Vägarna till landslaget

Transkript

1 Vägarna till landslaget Idrottsval och specialisering bland svenska elitidrottare Presentation av forskningsrapport Stockholm,13/2 PG Fahlström, Per Gerrevall, Mats Glemne & Susanne Linnér Linnéuniversitetet.

2 Projektet: Idrottsval och specialisering Samarbete mellan RF och Linnéuniversitetet, finansierat av RF Särskild bistånd och stöd från: Peter Mattsson Catarina Arfwidsson Janne Carlstedt Liselotte Ohlson Göran Andersson Jenny Svender SF och alla landslagsutövare Workshop,

3 Syfte och frågeställningar..att studera hur vägen fram till idrottsutövande på högsta elitnivå ser ut och upplevs av svenska elitidrottare, från involvering som ung idrottare till nationell och internationell elitnivå. Frågeområden individuella faktorer, familje-, utbildnings- och idrottsbakgrund, debutålder, val av idrott samt tidpunkt och motiv för idrottsval och specialisering

4 Undersökningens genomförande Urval Idrottval och specialisering : Lag- respektive individuella idrotter Idrotter med långa karriärer Idrotter med tidig internationell genombrottsålder Estetiska idrotter Idrotter med många kvinnliga respektive manliga utövare Små respektive stora idrottsförbund Idrotter där Sverige har/har haft stora internationella framgångar

5 Undersökningens genomförande Procedur Utskick via Besök vid landslagssamlingar Svarsfrekvens 351 utdelade enkäter 328 svar: 93,4% 195 kvinnor 133 män från 39 Specialidrottsförbund Födelseår , år (median 25 år) Workshop,

6 Talang definition Talang är en medfödd potential som kan ge individen möjlighet till exceptionellt hög prestationsnivå inom ett område som kräver speciella färdigheter och omfattande träning. Detta innebär att det för att bli riktigt bra krävs - främst målmedveten kvalitativ träning.. - men också medfödd talang - Talent in not enough..det krävs träning men också ett bra stöd

7 Talang Skillnader/likheter mellan olika idrotter Många medfödda förmågor har inte kunnat upptäckas förrän senare i livet. Även de mest talangfulla kan utvecklas sent De framgångsrika inom samma idrott är och kan vara så olika: Zlatan Messi, Klüft Barber, Holm Sjöberg, etc. Workshop,

8 Evolution utveckling av medfödda kapaciteter många som konkurrerar så många som möjligt de bästa kommer att slå sig fram (Simonton, 1999)

9 Social konstruktion vad vi anser vara talangfullt - synsätt på/värdering av förmågor och egenskaper - i ett särskilt sammanhang (kontext) - den där kan bli något (Csikszentmihalyi, 1993, Krogh-Christensen, 2009) Workshop,

10 Perspektiv 1 två vägar till elitprestation Senare specialisering och elitsatsning Tidig specialisering och elitsatsning Kritik/invändningar: Kulturella skillnader Modellen för kategorisk -> Nyanser/variationer (Coté, m.fl. 2007) Workshop,

11 Begrepp och definitioner Specialisering att helt inrikta sig på en idrottsgren eller disciplin Sampling att prova många idrotter för att senare specialisera Elitsatsning krävande, specialiserad och organiserad idrottsverksamhet med uttalade prestations- och resultatmål Relativ ålder RAE: spelare födda samma år är utvecklingsmässigt yngre eller äldre än jämnåriga barn! Tidiga specialiseringsidrotter idrotter där det tycks vara en fördel/nödvändigt att tidigt börja träna mera målinriktat.

12 RESULTAT Landslagsidrottarna Relativ ålder? Workshop,

13 Bakgrund Socioekonomisk bakgrund boende Bodde med båda sina föräldrar Födda i Sverige (97%) Båda föräldrarna födda i Sverige (90%) Bodde i hus/radhus (84% SCB 63%) Bodde i hyresrätt (9% SCB 21%); bostadsrätt (4% SCB 8%) Minst en bil i familjen

14 Bakgrund Socioekonomisk bakgrund föräldrarnas utbildning Föräldrar med akademisk utbildning Skillnader mellan idrotterna Workshop,

15 Bakgrund Familjens idrottsbakgrund 30% (34-28%) har en mor som har utövat samma idrott. 44% (36-54%) har en far som har utövat samma idrott. Workshop

16 Familj Idrottsbakgrund Positiva till idrott Föräldrarna engagerade inom idrott som tränare, ledare, i styrelse etc. Föräldrarna hade tävlat i samma idrott Könsskillnader (?) Flickornas mammor respektive pojkarnas pappor hade tävlat i samma idrott Mammorna organisationsledare papporna aktivitetsledare Workshop,

17 Pyramidmodellen Intern. elitnivå Nationell elitnivå Regional nivå Ett socioekonomiskt/ Kulturellt Glastak Idrottsförening Fysisk aktivitet Lokala tävlingar Idrott och Hälsa

18 Frågor att ställa sig? Hur kan idrotten/föreningen stödja ungdomar som inte har idrottsintresserade och idrottsinsatta och/eller resursstarka föräldrar att kunna fortsätta idrotta och utveckla sin idrottsliga talang? Är det överhuvudtaget möjligt att nå absolut elitnivå utan att ha en familjemässig och socioekonomisk situation som förmår stödja en elitsatsning med tid och resurser? Om det är problematiskt finns det förändringsmöjligheter? Kan föreningen bistå med några av de kvalitéter som familjen står för?

19 Karriärsteg i huvudidrotten jfr andra idrotter Workshop,

20 Karriärsteg i huvudidrotten jfr andra idrotter

21 Karriärsteg i huvudidrotten jfr andra idrotter

22 Karriärsteg i huvudidrotten jfr andra idrotter Workshop,

23 Karriärsteg i huvudidrotten jfr andra idrotter

24 Idrottsinvolvering generell beskrivning Började med idrott i åk 1, pojkarna något tidigare än flickorna. 8 av 10 minst en annan idrott, Knappt 2 av 3 minst två andra idrotter och 4 av 10 minst tre andra idrotter I åk 2, cirka 8.5 år gamla, började de med huvudidrotten, flickorna något tidigare än pojkarna Vid 15 års ålder specialisering, slutade med andra idrotter, flickorna något tidigare än pojkarna. Workshop,

25 Bland andra idrotter är fotboll den klart vanligaste, över hälften av de svarande har sysslat med fotboll vid sidan om den idrott de senare valt att satsa på. Cirka 30 procent har sysslat med friidrott som andra idrott Cirka 10 procent har hållit på med handboll, ishockey, innebandy, gymnastik eller ridning.

26 Två vägar eller Senare specialisering och elitsatsning Tidig specialisering och elitsatsning

27 Två vägar eller År 18 år Senare specialisering och elitsatsning Tidig specialisering och elitsatsning Deliberate practice Elitsatsning Specialisering Deliberate practice Elitsatsning Specialisisering Deliberate practice Elitsatsning Deliberate play Deliberate play/ Kompletterande idrotter Deliberate practice Elitsatsning Deliberate practice Idrottsval Deliberate play Specialisering Elitsatsning Sampling av flera idrotter Sampling av flera idrotter Specialisering Kort Sampling Specialisering 4-6 år Idrottsdebut

28 Valet att fortsätta att satsa mer Ville bli bäst i sverige - världen... Jag vill bli bäst i världen och det är min dröm så därför vill jag satsa på en elitidrottskarriär. (man, individuell idrott) Det är det roligaste som finns För att jag älskar det jag gör, fick se hur långt det bar. (man, individuell idrott) Fick framgång.. Det var inte medvetet. Jag råkade vinna ett SM-guld och cirkusen var igång! Sjukt coolt! (kvinna, individuell idrott Någon som trodde på mig Jag hade en coach som pratade med mig om att tävla och som trodde på mig. (man, individuell idrott)

29 FRÅGOR.. Hur mycket diskuteras kvalité i träning i relation till den enskilde individen/gruppen? Hur kan föreningen verka så att möjligheterna att hålla på med flera idrotter underlättas för de som önskar? Var ligger ansvaret?

30 Viktiga faktorer som lyfts - God kompetens hos ledare/tränare ü Gediget kunnande i tränargruppen ü God samverkan och prestigelöshet mellan ledare ü Olika ledar-/tränarkvaliteter i olika åldrar Jag hade en riktigt kunnig tränare efter gymnasiet som verkligen engagerade sig och ville utveckla mig som spelare. Det var nog avgörande för fortsatt satsning.

31 Bra träningsmiljö ü Tillgång till träningsgrupp, förebilder, god sparring, ü God stödapparat och service. Jag valde att stanna i min hemma-förening för där fanns en träningsgrupp. Vi peppade varandra till framgång och var relativt jämbördiga. Det har betytt jättemycket för min karriär

32 Viktigt att äga sin process. Viktigt men en bra helhet Jag har hela tiden känt att det är jag som äger min satsning och min karriär. Jag vet att det funnit de som kände en press från omgivningen, men jag har alltid haft ett bra stöd. Det har alltid funnits någon som sett alla mina behov. Viktigaste var det när jag fick mina downs. Låta mig bara vara n.n inte den nya upcomingen.

33 Idrott och studier summering Workshop,

34 Idrott och grundskola/gymnasieskola 23% har genomgått grundskola med idrottsprofil 35% lagidrott 17% individuell idrott 66% har genomgått gymnasium med idrottsprofil 62% av kvinnorna 72% av männen 72% lagidrott 62% individuell idrott 67% kvinnor inom lagidrott 86% män inom lagidrott I några idrotter nästan samtliga landslagsutövare: Badminton Basket Innebandy Orientering Skidor/skidorientering och Volleyboll Workshop

35 Bra samarbete idrott och skola ü Samarbete mellan tränare och lärare vad gäller att planera och strukturera terminerna så att träningsmängd och skolmängd balanseras för elevens bästa Viktigt att jag har haft förstående lärare och möjlighet att plugga ikapp när jag varit borta och tävlat Jag har haft svårt att få ihop studier, träning och relationer. Har kört i 180 och nästan bränt ut mig

36 ü Betydelsen av skyddsnät när allt inte går på räls ü Viktigt med en plan efter gymnasiet Börjar sakna dem lite där hemma, man hade en trygghet där. Om det skulle börja gå sämre här så liksom att formen inte är på topp eller att det blir mycket i skolan, men när det går tyngre så hade man den tryggheten i alla fall lite mer där hemma. Vad har man nu?

37 Frågor.. Hur genomförs identifiering av talanger vid olika selekteringsprocesser? Hur tillförlitliga är de kriterier som används vid olika uttagningar? Gör de ansvariga vid idrottsgymnasier och idrottsakademier i samma idrott likartade bedömningar? Konsekvenser? Finns det utvecklingsmöjligheter? Finns det alternativa vägar för att utveckla sin talang för dem som inte väljs ut? Hur kan man arbeta för att inte få en stor drop-out bland dem som inte kommer in på idrottsgymnasier? Var ligger ansvaret? Finns det utvecklingsmöjligheter? Förutom samspelet mellan specialidrottsförbundet och skolan ska kopplingen till aktuell idrottsförening fungera både hemmaföreningen och föreningen som finns på gymnasieorten. Vem ansvarar för att det samlade utövandet håller hög kvalitet och samtidigt ger de idrottande ungdomarna förutsättningar att ha balans på flera plan?

38 Pyramidmodellen Intern. elitnivå Nationell elitnivå Regional nivå En pyramid med midja -RIG/NiU -Akademier Idrottsförening Fysisk aktivitet Lokala tävlingar Idrott och Hälsa Workshop,

39 Pyramidmodellen Intern. elitnivå Nationell elitnivå Regional nivå En pyramid med glastak och midja Idrottsförening Fysisk aktivitet Lokala tävlingar Idrott och Hälsa

40 Vägarna till landslaget Idrottsval och specialisering bland svenska elitidrottare TACK FÖR UPPMÄRKSAMHETEN

41 Talangperspektiv Svårigheter timmars regeln: Prestationer på internationell toppnivå kräver minst timmars intensiv träning - det motsvarar 3 timmars träning var dag i 10 år Sarah Sjöström t timmar en metafor!? Absolut Relativt Retrospektivt Generellt eller specifikt? När? Workshop,

42 Idrott och akademiska studier 53% studerar/har studerat på akademisk nivå Kvinnor 56% män 48% Lagidrott 42% individuell idrott 58% SCB: 43% senast 24 års ålder: Kvinnor 52% Män 36% 63% har 180 hp. dominans av individuella idrotter I vissa idrotter är akademiska studier särskilt vanligt: Orientering, Skidor, skidskytte, segling, simning, kampsport 44% (Kv 49% - Män 36%, Lag 40% indiv 46%) studerar parallellt med elitidrotten Akademiska studier ett sätt att försörja sin elitidrottssatsning?!

43 Sammanfattning korta punkter DEN IDROTTSLIGA RESAN Familjebakgrund och valet att idrotta Vägen till elitidrotten Selektion uttagningar Den närmaste miljöns betydelse RELATIONEN TILL UTBILDNING OCH ARBETE Idrott under skoltiden Idrott, vidare utbildning och förvärvsarbete Workshop,