete, 15 hp

PRELIMINÄR. Kursbeskrivning Självständigt arbete, 15 hp 1 (11) 2015-06-26 PRELIMINÄR Kursbeskrivning Självständigt arbete, 15 hp inom lärarutbildningen inom ämnet barn- och ungdomsvetenskap Halvfart inom Lärarprogram Kurskod: UB01VU, UB304A Höstterminen 2015

Läs mer

preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare

preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 1 (12) 20160228 preliminär Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart, kurskod: UB16UU inom ULV-programmet vårterminen 2016 Kursansvarig

Läs mer

Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare

Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 1 (13) 2019-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB30UU Vårterminen

Läs mer

Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3. 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A.

Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3. 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A. 1 (12) 2018-08-29 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Elias le Grand elias.legrand@buv.su.se

Läs mer

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F Höstterminen 2016 Kursansvarig: ulf.olsson@edu.su.se Kursadministratör: emmi.fagerlund@edu.su.se

Läs mer

Kursbeskrivning. Utbildningens historia och plats i samhället

Kursbeskrivning. Utbildningens historia och plats i samhället 1 (10) 2017-02-15 Kursbeskrivning Utbildningens historia och plats i samhället 5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Förskollärarprogrammet Kurskod: UB209Y Vårterminen 2017 Kursansvarig Birgitta Hammarström-

Läs mer

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II

Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 1 (11) 2018-01-23 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB27UU Vårterminen

Läs mer

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap

Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 1 (10) 2018-12-21 Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i Barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB40MP Vårterminen

Läs mer