UTMANINGAR FÖR ELEVHÄLSAN

Transkript

1 22 23 november 2018 Lustikulla konferens Stockholm UTMANINGAR FÖR ELEVHÄLSAN Tema: Förebyggande samverkan KONFERENS OCH WORKSHOP GÅ4 BETALA FÖR 3 ORD. PRIS KR/PERSON Foto: Roger Stigell Sekretess i samverkan hinder, möjligheter och lösningar Staffan Olsson Ensam är inte stark samverkan mellan skola, socialtjänst, polis och föräldrar Mantha Kasagianni Förebygg med EHM Anna Bengtsson och Maria Kempe Olsson Arrangeras i samarbete med Tidskriften Elevhälsa.

2 GÅ4 BETALA FÖR 3 ORD. PRIS KR/PERSON november 2018 Lustikulla konferens Stockholm UTMANINGAR FÖR ELEVHÄLSAN Tema: Förebyggande samverkan Samverkan ger de förutsättningar elevhälsan behöver för att kunna gå från akuta åtgärder på individnivå till hälsofrämjande insatser som gynnar alla elever. För att inga elever ska ramla mellan stolarna behöver elevhälsoteamet fungera väl i samverkan med övrig personal på skolan. Dessutom krävs ett bra samarbete med socialtjänst, barn- och ungdomspsykiatrin och ibland även polis. Konferensen Utmaningar för elevhälsan ger dig kunskap om hur ni tillsammans når dit. Du lär dig hur ditt elevhälsoteam kan gå från akuta åtgärder till förebyggande insatser EHM-modellen blir förebyggande sekretess och tystnadsplikt fungerar i samverkan samverkan med externa parter blir förebyggande. Fördjupande spår om samverkan internt och externt Du väljer mellan föreläsningar i två fördjupande spår; ett för samverkan inom skolan och ett för samverkan med externa aktörer. Med hjälp av övningar och konkreta metoder i workshops får du diskutera och reflektera över hur din egen verksamhet kan utvecklas. Anmäl dig på gothiafortbildning.se/utmaningar En fungerande samverkan är en förutsättning i det förebyggande arbetet. Det handlar om att ta ansvar för relationer mellan vuxna inom och utom skolan i hälsofrämjande insatser som når alla barn. Eva Selin, redaktör Tidskriften Elevhälsa

3 PROGRAM 22 NOVEMBER Kaffe med smörgås GEMENSAMMA FÖRELÄSNINGAR Eva Selin och Nils Lundin, redaktörer för Tidskriften Elevhälsa, inleder Förstår vi varandra? En förutsättning för att elevhälsa och övrig skolpersonal ska kunna samarbeta kring förebyggande insatser och hälsofrämjande arbete är förståelse för varandras professioner och uppdrag. Men hur är det? Talar vi samma språk, vad vet vi om varandras ansvarsområden och vad tror vi? Föreläsningen hjälper oss att reflektera över våra uppfattningar om vem som gör vad och vem som borde göra vad i skolans främjande elevhälsoarbetet. Vi får också stöd på vägen mot en samverkan där mål och visioner möter vardagens verklighet. Malin Larsson är specialpedagog samt gymnasielärare i svenska, svenska som andraspråk och tyska. Hon anlitas som föreläsare, handledare och konsult inom pedagogisk utveckling och specialpedagogik. Som specialpedagog på utbildningsförvaltningen i Botkyrka följer hon upp kommunens elevhälsoarbete med fokus på skolornas främjande och förebyggande arbete Gränslösa hälsosamtal År 2000 tog man i Västernorrland fram en webbaserad enkät för skolsköterskornas hälsosamtal. Idag bildar enkäterna underlag för en databas som omfattar samtliga kommunala skolor och merparten av friskolorna i sju kommuner och fyra län i Norrland. Resultaten analyseras och blir till underlag för hälsofrämjande insatser på såväl skolnivå som kommun- och regionnivå. Utifrån konkreta exempel beskrivs hur databasen gett skolsköterskorna möjlighet att lyfta ohälsoproblemen från individnivå till att bli en angelägenhet för skolledare och beslutsfattande politiker över länsgränserna. Ulrika Öhrling Nilsson är skolsköterska och distriktssköterska i Sundsvalls kommun där hon nu arbetar som verksamhetschef för elevhälsan. I samarbete med länens skolsköterskor ansvarar hon för kontinuerlig uppdatering och årlig revidering av den webbaserade enkäten för elevhälsosamtal. Ulrika utbildar också skolsköterskor i hur samlad data kan analyseras som underlag för förebyggande insatser Paus Sekretess i samverkan När gäller den tystnadsplikt som regleras i offentlighets- och sekretesslagen och vilken personal i skolan berörs av den? Varför finns detta integritetsskydd och hur kan vi samverka mellan yrkesgrupper och skolformer utan att bryta mot lagen? Föreläsningen syftar till att reda ut begreppen och undanröja de vanligaste missuppfattningarna kring sekretess och tystnadsplikt i skolans värld. Den visar på möjliga vägar för effektiv samverkan där sekretess inte sällan upplevs som ett hinder, exempelvis i kontakter med socialtjänst och BUP. Staffan Olsson är gymnasielärare och har utbildat förskollärare, lärare och fritidspedagoger på Lärarhögskolan i Stockholm. Idag är Staffan främst verksam som författare och föreläsare för personal inom förskola och skola i frågor som rör ansvar och offentlighet, sekretess och oro för barn kom en reviderad version av hans bok Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skola, Studentlitteratur. Foto: Roger Stigell Lunch

4 WORKSHOP VÄLJ MELLAN SPÅR A OCH SPÅR B Vi bryter för kaffe under eftermiddagen. A Samverka internt B Samverka externt Samverka förebyggande med EHM Hinder, möjligheter och lösningar Hur går vi från akutinsatser till förebyggande insatser som är fast förankrade i den vardag lärare, elever och elevhälsa upplever? Den inledande föreläsningen följs av interaktiv workshop där vi arbetar utifrån EHM, modellen för elevhälsomöten där fokus skiftas från åtgärdande insatser på individnivå till förebyggande och främjande arbete på gruppnivå med förändringar av lärmiljön. Vi reflekterar utifrån tydliga exempel och bidrar med förslag på syfte, fördjupningsfrågor, planering och insatser i enlighet med EHM-modellen. Med hjälp av digitala verktyg kan alla medverka och ta del av varandras bidrag. Anna Bengtsson och Maria Kempe Olsson är specialpedagog respektive rektor. Tillsammans med Ida Necovski har de skrivit Elevhälsomötet En främjande, förebyggande och lärande modell, Gothia Fortbildning, Anna och Maria håller i utbildningar runt om i landet för en skolutveckling som syftar till att skapa en lärande skolmiljö där alla elever får möjlighet att utvecklas och må bra. Efter en kort inledning kring olika områden och typiska fall där sekretesslagstiftningen upplevs försvåra samverkan mellan skola och externa aktörer bidrar deltagarna med egna dilemman. Utifrån de olika typer av samverkansdilemman och problemområden som presenteras delas vi upp i grupper för att med hjälp av Staffans handfasta kunskaper komma fram till förebyggande lösningar för samverkan. Med hjälp av digitala verktyg samlas gruppernas olika konklusioner för alla att ta del av och workshopen avslutas med en klargörande sammanfattning. Staffan Olsson är gymnasielärare och har utbildat förskollärare, lärare och fritidspedagoger på Lärarhögskolan i Stockholm. Idag är Staffan främst verksam som författare och föreläsare för personal inom förskola och skola i frågor som rör ansvar och offentlighet, sekretess och oro för barn kom en reviderad version av hans bok Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skola, Studentlitteratur. Foto: Roger Stigell GEMENSAM FÖRELÄSNING Tillsammans för varje barn! Precis som på många andra ställen i landet så hamnade barn i behov av stöd mellan stolarna i Falun och föräldrarna drog ett tungt lass som ofrivilliga insatssamordnare i mötet med olika myndig heter. Idag behöver föräldrarna bara hålla reda på en kontakt person. Elevhälsan, socialtjänsten och primärvårdens samtals mottagning för barn och unga med psykisk ohälsa samverkar nu i ett konsultationsteam som tar kontakt med BUP och habiliteringen vid behov. Allt enligt en modell från Skottland som omfattar alla barn i förskola och skola. Utifrån konkreta exempel beskriver föreläsarna framgångsfaktorer, fallgropar och resultat i arbetet med att implementera modellen till svenska förhållanden. Tomas Jönsson är lärare i svenska, svenska som andraspråk och SO för elever 1 7 och biträdande rektor på Hälsinggårdsskolan med ansvar för lärarlagen F-6. Karin Wahlén är lärare i svenska, svenska som andraspråk samt tyska och biträdande rektor på Hälsinggårdsskolan med ansvar för lärarlagen 7 9. Skolan ligger i ett socioekonomiskt utsatt område strax utanför Falun och var först ut i den förebyggande samverkan som nu omfattar flera förskolor och skolor i kommunen Konferensens första dag avslutas.

5 PROGRAM 23 NOVEMBER WORKSHOP VÄLJ MELLAN SPÅR A OCH SPÅR B A Samverka internt B Samverka externt Vad gör oss till elevhälsoteam? Ensam är inte stark EHT-möten utgör grunden för den samlade elevhälsans arbete. Men vet vi varför vi har möten och hur blir man ett team? Workshopen handlar om hur möten ger tvärprofessionell samverkan med plats för förebyggande och hälsofrämjande arbete. Vi tar del av frågeställningar för reflektion och samtal kring syftet med och agendan för EHT-möten. Vi reflekterar över våra roller och vad samlad elevhälsa är. Skolans lagar och riktlinjer kombineras med organisationspsykologiska metoder för ett samarbete som hjälper elevhälsans medarbetare att leva upp till skollagens intentioner. Malin Valsö är leg. psykolog med inriktning på organisations- och kompetensutveckling inom skola. Hon är medförfattare till Ensam eller stark: åtta principer för framgångsrika team, Natur Kultur Akademisk, Malin har arbetat som skolpsykolog och verksamhetsutvecklare inom kommunal skola och friskola och driver nu Elevhälsokonsulterna. Vad krävs för att samverkan mellan skola, socialtjänst, polis och föräldrar ska leda till förebyggande insatser som inte är beroende av enstaka eldsjälar? I Botkyrka kommun finns sedan 2014 ett unikt samarbete där Utbildningsförvaltning, Socialförvaltning och polis vid regelbundna möten analyserar nuläget för förebyggande insatser på gruppnivå. Här beskrivs framgångsfaktorerna i samverkan liksom arbetet med två våldsförebyggande modeller, en för yngre elever och en för äldre. Vi får ta del av konkreta verktyg och metoder när det kommer till våldsprevention samt reflektera över vad som krävs för att skapa ett samarbete som gör skillnad. Mantha Kasagianni är socionom och arbetar som förebyggande socialsekreterare och föräldrastödssamordnare. Hon finns på sektionen för förebyggande arbete vid Socialförvaltningen i Botkyrka kommun där de goda resultaten av en långsiktig och strukturerad myndighetsövergripande samverkan gett eko ända upp i regeringskansliet Kaffe med smörgås A Samverka internt B Samverka externt Metodstöd på webben Lyckas med SIP-mötet Som en del i överenskommelsen mellan staten och Sveriges kommuner och landsting (SKL) har Uppdrag psykisk hälsa tillsammans med professionsföreningarna för skolsköterskor, skolkuratorer, skolpsykologer och de med specialpedagogisk kompetens tagit fram ett webbaserat metodstöd för elevhälsan. I workshopen navigerar vi oss fram genom specifika teman från a, som i arbetsmiljö, till ö, som i överkänslighet, och ser hur vi kan identifiera problem, agera och följa upp på individ-, grupp och organisationsnivå. Vi samarbetar i mindre grupper utifrån temaområden via mobiltelefon eller läsplatta. Nils Lundin är specialist i barn- och ungdomsmedicin samt enhetschef på Föräldra-, barn- och ungdomshälsan i Helsingborg. Han har arbetat som skolläkare och skolöverläkare, varit ordförande i svenska skolläkarföreningen och har uppdrag för Socialstyrelsen. Sedan 2012 är han redaktör för Tidskriften Elevhälsa på Gothia Fortbildning. En samordnad individuell plan, SIP, upprättas om någon inom hälso- och sjukvård, socialtjänst, förskola eller skola uppmärksammar att en person har flera vård- och stödkontakter med behov av samordning. För barn och unga handlar det ofta om psykosociala behov som behöver tillgodoses. Men hur kan SIP-mötet leda till samverkan kring insatser som gör att eleverna får en bättre livssituation? Efter en inledande föreläsning om SIP-mötets form, innehåll och syfte får vi utifrån konkreta exempel öva oss med verktyg som ger förutsättningar att lyckas. Anette Ståhl är socionom, handledare samt kurator och arbetar idag som barnsamordnare vid Psykiatri Sydväst inom Stockholms Läns Landsting. Hon har flerårig erfarenhet från socialtjänstens barn- och familjeenhet samt skola och psykiatri och utbildar i metoder för samtal med barn och föräldrar. Fanny Eklund är socionom och SIP-samordnare i Stockholm stad. Hon har flerårig erfarenhet från arbete inom socialtjänstens barn- och familjeenhet och med barn som anhöriga inom psykiatrin Konferensen avslutas.

6 Avsändare: Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm ALLMÄN KONFERENSINFORMATION NÄR Torsdag 22 november 2018 kl Kaffe serveras från Fredag 23 november kl VAR Lustikulla konferens, Liljeholmsvägen 18, Stockholm. PRIS Gå 4 för 3. Ord. pris kr per person exkl. moms. BETALNING Betalning sker mot faktura i samband med konferensen. AVBOKNING Anmälan är bindande men ej personlig. Vid avbokning senast 30 dagar före konferensen debiteras 500 kronor. Därefter fullt pris. Gothia Fortbildning förbehåller sig rätten att ställa in evenemanget vid för få anmälningar, dock senast 30 dagar innan. FRÅGOR Ring eller mejla anmalan@gothiafortbildning.se HOTELL & RESA Behöver du hjälp? Kontakta var affärsresebyrå Resia. Ring , eller mejla affarsresor.folkungagatan@resia.se och uppge Gothia Fortbildning Utmaningar för elevhälsan. UTSTÄLLARE Vill du ställa ut på konferensen? Kontakta Johan Fogelström, johan.fogelstrom@gothiafortbildning.se eller #utmaningarelevhälsa Anmäl dig här gothiafortbildning.se/utmaningar Du kan också skicka ett mejl till: anmalan@gothiafortbildning.se eller ringa Vi behöver fakturaadress, namn, befattning och e-postadress till samtliga deltagare. Om du fått broschyren via post vill vi även att du uppger den marknadskod som finns bredvid adressen här på baksidan. Tryck: Hylte Tryck AB, Hyltebruk 2018 Omslagsfoto: Getty Images Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm. Kundservice ,