TOLERANS OCH RESPEKT I SKOLAN Konferens med workshop om vägen bort från våldet

Transkript

1 8 oktober 2018 Lustikulla Stockholm TOLERANS OCH RESPEKT I SKOLAN Konferens med workshop om vägen bort från våldet När våldet blir vardag Mikael Bruér MVP alla kan göra något Sofie Kindahl Rädsla som hot och möjlighet Mikael Arevius

2 8 oktober 2018 Lustikulla Stockholm TOLERANS OCH RESPEKT I SKOLAN Konferens med workshop om vägen bort från våldet Hora. Fitta. Verbala påhopp och fysiskt våld är vardag i många skolor. Alldeles för många lärare och elever utsätts för hot och kränkningar. Hur gör vi för att vända utvecklingen och komma bort från hot och våld? Och vad gör vi när våldet blir akut? Tolerans och respekt i skolan är en konferens med workshop om vägen bort från våldet. Den ger dig metoder för hur skolan kan arbeta förebyggande för att skapa en arbetsmiljö där både lärare och elever känner sig trygga. Du lär dig hur: skolan kan arbeta förebyggande för ett tryggt och respektfullt klimat du hanterar en akut hotfull situation lågaffektivt bemötande hjälper dig att hantera svåra situationer du hanterar din egen rädsla i konfliktfyllda möten Mentors in Violence Prevention bidrar till ett klimat där lärare och elever vågar säga ifrån. Workshop om förebyggande relationer och strukturer Du väljer mellan fördjupande föreläsningar i eftermiddagens workshop. Här får du konkreta metoder och verktyg som du har direkt användning av som lärare och skolledare. Anmäl dig på gothiafortbildning.se/tolerans BOKA TIDIGT-PRIS! kr EXKL. MOMS SENAST 30 JUNI ORD. PRIS kr

3 PROGRAM 8 OKTOBER Kaffe och smörgås GEMENSAMMA FÖRELÄSNINGAR När våldet blir vardag Vad ska vi göra när våld och respektlösa tillmälen blir en del av skolans vardag? Kan man vända utvecklingen och vilket stöd behöver lärarna i mötet med hotfulla elever och föräldrar? Mikael Bruér utgår från sina erfarenheter av att säga ifrån, sätta gränser och gå emellan på en skola där kolleger och ledning inte längre orkade. En stor del av sin arbetsdag ägnade han åt att avstyra bråk och hantera arga elever. Det hände att flera polispatruller tillkallades när olika grupper av ungdomar slogs med varandra på skolan. Den omöjliga arbetssituationen slutade en dag med att han själv tappade besinningen i mötet med en elev vars föräldrar senare polisanmälde händelsen. Mikael Bruér är högskoleadjunkt och SO-lärare med mångårig erfarenhet av att arbeta på olika högstadieskolor i Växjö, senast i ett socioekonomiskt utsatt område präglat av våld. Idag finns Mikael på Malmö högskola där han bland annat arbetar som provkonstruktör och föreläsare. Författare till boken SO-ämnena i blickfånget, Gothia Fortbildning Ensam är inte stark I Botkyrka har problem med våld och kriminalitet bland unga minskat sedan skola, socialtjänst och polis 2014 började samverka. Idag är relationsbyggande och våldsförebyggande utbildning en del av den ordinarie verksamheten i Botkyrkas skolor som präglas av ett tydligt och långsiktigt samarbete. Socialtjänsten har samordningsansvar och polisens förebyggande medverkan är schemalagd. Föreläsningen beskriver förutsättningarna, hindren och framgångsfaktorerna för ett samarbete som gör verklig skillnad. Jan Jönsson är rektor för Karsby International School i Norsborg, söder om Stockholm. Pernilla Vera-Jr är sektionschef för socialtjänstens resursenhet i Botkyrka kommun och Erik Åkerlund är lokalpolisområdeschef i Botkyrka. Tillsammans berättar de om ett samarbete som gett eko ända upp i regeringskansliet Paus Foto: Jimmy Gustafsson/Polisen Rättigheter och skyldigheter Vilka lagar måste skolan ha koll på och vad händer om man inte kan hantera våldsamma och hotfulla inslag i arbetsmiljön? Föreläsningen beskriver vad som gäller, vem som har ansvaret för att rådande lagstiftning efterlevs och hur det kan göras. Utifrån tydliga exempel ur skolans vardag får vi också veta vad som gäller för skolpersonal som ingriper i en hotfull situation. Föreläsningen tar även upp vad som bör göras när det värsta ändå hänt och en elev eller någon ur personalen kommer till skada. Hansi Stafbom grundade SSK Säkerhetsakademien 1989 och har utbildat mer än personer i hot- och våldshantering. Han har skrivit böcker i ämnet och medverkat i att ta fram säkerhetspolicys och handlingsplaner inom hot och våld för skolor, behandlingshem, kommuner, landsting, socialtjänst och organisationer. Hansi har genomgått utbildningar inom skolsäkerhet och tagit fram en modell för hur man kan utreda, analysera, åtgärda och utvärdera arbetet med skolans säkerhet Lunch

4 WORKSHOP VÄLJ MELLAN SPÅR A OCH SPÅR B A Förebyggande relationer B Förebyggande strukturer MVP alla kan göra något! Rädsla som hot och möjlighet Övningar Metoder Verktyg Hur skapar vi ett klimat där vi vågar säga ifrån när vi ser eller hör någon utsätta andra för kränkande skämt, skojbråk, knuffar, slag, tafsningar eller elaka tillmälen? Föreläsningen beskriver det våldsförebyggande programmet MVP (Mentors in Violence Prevention) som vill utmana stereotypa könsnormer och skapa samsyn kring våld och kränkningar. MVP ger elever och personal verktyg och träning i att ta ansvar för en skolmiljö där ingen kränks. Att våga agera före, under och efter att våld sker. Programmet, som kommer från USA och bygger på sju lektioner, används i flera svenska skolor och har under tre år utvärderats av Skolverket på uppdrag av regeringen. Under föreläsningen får vi prova övningar som utgår från olika scenarier ur skolans värld. Sofie Kindahl är sociolog med masterexamen i genusvetenskap. Hon arbetar idag som samordnare på den ideella organisationen MÄN som under flera år har utbildat och stöttat kommuner och skolor i våldsförebyggande arbete. Sofie har arbetat med frågor som rör unga, jämställdhet, normer och våld i närmare 15 år. Hon har varit utredare och utbildare på Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor och utvecklat kunskapen om våldsförebyggande arbete i Sverige. Kan du känna oro, stress eller osäkerhet i mötet med elever och föräldrar? Är du rädd att förlora kontrollen i klassrummet och går omvägar för att slippa möta en del elever i skolans korridorer? Vi talar ofta om stress på jobbet men mer sällan om rädsla trots att det är en av våra mest grundläggande känslor. En känsla som, om den hanteras rätt, kan användas som ett verktyg för att finna utvecklingsområden på skolan så väl som hos den individuella läraren. Föreläsningen beskriver vad rädsla är, hur vi kan känna igen den och hitta strategier för att hantera och kontrollera vanliga rädslor. Vi får ta del av konkreta verktyg och öva oss i att identifiera problem, utvecklingsområden och strategier. Mikael Arevius är i grunden SO-lärare årskurs 4 9 och arbetar nu med skolutveckling för Stiftelsen Gapminder där han framför allt föreläser om elevers och lärares lärande med fokus på vår omvärld. Han har utvecklat läromedel och är tillsammans med kollegan Henrik Olsson också medförfattare till boken Rädda lärare: om rädsla som hot och möjlighet, Natur & Kultur Akademisk, Kaffe A Förebyggande relationer B Förebyggande strukturer Polisanmälan som pedagogiskt verktyg Trygga säkerheten Polisanmälningar av barn under 15 år som är inblandade i våldsamma situationer under skoltid ökar. Det är vanligen frustrerad skolpersonal som anmäler barnens handlingar i hopp om att något ska hända så att barnen får hjälp. Dessvärre leder polis anmälningarna sällan till en positiv utveckling utan riskerar snarare att leda till ytterligare en knuff i fel riktning. Under föreläsningen får vi ta del av en modell för samverkan som praktiseras i Södertälje kommun där socialtjänst och polis agerar direkt när skolor polisanmäler hot och våld. Föreläsningen ger exempel på hur medlingssamtal, beteendeavtal och föräldrakontakt kan gå till. Anne-Lie Vainik är socionom, fil. dr och arbetar som lärare och forskare kom hennes avhandling Polisanmälningar i grundskolan vid Linnéuniversitetet i Växjö. Anne-Lie undervisar bland annat i straffrätt och påföljdssystemet för unga lagöverträdare för socionomstudenter. I det sociala arbetets praktik har hon specialiserat sig på arbete med unga lagöverträdare och unga brottsoffer hos polismyndigheten samt socialpedagogiskt arbete med barn och unga i särskilda undervisningsgrupper. Hur kartlägger man säkerheten på en skola för en handlingsplan som alla kan använda? Denna workshop beskriver hur elever och skolpersonal kan göra en riskinventering för en säkerhetspolicy med konkreta och begripliga rutiner i en krishanteringsplan som alla förstår sig på. Den utgår från programmet Tryggare skola med insatser och riskreducerande åtgärder som kan förebygga hot och våld, mobbing och kränkningar. Det övar oss även i att hantera farliga situationer. Under workshopen får vi bland annat göra en genomgång av skolans arbetsmiljö med hjälp av en praktisk checklista. Hansi Stafbom grundade SSK Säkerhetsakademien 1989 och har utbildat mer än personer i hotoch våldshantering. Han har gått flera utbildningar inom skolsäkerhet och arbetat fram mängder av säkerhetspolicys och handlingsplaner för skolor, behandlingshem, kommuner, landsting, socialtjänst och organisationer. Hansi har också tagit fram arbetsmiljö- och säkerhetsprogrammet Tryggare skola.

5 15.30 Bensträckare GEMENSAM FÖRELÄSNING Lågaffektivt bemötande I mötet med frustrerade, arga och utagerande elever kan händelseförloppet snabbt eskalera och leda till att vi rycks med och förvärrar situationen. Lågaffektivt bemötande ger oss verktyg att hantera svåra situationer utan att öka konfliktnivån. Det ger oss redskap som skyddar såväl personen med starkt utmanande beteende som oss själva från att gå upp i affekt. Föreläsningen fokuserar på hur vi kan hantera akuta situationer på ett säkert, effektivt och etiskt riktigt sätt. Utifrån tydliga principer för ett lågaffektivt förhållningssätt och i upplevelsebaserade övningar reflekterar vi över hur vi kan hjälpa personer i utmanande situationer som präglas av starka känslor. Stefan Boström är legitimerad psykolog och medlem i nätverket Lågaffektiva psykologer. Stefan utbildar och handleder personal inom skola, vård och omsorg och arbetar med metodimplementering och verksamhetsstöd tillsammans med skolchefer och ledningsgrupper. Han har arbetat inom barn- och ungdomspsykiatrin och är nu verksam i Uppsala kommuns särskilda undervisningsgrupper Konferensen avslutas. Att komma bort från våldet kräver ett långsiktigt arbete. Den här konferensen och workshopen ger dig konkreta metoder att arbeta förebyggande, både strukturellt och relationsmässigt. Eva Selin, redaktör Jag vet hur det är att känna olust inför möten med vissa elever och hotfulla föräldrar. Och jag vet att lärare och skolledare kämpar för att skolan ska vara en trygg miljö. Vi behöver ge lärarna både trygghet i den akuta situationen och arbeta förebyggande. Tobias Ludvigson, chefredaktör Grundskoletidningen Konferensen arrangeras av Grundskoletidningen och Gothia Fortbildning.

6 Avsändare: Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm ALLMÄN KONFERENSINFORMATION NÄR Måndag 8 oktober Kaffe serveras från VAR Lustikulla konferens, Liljeholmsvägen 18, Stockholm. PRIS kr per person exkl. moms. BOKA TIDIGT-PRIS kr exkl. moms per person. Gäller t.o.m. 30 juni BETALNING Betalning sker mot faktura i samband med konferensen. AVBOKNING Anmälan är bindande men ej personlig. Vid avbokning senast 30 dagar före konferensen debiteras 500 kronor. Därefter fullt pris. Gothia Fortbildning förbehåller sig rätten att ställa in evenemanget vid för få anmälningar, dock senast 30 dagar innan. FRÅGOR Ring eller mejla anmalan@gothiafortbildning.se HOTELL & RESA Behöver du hjälp? Kontakta vår affärsresebyrå Resia. Ring , eller mejla affarsresor.folkungagatan@resia.se och uppge Gothia Fortbildning Tolerans och respekt i skolan. UTSTÄLLARE Vill du ställa ut på konferensen? Kontakta Johan Fogelström, johan.fogelstrom@gothiafortbildning.se eller #toleransiskolan Anmäl dig här gothiafortbildning.se/tolerans Du kan också skicka ett mejl till: anmalan@gothiafortbildning.se eller ringa Vi behöver fakturaadress, namn, befattning och e-postadress till samtliga deltagare. Om du fått broschyren via post vill vi även att du uppger den marknadskod som finns bredvid adressen här på baksidan. Tryck: Hylte Tryck AB, Hyltebruk 2018 Omslagsfoto: Getty Images Gothia Fortbildning, Box 22543, Stockholm. Kundservice ,