Välkommen till Magisterprogrammet i yrkesdidaktik 60 hp,

Transkript

1 Välkommen till Magisterprogrammet i yrkesdidaktik 60 hp, Utbildningen startar lördagen den 6 september kl. 10 i sal 2503, vån 5 vid Institutionen för Pedagogik och Didaktik. För karta och vägbeskrivning, se sista sidan. Brevets innehåll: Allmän kursinformation Universitetskonto Webbregistrering Kontaktuppgifter (om du har frågor) Återbud/Avbrott Schema Litteraturlista Karta Allmän kursinformation Kursen går på halvfart och modifierad distans där självstudier blandas med campusförlagda seminarier. Under höstterminen läser du de första 15 hp av kursen. Om du inte kan närvara vid kurstillfällena (som är obligatoriska, därmed lördagsundervisning) är det viktigt att du kontaktar din lärare (lärarens namn står i schemat och kontaktuppgifter finns i välkomstbrevet) och meddelar frånvaron. Universitetskonto Som ny student skapar du ett användarkonto via och får ett användarnamn och lösenord sänt till din hemadress. Samma användarnamn och lösenord använder du för att aktivera ditt Universitetskonto. För att aktivera kontot loggar du in på: Universitetskontot ger tillgång till inloggning i datorsalarna, webbmail, Mondo, utskrifter, inloggning vid bibliotekets e-tjänster och annat. Du behöver också ha ditt universitetskonto för att kunna webbregistrera dig på utbildningen. Webbregistrering Du registrerar dig på kursen genom att logga in på med ditt universitets- Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Frescativägen 54 Telefax: Stockholm E-post: stud.exp@edu.su.se

2 konto. Webbregistreringen öppnas den 13 augusti och stänger 24 augusti. Om du inte registrerar dig inom utsatt tid förlorar du din plats på programmet till någon som har en reservplats. Observera att du måste webbregistrera dig även fast du redan tackat ja till din plats via Har du frågor om webbregistrering kontakta kursadministratören, se kontaktuppgifter nedan. Efter registrering och aktivering av ditt universitetskonto får du bland annat tillgång till vår lärplattform Mondo och aktuell kurssajt samt biblioteks- och kopieringskort. Observera att du måste vara registrerad för att kunna få studiemedel från CSN. Kontaktuppgifter Om du har frågor om kursernas innehåll (schema, litteratur etc.) eller närvaro kontakta kursansvarig lärare. Kursansvarig för delkurs I: Vid administrativa frågor som rör t.ex. registrering maila: Återbud/Avbrott Om du har tackat ja till utbildningen genom att webbregistrera dig men har ändrat dig så är det viktigt att du meddelar detta till kursadministratören snarast möjligt så att någon annan kan ta din plats. Om du anmäler ditt avbrott senast tre veckor efter kursstarten så rapporteras detta in i Ladok som ett s.k. tidigt avbrott. Det innebär att du inte anses ha påbörjat dina studier och du kan därför söka till utbildningen på nytt vid ett senare tillfälle. Om du meddelar avbrottet senare än tre veckor så betecknas det som ett studieavbrott. Eftersom du inte kan bli antagen till samma utbildning mer än en gång får du efter ett studieavbrott endast återgå till utbildningen och delta i undervisningen i mån av plats. Schema Kurs I: Yrkeskunnande och lärande av yrkesidentiteter 7,5 hp Dag Datum Tid Sal lördag 6/ Lärare: Katarina Sipos Introduktion och seminarium lördag 4/ lördag 8/ Seminarium Seminarium Utöver dessa tillfällen tillkommer seminarier i Mondo: 20/9 samt 18/10 (ej realtid). 2

3 Kurs II: Dokumentation, bedömning och betygssättning av kunskap 7,5 hp Kursen innehåller inga campusförlag da seminarier utan ges helt på distans. Mer information lämnas senare via lärplattform Mondo Lärare: Eva Svärdemo Åberg Litteratur i YPA200 yrkeskunnande och lärande av yrkesidentiteter 7,5 hp Den enda litteratur som behöver köpas är Michael Uljens Didaktik. All annan litteratur finns tillgänglig på nätet eller som pdf via lärplattform Mondo i augusti. Mycket av litteraturen är på engelska, men de flesta texter är lättillgängliga. Jenkins och Klafki kräver mer energi - men vi hjälps alla åt. Tanken är att litteraturen ska spegla den röda tråden i kursen: design av undervisning i yrkesutbildning samt lärande av yrkeskunnande och yrkesidentiteter. Kursen avslutas med redovisning av ett eget valt didaktiskt projekt där du har arbetat med något i din undervisning, kopplat till kurslitteraturen och dokumenterat på relevant sätt. Litteraturen är organiserad i relation till vilket tillfälle denna behandlas. Det betyder att vi redan första träffen kommer att ha ett seminarium kopplat till dina yrkeserfarenheter med fokus på undervisning och didaktiska frågor. 6/9 IPD (Inst för pedagogik & didaktik) Skolinspektionen 2014: 05 Undervisning på yrkesprogram. (41 s) Larsson, S. (2006) Didaktik för vuxna. Stockholm: Vetenskapsrådet. S 0-20, (30 s) Uljens, M. (red) (1997/2009) Didaktik. Lund: Studentlitteratur. Kap 1-6, (220 s) 20/9 Mondoseminarium (datum för senaste inlägg på lärplattform) Colley, H. et al (2003) Learning as becoming in vocational education and training: class, gender and the role of vocational habitus. Journal of Vocational Education & Training, 55 (4). pp ISSN (20 s) Jenkins, R. (2008) Social identity, key ideas. London: Routledge. (237s) 4/10 IPD (Inst för pedagogik & didaktik) Bodén, S. (2014) Jaså du är kock. Vad kan du då? Nyckelkvalifikationer och grundkunskaper i skolan och på APL. Stockholm: Masteruppsats vid Stockholms universitet, IPD. (80 s) Lindberg, V. (2003) Vocational knowing and the content on vocational education. International Journal of Training Research Vol 1, Nr 2. pp (21 s) 18/10 Mondoseminarium (datum för senaste inlägg på lärplattform) Klafki, W. (2007) Didactic analysis as the core of preparation of instruction. Journal of Curriculum Studies, 27: 1, pp (17 s) 3

4 8/11 IPD (Inst för pedagogik & didaktik) Lucas, B. & Claxton, G. 157 Group (2013) Pedagogic leadership. Creating cultures and practices for outstanding vocational learning. A think piece. Winchester: Centre for Real-World learning. pp (18 s) Lucas, B., Spencer, E. & Claxton, G. (2012) How to teach vocational education: A theory of vocational pedagogy. Winchester: City & guilds Centre for skills development. pp (125 s) Litteratur tillkommer i samråd med kursansvarig lärare ca 500 s. Studiehandledning och betygskriterier läggs i Mondo. Välkommen - vi ser fram emot en bildningsresa där beprövad erfarenhet och teoretiska perspektiv formar kollektiv kunskap! Vänliga hälsningar, Katarina Sipos & Maud Baumgarten ,

5 Karta Institutionen för pedagogik och didaktik finns på Frescativägen 54, bakom Naturhistoriska riksmuseet: 5

6 Med tunnelbana Ta den "Röda linjen" till station Universitetet. Gå till vänster vid utgången förbi busshållplatserna och fortsätt längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna mot Frescativägen 54. Med buss Det finns flera bussar som stannar vid universitetet. Kommer man från Stockholms innerstad är det bäst att åka med buss 40 eller 70. De närmaste hållplatserna heter Universitetet eller Bergiusvägen (buss 40). Med Roslagsbanans tåg Stationen heter Universitetet. Gå upp för trapporna och sedan till höger. Följ vägen mot tunnelbanestationen. När du kommer fram till busshållplatserna fortsätter du till vänster, längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna mot Frescativägen 54. Med taxi/bil Frescativägen 54 är vår huvudingång, men till denna finns ingen direkt bilväg. Närmaste ingång när du kommer med taxi är Frescativägen 50, som ligger på byggnadens norra gavel. Utanför ingången finns en handikapparkering och via ingången hiss för att komma vidare till plan 4-7. Närmaste bilparkering är den "Norra parkeringen" som finns i hörnet Frescativägen/Bergiusvägen. 6