VIKTIGT! VALLENTUNA GYMNASIUM INFORMATIONSHÄFTE. Information för läsåret

Transkript

1 VIKTIGT! VALLENTUNA GYMNASIUMS INFORMATIONSHÄFTE Information för läsåret VALLENTUNA GYMNASIUM

2 Värdegrund på Vallentuna gymnasium På Vallentuna gymnasium har vi formulerat ett gemensamt förhållningssätt och arbetar tillsammans, all personal och alla elever, för att skapa en skola där vi alla trivs och där vår kunskap kan utvecklas. Denna värdegrund innebär: VVärdeord Jag Detta betyder att jag Ansvar tar ansvar för mina handlingar och ord är rädd om vår gemensamma miljö respekterar skolans regler som gäller likabehandling, datorer, rökning och droger använder ett vårdat språk tar mitt ansvar för arbetsro genom att hantera min mobil och min dator på ett hänsynsfullt sätt Allas lika Värde betraktar mina medmänniskor som individer och respekterar allas rätt att välja sina egna vägar i livet lyssnar och tar hänsyn till andra accepterar olikheter aktivt bemöter fördomar tar ansvar för det jag säger både i det personliga mötet och i det jag skriver på nätet Engagemang tar ett demokratiskt ansvar för att förbättra och utveckla min klass och skolan som helhet visar intresse för vad andra säger och gör är nyfiken och öppen inför förändringar ingriper när någon far illa delar med mig av mina tankar och åsikter är vänlig och hjälpsam

3 INNEHÅLLSFÖRTECKNING VIKTIGA DATUM ADRESS- OCH TELEFONLISTA... 5 REKTOR HAR ORDET... 7 VÅR PEDAGOGISKA GRUNDSYN... 8 VALLENTUNA GYMNASIUMS LEDNING, BESLUTANDE OCH RÅDGIVANDE ORGAN... 9 MENTORSKAP OCH ELEVSTÖD VALLENTUNA GYMNASIUMS PROGRAM GYMNASIESKOLANS OLIKA ÄMNEN OCH KURSER BETYG, PRÖVNING OCH BEHÖRIGHET SKOLBIBLIOTEK VIKTIGA REGLER OCH RUTINER ORDNINGSREGLER... 21

4 VIKTIGA DATUM Höstterminen 2015 tisdag 18 augusti Upprop årskurs 1 onsdag 19 augusti Upprop årskurs 2 och 3 torsdag 10 september Föräldramöte årskurs 1 (kl.18-20) måndag 28 september Studiedag för lärare, eleverna lediga måndag 26 okt. fre 30 okt. Lov för elever (vecka 44) fredag 18 december Avslutning Vårterminen 2016 måndag 11 januari Vårterminens första skoldag måndag 29 febr. fredag 4 mars Sportlov (vecka 9) fredag 25 mars fredag 1 april Påsklov (vecka 13) måndag 18 april torsdag 5 maj - fredag 6 maj fredag 3 juni fredag 10 juni Studiedag för lärare, eleverna lediga Lov (Kristi himmelsfärd) Studentavslutning, eleverna i årskurs 1 och 2 lediga Läsårsavslutning för eleverna i årskurs 1 och 2

5 ADRESS- OCH TELEFONLISTA VALLENTUNA GYMNASIUM Besöksadress: Gymnasievägen 4 Postadress: Box 153, Vallentuna Telefon: E-post: gymnasiet@vallentuna.se Hemsida: Sjukanmälan, elever: Rektor Skola24 Tfn Johan Klintberg Tfn Utvecklingsledare för Cecilia Berg BA, FT, IM Tfn Utvecklingsledare för Helena Henrikson NA, TE, SA, EK, HA Tfn Administrativ samordnare Administrativ samordnare Gunilla Nordenborg Tfn Malin George Tfn Bibliotekarie Tfn Kurator Charlotte Weintraub Tfn Köket Tfn Specialpedagog/speciallärare Ingrid Lundberg Tfn SYV, studie- och Linda Bengtsson yrkesvägledare Tfn Ylva Hedberg Tfn

6 Skolsköterska Vaktmästare Marie Nordström Tfn Gunnar Bergqvist Tfn Gunnar Öhman Tfn Idrottsansvarig Joakim Lund Tfn Arbetsrum 401 för Introduktionsprogrammen (IM, SI) Arbetsrum 117 för Oasen (SA) Arbetsrum 107 för Natur- och Teknikprog. (NA, TE) Arbetsrum 313 för Handels- och Ekonomiprog. (HA, EK) Arbetsrum 314 för Samhällsvet.prog. (SA, inriktning Bv/Sam) Bygg- och anläggningsprogrammet s lokaler (BA) Fordons- och transportprogrammets lokaler (FT)

7 REKTOR HAR ORDET Vallentuna gymnasium är en skola som präglas av god stämning och ett gott arbetsklimat för både lärare och elever. Eleverna är trygga och trivs. Lärarna är kända för sitt engagemang och sina goda kunskaper inom såväl pedagogik som i sina respektive ämnen. Vi är stolta över vår skola och vill hälsa dig välkommen in i vår gemenskap, där du under din studietid kommer att få vara med och utveckla både dig själv och skolan. Under din gymnasietid på Vallentuna gymnasium kommer du, i takt med din egen utveckling, att få ta mer och mer ansvar för dina egna studier, vilket även innebär en större frihet för dig som individ. I det här dokumentet Viktigt har vi samlat den viktigaste informationen som du kommer att behöva under din studietid och det innehåller även en hel del viktig information till vårdnadshavare och andra i din närhet. Vi är måna om att undervisningen bedrivs verklighetsnära. Vi är därför mycket stolta över att erbjuda möjligheter för många elever att träffa elever från andra länder och våra nuvarande elever har redan hunnit med spännande resor internationellt och har redan hunnit skaffa sig erfarenheter och minnen för livet genom detta. Vi är även stolta över det arbete som sker i samråd med yrkesbranscher och inom ramen för det arbetsplatsförlagda lärandet APL. På Vallentuna gymnasium arbetar vi på ett genomgripande tematiskt sätt, vilket innebär att du läser färre ämnen varje vecka än vad som är vanligt på många andra gymnasieskolor. Detta arbetssätt har vuxit fram på skolan genom pedagogiska diskussioner bland personalen och genom ett samarbete med eleverna om hur man lär sig bäst. Pedagogiken och undervisningsmetoderna utvecklas ständigt och de synpunkter och åsikter som du som elev har är viktiga för oss och vår gemensamma utveckling på Vallentuna gymnasium. Vi vill att du som elev hela tiden känner att du får de utmaningar du behöver för att utvecklas och att vår personal ger dig det stöd du behöver för att nå dina mål. Tre år går fort. Se till att ta till vara på din tid på gymnasiet och var själv med och påverka din egen framtid genom att göra det bästa av din studietid! Johan Klintberg, Rektor

8 VÅR PEDAGOGISKA GRUNDSYN: Vision och verklighet Vallentuna gymnasium ligger i frontlinjen när det gäller pedagogiskt utvecklingsarbete. Vårt unika arbetssätt, med tydliga mål och krav, uttrycks i ett flexibelt schema, som ger eleven möjligheten till helhetssyn och fördjupning. Vi har ständigt fokus på att varje elev skall utvecklas och lära sig så mycket som bara är möjligt. Vi arbetar även kontinuerligt med trivsel och trygghet för att skapa en miljö för ett aktivt lärande. Ett av våra motton är Var den du är bli den du vill! Kunskap Vi vill att varje elev når en hög bildningsnivå. Det innebär att vi fokuserar på såväl kunskapstraditioner som aktuella kunskaper, viktiga problemställningar samt etiska frågor. Lärarna i arbetslaget arbetar gemensamt med elevens kunskapsutveckling, inte minst genom att träna elevens förmåga att strukturera, sovra, värdera, kommunicera och tillämpa. Vi vet att lärande till stor del sker i möten med andra och kan förstärkas i ett socialt sammanhang. Därför betonar vi vikten av närvaro och engagemang under elevens arbetsdag på skolan. Delaktighet Vi respekterar att eleverna har olika inlärningsstilar, vilket betyder att de får inflytande över sitt sätt att inhämta kunskaper. Målen är tydliga och gemensamma, men eleverna kan gå olika vägar för att nå dem. Eleverna tränas i att lyssna och att värdera varandras synpunkter för att lättare nå ett eget ställningstagande. Den trivsamma atmosfären på skolan främjas av våra pedagogiska studieformer samt våra kamratstödjares insatser. Framtid I vår skola inser både ungdomar och vuxna att tillvaron är ständigt föränderlig och att det därför är självklart att hela tiden lära nytt. Vi arbetar på olika sätt för att ge eleven en stabil grund att bygga vidare på för att fungera i ett dynamiskt samhälle i studier och yrkesliv. Verksamheten genomsyras därför av aktivt värdegrundsarbete. Vi vill att varje elev bär med sig goda kunskaper och olika verktyg, såsom social kompetens, kommunikativ förmåga samt kunskap om sitt eget lärande för att kunna skapa sin egen framtid.

9 LEDNING, BESLUTANDE OCH RÅDGIVANDE ORGAN samt olika arbetsgrupper på VALLENTUNA GYMNASIUM Skolverket Skolverkets roll är att ange mål och ramar för att styra utbildningsväsendet och de utarbetar bl.a. kursplaner och betygskriterier: Skolverket är central förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsendet för barn, ungdomar och vuxna samt för förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen (se Skolverket stödjer och granskar skolorna i Sveriges kommuner på många olika sätt, men oavsett metod så ligger fokus på varje individs rätt till kunskap och personlig utveckling. Skollagen och gymnasieförordningen, liksom examensmål och ämnesplaner är viktiga så kallade styrdokument för gymnasieskolan. Utbildningsnämnden Inom Vallentuna kommun lyder skolan under Utbildningsnämnden (UN). Dess medlemmar är utsedda på politisk väg och ordförande är Roswitha Meltzer. UN:s beslut verkställs genom Barn- och Ungdomsförvaltningen (BUF), som har sina lokaler i kommunalhuset. Vallentuna gymnasiums ledningsgrupp Skolledningen på Vallentuna gymnasium består av rektor Johan Klintberg och utvecklingsledarna Cecilia Berg och Helena Henrikson. Arbetslag och programlag Vi har tre arbetslag på skolan. Arbetslag för programmen; BA, FT, IM. Arbetslag för programmen NA, TE, SA, EK, HA samt arbetslaget för kringpersonal (administration, elevhälsa, vaktmästeri) Lärarna på skolan arbetar i programlag. I dessa samarbetar lärarna kring sina elever när det gäller pedagogiska frågor, planering av teman, studiebesök, praktik med mera. Programlaget ansvarar för att följa upp elevers studieresultat och närvaro. Lärare och elevhälsoteam arbetar tillsammans kring anpassning av undervisning och särskilt stöd vid behov. Klassråd Klassrådet återkommer på schemat samma tid för alla klasser en gång varje vecka. Klassrådet är den första demokratiska nivån i skolan och där diskuterar eleverna frågor av gemensamt intresse. På klassrådet tas också frågor från skolledningen upp. Klassrådet utgörs av samtliga elever i klassen och deras mentor/mentorer. Ur klasserna väljs representanter till elevrådet. Elevråd På skolan finns ett aktivt elevråd med representanter från de olika klasserna. Elevrådet företräder elevernas intressen och det viktigt att elevrepresentanterna deltar aktivt i elevrådsarbetet för att få inflytande. Representanterna får en

10 utbildningsdag då elevrådsstyrelsen väljs. Elevrådet har regelbunden kontakt med skolledningen, framför elevernas synpunkter på skolkonferenser och deltar i olika skolaktiviteter. Skolkonferens Skolkonferensen är till för att behandla frågor av stor vikt för eleverna samt för informationsutbyte, samråd och gemensamma diskussioner mellan skolledning och representanter för elever och personal. Frågor som prioriteras är elevinflytande och arbetsmiljöarbete. Rektor sammankallar till skolkonferens fyra gånger per läsår. Skolkonferensen väljer två elever varje läsår till uppdraget som skolans elevskyddsombud. Som skyddsombud deltar eleven i arbetet med både den psykiska och fysiska arbetsmiljön. Utbildning för uppdraget ges och skyddsombudet deltar sedan vid skolkonferensen och vid årlig skyddsrond. Programråd Programråden på de nationella programmen äger rum en gång per termin. Här deltar representanter från arbetslivet, högskola eller universitet, ledamöter från Utbildningsnämnden, elever, personal samt skolledning. Programråden är rådgivande instanser till Utbildningsnämnden och kanaler för samarbete mellan skolan och omvärlden. Det är ett forum där pedagogiska frågor utifrån program- och verksamhetsmål ventileras. Oldfriends/ trygghetsgrupp Alla lärare och personal på skolan arbetar för att skapa en god stämning i klasserna och på skolan samt för att förebygga och åtgärda mobbning. Arbetet utgår från likabehandlingsplanen som finns i sin helhet på vår hemsida. Old Friends/trygghetsgruppen består av lärare från varje arbetslag, elevstödspersonal och skolledningen. Krisgrupp På skolan finns en krisgrupp som kontinuerligt träffas och fortbildar sig för att vara beredda om något allvarligt inträffar. Gruppen består av rektor, utvecklingsledare, administrativ samordnare, vaktmästare, skolsköterska, kurator. Intressegrupper På skolan finns flera grupper som arbetar inom olika intresseområden exempelvis oldfriends, som ansvarar för frågor kring trivsel och trygghet. Matråd, som är en del av elevrådets möten. Sex- och samlevnads grupp som planerar och genomför sex och samlevnadsundervisning. Dessutom finns en grupp som planerar den årliga skolans dag. Beroende på intresse och engagemang finns från och till även idrottsföreningar, värdegrundsgrupp, IT och dataspelsgrupper med flera. Avgångselever brukar också skapa grupper för avslutningsfester, studentmösseinköp och liknande. Önskemål om att starta intressegrupper uppmuntras, förslag är alltid välkomna till

11 elevrådet eller någon i personalen. MENTORSKAP OCH ELEVSTÖD För alla elever är det viktigt att studietiden blir så utvecklande och bra som möjligt. Ett aktivt mentorskap och olika stödjande funktioner skapar förutsättningar för detta. Mentorskap Alla elever på Vallentuna gymnasium har en mentor. Mentorn följer upp elevens lärande och individuella studieplan, stöttar och uppmuntrar när så behövs samt tar kontakt med förälder eller målsman angående studiesvårigheter eller vid frånvaro för omyndig elev. Mentorn har också minst ett utvecklingssamtal med sina elever varje termin. Så länge eleven är omyndig ska vårdnadshavaren få en samlad bild av elevens kunskapsutveckling och studiesituation (Skollagen 18 kap. 16 ). Ett verktyg för att möta detta krav är den individuella studieplanen, som är ett planeringsinstrument och som revideras under utbildningen. Studieplanen utgör också samtalsunderlag vid mentorns utvecklingssamtal med eleven. Där framgår de val av kurser som eleven gjort samt om eleven följer fullständigt, utökat eller reducerat program. Av studieplanen framgår också betyg på avslutade kurser. Elevuppföljning och åtgärdsprogram vid behov av stöd Var fjärde vecka träffas programlagen med mentorer, utvecklingsledare (skolledare), specialpedagog, kurator och skolsköterska för att följa upp alla elevers samlade studiesituation. Behov av stöd eller anpassning av undervisning utreds utan dröjsmål och åtgärdsprogram upprättas tillsammans med elev och vårdnadshavare om så krävs. Elevens utveckling följs sedan upp kontinuerligt av mentor, programlag och eventuellt inkopplad personal från elevhälsoteamet. Vid terminsmitt, på höst- och på vårtermin, delges Rapport om studiesituationen till hemmet för omyndig elev. Myndig elev får själv informationen. I rapporten sammanfattas kortfattat elevens studiesituation genom lärares kortfattade kommentarer om hur det går i pågående kurser. Detta omdöme ska ses som ett komplement till lärares enskilda samtal för utveckling med elever i de olika kurserna, utvecklingssamtal med mentor samt eventuella åtgärder i och med upprättandet av åtgärdsprogram etc. Elevmöte Varje vecka avsätts tid där svårare elevärenden behandlas. Eleven kan exempelvis ha studiemässiga problem som måste hanteras tillsammans med elevens föräldrar. Vid elevmöten kan rektor, företrädare från elevstödet och berörda mentorer eller personal delta.

12 Kurator Charlotte Weintraub Kurator vänder man sig till om vid frågor av mer personlig karaktär. Charlotte deltar bland annat i skolans antimobbningsarbete, sex- och samlevnadsundervisning och drogförebyggande arbete. Kurator kan också hjälpa till med studiebidrag, extra tillägg, studielån, inackorderingstillägg m.m. stipendier praktiska och ekonomiska frågor som påverkar studierna kontakter med samhällets övriga stödinstanser. Skolsköterska Marie Nordström Skolhälsovården ser god fysisk och psykisk hälsa som en viktig och nödvändig förutsättning för god inlärning. Hit kan eleven komma på eget initiativ vid funderingar kring kost, samlevnad, stress, droger samt större eller mindre fysiska eller psykiska skador. Alla elever har möjlighet att få en hälsoundersökning gjord under sin gymnasietid. Specialpedagog/Speciallärare Ingrid Lundberg arbetar med att testa och utreda elever med läs-, skriv- och matematiksvårigheter undervisa elever enskilt eller i grupp handleda elever och lärare i deras pedagogiska arbete då extra stöd behövs.

13 SYV - studie- och yrkesvägledare Ylva Hedberg Linda Bengtsson Studie- och yrkesvägledarna kommer kontinuerligt till klasserna för att informera, men de kan också träffas på sina arbetsrum för enskilt samtal. Studie- och yrkesvägledaren kan bland annat hjälpa till med personlig studievägledning byte av program, inriktning, valbar kurs eller individuellt val information om eftergymnasiala studier eller arbetsmarknad Boka tid med någon av dem när du har frågor om din studiegång. VALLENTUNA GYMNASIUMS PROGRAM Vallentuna gymnasium erbjuder följande program: BA EK FT HA IM NA SA SA TE Bygg- och anläggningsprogrammet Ekonomiprogrammet Fordons- och transportprogrammet Handels- och administrationsprogrammet Introduktionsprogrammen Naturvetenskapligt program Samhällsvetenskapligt program med inriktningarna beteendevetenskap och samhällsvetenskap Samhällsvetenskapligt program för elever med Autismspektrumtillstånd som Asperger eller liknande diagnoser Teknikprogrammet På alla program kan man välja idrottsprofil med häst, fotboll eller ishockeyprofil.

14 GYMNASIESKOLANS OLIKA ÄMNEN OCH KURSER Det finns olika kategorier av ämnen och kurser och nedan definieras de viktigaste av de begrepp som är bra för både elev och förälder att känna till. Ämnesplan och kurser På gymnasiet finns olika ämnen och många av dem känns igen från grundskolan. Man läser dock kursvis och får betyg efter varje kurs i ämnet. Alla ämnesplaner beskriver ämnet med dess kurser och innehåller Ämnets syfte med mål i ämnet, Centralt innehåll med det undervisningen skall handla om samt Kunskapskrav med betygskriterier. Gymnasie- och programgemensamma ämnen, inriktningar och programfördjupning De nio gymnasiegemensamma ämnena är ämnen som alla gymnasielever läser och de varierar i antal poäng mellan de olika programmen. Ämnena är engelska, historia, idrott och hälsa, matematik, naturkunskap, religionskunskap, samhällskunskap, svenska och svenska som andraspråk. Varje program innehåller också ett antal programgemensamma ämnen, programfördjupning, inriktningskurser och individuellt val. Programgemensamma ämnen är ämnen som alla elever på ett specifikt program läser. De ger programmet dess prägel. Inriktningar finns på alla program utom Vård- och omsorgsprogrammet. En inriktning är ett område som eleven väljer inom ett program. Programfördjupning är kurser som ska leda fram till de olika yrkena på yrkesprogrammen eller fördjupning inom de högskoleförberedande. Individuellt val och gymnasiearbete Inom det individuella valet på yrkesprogrammen ska skolan erbjuda kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet. Estetiska kurser och kurser i idrott och hälsa ska alltid erbjudas på samtliga program och kan på Vallentuna gymnasium väljas från åk. 1. Dessutom ska de nationella programmen innehålla ett gymnasiearbete som sammanfattar utbildningen på programmet. Gymnasiearbetet måste vara godkänt för att eleven ska få examen. Endast betygen E eller F ges på gymnasiearbetet. Modersmålsundervisning Om elever har minst en förälder med annat modersmål än svenska och talar språket hemma kan de ansöka om modersmålsundervisning. Modersmålet kan läsas som individuellt val, utökat program eller ersätta undervisningen i annat språk, dock ej svenska och engelska.

15 BETYG, PRÖVNING OCH BEHÖRIGHET Betyg och kunskapskrav Skolverket har fastställt kriterier för respektive betygsnivå, så kallade kunskapskrav, d.v.s. vilka kunskaper eleven skall ha uppnått för att få ett specifikt betyg. Betygsskalan har beteckningarna A-F. Eleven får betyg efter varje avslutad kurs. Nationella kunskapskrav finns för betygsstegen E, C och A. Ansvarig lärare presenterar alltid kursens centrala innehåll och kunskapskrav. Betygskriterier och kunskapskrav finns på Skolverkets hemsida. På Introduktionsprogrammet (IM) sätts betyg enligt grundskolans kursplan. Undervisande lärare är alltid ansvarig för betygssättningen. Ett system med mål- och kunskapsrelaterade betyg innebär att varje elevs kunskaper jämförs med de kunskapsmål som anges i kursplanen. Betyg sätts alltså på en individs bedömda kunskaper oberoende av vad andra elever i undervisningsgruppen presterar. Betyg uppnås, bedöms och sätts då kursen är avslutad. Det är elevens skyldighet att redovisa sina kunskaper under kursens gång. Om eleven enligt lärarens bedömning inte har visat kunskaper motsvarande betyget E (=godkänt) skall läraren sätta betyget F (=icke godkänt). Men om en elev deltar mycket ringa i en kurs sätts inget betyg alls: Om läraren p.g.a. en elevs frånvaro saknar underlag för bedömning av elevens kunskaper, skall betyg inte sättas (Skollagen 15 kap.27, ). Nationella prov Nationella kursprov är obligatoriska i engelska (kursprovet i Engelska 5 är obligatoriskt att använda på samtliga program och i Engelska 6 obligatoriskt på alla högskoleförberedande program), matematik (där den högsta avslutande kursens prov är obligatoriska, samt i svenska (kurs 1 och kurs 3) och svenska som andraspråk (kurs 1 och kurs 3). Proven fastställs av Skolverket. Lärarna skall använda sig av proven som ett stöd i betygssättningen och som ett hjälpmedel för att bedömningsgrunderna skall bli så enhetliga som möjligt över landet. Om man inte blir godkänd på någon kurs Det finns inte något entydigt besked att ge angående vad som händer efter att man fått icke godkänt = betyget F på en kurs. Vi vet dock att det kan vara svårt att fortsätta med nästa kurs om man inte blivit godkänd på den föregående. Elever bör alltså vara godkända på en kurs innan de går vidare till nästa kurs i samma ämne. Det finns möjlighet att göra en prövning från betyget F vid vissa tillfällen under läsåret (se även Prövning nedan.) Om en elev inte blir godkänd på flera kurser diskuteras elevens situation och en bedömning görs av elevens möjligheter att

16 fortsätta på programmet. I vissa fall kan det vara lämpligt att gå om ett helt läsår om det rör sig om flera icke godkända kurser. Man kan också diskutera om eleven valt rätt program och föreslå byte av program. Beslut om elevens fortsatta skolgång sker alltid i samråd med elev och förälder om eleven inte fyllt 18 år. Förlängd undervisning Om det med hänsyn till elevens förutsättningar finns särskilda skäl kan huvudmannen (kommunen) bevilja eleven förlängd undervisning, d.v.s. att gå om 1-2 terminer utöver den ordinarie studietiden, för att kunna uppnå gymnasieexamen. (Gymnasieförordningen 9 kap. 7 ) Prövning Prövning från F eller vid uteblivet betyg/streck på en kurs, är kostnadsfri under gymnasietiden och är en rättighet för varje elev. Betyg efter prövning ska precis som andra betyg återspegla elevens kunskapsnivå. Den som genomgår prövning har alltså samma rätt att få A-E som den som får betyg efter ordinarie undervisning. Skolan erbjuder flera prövningstillfällen under året. Eleven måste anmäla sig och ta kontakt med den prövningsansvariga läraren för att få instruktioner om förberedelser. Många ämnen kan inte prövas genom endast ett prov eller skrivning, utan genom flera olika redovisningsformer och träffar med prövningsansvarig kan behövas. Att pröva en kurs ställer förstås större krav på elevens egen arbetsinsats, jämfört med att följa ordinarie undervisning. Gymnasieexamen med två typer av examen Vid avslutade studier får alla studenter ett slutbetyg som innehåller betyg i alla de kurser som har avslutats under gymnasietiden, 2500 poäng. En elev som avslutat ett gymnasieprogram kan få en yrkesexamen eller en högskoleförberedande examen. För yrkesexamen ska eleven ha 2500 poäng varav 2250 ska vara godkända. Eleven ska också ha godkänt i svenska, alternativt svenska som andraspråk 1, engelska 5 och matematik 1. Ett krav är också att eleven har godkänt i 400 poäng av de programgemensamma ämnena och ett godkänt gymnasiearbete. För högskoleförberedande examen ska eleven ha 2500 poäng varav 2250 godkända. Eleven ska också vara godkänd i Svenska, alternativt Svenska som andraspråk 1, 2 och 3, Engelska 5 och 6 samt Matematik 1 och ha gjort ett godkänt gymnasiearbete. Högskoleförberedande examen kommer att ge grundläggande högskolebehörighet. En yrkesexamen samt godkända betyg i Svenska, alternativt Svenska som andraspråk, 2 och 3 samt Engelska 6 ger också grundläggande högskolebehörighet. Alla elever på yrkesprogram har rätt att läsa in de kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet utan utökad studiekurs. Eleven har då dock inte möjlighet att välja annat individuellt val.

17 SKOLBIBLIOTEK Bibliotek Biblioteket, som är bemannat med pedagog, står till alla elevers förfogande för informationssökning. Här finns ett rikt utbud av böcker, tidningar och tidskrifter samt en uppdaterad länklista som du kommer åt på hemsidan. Här lånar du också all din kurslitteratur, vilken kan lånas läsårsvis. Se mer under läroböcker nedan. Vi har ett datoriserat utlåningssystem med lånekort och att låna böcker är gratis. Samma lånekort gäller för både skolbiblioteket och Vallentuna bibliotek i centrum. Om den bok som lånats försvinner eller förstörs blir låntagaren ersättningsskyldig. VIKTIGA REGLER OCH RUTINER Informationskanaler Vallentuna gymnasium har flera informationskanaler som kan vara bra att känna till. Vår webbaserade skolportal, Office 365, är ett informations- och arbetsverktyg för elever och lärare. Föräldrar informeras genom breven Rektors brev och Rapport om studiesituationen ; genom informationskvällar samt utvecklingssamtal. Information om elevernas närvaro möjliggörs genom det webbaserade frånvarosystemet Skola24 På vår hemsida finns samlad information om skolan. E-postadresser Kontakt med all personal kan tas genom adressförteckningen på Vallentuna gymnasiums hemsida, Blanketter Blanketter finns på vår hemsida:

18 SL-kort Alla elever under 20 år som studerar på gymnasiet får ett personligt SL-kort av skolan. Detta återlämnas om studierna avbryts. OBS! Registrera kortet på SL:s hemsida för att kunna få ersättning vid borttappat kort. Skolan ersätter inte förlorat SL-kort. Bärbara datorer Alla elever får tillgång till och ansvar för en egen dator att använda som arbetsredskap under sin studietid. Datorn kan sedan efter avslutade studier köpas loss till ett skäligt pris, som kommer att variera utifrån dagspris och antal terminers användning. Rutiner för användning och förvaring av datorerna kommer att utarbetas kontinuerligt men datorn kommer att betraktas som ett pedagogiskt arbetsredskap som ska medtas till samtliga lektioner. Se vidare separat information som kommer att medfölja datorn när den distribueras. Elevskåp och nycklar På skolan finns elevskåp för böcker och ytterkläder. Inga värdesaker ska förvaras i elevskåpen! Observera att elevskåpen inte betraktas som privat utrymme. Med detta menas att skolan har rätt att öppna elevskåp om vi misstänker att olagliga föremål eller föremål som kan störa skolans verksamhet förvaras där. En elev som har glömt nyckeln till skåpet kan vända sig till vaktmästaren kl alla dagar. Ersättning för förlorade eller förstörda tillhörigheter Följande regler gäller: 1 När elev saknar ett föremål anmäls detta till någon av skolans personal och till expeditionen. Vaktmästarna tar hand om upphittade och inlämnade föremål. 2 Elev som lämnar värdeföremål t.ex. i omklädningsrum eller i elevskåp får inte någon ersättning från skolan. Egen hemförsäkring rekommenderas. 3 Stulna eller skadade cyklar, mopeder m.m. som förvarats på skolgården ersätts inte. 4 Skolan ersätter inte förlorade SL-kort. Skadeståndsanspråk För alla skador som ej kan betraktas som rena olyckshändelser, som exempelvis klotter eller skadegörelse av material och möbler, kommer Vallentuna kommun att kräva skadestånd till fullt värde av den vållande. Försäkring Samtliga heltidsstuderande elever vid gymnasieskolan, vilka är folkbokförda i

19 Vallentuna, är genom kommunens försorg kollektivt olycksfallsförsäkrade under verksamhetstid. Kontakta skolans expedition vid frågor. Frånvaro Alla elevers frånvaro är offentliga uppgifter. Om elev på grund av sjukdom eller annat skäl är tvungen att vara frånvarande från skolan skall vårdnadshavaren rapportera detta, i första hand via Skola24 och i andra hand via telefon på numret Föräldrar och vårdnadshavare kan hemifrån via Internet följa sina ungdomars frånvaro genom Skola24, dock behövs elevens godkännande från att de fyllt 18 år. Blir eleven sjuk under skoldagen och måste gå hem ska berörda lärare, skolsköterskan eller expeditionen meddelas. Ett vilrum finns i anslutning till skolsköterskans rum för den som behöver vila en stund under skoldagen. Efter fem dagars sammanhängande sjukfrånvaro eller upprepad korttidsfrånvaro ska läkarintyg kunna uppvisas på begäran. Vid upprepad olovlig frånvaro och om eleven uppvisar skolkbeteende riskerar eleven att förlora sitt studiemedel. Enligt prejudikat kan 4 timmars olovlig frånvaro eller mer under en månad ge indraget studiebidrag. Det är CSN som utreder frånvaroärenden ( och beslutar om indraget studiebidrag men skolan rapporterar till CSN. Vårdnadshavare till elever under 18 år får ett dagligt meddelande i de fall som olovlig frånvaro noterats. Ledighet Mentor får bevilja maximalt tre dagars ledighet från skolan per läsår. Ledighet beviljas endast vid händelser av synnerlig vikt för eleven eller elevens anhöriga. Exempel på sådana händelser kan vara: Begravningar Läkarutredningar Deltagande vid viktiga idrottstävlingar Religiösa högtider Alla andra frågor om ledigheter hänvisas till rektor för beslut. Vid ledighet ansvarar eleven för att ta reda på vad han/hon missar i skolarbetet och för att ta igen detta. Extrahjälp för missad undervisning erbjuds dock inte. Skolan beviljar inte ledigt för semesterresor utanför loven. Sådan frånvaro rapporteras som olovlig frånvaro till CSN. Studiebidrag Studiebidraget utgår till gymnasieelev från och med det kvartal som infaller närmast

20 efter det datum eleven fyllt 16 år och till och med vårterminen det år eleven fyller 20 år. Extra tillägg som är behovsprövat kan sökas. Fr.o.m. höstterminen det år eleven fyller 20 år måste eleven själv skaffa och fylla i en ansökan om studiemedel. Det bör göras under våren före. Fråga kurator för mer information. Studiebidraget utbetalas under 10 månader. Det förutsätts att eleven är heltidsstuderande. Vid olovlig frånvaro riskerar eleven att förlora sitt studiemedel. (se ovan och Stipendier Det finns några behovsprövade stipendier för elever att söka under gymnasietiden. Kurator kan ge information om dessa. Rökning Rökning på skolans område är inte tillåtet. Enligt Tobakslagen är rökning förbjuden i lokaler som är avsedda för barnomsorg, skolverksamhet eller annan verksamhet för barn eller ungdom samt på skolgårdar och på motsvarande områden utomhus. Skolmat All mat lagas på skolan. Vegetarisk mat serveras dagligen. Vid önskemål om specialmat kontaktas kökspersonalen av eleven själv. För elever mantalsskrivna i Vallentuna kommun är skolmaten gratis. Elever och personal samarbetar i ett matråd. Studiebesök och resor Vid studiebesök och resor representerar eleven skolan och ska således följa de direktiv som lärarna och besöket förutsätter. Detta kan innebära att eleverna behöver skriva under en försäkran med särskilda ordningsregler inför exempelvis en längre resa. Enstaka mindre självkostnadsbelopp kan tas ut av eleverna vid studiebesök och studieresor, dessa skall dock ej vara ett hinder för någon elevs medverkan.

21 Vallentuna gymnasiums ordningsregler Enligt beslut i ledningsgruppen Alla i skolan, elever såväl som personal ska bidra till en god arbetsmiljö. Detta betyder för dig som elev att: Lektionen ska ägnas åt skolarbete och du ska följa lärarens instruktioner Till varje lektion ska du ha med dig papper, penna, dator, lärobok och lämpliga kläder Du får inte störa dina skol- och klasskamrater exempelvis med din dator eller mobiltelefon Du får inte äta och dricka i klassrum eller bibliotek (vattenflaska är tillåtet) Klassrummet ska lämnas i ordnat skick efter lektionen Du får inte röka på skolans område Självklart får lärare och personal besluta om undantag.

22