Studiehandledning U0003P VFU 1
|
|
- Agneta Eliasson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Studiehandledning U0003P VFU 1 Förskollärare Campus Vårterminen 2017 Vecka 6-10
2 Välkommen till kursen U0003P! Denna studiehandledning vänder sig till dig som studerande och till dig som är VFU-handledare i kursen. Kursen är den första VFU:n i Förskollärarprogrammet. Den omfattar 5 veckor, veckorna Övrig information (VFU-handbok, Studentens självbedömning, VFU-handledarens värdering, VFUkurslärarens sammanfattning, Bedömningsformulär VFU-handledare) finns att hämta på: /Forskollarare/VFU1 Med vänliga hälsningar, Kursarbetslaget Examinator Anna Öqvist Anna.Oqvist@ltu.se Tel: VFU-kurslärare i kursen: Susanne Vestman susanne.westman@ltu.se Monica Grape monica.grape@ltu.se Kursledare Gunnel Lidström-Öhman Gunnel.lidstrom-ohman@ltu.se Tel: Gunnel Lidström-Öhman gunnel.lidstrom-ohman@ltu.se Anna Öqvist anna.oqvist@ltu.se
3 Mål/Förväntat studieresultat 1. tillämpa ett förhållningssätt, och agera, i enlighet med förskolans demokratiska och etiska värdegrund 2. aktivt initiera dialog och samverkan med barn, förskolans personal samt föräldrar 3. formulera sig om den blivande professionen med avseende på uppdrag och ansvar 4. tillämpa observation, dokumentation och reflektion för att identifiera och beskriva barns lek för lärande och meningsskapande 5. delta aktivt i det dagliga pedagogiska arbetet med lärande och omsorg samt leda vissa pedagogiska aktiviteter med stöd av handledare Kursens provmoment Provnr Typ Hp Betyg 0006 Genomförd VFU enl anvisning inkl praxisseminarium 3.0 U, G 0007 Trepartsamtal med uppföljning 1.5 U, G, VG 0008 Individuella examinationsuppgifter 3,0 U, G VG Schema VFU-perioden sträcker sig under veckorna Den sista dagen på VFU:n, dag 25 (fredag 10/3), är en examinationsdag av VFU och genomförs på Campus. Genomförande av VFU VFU- handledaren ansvarar för att, tillsammans med studenten gemensamt samtala om och utveckla en gemensam förståelse för kursens mål. Detta ligger sedan som grund för samtal och bedömning under VFU-perioden. VFU- handledaren ansvarar för att studenten ges möjligheter att möta många olika situationer för att på så sätt skapa förutsättningar för att utvecklas i enlighet med kursens mål. Studenten har ett eget ansvar att, tillsammans med VFU- handledaren aktivt söka möjligheter för att skapa och ta tillvara på dessa situationer. Loggbok Studenten har ansvar för att skriva loggbok under hela den verksamhetsförlagda utbildningen. (se Handbok VFU Förskollärarprogrammet, s. 18), och ska förbereda sig inför handledningen genom att sammanfatta sina reflektioner i relation till kursens mål VFU- handledaren ansvarar för att, tillsammans med studenten organisera arbetsdagen så att möjlighet ges att systematiskt reflektera över sina erfarenheter.
4 Trepartssamtal När ca 50% av den verksamhetsförlagda utbildningen har genomförts ska strukturerade trepartssamtal ske enligt anvisningarna i Handboken för VFU (se Handbok VFU Förskollärarprogrammet, s. 21). Dessa kommer att genomföras i huvudsak under vecka 8. Samtalet ska bidra till att studenten ges vägledning för att kunna utveckla kunskaper och förståelse, färdigheter och förmågor samt värderingsförmåga och förhållningssätt i enlighet med kursplanens mål. Ansvarig VFU- kurslärare kommer att kontakta respektive VFU- handledaren för tid och plats för genomförande av trepartssamal. Examination, bedömning och VFU uppföljning Prov 0006: genomförd VFU inkl praxisseminarium Efter genomförd VFU-period gör VFU-handledaren en bedömning av studentens insats utifrån genomförd VFU. Därefter skickar VFU-handledaren in bedömningsunderlaget till LTU/Kristina Bäck. Den sista dagen på VFU:n (10/3) genomförs praxisseminarium på Campus - en muntlig examination. Prov 0007: trepartssamtal med uppföljningssamtal I mitten av VFU-perioden genomförs trepartssamtal där student, VFU-handledare och VFU-kurslärare deltar. Innan avslutad VFU-period genomförs ett uppföljningssamtal av trepartssamtalet där VFUhandledare och VFU-kurslärare deltar. Prov 0008: individuella examinationsuppgifter Den skriftliga examinationsuppgiften (prov 0008) lämnas in senast den 24 mars 2017 i Canvas. Bedömning För att få Godkänt (G) på kursen krävs att alla kursmål (i bedömningsunderlaget för VFU) skall vara uppfyllda på den genomförda VFU:n samt G på praxisseminariet (Prov 0006). Utöver detta krävs G på trepartssamtal (Prov 0007)samt G på den skriftliga examinationsuppgiften (Prov 0008). För att få Väl godkänt (VG) på kursen krävs att alla kursmål (i bedömningsunderlaget för VFU) skall vara uppfyllda på den genomförda VFU:n samt G på praxisseminariet (Prov 0006). Utöver detta krävs VG på trepartssamtal (Prov 0007) samt VG på den skriftliga examinationsuppgiften (Prov 0008).
5 PROV 0008: SKRIFTLIG EXAMINATIONSUPPGIFT ATT ARBETA MED UNDER VFU Den skriftliga examinationsuppgiften, Prov 0008 innehåller två delar: Del A och Del B. Tänk på att i god tid påbörja planeringen av examinationsuppgiften. Uppgiften presenteras nedan. Del 1: Lärande och omsorg Mål: delta aktivt i det dagliga pedagogiska arbetet med lärande och omsorg samt leda vissa pedagogiska aktiviteter med stöd av handledare Under de inledande dagarna på din VFU fokuserar du på att lyssna, se, samtala och samverka med barnen och förskolans personal för att lära känna barngruppens behov och intressen. Använd loggboken som underlag när du dokumenterar dina intryck och reflektioner. Delge också dina reflektioner i de samtal du har med din VFU-handledare, något som blir språngbräda till planering av de aktiviteter du ska genomföra i barngruppen. Utifrån dina samlade intryck och reflektioner planerar, genomför och utvärderar du tillsammans med din VFU-handledare två aktiviteter med barngruppen där lärande och omsorg bildar en helhet. I din planering utgår du ifrån Läroplan för förskolan (Skolverket, 2016) och de didaktiska frågorna nedan: VAD ska aktiviteterna handla om? Varför väljs just det innehållet? HUR ska det tänkta innehållet bearbetas? Varför väljs detta arbetssätt? VARFÖR ska detta läras? VEM/VILKA riktar sig aktiviteterna till? Din roll, barnens roll? NÄR? Vilka tidsramar finns i planeringen? GENOM VAD ska barnen lära? (uttrycksformer, läromedel/verktyg) Genomför och dokumentera aktiviteterna med barnen vid två olika tillfällen och reflektera tillsammans med din VFU-handledare över vilka erfarenheter du gör: Vad lärde jag mig? Vad är det som har legat till grund för mitt lärande? Vilken ytterligare kunskap behöver jag erövra? Vad tror jag att barnen stärkte sitt lärande kring det jag hade tänkt eller blev det något helt annat? Vad utmanade mig? Vad utmanade barnen? Vad är jag nöjd med och vad skulle jag vilja ändra på? Vilken roll spelade mitt eget agerande som ledare? Skulle jag ha kunnat göra på något annat sätt?
6 Därefter skriver du, utifrån din analys av de två genomförda aktiviteterna, en text på ca 1000 ord som beskriver hur omsorg och lärande bildar en helhet utifrån dina genomförda aktiviteter. I din text gör du tydliga kopplingar till all kurslitteratur som ingår i Del 1, se nedan. Du ska även skriva en personlig reflektion på ca 500 ord kring ditt eget lärande och din roll som ledare utifrån de genomförda aktiviteterna: vad har jag lärt mig? Vad är det som har legat till grund för mitt lärande? Vilken ytterligare kunskap behöver jag erövra? Hur går jag vidare? Gör gärna kopplingar i dina reflektioner till någon/några av den litteratur som ingår i del 1. Textens totala omfattning för Del 1 är ca 1500 ord. Litteratur Del 1 Johansson, E. (2005). Möten för lärande: pedagogisk verksamhet för de yngre barnen i förskolan. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Tillgänglig: Johansson, E., Pramling Samuelsson, I. (2001). Omsorg en central aspekt av förskolepedagogiken. Pedagogisk forskning i Sverige, 2, Lundgren, U.P., Säljö, R., & Liberg, C. (2014). Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Stockholm: Natur & Kultur (kap. 5-6). Skolverket. (2016). Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny., rev. uppl.]. Stockholm: Skolverket. Del 2: Observation Mål: tillämpa observation, dokumentation och reflektion för att identifiera och beskriva barns lek för lärande och meningsskapande Med stöd av Lpfö 98 och din LU-lärare planerar och genomför du två observationer av barn i deras lek (kan vara både inom- och utomhus). Tänk på att dokumentera observationerna noga och motivera med hjälp av Björndahl (2005) för vilken dokumentation som lämpar sig bäst för just dina observationer. Varje observation bör vara minst 20 minuter och dokumenteras i direkt anslutning till observationerna. När du observerar kan du tillexempel utgå från frågeställningar som: vad leker barnen? Vem leker dem med? Hur samspelar barnen med varandra? Vilka roller har barnen i leken och varför har de just dessa roller? Etc. När alla observationer är genomförda tar du hjälp av din dokumentation och analyserar innehållet. Vad blev det för lärande och meningsskapande för barnen i leken? I Del 2 skriver du en text där du utifrån din analys av genomförda observationer och dokumentationer beskriver på ca 500 ord vilket lärande och meningsskapande du kunde se i barnens lek. I din text gör du tydliga kopplingar till all kurslitteratur som ingår i Del 2, se nedan.
7 Litteratur Del 2 Bjørndal, C.R.P. (2005). Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Stockholm: Liber. Pramling Samuelsson, I. & Asplund Carlsson, M. (2014). Det lekande lärande barnet. Stockholm: Liber Tullgren, C. (2004). Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. (Doktorsavhandling, Lunds universitet). Tillgänglig på: Skolverket. (2016). Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny., rev. uppl.]. Stockholm: Skolverket. Formalia Genomgående i Del 1 och Del 2 ska du tillämpa en referensteknik i löpande text och skriva en referenslista som båda överensstämmer med formalia enligt APA-mallen. Ge texten tydlig struktur genom att använda relevanta rubriker och underrubriker för de olika delarna. Undvik långa och utrymmeskrävande citat, försök i stället väva in referenserna i ditt resonemang i den löpande texten med tydlig hänvisning till källan. Språkgranska innan inlämning. Inlämning Du lämnar in examinationsuppgiften Del 1 + Del 2 i Canvas under Prov 0008 Skriftlig examinationsuppgift senast den 24 mars Kom ihåg att identifiera din examinationsuppgift med namn, personnummer och kursbeteckning. Betyg U/G/VG Bedömningskriterier För att uppnå Godkänt betyg krävs att: - alla delar som efterfrågats i uppgiften har bearbetats. - texten är välformulerad med korrekt språk avseende såväl stavning som meningsbyggnad och har grundläggande referensangivelser enligt APA. - ditt resonemang tar tydligt stöd i efterfrågad litteratur För att uppnå Väl godkänt betyg krävs att: - alla kriterier för Godkänt är uppfyllda -tydlighet, struktur och relevans samt djup i analys i din text är avgörande kriterium för betyget VG
8 PROV 0007: TREPARTSSAMTAL INKLUSIVE UPPFÖLJNING När hälften av den verksamhetsförlagda utbildningen har genomförts ska strukturerade trepartssamtal ske enligt anvisningarna i Handboken för VFU (se Handbok VFU Förskollärarprogrammet, s. 21). Dessa kommer att genomföras i huvudsak under vecka 8, våren I samtalet deltar student, VFU-handledare och VFU-kurslärare. Samtalet ska bidra till att studenten ges vägledning för att kunna utveckla kunskaper och förståelse, färdigheter och förmågor samt värderingsförmåga och förhållningssätt i enlighet med kursplanens mål. Ansvarig lärare kommer att kontakta respektive VFU-handledare för tid och plats för genomförande. Inför trepartssamtalet har student och VFU-kurslärare fyllt i underlaget för trepartssamtal: studenten har genomfört sin självvärdering och handledaren har genomfört sin värdering av studentens insats. I samråd mellan VFU-handledare och VFU-kurslärare bestäms i slutet av trepartssamtalet former för uppföljande samtal som sker i slutet av den verksamhetsförlagda utbildingen. I det uppföljande samtalet deltar VFU-handledare och VFU-kurslärare. Betyg U/G/VG Bedömningskriterier För att uppnå Godkänt betyg krävs att studenten kan beskriva: - hur de tillämpar ett förhållningssätt, och agerar, i enlighet med förskolans demokratiska och etiska värdegrund. - hur de aktivt initierar dialog och samverkan med barn, förskolans personal och föräldrar. - hur de formulerar sig om den blivande professionen med avseende på uppdrag och ansvar. - hur de tillämpar observation, dokumentation och reflektion för att identifiera och beskriva barns lek för lärande och meningsskapande. - hur de deltar aktivt i det dagliga pedagogiska arbetet med lärande och omsorg. - hur de leder vissa pedagogiska aktiviteter med stöd av VFU-handledare. För att uppnå Väl Godkänt betyg krävs, förutom att uppnå kriterierna för Godkänt, att studenten: -visar på en fördjupad förmåga i sin beskrivning och reflekterar och utvecklar/motiverar sina beskrivningar med stöd i litteratur och forskning. -uppvisar initiativ förmåga och självständighet.
9 PROV 0006: PRAXISSEMINARIUM Mål: - tillämpa ett förhållningssätt, och agera, i enlighet med förskolans demokratiska och etiska värdegrund - aktivt initiera dialog och samverkan med barn, förskolans personal samt föräldrar - formulera sig om den blivande professionen med avseende på uppdrag och ansvar Den 25:e dagen av VFU-perioden, fredag den 10/3, träffas vi på Campus för ett praxisseminarium. Gruppindelning, tider och lokal meddelas i ett dokument som läggs in i Canvas tisdag den 7/3. För deltagande på den muntliga examinationen förutsätts och krävs att PM lämnats in. Det innebär att vid utebliven inlämning av PM kan ej deltagande ske. Vid utebliven inlämning av PM eller uteblivet deltagande på praxisseminarium sker omexamination vid nästa tillfälle VFU 1 ges. Inför seminariet förbereder du dig, utifrån ditt individuella PM, för att muntligt kunna samtala om detta i grupp. Du som student ska kunna formulera dig om den blivande professionen utifrån målformuleringarna i rutan ovan.var och en av er får angiven tid till sitt förfogande för detta och tiden får inte överskridas. Seminariet avslutas med en gemensam reflektion där ni tillsammans lyfter upp synpunkter som berör er personliga utveckling under denna VFU. Inför seminariet, som relateras till målformuleringarna i rutan ovan, ska du: 1. Välja ut 2-3 olika områden utifrån kapitel 1: Förskolans värdegrund och uppdrag i läroplan för förskolan. Ge exempel på situationer från din verksamhetsförlagda utbildning, där du har prövat din förmåga och tillämpat ett förhållningssätt i enlighet med dessa valda områden. 2. Gå därefter in i läroplanens kapitel 2: Mål och riktlinjer som anger det ansvar du som förskollärare har. Lyft fram något som förskolläraren har ansvar för i relation till var och en av de valda områdena. 3. Ge din reflektion kring: vad du tar med dig om dig själv i relation till uppdraget och förskollärarens ansvar? Frågor som stöd för din sammanfattande reflektion: vad har överraskat dig vad gäller uppdraget och ansvaret? Vad har inspirerat dig? Vad har förvånat dig? Vilka goda förebilder har du mött under din VFU i relation till uppdraget?
10 Inlämning av individuellt PM senast 8/3 kl Som komplement till den muntliga redovisningen i seminariegrupper den 10/3 ska du skriva ett PM som ligger till grund för den muntliga examinationen. PM:et skall innehålla en sammanfattning av de punkter som finns ovan (punkt 1-3). PM:et kan skrivas i punktform och innehållet/sammanfattningen skall kopplas till Läroplan för förskolan (Skolverket, 2016). Omfång max 1 A4 sida. Dokumentet lämnas in i Canvas under inlämningsmappen PM inför VFU-seminarium senast onsdagen den 8 mars kl Var nog med att märka dokumentet med ditt namn. Betyg: U, G Bedömningskriterier För att uppnå Godkänt betyg krävs att studenten: -har inlämnat individuellt PM enligt instruktioner -har deltagit aktivt i och fullföljt praxisseminariet enligt instruktioner.
Studiehandledning U0003P VFU 1
Studiehandledning U0003P VFU 1 Förskollärare DISTANS Höstterminen 2016 Vecka 44-48 Välkommen till kursen U0003P! Denna studiehandledning vänder sig till dig som studerande och till dig som är VFU-handledare
Läs merStudiehandledning U0003P VFU 1 Förskollärare Distans HT Vecka 44-48
Studiehandledning U0003P VFU 1 Förskollärare Distans HT - 2017 Vecka 44-48 Välkommen till kursen U0003P. Denna studiehandledning vänder sig till dig som studerande och till dig som är VFU-handledare i
Läs merKurs U0035P 7,5 hp. VFU 4, förskola. Studiehandledning VT17
Kurs U0035P 7,5 hp VFU 4, förskola Studiehandledning VT17 U0035P VFU4, förskola Välkommen till kursen! VFU 4, förskola är den avslutande VFU-perioden i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor,
Läs merInformationsträff. UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp
Informationsträff UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Examinator: Anna Öqvist Kursledare/Lärare: Monica Grape Lärare: Mervi Höglin Mål/Förväntat studieresultat Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: kritiskt
Läs merU0036P Hösterminen 2016 Lp 2 STUDIEHANDLEDNING
U0036P Hösterminen 2016 Lp 2 STUDIEHANDLEDNING VFU 3, Förskola 7.5 hp 1 Välkommen till kursen U0036P. Kursen är den tredje VFU:n i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor. VFU-handbok, Bedömningsformulär
Läs merU0036P STUDIEHANDLEDNING
U0036P STUDIEHANDLEDNING VFU 3, Förskola 7.5 hp 1 Välkommen till kursen U0036P. Kursen är den tredje VFU:n i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor. VFU-handbok, Bedömningsformulär LU-läraren
Läs merU0036P STUDIEHANDLEDNING
U0036P STUDIEHANDLEDNING VFU 3, Förskola 7.5 hp 1 Välkommen till kursen U0036P. Kursen är den tredje VFU:n i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor. VFU-handbok, Bedömningsformulär LU-läraren
Läs merVFU 2 FÖRSKOLLÄRARE HT 2018
VFU 2 FÖRSKOLLÄRARE HT 2018 Välkommen Lärare: Maria Johansson, Ulla-Britt Bergdahl, Ewa-Charlotte Faarinen Examinator: Maria Johansson VÄLKOMMEN TILL VFU INFORMATION Planeringsunderlag Loggboken Bedömningsformulär
Läs merU0036P STUDIEHANDLEDNING
U0036P STUDIEHANDLEDNING VFU 3, Förskola 7.5 hp 1 Välkommen till kursen U0036P. Kursen är den tredje VFU:n i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor. VFU-handbok, Bedömningsformulär LU-läraren
Läs merU0036P STUDIEHANDLEDNING
U0036P STUDIEHANDLEDNING VFU 3, Förskola 7.5 hp 1 Välkommen till kursen U0036P. Kursen är den tredje VFU:n i förskollärarutbildningen. Den omfattar 5 veckor. VFU-handbok, Bedömningsformulär LU-läraren
Läs merVFU 2, Kurs U0022P, VT17
VFU 2, Kurs U0022P, VT17 Kursens mål Mål/förväntat studieresultat Efter genomgången kurs ska den studerande kunna: kommunicera och tillympa de grundläggande demokratiska värderingarna i enlighet med styrdokumentens
Läs merUOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp
Informationsträff UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Examinator: Anna Öqvist Kursledare/Lärare: Monica Grape Lärare: Mervi Höglin 1 Mål/Förväntat studieresultat Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
Läs merInformationsträff 4 nov 2015
Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Studiehandledning VFU Barns språkliga utveckling 1: Språk som form, interaktivt medel och medierande redskap, VFU, 3 hp Termin: HT 2016 Kurskod: 970G14 Under veckorna 38 och 39 kommer
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU30 Verksamhetsförlagd utbildning 3 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 3 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merRamverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning
2018-01-15 Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning Syftet med ett ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning är att åstadkomma en bedömningsprocess
Läs merTill dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU
Linköpings universitet HT 2017 ISV Maria Simonsson Maria.simonsson@liu.se 011-363062 Till dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU Tack för att
Läs merVFU 2, ämnesstudier, Förskollärare, 7,5 hp
VFU 2, ämnesstudier, Förskollärare, 7,5 hp Studiehandledning HT 2016 Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 1 Kursens syfte och mål Syftet med den verksamhetsförlagda utbildningen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merKurs U0035P 7,5 hp. VFU 4, förskola
Kurs U0035P 7,5 hp VFU 4, förskola Studiehandledning VT-2019 1 U0035P VFU 4, Förskola Välkommen till kursen! VFU 4 är den avslutande VFU-perioden i förskollärarutbildning. Den omfattar 5 veckor, v. 18-22
Läs merInnehåll i VFU Förskoledidaktik med inriktning mot språk och kommunikation
Stockholm augusti 2016 Till VFU-handledare inför VFU IV och trepartssamtal HT2016 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV, med kurskod UB41VY, är studenternas fjärde verksamhetsförlagda praktik. Den omfattar
Läs merRamverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning
2016-12-19 Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i förskollärarutbildning Syftet med ett ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning är att åstadkomma en bedömningsprocess
Läs merRamverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildning
2017-03-30 Ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildning Syftet med ett ramverk för bedömningsprocessen i verksamhetsförlagd utbildning är att åstadkomma en bedömningsprocess
Läs merKursbeskrivning UM7026
Kursbeskrivning UM7026 Verksamhetsförlagd utbildning IV Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 VT 2019 Version 2018-12-03 1 Kursansvarig, lärare och administrativ personal Kursansvarig: Inger
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Förskolepedagogik: Verksamhetsförlagd utbildning, 7,5hp Kurskod 970G31 Studiehandledning Ht. 2015 0 Förord Välkommen till kursen Innehållet i denna studiehandledning har utarbetats
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning II,
2019-02-22 Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik KURSBESKRIVNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning II, Kompletterande pedagogisk utbildning 7,5 hp (kurskod
Läs merKursbeskrivning för kursen. Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning för kursen Verksamhetsförlagd utbildning och matematikdidaktik för grundskolan kurs inom ULV-projektet UM34UU HT12
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. vt 15
Riktlinjer för VFU 141212 Yvonne P Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor vt 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se 035 167522, 0735
Läs merKursbeskrivning. US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3,
Kursbeskrivning US3VFÄ, USVF73 och CHVFÄ3, Verksamhetsförlagd utbildning III 16 hp Vt 2019 5/3 20/5 Tre seminarier på Campus 1 Kursansvar och administrativ personal Kursansvariga: Cecilia Eskilsson (CHVFÄ3)
Läs merVFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37
VFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37 STUDIEHANDLEDNING vt 2019 (reviderad 2019-02-26) Innehåll Introduktion... 3 Kursens mål... 3 Kursinnehåll... 3 Examination... 4 Omdömesformulär (TDLF,
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor
Rev. 2019-08-16 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor VFU-ledare Förskola: Yvonne P-Hildingsson Yvonne.hildingsson@hh.se 035 167522 1 Verksamhetsförlagd
Läs merVFU 1 (kurskod CHVFU1)
CeHum (Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik) ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT HISTORIA STUDIEHANDLEDNING för kursen VFU 1 (kurskod CHVFU1) Ämneslärarprogrammet inriktning HISTORIA för gymnasiet,
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. Ht-18
180903 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor Ht-18 VFU-ledare Förskola: Yvonne P-Hildingsson yvhi@hh.se 035-167522 1 Verksamhetsförlagd utbildning,
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. ht-15
Riktlinjer för VFU 150921 Yvonne P-Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor ht-15 Yvonne P-Hildingsson yvhi@hh.se 035-167522, 0735-251836
Läs merUnderlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III (VFU III)
av verksamhetsförlagd utbildning III (VFU III) gäller för: Kursnamn: Kurskod: Program och termin: VFU-period ht 2016: Läraryrkets dimensioner i förskolan I 6PE102 Termin 5 i Förskollärarprogrammet Lärarstudent
Läs merDagens innehåll. Inledning. Kort presentation. Studiegång Förskollärarprogrammet. Kursens innehåll och lärandemål. Diskussion och erfarenhetsutbyte
Dagens innehåll Inledning Kort presentation Studiegång Förskollärarprogrammet Kursens innehåll och lärandemål Diskussion och erfarenhetsutbyte Studiegång Förskollärarprogramm I lärarutbildningen finns
Läs merKursbeskrivning UM89UU. Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014
Kursbeskrivning UM89UU Verksamhetsförlagd utbildning 15 hp ULV-studenter Vt 2014 Kursansvarig och administrativ personal Kursansvarig: Veronica Jatko Kraft veronica.jatko@mnd.su.se 08 1207 6623 Kursadministratör:
Läs merRiktlinjer för VFU - verksamhetsförlagd utbildning
Riktlinjer för VFU - verksamhetsförlagd utbildning Kurs: UVK 2 Förskolan och samhällsuppdraget Kurskod: UV4017 Vfu-period: vecka 38-39 2019 Vfu ansvarig: Lotte Sandström Examinator: Lotta Fritzdorf LHS
Läs merATT UNDERVISA I FÖRSKOLAN VFU II, VT 14 UPPGIFTER OCH RIKTLINJER
ATT UNDERVISA I FÖRSKOLAN VFU II, VT 14 UPPGIFTER OCH RIKTLINJER Kursansvariga:Helena Rosqvist (Umeå) &Anna-Lena Norgren (Skellefteå) UMEÅ UNIVERSITET, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen, VFU3. Inom kursen UVK3: Specialpedagogik, UV6055
Rev. 190826 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen, VFU3 Inom kursen UVK3: Specialpedagogik, UV6055 VFU-ledare Förskola: Yvonne P-Hildingsson yvonne.hildingsson@hh.se
Läs merUnderlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III)
av verksamhetsförlagd utbildning III: II (VFU III) gäller för: Kursnamn: Läraryrkets dimensioner i förskolan II 7,5hp (VFU III:II) Kurskod: 6PE105 Program och termin: Termin 7 i Förskollärarprogrammet
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 170125 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Mia Paulsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel Kurskod: UV6015 Vfu-period: v. 15-17 Vfuansvarig: Mia Paulsson Examinator: Monica Frick LHS Akademin för lärande
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
Läs merBlanketter för bedömning av VFU-kurs 2 på Ämneslärarprogrammet, GU
Blanketter för bedömning av VFU-kurs 2 på Ämneslärarprogrammet, GU Följande blanketter är samlade här (ett blad vardera): 1. Självvärdering - ifylls av den studerande. 2. VFU-besök - ifylls av besökande
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs 1: Barndomens villkor. ht 14
Riktlinjer för VFU 140825 Sektionen för lärarutbildning (LUT) Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs 1: Barndomens villkor
Läs merGrundlärarprogrammet F-3 och 4-6 Riktlinjer för slut-vfu
Grundlärarprogrammet F-3 och 4-6 Riktlinjer för slut-vfu 7,5 hp VFU inom UVK 6: Utvecklings- och utvärderingsarbete 15 hp Syftet med den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) är att förankra lärarutbildningen
Läs merUTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
Läs merSJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014
SJSD13, III Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 3 (1 hp), ht 2014 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015
Riktlinjer för VFU5 15 03 26 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015 Camilla Kristén Camilla.Kristen@hh.se
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merFRITIDSPEDAGOGIK 2 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, 7,5HP
FRITIDSPEDAGOGIK 2 VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, 7,5HP Termin: Vt 18 Kurskod: 971G34 Kursansvarig: Lina Lago GRUNDLÄRAR MED INRIKTNING FRITIDSHEM VID LINKÖPINGS UNIVERSITET, CAMPUS NORRKÖPING Fritidspedagogik
Läs merAtt vara VFU-lärare. Handledning och Bedömning av studenter under VFU Karin Löfström
Att vara VFU-lärare Handledning och Bedömning av studenter under VFU Karin Löfström Lärarutbildningen idag och VFU Regleringen av Lärarutbildningen - Nationellt - vid Örebro universitet Uppdraget som VFU-lärare
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt-17
Riktlinjer för VFU4 170201 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Mia Paulsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel Vt-17
Läs merStudiehandledning VFU-kurs, 13,5 hp (9v) Grundlärarprogrammet med inriktning fritidshem
Studiehandledning VFU-kurs, 13,5 hp (9v) Grundlärarprogrammet med inriktning fritidshem Välkommen till kursen! Välkommen till den avslutande Verksamhetsförlagda kursen på utbildningen. I den här kursen
Läs merLÄRARPROGRAMMET. Vid LiU. Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341 31-60 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Augusti 2011 Ann-Kari Sundberg ann-kari.sundberg@liu.se LÄRARPROGRAMMET Vid LiU Kursbeskrivning i franska: Didaktik och VFU 9FR211/9FR311 1-30 hp 9FR241/9FR341
Läs merRJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015
RJSD13, IV Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 4 (1 hp), vt 2015 Ansvariga för kursen: Marianne Ahlner Elmqvist och Petra Lilja Andersson Introduktion Välkommen till PEH-kursens
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet inriktning grundskolans högstadium resp. gymnasiet, 6,5 hp (kurskod CHVFU1)
Centrum för de Humanistiska ämnenas didaktik (CeHum) ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT HISTORIA OCH RELIGIONSKUNSKAP STUDIEHANDLEDNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning 1, Ämneslärarprogrammet
Läs merVälkommen till VFU - lärarträff Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Delkurs 4, 7,5 högskolepoäng inom Utbildningsvetenskaplig kärna I Hösten 2018
Välkommen till VFU - lärarträff Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Delkurs 4, 7,5 högskolepoäng inom Utbildningsvetenskaplig kärna I Hösten 2018 2018-10-03 1 Innehållet idag: Framtidens lärarutbildning
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning III
Institutionen för matematikämnetsoch naturvetenskapsämnenas didaktik STUDIEHANDLEDNING för kursen Verksamhetsförlagd utbildning III Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurserna 4-6. Kurskod UM5002
Läs merInformation inför den verksamhetsförlagda utbildningen (vfu) i termin 5 på fysioterapeutprogrammet, vårterminen 2019.
Besöksadress/Visiting adress: Institutionen för hälsovetenskap, Luleå tekniska universitet Postadress/Postal adress: SE-971 87 Luleå, Sweden Telefon/Telephone: +46 920 49 10 00. Telefax/Fax: +46 920 49
Läs merStudent Personnummer
Student Namn Personnummer Kurs Kursnamn Ladokkod Kursansvarig VFU-lärare Namn Telefonnummer E-post VFU-placering Enhetens namn Telefonnummer Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten har fullgjort
Läs merIntroduktionsträff VFU1 11 januari Välkomna till kursintroduktion U0011P. VFU verksamhetsförlagd utbildning
Introduktionsträff VFU1 11 januari 2017 U0011P, Grundlärare 4-6 Lena Nyström VFU-kurslärare och kursledare Välkomna till kursintroduktion U0011P För att ge samma information även till de VFU-handledare
Läs merUTVÄRDERING VFU KURS
UTVÄRDERING VFU KURS respondenter: : Svarsfrekvens: 9,1 % Inför VFU kursen (värde 1: Instämmer inte alls, värde : Instämmer helt) Det inledande seminariet har gett mig stöd för att utvecklas och därmed
Läs merTack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!
Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling! Utöver dig själv som handledare är en ytterligare person involverad i VFU-kursen: VFU-lärare är lärare vid Södertörns högskola och
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning Yrke YP22LÄ
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning III 15 högskolepoäng Inriktning Yrke Höstterminen 2019 YP22LÄ 2 Kursens innehåll Vfu III omfattar 50 arbetsdagar,
Läs merUnderlag för självvärdering
Underlag för självvärdering Se nedanstående rubriker och frågor som stöd när du gör din självvärdering. Det är inte vad du bör tänka/göra/säga utan det du verkligen tänker/gör/säger/avser. Skriv gärna
Läs merSja lvsta ndigt uppsatsarbete inom Teknisk Projektledning och Affa rsutveckling (15 hp)
Betygskriterier för; Sja lvsta ndigt uppsatsarbete inom Teknisk Projektledning och Affa rsutveckling (15 hp) Förväntade studieresultat (lärandemål) Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och
Läs merFörskollärarprogrammet 210 hp
Förskollärarprogrammet 210 hp Elisabeth Mellgren Programledare elisabeth.mellgren@ped.gu.se tel. 031 7862197 Utbildningen omfattar tre olika områden: Utbildningsvetenskaplig kärna (K 60 hp) Förskolepedagogik
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning vård och omsorg YP22LÄ
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning III 15 högskolepoäng Inriktning vård och omsorg Vårterminen 2018 YP22LÄ 2 Kursens innehåll Vfu III omfattar 50
Läs merRiktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument
Riktlinjer (till kursledare) fo r VFUdokument info r VFU-kurs. Fo rskolla rarprogrammet Introduktion I samband med införandet av ny lärarutbildning beslöt lärarutbildningsnämnden att utveckla generella
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning, 3 hp
Verksamhetsförlagd utbildning, 3 hp I examinationsmomentet fokuseras reflektioner kring erfarenheter från din genomförda VFU. Betygskriterier Examinationsmomentet examineras i två olika former: genom muntliga
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning
Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning Kurs: UVK 2 Förskolan och samhällsuppdraget Kurskod: UV4017 Vfu-period: vt-18 vecka 4 och 5, 10 dagar Vfu ansvarig: Lotte Sandström, tel : 0709-229568,
Läs merTack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!
Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning! I detta dokument finner du först information om vilka uppgifter du förväntas utföra som handledare se s. 1. Därefter följer
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15
Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se
Läs merStudentbok för verksamhetsförlagd utbildning KPU
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Studentbok för verksamhetsförlagd utbildning KPU Namn: (Textat) Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) 1 Tillhörande: Studentens namn Personnummer
Läs merÄKPP11 ÄMNESLÄRARPROFESSIONEN I SAMHÄLLE OCH SKOLA VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (7,5 HP)
ÄKPP11 ÄMNESLÄRARPROFESSIONEN I SAMHÄLLE OCH SKOLA VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (7,5 HP) VT-15 Till studenter och handledare Den praktiska delen av lärarutbildningen har alltid inneburit ett tillfälle
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom området ledarskap. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.förklara och illustrera
Läs merTack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!
Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling! Utöver dig själv som handledare är en ytterligare person involverad i VFU-kursen: VFU-lärare är lärare vid och utformar kursen utifrån
Läs merTack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!
Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling! Utöver dig själv som handledare är en ytterligare person involverad i VFU-kursen: VFU-lärare är lärare vid och utformar kursen utifrån
Läs merLMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng
LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng Man, Nature and Society 2 for Teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merPersonnummer. Som VFU-lärare lämnar jag detta dokument som underlag för bedömning av VFU.
Student Namn Personnummer Kurs Kursnamn Ladokkod Kursansvarig VFU-lärare Namn Telefonnummer E-post VFU-placering Enhetens namn Telefonnummer Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten har fullgjort
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS 020 Verksamhetsförlagd utbildning i sjukgymnastik, 7,5 hp Grundnivå Vt13
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt 16
Riktlinjer för VFU4 160222 Akademin för Lärande Humaniora och Samhälle Carina Stenberg Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel
Läs merStudent Personnummer
Student Namn Personnummer Kurs Kursnamn Ladokkod Kursansvarig VFU-lärare Namn Telefonnummer E-post VFU-placering Enhetens namn Telefonnummer Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten har fullgjort
Läs merIntroduktionsträff VFU1 11 januari 2018
Introduktionsträff VFU1 11 januari 2018 U0011P, Grundlärare 4-6 Lena Nyström VFU-kurslärare och kursledare Välkomna till kursintroduktion U0011P För att ge samma information även till de VFU-handledare
Läs merInstitutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Verksamhetsförlagd utbildning III. 15 högskolepoäng. Inriktning yrke YP22LÄ
1 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning III 15 högskolepoäng Inriktning yrke Höstterminen 2018 YP22LÄ 2 Kursens innehåll Vfu III omfattar 50 arbetsdagar,
Läs merBION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Fysioterapi Studiehandledning FYSIOTERAPI FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp Grundnivå HT 2015/ Annelie Gutke GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen
Läs merLSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a
Läs merStudiehandledning. Kursplan ID024G, HT Idrott och hälsa IIIa, inriktning gymnasieskolan, 30hp. Delkurs VFU 3 (7,5 högskolepoäng)
2018-11-08 Studiehandledning Kursplan ID024G, HT-2018 Idrott och hälsa IIIa, inriktning gymnasieskolan, 30hp Delkurs VFU 3 (7,5 högskolepoäng) Placement Studies (7,5 Credits) 1 Bakgrundsinformation till
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merLIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Konstnärliga fakulteten LIMP34, Betygsättning, didaktik och VFU, 15 högskolepoäng Grading, Didactics and Internship, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merLäraryrkets dimensioner i fritidshem I (VFU III), 15.0 hp
Kursplan Läraryrkets dimensioner i fritidshem I (VFU III), 15.0 hp Supervised Placement Course III: Dimensions of the Teaching Profession I, 15 ECTS, 15.0 Credits Högskolepoäng: 15.0 hp Kurskod: 6PE116
Läs merKursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.
2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Förskolepedagogik: Verksamhetsförlagd utbildning, 7,5hp 1 Studiehandledning Kurskod 970G38 HT 2018 Innehåll Kursens mål och innehåll... 4 Mål... 4 Provkoder... 4 Under VFU... 5 Besök
Läs merYrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3)
Stockholms universitet Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik Kurskod: CH43AL Kursbeskrivning för kursen Yrkesetiska dilemman och professionella samtal, 4,5 poäng (AUO3) Vårterminen 2013 Version
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.
Naturvetenskapliga fakulteten MOBN03, Molekylärbiologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Molecular Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merPDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng
1 / 5 Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng Children's early learning in Language, Emergent Literacy
Läs merHANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117
CENTRUM FÖR SOCIALT ARBETE SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117 HT 2019 Kursansvarig: Clara Iversen, clara.iversen@soc.uu.se,
Läs mer