Förskola och hem Informationsbrev från Stadionparken, december 2012

Transkript

1 Förskola och hem Informationsbrev från Stadionparken, december 2012 Förskolechef Christina Johansson Utomhusmiljön på Stadionparken närmar sig en renovering med nya lekredskap och staket för avgränsningar vissa tider på dagen för att förbättra möjligheterna kring tillsynen/säkerheten för era barn. Vi räknar med att samtliga beslut som krävs är klart i början på Se separat inbjudan till Lucia-morgon och Julfest för alla barnen har vi onsdag 19 december. Så får vi se om Tomten kommer Nästa studiedag då förskolan är stängd blir den 7/2. Stadionparkens verksamhet bedrivs på Stensjöns förskola v. 52, v. 1 på avdelningen Spöket. Anette öppnar varje dag som vanligt så att barnen känner sig trygga. Vi kommer också att gå på besök till avdelningen Spöket och lära känna lekmiljön både inomhus och utomhus innan sammanslagningen, för de barn som blir berörda. Vill du följa med så meddela personalen i god tid. Gemensam verksamhetsutveckling För att bli en framgångsrik förskola behöver vi göra val av metoder som vilar på vetenskaplig grund och som leder verksamhetsutvecklingen framåt, för att uppnå en ökad måluppfyllelse i enlighet med styrdokumenten. Ett val av metod är ECERS Early Childhood Environment Rating Scale som handlar om att kvalitetsbedöma basfunktioner i förskolemiljö. Varför välja ECERS som metod? Strävan att skapa en likvärdig förskola, kvalitetssäkra verksamheten, få ett resultat som påvisar att personalen själva kan höja kvaliteten. Planering av åtgärder för verksamhetsutveckling, samt utvärdering dokumenteras. Arbetslagen blir medvetna om sin kvalitetsnivå och får bekräftelse på vad de gör bra. Ökad medvetenhet kring vad man vill förbättra i arbetslaget. Observationerna ökade i barngrupperna inför kartläggning och efterföljande arbete. Personalen upplevde att de bättre kunde tydliggöra förändringsarbetet för er föräldrar. Barns inflytande ökade när personalen bjöd in till samråd med barnen och lyfte frågeställningar från bland ECERS och Grön Flagg.

2 Solen Här arbetar Monika, Amela, Anette, (resurs Danuta och Malena) Solens telefonnummer: Nu närmar det sig jul med stora kliv och med allt det roliga som detta innebär. Vi har vårt luciafirande tillsammans med Molnet, vilket gör att de små barnen får stöd när de sjunger. De barn som vill klä om kan göra det, men det går lika bra med vanliga kläder i luciatåget. Vi planerar också att baka lussekatter och pepparkakor tillsammans med de äldre barnen. Det kommer att ske en förändring av vår information till er föräldrar, en ny informationstavla kommer att sättas upp, där vi kommer att göra informationen tydligare. Det kommer att vara enhetligt på alla tre avdelningarna, vilket gör att ni som föräldrar får lättare att överblicka informationen. Anette Cartner börjar under vårterminen som förskollärare på Solen. Språkpraktikanterna Basma och Shagufa kommer att avsluta sin praktikperiod den 21 december. Som vi tidigare har berättat har vi förändrat ett av våra rum till läs vrå, där vi tillsammans med barnen kan läsa böcker/sagor, leka lugna lekar eller bara vila en liten stund. Vi har redan sett att en förändring hos barnen när de vistas i denna miljö, de blir både rofylldare och får tid att samtala med barn/vuxna samt samspelet mellan barnen ökar. Det har skapats en bättre lär miljö där vi både har sett till barnens intresse och behov och alla barnen kan komma till tals. Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att det stimulerar och utmanar barnens utveckling (Lpfö 98/10).

3 Ovan ser vi ett tydligt samspel mellan två barn Tillsammans med barnen har vi planterat lökar, inför våren. Barnen tyckte att det var spännande och var mycket nyfikna, vi diskuterade vilket som var upp och ned på löken och hur djupt vi skulle gräva. De var lite fundersamma när vi berättade att när det blir varmare så kommer det först upp blad och därefter en blomma. Under tiden som vi grävde hittade vi flertalet daggmaskar som vi försiktigt la bredvid, för att de inte skulle bli skadade när vi grävde. Därefter la vi tillbaka dem och samtalade om hur viktiga dessa små djur är för vår miljö. Detta ingår i vårt arbete med Grön Flagg där barnen ska få en förståelse för processen från lök till blomma, och vad som behövs för att detta ska lyckas. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp (Lpfö 98/10). Vi räknade också hur många lökar som fick plats i gropen

4 Molnet Här arbetar Eva, Maggan och Eva (resurs Danuta, Malena) Den 31/12 går Eva Hagesäter i pension men arbetar fram till den 19/1 och ersätts av förskollärare Kristina Liljenstam 21/1. Molnets telefonnummer: Vi vill berätta att vi har nya gemensamma dokument om vår verksamhet uppsatta på infodörren samt på väggen intill. Titta och fråga gärna oss så berättar vi och era barn. Fotodokumentation kommer upp efterhand. Vi har nyligen varit på besök på Idrottsmuseet, det var intressant och givande. Barnen uppskattade besöket. Där fanns leksaker från idrottens värld. GRÖN FLAGG Barnen planterar vårlökar! Lpfö98/2010: utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära samt utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt utvecklar sin skapande förmåga.

5 Vårt Lucia-firande har vi tillsammans med Solens avdelning på Luciamorgonen kl.8-9. Barnen får klä ut sig till Lucia, tärna, stjärngosse, pepparkaksgubbe/gumma eller tomte. Det går också bra att ha sina vanliga kläder om man inte vill klä ut sig. Vi sjunger tillsammans och har en trevlig stund, de barn som blir blyga slipper sjunga. Vi tar nu lite paus i vårt temaarbete med djuren och ägnar oss åt julförberedelserna. Stjärnan Här arbetar Elisabeth, Jasmina, Sara och Nura (resurs Danuta och Malena) Stjärnans telefonnummer: Nu har vi börjat förberedelserna inför Lucia och jul. Som traditonen bjuder är det mycket pyssel och pynt, samt en del sång och lekar. Här får barnen tid och tillfälle att träna såväl språk som matematik och motorik och olika tekniker. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den, utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga, känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama Vi tränar Luciasångerna, men alla tycker inte om, vill inte, sjunga. Vi har pratat med barnen om detta och tillsammans kommit fram till att bara de som vill sjunga inför föräldrar och andra vuxna gör det. Däremot så vill alla vara med i tåget och det får vi respektera.

6 Luciafirandet är mellan Vi har förutom allt pysslandet gjort små utflykter och promenader i vår närmiljö. Här har vi haft både matematik- och språkövningar och motorikträning, så klart Vårt barn- och miljöråd var iväg på ett möte med barn och vuxna från Stensjöns förskola. De diskuterade bl.a. vad och hur vi kan göra för att minska slöseriet av papper, vatten och el, samt sopsortering och nedsmutsning av vår närmiljö. Nu återstår det svåraste arbetet hur vi får våra kompisar involverade. Kanske kan ni föräldrar hjälpa oss? Vi har livliga diskussioner med barnen om huruvida man ska få ta leksaker med sig till förskolan eller inte. Både vi vuxna och många barn upplever att det innebär en hel del bråk och konflikter mellan barnen. Saker försvinner ofta eller går sönder. För att gå vidare behöver vi veta hur ni ställer er till detta? Ska vi tillåta eller inte? I så fall vad ska de få ha med sig? Vi har försökt att uppmuntra barnen att ta med sig en bok. Som de tycker om och som vi kan läsa och samtala om tillsammans. Naturligtvis måste detta ske i samförstånd med er föräldrar. Detta för att främja språket, skapa diskussioner och lyfta barnet ifråga. Kan vi göra på liknande sätt med leksakerna också? Men då kanske vi måste komma överens om vem/vilka som tar med sig saker, så att det inte kommer 24 viktiga saker samtidigt? Vad tycker ni föräldrar? Utvecklingssamtalen börjar vi med i februari. Ni får mer information när det närmar sig. Avslutningsvis vill vi tacka vår lilla Alva, som slutade hos oss i fredags, för den här tiden och önska henne all lycka på det nya stället.