Framtidens förskola. Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring. Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009

Transkript

1 Framtidens förskola Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009 TALARE FRÅN Utbildningsdepartementet Bertil Östberg Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi Marita Lindahl Elisabeth Mellgren Karin Gustafsson Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring Prästkragens Förskola Christina Boork-Schillgard Malmö Högskola Marjanna de Jong Förskolan HallonEtt Ewa Lidén Vilka är målen i framtidens förskola och hur når vi dem? Missa inte fördjupningen Så går du i dialog med ett utåtagerande barn

2 Presentation Framtidens förskola Riktlinjer och arbetssätt för en förskola i förändring Hur ska framtidens förskola se ut? Regeringen gör stora satsningar på för skolan och läroplanen är under omarbetning. Kompetensen ska höjas och förskolan ska i större utsträckning vara förberedande för grundskolan. Kort sagt, det finns en mängd frågetecken och utmaningar för framtidens förskola! Hur kan uppdateringarna i läroplanen komma att se ut? Hur ska förskolan utformas för att nå målen och främja barnens utveckling? Hur kan vi kvalitativt arbeta med uppföljning och utvärdering av verksamheten? Hur kombinerar vi lek, lärande och omsorg? Dessa frågor och många fler kommer att diskuteras. På konferensen Framtidens förskola får du möjligheten att lära dig av Sveriges främsta experter och praktiker. Det är dessutom ett ypperligt tillfälle att diskutera olika frågeställningar med kollegor runt om i landet som möter samma svårigheter som dig. Med dina frågor i fokus hälsar vi välkommen till årets viktigaste händelse för dig som arbetar inom förskolan. Varmt välkommen! Jenny Styren Projektledare Arbetssätt för ökad kvalitet i förskolan UR PROGRAMMET Läroplanen hur ska den se ut i framtiden? Viktiga saker att tänka på vid utformning av den inre miljön Hur kan vi utvärdera verksamheten? Hur arbetar en förskola inspirerad av Reggio Emilia?

3 Program ONSDAG 27 MAJ :30 Registrering 09:00 Projektledare Jenny Styren, Conductive, hälsar välkommen 09:10 Regeringens visioner och kommande satsningar för en förskola i förändring Bertil Östberg Statssekreterare Utbildningsdepartementet 10:00 Förmiddagskaffe 10:30 Systematiskt kvalitetsarbete att praktiskt arbeta för ökad kvalitet Vad är kvalitet? Vilket är uppdraget och hur synliggör vi det? Med utgångspunkt i läroplanen hur kan kvalitetsarbetet utformas i praktiken? Förskolelärare, förskolechef, fortbildningskonsult 11:20 Bensträckare 11:30 Att följa upp och utvärdera arbetet Kvalitetskriterier för att bedöma verksamheten Fokus på verksamheten hur skapar vi gemensam förståelse för målen? Hur kan vi utvärdera verksamhetens måluppfyllnad? Förskolelärare, förskolechef, fortbildningskonsult 12:30 Lunch 13:30 Lek, lärande och omsorg arbetssätt i förskolan Att se och förstå barns lärande och tänkande Stimulera barnets tänkande genom ett didaktiskt synsätt Arbetssätt med utgångspunkt i barnens perspektiv Marita Lindahl Professor Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi 14:50 Eftermiddagskaffe 15:20 Barns skriftspråkande utformning och mål i framtidens förskola Vad säger den senaste forskningen om hur barns skriftspråkande utvecklas? Att arbeta utifrån ett bredare perspektiv på läsa och skriva Arbetsmetoder för att uppmuntra och utveckla skriftspråkande i förskolan Elisabeth Mellgren Karin Gustafsson Fil. Dr. pedagogik Fil. Dr. pedagogik 17:30 Dagen avslutas 16:15 Nätverkstillfälle Dagen avslutas under lättsammare former, ta ett glas vin, knyt nya kontakter och diskutera det som tagits upp under dagen TORSDAG 28 MAJ :30 Ökad kvalitet trots ökat antal barn Ny organisation pedagogerna arbetar utifrån uppdrag och kompetens Så avskaffades problematiken med gruppstorlekar Hur förankras kvalitetsarbetet hos personalen? Vad krävs av förskolan för att ge barnen verktyg för att möta framtiden? Christina Boork-Schillgard Bitr. rektor Prästkragens Förskola 09:20 Förmiddagskaffe 09:50 Hur kan den inre miljön på förskolan utformas för ökad kvalitet? Vilka möjligheter ger miljön för barnens lärande och utveckling? Viktiga saker att tänka på vid utformning av den inre miljön Lär känna miljön och se möjligheterna Exempel på förändringar som går att göra med enkla medel Marjanna de Jong Universitetslektor i pedagogik Fil.Dr. i Stadsbyggnad Malmö Högskola 11:10 Bensträckare 11:20 HallonEtt en Reggio Emilia inspirerad förskola i förändring Viktiga värden och riktlinjer för vårt arbete Glädjen av att lära kollegialt som utvecklingskraft Ewa Lidén Förskolepedagog Förskolan HallonEtt 12:10 Lunch 13:10-16:10 Fördjupning (se nästa sida) Vi reserverar oss för eventuella ändringar i programmet.

4 Separat bokningsbar Fördjupning Torsdag den 28 maj 13:10 16:10 Så går du i dialog med ett utåtagerande barn Känner du ibland att dina relationer med vissa barn mest handlar om konflikthantering? Barn med exempelvis ADHD eller andra funktionsnedsättningar kan ibland vara mycket provocerande och du kan inte reagera på allt. Du måste välja dina krig och hålla huvudet kallt. Att lära sig konstruktiva metoder för kommunikation är grunden för hur du ska kunna interagera med dessa barn på ett bra sätt. Det är du som vuxen som ansvarar för hur resultatet av kommunikationen blir, inte barnet. Fördjupningens innehåll I anknytning till metoder och arbetssätt som har presenterats för dig under konferensen lär fördjupningen dig hur du går i dialog med ett utåtagerande barn eller ett barn i affekt. Ta del av och öka din kunskap om hur du påverkar barn med särskilda behov genom ditt språk, och hur du hanterar och desarmerar en konfliktsituation. Du får också lära dig mer om hur du ska hantera dig själv och dina känslor inför ett provocerande barn och hur du i dessa situationer öppnar upp för en bättre kommunikation. Grundläggande färdigheter om motorik, perception och koncentrationssvårigheter hos barn och hur det påverkar kommunikationen Att förstå och hjälpa barn med beteendeproblem genom bättre kommunikation Kommunicera pedagogiskt att öppna upp istället för att stänga till Kommunikativa strategier för konflikthantering Verktyg för förändrat arbetssätt och synsätt Empati som grund när vuxna möter barn med särskilda behov Fördjupningen leds av Karin Rosvall som arbetar som utbildare, handledare och föreläsare inom skola och barnomsorg rörande barn med hinder för inlärning och utveckling. Karin är utbildad pedagog med vidareutbildning i specialpedagogik och metodikutveckling och med många yrkesår inom skola och barnomsorg. Sedan tio år arbetar hon som konsult i pedagogik och specialpedagogik genom det egna företaget Barns inlärning och utveckling Karin Rosvall AB.

5 Anmälan Namn Titel TID & PLATS Konferens maj 2009 Fördjupning 28 maj 2009 Essinge Konferenscenter Segelbåtsvägen 15 Stora Essingen, Stockholm PRIS Före 27 mars Före 24 april Efter 24 april Konferens kr kr kr Fördjupning kr kr kr Ja, jag anmäler mig till Framtidens förskola Avd Konferenskod Con209 I konferenspriset ingår kaffe, lunch, mingel och dokumentation. Obs! Alla priser är exkl. moms. Ovanstående rabatter kan ej kombineras med andra erbjudanden. Förbehåll Vi reserverar oss för förändringar i programmet, prisändringar och möjlighet att ställa in planerat seminarium. Avbokning och Överlåtelse Om du får förhinder och inte kan deltaga kan du alltid överlåta din plats till en kollega. Du kan också få pengarna tillbaka för redan betald deltagarplats förutsatt att din skriftliga avbokning är oss tillhanda senast 3 veckor före konferensdatum. Fullständiga avbokningsregler se vår hemsida Bokningslinje Företag/organisation Adress Postnr Telefon Faktureringsadress Ort Skriftligt AB Conductive, Karlavägen 104, Stockholm Telefax: , Hotell till förmånliga priser n Jag vill boka mig för konferens och fördjupning n Jag vill boka mig för konferens n Jag vill boka mig för fördjupning Är ni flera som vill gå? Ring vår bokningslinje på First Hotel Amaranten, tfn: Hotel Bentleys, tfn: Hotel Karlaplan tfn: Uppge bokn.kod Conductive Arbetssätt för ökad kvalitet i lek, lärande och omsorg

6 Avsändare: Conductive AB Karlavägen Stockholm B Framtidens förskola Inbjudan till konferens i Stockholm den maj 2009 TALARE FRÅN Utbildningsdepartementet Bertil Östberg Center för barnpedagogisk forskning, Åbo Akademi Marita Lindahl Elisabeth Mellgren Karin Gustafsson Prästkragens Förskola Christina Boork-Schillgard Malmö Högskola Marjanna de Jong Förskolan HallonEtt Ewa Lidén UR PROGRAMMET Läroplanen hur ska den se ut i framtiden? Viktiga saker att tänka på vid utformning av den inre miljön Hur kan vi utvärdera verksamheten? Hur arbetar en förskola inspirerad av Reggio Emilia? FÖRDJUPNING Så går du i dialog med ett utåtagerande barn Att förstå och hjälpa barn med beteendeproblem genom bättre kommunikation Kommunicera pedagogiskt att öppna upp istället för att stänga till Kommunikativa strategier för konflikthantering Vi på Conductive har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och utbildningar. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och utbildningar. Vill du veta mer om oss på Conductive och våra övriga arrangemang? Gå in på eller maila oss på info@conductive.se. Vill du tala med oss personligen kan du ringa Con209