Välkommen till Vårdlärarprogrammet, 90 hp, vårterminen 2013

Transkript

1 Välkommen till Vårdlärarprogrammet, 90 hp, vårterminen 2013 Utbildningen startar måndagen den 21 januari, kl. 9.00, sal 2519, vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Frescativägen 54. För karta och vägbeskrivning se sista sidan. Utbildningen går på distans och kan läsas som halvfartstudier eller helfartstudier. Alla kurser går på halvfart. Det innebär att de som läser helfart läser två kurser parallellt. Du som har valt halvfartsstudier läser två kurser (sammanlagt 15 hp), under din första termin. Kurserna heter Vård och omsorgsämnenas didaktik I (7,5 hp) och Verksamhetsförlagd utbildning (Vfu 7,5 hp). Vfu-kursen består av 5 veckors (25 dagars) verksamhetsförlagd utbildning som du tillsammans med din handledare lägger ut under ca tio veckor under den senare delen av terminen. Schemat nedan ger dig de dagar som är campusförlagda. Seminarierna är obligatoriska. Viss frånvaro går att komplettera i efterhand. Schema Kurs I: Vård- och omsorgsämnenas didaktik I, VPO1LÄ Dag Datum Tid Sal Måndag 21 jan Introduktion Tisdag 22 jan 9-16 B315 Seminarium Tisdag 19 feb Seminarium Måndag 18 mar Seminarium Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Frescativägen 54 Telefax: Stockholm E-post: förnamn.efternamn@edu.su.se

2 Schema Kurs IV: Verksamhetsförlagd utbildning, VP03LÄ Dag Datum Tid Sal Övrigt Mars - juni Introduktion inför Vfu ges under något av seminarierna i Ämnesdidaktik I Vecka Uppföljning av vfu genom asynkron diskussion på Mondo VFU Fundera gärna inför kursstart om det finns någon skola i din närhet som du önskar göra din VFU på. Ta gärna själv kontakt med tänkbara Vfu-skolor. Observera att det inte alltid är möjligt att få en Vfu-plats i närheten av där du bor eftersom platstillgången kan vara begränsad. Är det svårt att få Vfu-plats får du hjälp av eva.eliasson@edu.su.se Du som redan arbetar som vårdlärare kan göra din Vfu på den skola du är anställd på under förutsättning att du har tillgång till en handledare. Om du har mångårig lärarerfarenhet finns det möjlighet att i samband med kursstarten ansöka om tillgodoräknande/validering av Vfu. Mer information ges vid kursstart. Universitetskonto Som ny student skapar du ett användarkonto via och får ett användarnamn och lösenord sänt till din hemadress. Samma användarnamn och lösenord använder du för att aktivera ditt Universitetskonto. För att aktivera kontot loggar du in på: Universitetskontot ger tillgång till inloggning i datorsalarna, webbmail, Mondo, utskrifter, samt biblioteks- och kopieringskort och annat. Webbregistrering Du registrerar dig på utbildningen genom att logga in på med ditt universitetskonto. Markera att du vill registrera dig på kurserna Vård och omsorgsämnenas didaktik I (VP01LÄ) samt Skolans och yrkesutbildningens historia (VP11LÄ). Webbregistreringen öppnas 7 januari och stänger 13 januari. Om du inte registrerar dig inom utsatt tid förlorar du din plats till reservplacerade. Har du frågor om webbregistrering kontakta kursadministratören, se kontaktuppgifter nedan. Om du vet att du inte kan närvara vid kursstarten kontakta kursansvarig lärare i god tid innan kursstart, se kontaktuppgifter nedan. Du måste vara registrerad för att kunna få studiemedel från CSN.

3 Frågor Om du har frågor som rör programmets innehåll kontakta studierektor tel Om du har frågor som rör innehållet i en specifik kurs kontakta kursansvarig lärare, se nedan för kontaktuppgifter. Vid frågor som rör registrering kontakta kursadministratören Återbud Om du har tackat ja till utbildningen men har ändrat dig så är det viktigt att du meddelar detta till kursadministratören snarast möjligt så att någon annan kan ta din plats. Förberedelser inför seminarierna jan Inför kursen i ämnesdidaktik läser du Selander och Liberg (2010) i Lärande, skola och bildning. Grundbok för lärare samt Gustavsson (2004) (se litteraturlista). Välkommen! Med vänliga hälsningar Eva Eliasson Eva.eliasson@edu.su.se (kursansvarig och VFU-ansvarig) Kursadministratör, E-post: Fylls i sedan

4 Litteraturlistor: Vård och omsorgsämnenas didaktik I Bronäs, Agneta & Runebou, Niclas Ämnesdidaktik. En undervisningskonst. Norstedts. (152 s) Gustavsson, Bernt Vad är kunskap? Skolverket. (pdf) (128 s) Granström, Kjell Andra upplagan. Dynamik i arbetsgrupper Om grupprocesser på arbetet. Lund: Studentlitteratur. (196 s). Haakvort, Ilse The conflict pyramid: a holistic approach to structuring conflict resolution in schools, Journal of Peace education, 7:2, Henning Loeb, Ingrid och Korp, Helena (red) (2012). Lärare och lärande i yrkesprogram och introduktionsprogram. Valda delar (ca 100 s). Håkansson, Jan & Sundberg, Daniel Utmärkt undervisning. Framgångsfaktorer i svensk och internationell undervisning. (s , kap 3, kap 5, s ). Stockholm: Natur & Kultur. Liberg, Caroline Den didaktiska reliefen att vara lärare. I Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Lundgren, Säljö och Liberg (red). Stockholm: Natur och kultur. (18 s) Lindqvist, Per Ödmjuk orubblighet: en avgörande kvalitet i lärarens yrkeskunnande. Didaktisk Tidskrift. Vol 19, No 1, (18 s) Sandström, Birgitta Den inkännande läraren. I: Vårdpedagogik. Framväxt, betydelse, perspektiv, red. Heyman & Sandström, Lund: Studentlitteratur. Selander, Staffan Didaktik undervisning och lärande. I Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. Lundgren, Säljö och Liberg (red). Stockholm: Natur och kultur. (20 s) Relevanta styrdokument och artiklar tillkommer Referenslitteratur Diaz, Patricia Webben i undervisningen. Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen. Lund: Studentlitteratur Långström och Viklund Metoder undervisning och framträdande. Lund: Studentlitteratur. (194 s) Pihlgren, Ann Sokratiska samtal i undervisningen. Lund: Studentlitteratur. (146 s)

5 Valbar litteratur om konflikthantering T ex Ekstrand Gudrun & Balli Lelinge (2007) Klassen som gud glömde. Hur man förebygger och åtgärdar oro och konflikter och får ett bra klassrumsklimat. Malmö: Gleerups. Ellmin, Roger (2008). Konflikthantering i skolan. Den andra baskunskapen. Stockholm: Natur & Kultur. Hakvoort, Ilse & Friberg, Birgitta (2012). Konflikthantering i professionellt lärarskap. Malmö: Gleerups. Lundström, Agneta (2008). Lärare och konflikthantering. En undersökande studie ur ett könsperspektiv. Umeå:Licentiatavhandling. Grunbaum & Lepp (2005). DRACON i skolan : drama, konflikthantering och medling. Lund: Studentlitteratur. Wahlström, Gunilla O (1996). Hantera konflikter - men hur? Metodbok för pedagoger. Hässelby: Runa. *Ge gärna förslag på annan litteratur om konflikthantering som ni vill fördjupa er i.

6 Hitta till oss Institutionen för pedagogik och didaktik finns på Frescativägen 54, bakom Naturhistoriska riksmuseet. Följ den markerade linjen på denna karta, som visar bästa gångväg till oss. Kommunikationer Med tunnelbana Ta den "Röda linjen" till station Universitetet. Gå till vänster vid utgången förbi busshållplatserna och fortsätt längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna till Frescativägen 54. Med buss Det finns flera bussar som stannar vid universitetet. Kommer man från Stockholms innerstad är den bäst att åka med buss 40 eller 70. De närmaste hållplatserna heter Universitetet eller Bergiusvägen (buss 40). Med cykel Cykelbanor finns nästan hela vägen från innerstaden eller ytterområdena. Se Stockholms stads webbsida för kartor. Med Roslagsbanan Kliv av vid stationen Universitetet. Med taxi Frescativägen 54 är vår huvudingång, men till denna finns ingen direkt bilväg. Närmaste ingång med taxi är Frescativägen 50, som ligger på gaveln i denna byggnad. Utanför denna ingång finns en handikapparkering och via ingången hiss för att komma vidare till plan 4-7.