Välkommen till Vårdlärarutbildningen 90 hp

Transkript

1 Välkommen till Vårdlärarutbildningen 90 hp Utbildningen startar måndagen den 3 september, kl. 9.00, sal 2419, vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För karta och vägbeskrivning se baksidan Utbildningen går på distans och kan läsas som halvfartstudier eller helfartstudier. 1 Du som har valt halvfartsstudier läser två kurser (sammanlagt 15 hp), under din första termin. Den första kursen är en teoretisk kurs, Vård och omsorgsämnenas didaktik 1, och den andra är en Vfu-kurs. Vfu-kursen består av 5 veckors (25 dagars) verksamhetsförlagd utbildning som du tillsammans med din handledare lägger ut under ca tio veckor. Schemat nedan ger dig de dagar som är campusförlagda. Seminarierna är obligatoriska. Viss frånvaro går att komplettera i efterhand. Schema Kurs I: Vård- och omsorgsämnenas didaktik I, VPO1LÄ Dag Datum Tid Sal Måndag 3 september Introduktion Tisdag 4 september / 2419 Seminarium Onsdag 3 oktober Seminarium Måndag 5 november Seminarium 1 Alla kurser går på halvfart. De som läser helfart läser två kurser parallellt. Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Frescativägen 54 Telefax: Stockholm E-post: förnamn.efternamn@edu.su.se

2 Schema Kurs IV: Verksamhetsförlagd utbildning, VP03LÄ Dag Datum Tid Sal Övrigt Oktober - januari Introduktion inför Vfu ges under seminariet 3 oktober (Ämnesdidaktik I) Vecka 51- vecka 2 Uppföljning av vfu genom asynkron diskussion på Mondo Fundera gärna inför kursstart om det finns någon skola i din närhet som du önskar göra din VFU på. Ta gärna själv kontakt med tänkbara Vfu-skolor i din närhet. Är det svårt att få Vfuplats får du hjälp av helena.rehn@edu.su.se Webbregistrering Du registrerar dig på kursen genom att logga in på med ditt universitetskonto. Webbregistreringen öppnas 13 augusti och stänger 2 september. Om du inte registrerar dig inom utsatt tid förlorar du din plats till reservplacerade. Har du frågor om webbregistrering kontakta kursadministratören, se kontaktuppgifter nedan. Universitetskonto Som ny student skapar du ett användarkonto via och får ett användarnamn och lösenord sänt till din hemadress. Samma användarnamn och lösenord använder du för att aktivera ditt Universitetskonto. För att aktivera kontot loggar du in via: Universitetskontot ger tillgång till inloggning i datorsalarna vid Campus Frescati och Campus Konradsberg, webbmail, Mondo, utskrifter, inloggning vid bibliotekets e-tjänster och annat via portalen Mitt universitet: Registrering på utbildningen sker vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54, vid det första seminariet, måndagen 3 september. Du måste vara registrerad för att kunna få studiemedel från CSN. Om du vet att du inte kan närvara kontakta kursadministratören/kursläraren i god tid innan kursstart, se kontaktuppgifter nedan. Om du har med ditt användarnamn vid det första seminariet ger vi lärare dig tillgång till kursens Mondo-sida om du inte redan har fått tillträde. Aktivt deltagande via Mondo är en förutsättning för att studierna ska kunna genomföras. Om du har frågor om kursens innehåll kontakta kursansvarig/programansvarig eva.eliasson@edu.su.se Vid frågor som rör registrering, m.m. kontakta kursadministratör vladimir.vesovic@edu.su.se

3 Återbud Om du har tackat ja till utbildningen men har ändrat dig så är det viktigt att du meddelar detta till kursadministratören så att någon annan kan ta din plats. Förberedelser inför seminarierna 3-4 september Inför kursen i ämnesdidaktik läser du Selander och Liberg (2010) i Lärande, skola och bildning. Grundbok för lärare samt Gustavsson(2004) (se litteraturlista). Välkommen! Med vänliga hälsningar Eva Eliasson Litteraturlista Abrant Dahlgren, Madeleine & Arvidsson, Johan & Dahlgren Lars-Ove De eviga didaktiska frågorna och de nya I Lärande på vuxnas vis vetenskap och beprövad erfarenhet. S Lund: Studentlitteratur Bronäs, Agneta & Runebou, Niclas Ämnesdidaktik. En undervisningskonst. Norstedts. (152 s) Cole R& Hager, Paul Learning Practice: the Ghosts in the Education Machine. Education Inquiry Vol. 1. March pp Gustavsson, Bernt Vad är kunskap? Skolverket. (pdf) (128 s) Granström, Kjell Andra upplagan. Dynamik i arbetsgrupper Om grupprocesser på arbetet. Lund: Studentlitteratur. (196 s). Haakvort, Ilse The conflict pyramid: a holistic approach to structuring conflict resolution in schools, Journal of Peace education, 7:2, Henning Loeb, Ingrid och Korp, Helena (red) (2012). Lärare och lärande i yrkesprogram och introduktionsprogram. Valda delar. Liberg, Caroline Den didaktiska reliefen att vara lärare. I Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Lundgren, Säljö och Liberg (red). Stockholm: Natur och kultur. (18 s) Lindqvist, Per Ödmjuk orubblighet: en avgörande kvalitet i lärarens yrkeskunnande. Didaktisk Tidskrift. Vol 19, No 1, (18 s) Sandström, Birgitta Den inkännande läraren. I: Vårdpedagogik. Framväxt, betydelse, perspektiv, red. Heyman & Sandström, Lund: Studentlitteratur.

4 Selander, Staffan Didaktik undervisning och lärande. I Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Lundgren, Säljö och Liberg (red). Stockholm: Natur och kultur. (20 s) Relevanta styrdokument och artiklar tillkommer Referenslitteratur Långström och Viklund Metoder undervisning och framträdande. Lund: Studentlitteratur. (194 s) Pihlgren, Ann Sokratiska samtal i undervisningen. Lund: Studentlitteratur. (146 s) Valbar litteratur om konflikthantering T ex Ekstrand Gudrun & Balli Lelinge (2007) Klassen som gud glömde. Hur man förebygger och åtgärdar oro och konflikter och får ett bra klassrumsklimat. Malmö: Gleerups. Ellmin, Roger (2008). Konflikthantering i skolan. Den andra baskunskapen. Stockholm: Natur & Kultur. Hammerström, H. (2006). Från aggressivitet till harmoni- En introduktion till ART. Stockholm: Förlagshuset Gothia AB. Lundström, Agneta (2008). Lärare och konflikthantering. En undersökande studie ur ett könsperspektiv. Umeå:Licentiatavhandling. Grunbaum & Lepp (2005). DRACON i skolan: drama, konflikthantering och medling. Lund: Studentlitteratur. Wahlström, Gunilla O (1996). Hantera konflikter - men hur? Metodbok för pedagoger. Hässelby: Runa. Ge gärna förslag på annan litteratur om konflikthantering som ni vill fördjupa er i.

5 Hitta till oss Institutionen för pedagogik och didaktik finns på Frescativägen 54, bakom Naturhistoriska riksmuseet. Följ den markerade linjen på denna karta, som visar bästa gångväg till oss. Kommunikationer Med tunnelbana Ta den "Röda linjen" till station Universitetet. Gå till vänster vid utgången förbi busshållplatserna och fortsätt längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna till Frescativägen 54. Med buss Det finns flera bussar som stannar vid universitetet. Kommer man från Stockholms innerstad är den bäst att åka med buss 40 eller 70. De närmaste hållplatserna heter Universitetet eller Bergiusvägen (buss 40). Med cykel Cykelbanor finns nästan hela vägen från innerstaden eller ytterområdena. Se Stockholms stads webbsida för kartor. Med Roslagsbanan Kliv av vid stationen Universitetet. Med taxi Frescativägen 54 är vår huvudingång, men till denna finns ingen direkt bilväg. Närmaste ingång med taxi är Frescativägen 50, som ligger på gaveln i denna byggnad. Utanför denna ingång finns en handikapparkering och via ingången hiss för att komma vidare till plan 4-7.