SPRÅKET I FOKUS kr. Flerspråkighet och språkutveckling i förskolan. Följ oss i sociala medier under #spraketifokus

Transkript

1 31 mars 1 april 2020 Lustikulla konferens Stockholm SPRÅKET I FOKUS Flerspråkighet och språkutveckling i förskolan Språkutveckling på flera språk Eva-Kristina Salameh Dialogic bookreading Camilla Karlsson Suarez Hjärnan och språket David Edfelt Kooperativt lärande Jennie Wilson Arrangeras i samarbete med:

2 31 mars 1 april 2020 Lustikulla konferens Stockholm SPRÅKET I FOKUS Flerspråkighet och språkutveckling i förskolan Barns språk utvecklas i rasande fart under förskoleåren och förskolans läroplan betonar att alla barn har rätt att stimuleras i sin språkutveckling både i svenska och på sitt modersmål. Alla som arbetar i förskolan har fantastiska möjligheter att vara med och skapa förutsättningar för barns förmåga att kommunicera i olika sammanhang och på olika sätt. På denna konferens får du kunskap om vad evidensbaserad forskning säger om språkets betydelse och du får konkreta tips, idéer och praktiska modeller som går att tillämpa i vardagens möten med både en- och flerspråkiga barns behov och förutsättningar. UR INNEHÅLLET Transspråkande som resurs i lärandet Senaste rönen kring hjärnans koppling till språket Dialogic bookreading evidensbaserad bokläsningsmetod Ny forskning kring leken som ingång till språkutveckling Kooperativt lärande språkutvecklande arbetssätt som utvecklar sociala kompetenser Musik och berättande för språk- och identitetsutveckling Varmt välkomna! Malin Malmström Chefredaktör Förskoletidningen För 21:e året i rad anordnas nu konferensen med fokus på språkutveckling med aktuell forskning, handfasta strategier och verksamma metoder för att stötta barnen att utvecklas i alla sina språk. BOKA TIDIGT-PRIS! Anmäl dig på: kr exkl. moms per person boka senast 17 januari ord. pris kr Följ oss i sociala medier under

3 PROGRAM 31 MARS Kaffe och tid att besöka utställningen Malin Malmström, chefredaktör Förskoletidningen, inleder dagen Språkutveckling på flera språk Förskolan har stor betydelse för att flerspråkiga barn ska kunna utveckla alla sina språk. För att stödja barnen på bästa sätt behöver du som pedagog kunskaper om flerspråkig utveckling och hur man skiljer mellan en sen andraspråksutveckling och en språkstörning. Det behövs också kunskaper om olika kulturers syn på hur barn lär sig språk, inte minst vår egen. En föreläsning om språkutveckling där bedömning och intervention av barn ur ett flerspråkigt perspektiv diskuteras, liksom hur förskolan kan stödja flerspråkiga barns språkutveckling på alla språken. Eva-Kristina Salameh är leg. logoped och med.dr. och har arbetat med flerspråkiga barn i många år. Hon har också forskat kring språkstörning och flerspråkighet Paus Dialogic bookreading Dialogic bookreading är en strukturerad, evidensbaserad bokläsningsmetod för att läsa och samtala om böcker, som nu för första gången testats och utvärderats i Sverige. Pedagogen som leder boksamtalen väljer och förbereder böcker med frågor som uppmuntrar barnens språk och kommunikation. Barnen blir aktiva i dialog kring innehållet istället för att vara passiva lyssnare. Häng med på en föreläsning om en metod som genom att väcka barns intressen och uppmuntra till kommunikation kan utvidga deras ordförråd. Camilla Karlsson Suarez, är specialpedagog, leg. förskollärare och handledare för Tellusbarns projekt om Dialogic bookreading Lunch och tid att besöka utställningen Sagoberättande och musik med alla sinnen Att arbeta med skapande hjälper barn att utveckla sina språk, inte minst stöttar det identitetsutveckling och självkänsla. Hur kan du arbeta med sång, rytmik och sagoberättande på olika språk för att gynna språkutvecklingen? Vad är det i rytmiken som stöttar utvecklingen av språket? En kreativ och inspirerande föreläsning fylld med handfasta tips, förankrade i forskning kring språkutveckling. Sofie Tubbin, diplomerad musikterapeut, anställd som musikpedagog i Öxnehagas förskolor, Jönköpings kommun där de flesta barn är flerspråkiga Paus Hitta språket i leken I leken interagerar barn med annat modersmål med andra redan innan de lärt sig så mycket svenska. De kommunicerar gärna kroppsligt, genom olika aktiviteter och objekt. Lekens möjligheter att börja öva på det nya språket är något du som pedagog kan använda dig av. Dels genom att själv vara med och stötta språkligt i leken, men även att omskapa förskolans miljöer så att barnen kan mötas i lek och börja använda språk tillsammans. Under denna föreläsning får du kunskap om hur leken hjälper barnen att hitta vägar in i en ny kultur och ett nytt språk. I förskolans verksamhet där många språk samexisterar, är det tydligt att just lek kan främja språkutveckling. Robin Samuelsson, är fil.dr. i svenska med didaktisk inriktning vid Institutionen för kultur och lärande. Han forskar om förskolebarns språk och begreppsutveckling, vid Södertörns högskola Eftermiddagskaffe Hjärnan och språket Barnets hjärna påverkas av allt som sker i vardagen. Kunskapen om vad som händer i hjärnan blir därmed viktig för att på rätt sätt stötta och skapa möjligheter för barns språkliga lärande. Hur utvecklas språket och var sitter språkcentrum egentligen i hjärnan? Varför är barn så mottagliga för att lära sig språk jämfört med vuxna? Hur lär sig barn bäst? Hur hänger språk och tänkande ihop? Vad händer i hjärnan vid högläsning? Detta är några av de frågor som föreläsningen ger svar på. David Edfelt, är psykolog och författare till bland annat Hjärna i förskolan, Gothia Fortbildning. Han arbetar med handledning och utbildning, vid bland annat Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet Dag 1 avslutas

4 PROGRAM 1 APRIL Tid att besöka utställningen Transspråkande i praktiken Lunch Kooperativt lärande Fördjupningsseminarium Transspråkande handlar om att på ett medvetet sätt arbeta med barnens flerspråkighet som resurs i lärandet. Det innebär bland annat att låta barnen växla mellan sina olika språk, eftersom alla språk är viktiga för barnets utveckling. Här kopplas teoretiska aspekter till praktisk tillämpning i förskolor i Malmö med skapande av transspråkande landskap. Att skapa transspråkande landskap innebär att både språk och andra modaliteter används för att skapa trygga miljöer och stärka barnens identitets-, språk- och kunskapsutveckling. Kooperativt lärande är ett förhållningssätt och en metodik som bygger på att skapa möten mellan människor. Det är ett språkutvecklande arbetssätt som utvecklar sociala kompetenser och hjälper barn i förskolegrupper att må bra och bygga relationer med andra. Föreläsningen presenterar hur kooperativt lärande kan användas för att utveckla språk, identitet och relationer. Vi går igenom lekstrukturer och konkreta tips för att öva samarbete mellan barn. Gudrun Svensson, är docent i svenska som andraspråk på Linnéuniversitetet i Växjö med bakgrund som lärare i bland annat svenska och svenska som andraspråk. Hennes forskning är inriktad mot förskole- och skolverksamhet med flerspråkighet i fokus Förmiddagskaffe Språkutvecklande språkpromenader Ellinor Hallerström, leg. förskollärare, Vattentornets förskola, Södertälje kommun Berättelser i familjesamverkan Praktikfall Hur får du igång det verbala språket när huvudet är fullt av frågor? I Vattentornets förskola i Södertälje används flera olika verktyg för framgångsrik språkutveckling. Ett är promenader där själva upplevelsen, att få klämma och känna på saker bidrar till att befästa orden. Vid hemkomsten ger reflektionsrundor, där barnens återberättande, ritande och visande ingår, utveckling av språket. Pedagogens lyhördhet och öppenhet inför spontana upplevelser hjälper språket på traven. Praktikfall I Pärlans förskola har man tagit fasta på att familjen är helt central för det lilla barnet. Att lärandet och identiteten bottnar i det egna jaget. Genom att aktivt bjuda in föräldrarna och tillsammans med barnet skapa berättelser kring vad man varit med om ges goda möjligheter till språkande. Berättelserna ger också en grund för gemensam lek med stort språkvärde för både barn och pedagoger. Teori och praktik presenteras i en helhet med kortare föreläsningsdelar följt av diskussioner och praktiskt utforskande. Deltagarna får med sig flera nyckelstrategier för att prova kooperativt lärande i sin verksamhet redan nästa dag. Jennie Wilson, är utbildad F-6-lärare och har arbetat med kooperativt lärande i klass i flera år. Hon driver bloggen kooperativt.com och facebooksidan Kooperativt lärande Eftermiddagskaffe Föreläsningen Kooperativt lärande fortsätter Konferensen avslutas RÖSTER FRÅN FÖRRA ÅRETS KONFERENS: Fantastiska föreläsare med viktigt, inspirerande och lärande innehåll. Fick massor med ny inspiration som jag vill förmedla till mina medarbetare FÅ TIPS, IDÉER OCH PRAKTISKA MODELLER SOM GÅR ATT TILLÄMPA I VARDAGENS MÖTEN MED BÅDE EN- OCH FLERSPRÅKIGA BARN! Ninni Lindqvist Schuldt, leg. förskollärare från Pärlans förskola, Södertälje kommun.

5 Nytt för i år! Förskolekraft Efter Språket i fokus får du tillgång till ännu mer på Förskolekraft Nytt för i år är att du som deltagare på Språket i fokus får tillgång till den digitala plattformen Förskolekraft. Här kan du tillsammans med dina kollegor ta del av fördjupande material. Det finns artiklar, tips och färdiga övningar för att tillsammans borra djupare och diskutera vidare i din förskola.

6 Avsändare: Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm ALLMÄN KONFERENSINFORMATION NÄR Tisdag den 31 mars 2020 kl Kaffe serveras från kl Onsdag den 1 april 2020 kl Utställningen öppnar VAR Lustikulla konferens, Liljeholmsvägen 18, Stockholm. PRIS Boka tidigt-pris kr exkl. moms t.o.m 17 januari. Ordinarie pris kr exkl. moms. BETALNING Sker mot faktura efter konferensen. ANMÄLAN Anmäl dig via anmalan@gothiafortbildning.se eller per telefon Bekräftelse, namnbrickor och övrig information skickas ut ca 14 dagar före konferensen. AVBOKNING Anmälan är bindande men ej personlig. Vid avbokning senast 30 dagar före konferensen debiteras 500 kr. Därefter fullt pris. Gothia Fortbildning förbehåller sig rätten att ställa in evenemanget vid för få anmälningar, dock senast 30 dagar innan. FRÅGOR Ring eller mejla till anmalan@gothiafortbildning.se HOTELL & RESA Behöver ni hjälp? Kontakta vår affärsresebyrå Resia. Ring , eller mejla affarsresor.folkungagatan@resia.se och uppge Gothia Fortbildning. UTSTÄLLNING Vill du ställa ut på konferensen? Kontakta Karin Westlund på telefon eller mejla karin.westlund@gothiafortbildning.se Anmäl dig här Du kan också skicka ett mejl till: anmalan@gothiafortbildning.se eller ringa Vi behöver fakturaadress, namn, befattning och e-postadress till samtliga deltagare. Om du fått broschyren via post vill vi även att du uppger den marknadskod som finns bredvid adressen här på baksidan. Tryck: Hylte Tryck AB, Hyltebruk 2019 Omslagsfoto: Getty Images Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm. Kundservice ,