Fo rskolan i samhället (UB11VU) 8 hp ht 2018

Transkript

1 Fo rskolan i samhället (UB11VU) 8 hp ht 2018 Kursansvarig och examinator: Ann Nehlin Kurslärare: Carina Östbrant, Ann Nehlin Förberedelse inför kursstart Var och en ska ha förberett sig genom inläsning av texterna angivna för tillfället den 6/9. Se vidare instruktioner i seminarieplaneringen. Undervisningssalar Seminarier och föreläsningar hålls i lokaler på campus samt i Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionens lokaler, Frescati Hagväg. Dessa betecknas i schemat BUV med efterföljande siffra. För aktuella lokaler se schemalänk. Salarnas på campus finns beskrivna här: 6rteckning16b_20_22_24.pdf Torsdag 6 september (F220) Introduktion av VAL: Margareta Aspán Kursintroduktion: Lärare: Ann Nehlin Delkurs 1: Förskolans historia och barnets rättigheter Seminarium 1 Lärare: Ann Nehlin Föreläsning 1: Litteratur: Gustafsson, L. H. (2011). Förskolebarnets mänskliga rättigheter. (ss. 9-38) Blomström, V. & Wennerberg, J. (2015) Akademiskt läsande och skrivande. (kap. 1) Ur arbetsmaterialet: - FN:s konvention om barnets rättigheter - Skollagen - Läroplanen för förskolan samt Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Juridik och etik i förskolan Föreläsare: Sandra Thobaben doktorand i offentlig rätt, Juridiska inst. 1

2 Sammanfattning av dagen och vidare planering, genomgång av instuderings-uppgift. Diskussion av föreläsning och litteratur. Under perioden 7 16 september Inläsning och bearbetning av texterna ovan samt följande: Arbete med instuderingsuppgift. Uppgiften hittar du på Mondo under Filsamling i mappen: INSTUDERINGSUPPGIFT/Inlämningsmapp för kamratgranskning. Barnomsorg- och Skolakommittén (1997) Att erövra omvärlden. Förslag till läroplan för förskolan. Slutbetänkande SOU 1997:157. (ss ). Emilson, A. (2008). Det önskvärda barnet: fostran uttryckt i vardagliga kommunikationshandlingar mellan lärare och barn iförskolan. (ss , Emilson, A. (2014). Demokrati och inflytande i förskolan, ss Delegationen för jämställdhet i förskolan (2006). Jämställd förskola om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete. (SOU 2006:75). (ss ) 2

3 Måndagen den 17 september senast kl Instuderingsuppgiften lämnas in på Mondo under Filsamling i mappen: INSTUDERINGSUPPGIFT Inlämningsmapp för kamratgranskning/inlämningar kamratgranskningar/grupp. Torsdagen den 20 september kl Kamratgranskning av annans instuderingsuppgift lämnas in på Mondo i mappen INSTUDERINGSUPPGIFT Inlämningsmapp för kamratgranskning/ Fredag 21 september Föreläsning 2: Om förskolans idéarv, kunskaps- och läroplanstraditioner i Sverige, samt en internationell utblick Föreläsare: Annelie Fredricson Till föreläsningen läses: Gustafsson, L. H. (2011). Förskolebarnets mänskliga rättigheter (ss ). Hammarström-Lewenhagen, B. (2013). Den unika möjligheten en studie av den svenska förskolemodellen (ss , 54-99, , ). Martin Korpi, B.(2006). Förskolan i politiken - om intentioner och beslut bakom den svenska skolans framväxt. (ss.9-36, 43-69, 78-90) BUV101 Seminarium Lärare: Carina Östbrant Diskussion av föreläsningen och litteraturen. Arbete i smågrupper med en litteraturuppgift. Till seminariet läses: Lunneblad, J. (2013). Tid till att bli svensk: En studie av mottagandet av nyanlända barn och familjer i den svenska förskolan. Nordic Early Childhood Education Research, 6(8), ss Olausson, A.( 2012). Att göra sig gällande: Mångfald i förskolebarns kamratkulturer, ss. 3-32, 49-61, Vallberg Roth, A-C (2010). De yngre barnens läroplanshistoria. (ss ) Ur arbetsmaterialet: Blomström, V. & Wennerberg, J. (2015) Akademiskt läsande och skrivande. (kap. 4, 5, 6, övriga delar läses vid behov). Torsdag 27 sept. senast kl Gruppuppgiften som ska redovisas den 28 sept. lämnas in under Forum i Mondo. Ni hittar uppgiften under Filsamling i mappen Förskolan i samhället/gruppuppgift 1. 3

4 Fredag 28 september Redovisning av Gruppuppgift BUV103 Lärare: Carina Östbrant Fredag 28 september BUV101 Kursintroduktion Delkurs 2: Lärare: Carina Östbrant. Utvärderings- och utvecklingsarbete inom förskolans verksamhet BUV101 Föreläsning 1: Föreläsare: Ingela Elfström BUV101 Litteratur: Elfström, Ingela (2013). Uppföljning och utvärdering för förändring: pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. (ss , ). Skolinspektionen (2012). Förskola, före skola - lärande och bärande. Kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget. (82 sid.) Folke-Fichtelius, M. & Lundahl, C. (2015). Förskolebarns lärande som mått på kvalitet - statliga krav på dokumentation i förskolan. ss Gruppuppgiften publiceras i filsamlingen på Mondo Diskussion av föreläsning och litteratur. Måndagen den 1 oktober senast kl Inlämning av Individuell hemskrivning 1 delkurs 1. Hemskrivningen laddas upp under Individuella examinationerpå Mondo. Onsdagen den 10 oktober kl Individuell inlämning på Mondo: reflektioner och frågor inför gruppdiskussion kring ovanstående texter samt Eidevald, C. (2013) Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan: Halla hur gör man? (ss , ) Kärrby, Gunni (1997). Bedömning av pedagogisk kvalitet. Förskolan i fokus. Pedagogisk Forskning i Sverige (1) ss Lager, Karin (2010). Att organisera för kvalitet. En studie om kvalitetsarbete i kommunen och förskolan. (ss , ) Skolverket (2012). Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan pedagogisk dokumentation. Williams, P., Sheridan, S., Pramling Samuelsson, I. (2015). En likvärdig förskola. I Barngruppens storlek i förskolan. Konsekvenser för utveckling och kvalitet., ss

5 11 oktober 17 oktober Chattdiskussioner via Mondo kring inlämnade frågor enligt ovan - tid efter överenskommelse. Torsdag 18 oktober Föreläsning 2: Hallå hur gör man? Föreläsare: Christian Eidevald BUV101 Uppföljning av föreläsning 1 och 2 Diskussion, avstämning kring gruppuppgiftsarbete samt Individuell hemskrivning Tid för grupparbete Eidevald, C. (2017). Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan: Halla hur gör man?. Löfdahl, A. & Pérez Prieto, H. (2009). Between control and resistance: planning and evaluation texts in the Swedish preschool, ss Scherp, H-Å. & Scherp, G-B. (2016). Kvalitetsarbete och analys: för lärande i skola och förskola. ss Skolverket (2016). Förskolan (Serie: Skolverkets allmänna råd med kommentarer.) 2:a rev. uppl. Stockholm: Skolverket. Publicering av Individuell hemskrivning 2. Tisdagen den 6 november kl Inlämning individuell hemskrivning 2. Torsdag 8 november BUV121b Redovisning gruppuppgift 2. Kursen Teorier om barns utveckling och lärande UB12VU börjar den 8 november kl , i sal BUV121b. 5