Viktigt! Läsåret 2016/17. Skolans informationshäfte

Transkript

1 Viktigt! Läsåret 2016/17 Skolans informationshäfte

2 Innehållsförteckning Viktiga datum under läsåret 4 Rektor har ordet 5 Adress- och telefonlista 6 Vår pedagogiska grundsyn 8 Skolans organisation 9 Elevinflytande 10 Mentorskap och elevstöd 11 Vallentuna gymnasiums program 14 Gymnasieskolans ämnen och kurser 14 Betyg, prövning och behörighet 15 Skolbibliotek 18 Viktiga regler och rutiner 18 Vallentuna gymnasiums ordningsregler

3 Viktiga datum under läsåret Höstterminen augusti Upprop årskurs 1 17 augusti Upprop årskurs 2 och 3 25 augusti Föräldramöte årskurs 1, kl oktober Studiedag för lärare, eleverna lediga 31 oktober Lov för eleverna (vecka 44) 4 november 21 december Avslutning Vårterminen januari Vårterminens första skoldag 1 februari Studiedag för lärare, eleverna lediga 27 februari Sportlov (vecka 9) 3 mars april Påsklov (vecka 15) maj Lov (Kristi himmelsfärd) 8 juni Studentavslutning, eleverna i årskurs 1 och 2 lediga 13 juni Läsårsavslutning för eleverna i årskurs 1 och 2 Rektor har ordet Vallentuna gymnasium är en skola som präglas av god stämning och ett gott arbetsklimat för både lärare och elever. Eleverna är trygga och trivs. Lärarna är kända för sitt engagemang och sina goda kunskaper inom såväl pedagogik som i sina respektive ämnen. Vi är stolta över vår skola och vill hälsa dig välkommen in i vår gemenskap, där du under din studietid kommer att få vara med och utveckla både dig själv och skolan. Under din gymnasietid på Vallentuna gymnasium kommer du, i takt med din egen utveckling, att få ta mer och mer ansvar för dina egna studier, vilket även innebär en större frihet för dig som individ. I det här dokumentet Viktigt har vi samlat den viktigaste informationen som du kommer att behöva under din studietid och det innehåller även en hel del viktig information till vårdnadshavare och andra i din närhet. Vi är måna om att undervisningen bedrivs verklighetsnära. Vi är därför mycket stolta över att erbjuda möjligheter för många elever att träffa elever från andra länder och våra nuvarande elever har redan hunnit med spännande resor internationellt och på så sätt skaffat sig erfarenheter och minnen för livet. Vi är även stolta över det arbete som sker i samråd med yrkesbranscher och inom ramen för det arbetsplatsförlagda lärandet, APL. På Vallentuna gymnasium arbetar vi på ett genomgripande tematiskt sätt, vilket innebär att du läser färre ämnen varje vecka än vad som är vanligt på många andra gymnasieskolor. Detta arbetssätt har vuxit fram på skolan genom pedagogiska diskussioner bland personalen och genom ett samarbete med eleverna om hur man lär sig bäst. Pedagogiken och undervisningsmetoderna utvecklas ständigt och de synpunkter och åsikter som du som elev har är viktiga för oss och vår gemensamma utveckling på Vallentuna gymnasium. Vi vill att du som elev hela tiden känner att du får de utmaningar du behöver för att utvecklas och att vår personal ger dig det stöd du behöver för att nå dina mål. Tre år går fort. Se till att ta till vara på din tid på gymnasiet och var själv med och påverka din egen framtid genom att göra det bästa av din studietid! Johan Klintberg, rektor 4 5

4 Adress- och telefonlista Besöksadress Gymnasievägen 4 Postadress Box 153, Vallentuna Tfn E-post gymnasiet@vallentuna.se Webbplats: Sjukanmälan, elever: Skola Personal Rektor Johan Klintberg, Utvecklingsledare Cecilia Berg, för BA, FT, HA, SI Utvecklingsledare för Helena Henrikson, SA, SA Oasen, EK, IM Administrativ Gunilla Nordenborg, samordnare Malin George, Bibliotekarie Martine Carlsson, Kurator Charlotte Weintraub, Köket Specialpedagog/ Ingrid Lundberg, speciallärare Tina Larsson, Adress- och telefonlista, forts. Studie- och Linda Bengtsson, yrkesvägledare (SYV) Ylva Hedberg, Skolsköterska Marie Nordström, Vaktmästare Gunnar Bergqvist, Gunnar Öhman, Idrottsansvarig Joakim Lund, Arbetsrum och gemensamma lokaler Arbetsrum 401 för Språkintroduktion (SI) Arbetsrum för Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Oasen Arbetsrum 314 för Samhällsvetenskapsprogrammet och Ekonomiprogrammet (SA, EK) Bygg- och anläggningsprogrammets lokaler (BA) Fordons- och transportprogrammets lokaler (FT) Arbetsrum för övriga lärare på yrkesprogrammen Många lärare har arbetstelefon, se vår webbsida för uppdaterade telefonnummer. 6 7

5 Vår pedagogiska grundsyn Vision och verklighet Vallentuna gymnasium ligger i frontlinjen när det gäller pedagogiskt utvecklingsarbete. Vårt unika arbetssätt, med tydliga mål och krav, uttrycks i ett flexibelt schema, som ger eleven möjligheten till helhetssyn och fördjupning. Vi har ständigt fokus på att varje elev ska utvecklas och lära sig så mycket som bara är möjligt. Vi arbetar även kontinuerligt med trivsel och trygghet för att skapa en miljö för ett aktivt lärande. Ett av våra motton är Var den du är bli den du vill!. Kunskap Vi vill att varje elev når en hög bildningsnivå. Det innebär att vi fokuserar på såväl kunskapstraditioner som aktuella kunskaper, viktiga problemställningar samt etiska frågor. Lärarna i arbetslaget arbetar gemensamt med elevens kunskapsutveckling, inte minst genom att träna elevens förmåga att strukturera, sovra, värdera, kommunicera och tillämpa. Vi vet att lärande till stor del sker i möten med andra och kan förstärkas i ett socialt sammanhang. Därför betonar vi vikten av närvaro och engagemang under elevens arbetsdag på skolan. Delaktighet Vi respekterar att eleverna har olika sätt att lära sig, vilket betyder att de får inflytande över sitt sätt att inhämta kunskaper. Målen är tydliga och gemensamma, men eleverna kan gå olika vägar för att nå dem. Eleverna tränas i att lyssna och att värdera varandras synpunkter för att lättare nå ett eget ställningstagande. Den nära kontakten mellan elever och personal skapar en trygg och trevlig atmosfär på skolan. Framtid I vår skola inser både ungdomar och vuxna att tillvaron är ständigt föränderlig och att det därför är självklart att hela tiden lära nytt. Vi arbetar på olika sätt för att ge eleven en stabil grund att bygga vidare på för att fungera i ett dynamiskt samhälle i studier och yrkesliv. Verksamheten genomsyras därför av aktivt värdegrundsarbete. Vi vill att varje elev bär med sig goda kunskaper och olika verktyg, såsom social kompetens, kommunikativ förmåga samt kunskap om sitt eget lärande för att kunna skapa sin egen framtid. Skolans organisation Skolverket Skolverkets roll är att ange mål och ramar för att styra utbildningsväsendet och de utarbetar bland annat kursplaner och betygskriterier: Skolverket är central förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsendet för barn, ungdomar och vuxna samt för förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen (se Skolverket stödjer och granskar skolorna i Sveriges kommuner på många olika sätt, och fokus ligger på varje individs rätt till kunskap och personlig utveckling. Skollagen och gymnasieförordningen, liksom examensmål och ämnesplaner är viktiga styrdokument för gymnasieskolan. Utbildningsnämnden Inom Vallentuna kommun lyder skolan under utbildningsnämnden (UN). Dess ledamöter är utsedda på politisk väg och ordförande är Roswitha Meltzer. UN:s beslut verkställs genom barn- och ungdomsförvaltningen (BUF), som har sina lokaler i Kommunalhuset. Vallentuna gymnasiums ledningsgrupp Skolledningen på Vallentuna gymnasium består av rektor Johan Klintberg och utvecklingsledarna Cecilia Berg och Helena Henrikson. Arbetslag Vi har fem arbetslag på skolan: arbetslag för programmen BA, FT och HA; arbetslag för programmen SA och EK; arbetslag för Språkintroduktion; arbetslag för IM samt arbetslaget för kringpersonal (administration, elevhälsa och vaktmästeri). I lärararbetslagen samarbetar lärarna kring sina elever när det gäller pedagogiska frågor, planering av undervisningen, studiebesök, praktik med mera. Arbetslaget ansvarar för att följa upp elevers studieresultat och närvaro. Lärare och elevhälsoteam arbetar tillsammans kring anpassning av undervisning och särskilt stöd vid behov. 8 9

6 Programråd Programråden på de nationella programmen äger rum en gång per termin. Här deltar representanter från arbetslivet, högskola eller universitet, ledamöter från utbildningsnämnden, elever, personal samt skolledning. Programråden är rådgivande instanser till utbildningsnämnden och kanaler för samarbete mellan skolan och omvärlden. Det är ett forum där pedagogiska frågor utifrån program- och verksamhetsmål ventileras. Krisgrupp På skolan finns en krisgrupp som kontinuerligt träffas och fortbildar sig för att vara beredda om något allvarligt inträffar. Gruppen består av rektor, utvecklingsledare, kurator, skolsköterska, administrativ samordnare samt vaktmästare. Elevinflytande Klassråd Klassrådet återkommer på schemat samma tid för alla klasser en gång varje vecka. Klassrådet är den första demokratiska nivån i skolan och där diskuterar eleverna frågor av gemensamt intresse. På klassrådet tas också frågor från skolledningen upp. Klassrådet utgörs av samtliga elever i klassen och deras mentor/mentorer. Ur klasserna väljs representanter till elevrådet. Elevråd På skolan finns ett aktivt elevråd med representanter från de olika klasserna. Elevrådet företräder elevernas intressen och det är viktigt att elevrepresentanterna deltar aktivt i elevrådsarbetet för att få inflytande. Representanterna får en utbildningsdag då elevrådsstyrelsen väljs. Elevrådet har regelbunden kontakt med skolledningen, framför elevernas synpunkter på skolkonferenser och deltar i olika skolaktiviteter. Elevforum och stormöten med skolledningen Elevforum är en kanal för påverkan och inflytande för eleverna. På elevforum träffar representanter från varje klass skolans ledning och diskuterar frågor som rör förändringar och utveckling av programmen. Det kan gälla ombyggnationer, arbetsmiljöfrågor, resor, enkätresultat samt andra aktuella frågor. Stormöten hålls en gång per termin med rektor som en direkt kanal för inflytande och information. Intressegrupper Elevengagemang och elevinflytande sker också genom olika intressegrupper. På matrådet träffas elever och kökspersonal och diskuterar frågor som handlar om matsedel, åtgärder mot svinn med mera. Skolidrottsförening i fotboll kommer att startas under läsåret Elever i årskurs 3 samarbetar och planerar gemensamt avslutningsfester, inköp av studentmössor samt upplägg av studentdagen. Önskemål om att starta intressegrupper uppmuntras, förslag är alltid välkomna till elevrådet eller någon i personalen. Mentorskap och elevstöd För alla elever är det viktigt att studietiden blir så utvecklande och bra som möjligt. Ett aktivt mentorskap och olika stödjande funktioner skapar förutsättningar för detta. Mentorskap Alla elever på Vallentuna gymnasium har en mentor. Mentorns uppdrag är en självklar del av lärarprofessionen och syftar till att stödja elevers lärande och utveckling. Mentor håller utvecklingssamtal med samtliga elever minst en gång per termin och omyndiga elevers vårdnadshavare deltar på dessa. Så länge eleven är omyndig ska vårdnadshavaren få en samlad bild av elevens kunskapsutveckling och studiesituation (Skollagen 18 kap. 16 ). Ett verktyg för att möta detta krav är den individuella studieplanen, som är ett planeringsinstrument och som revideras under utbildningen. Av studieplanen framgår de val av kurser som eleven har gjort samt om eleven följer fullständigt, utökat eller reducerat program. Betyg på samtliga avslutade kurser står med i studieplanen. Elevuppföljning och åtgärdsprogram vid behov av stöd Elevhälsoteamet rektor, utvecklingsledare, specialpedagog, kurator och skolsköterska träffas varannan vecka för att följa upp alla elevers samlade studiesituation. Behov av stöd eller anpassning av undervisning utreds utan dröjsmål och åtgärdsprogram upprättas tillsammans med elev och vårdnadshavare om så krävs. Elevens utveckling följs sedan upp kontinuerligt av mentor, arbetslag och eventuellt inkopplad personal från elevhälsoteamet

7 I mitten av höst- respektive vårterminen delges Rapport om studiesituationen till hemmet för omyndig elev. Myndig elev får själv informationen. I rapporten sammanfattas kortfattat elevens studiesituation genom lärares kortfattade kommentarer om hur det går i pågående kurser. Detta omdöme ska ses som ett komplement till lärares enskilda samtal för utveckling med elever i de olika kurserna, utvecklingssamtal med mentor samt eventuella åtgärder i och med upprättandet av åtgärdsprogram med mera. Kurator Charlotte Weintraub Kurator vänder man sig till med frågor av mer personlig karaktär. Charlotte arbetar med förebyggande arbete för att skapa en trygg skola samt utreder anmälningar om kränkningar. Hon arbetar också med sex- och samlevnadsundervisning samt olika drogförebyggande insatser. Kurator kan också hjälpa till med bland annat studiebidrag, extra tillägg, studielån, inackorderingstillägg, stipendier, praktiska och ekonomiska frågor som påverkar studierna samt kontakter med samhällets övriga stödinstanser. Skolsköterska Marie Nordström Skolhälsovården ser god fysisk och psykisk hälsa som en viktig och nödvändig förutsättning för god inlärning. Hit kan eleven komma på eget initiativ vid funderingar kring kost, samlevnad, stress, droger samt större eller mindre fysiska eller psykiska skador. Alla elever har möjlighet att få en hälsoundersökning gjord under sin gymnasietid. Specialpedagog/speciallärare Ingrid Lundberg och Tina Larsson Specialpedagog/speciallärare arbetar bland annat med att testa och utreda elever med läs-, skriv- och matematiksvårigheter, undervisa elever enskilt eller i grupp samt handleda elever och lärare i deras pedagogiska arbete då extra stöd behövs. Studie- och yrkesvägledare (SYV) Ylva Hedberg och Linda Bengtsson Studie- och yrkesvägledarna kommer kontinuerligt till klasserna för att informera. Du som elev kan också boka tid för enskilt samtal. Studie- och yrkesvägledaren kan bland annat hjälpa till med personlig studievägledning, byte av program, inriktning, valbar kurs eller individuellt val samt information om eftergymnasiala studier eller arbetsmarknad. Boka tid med någon av dem när du har frågor om din studiegång

8 Vallentuna gymnasiums program Vallentuna gymnasium erbjuder följande program: BA Bygg- och anläggningsprogrammet EK Ekonomiprogrammet FT Fordons- och transportprogrammet HA Handels- och administrationsprogrammet IM Introduktionsprogrammen SA Samhällsvetenskapsprogrammet med inriktningarna beteendevetenskap och samhällsvetenskap SA Samhällsvetenskapsprogrammet för elever med Autismspektrumtillstånd som Asperger eller liknande diagnoser På alla program utom handelsprogrammets lärlingsutbildning kan man välja idrottsprofil. De idrotter elever kan välja är ridning, fotboll, badminton, handboll, innebandy och ishockey. Gymnasieskolans ämnen och kurser Det finns olika kategorier av ämnen och kurser och nedan definieras de viktigaste av de begrepp som är bra för både elev och förälder att känna till. Ämnesplan och kurser På gymnasiet finns olika ämnen och många av dem känns igen från grundskolan. Man läser dock kursvis och får betyg efter varje kurs i ämnet. Alla ämnesplaner beskriver ämnet med dess kurser och innehåller Ämnets syfte med mål i ämnet, Centralt innehåll med det undervisningen ska handla om samt Kunskapskrav med betygskriterier. Gymnasie- och programgemensamma ämnen, inriktningar och programfördjupning De nio gymnasiegemensamma ämnena är ämnen som alla gymnasielever läser och de varierar i antal poäng mellan de olika programmen. Ämnena är engelska, historia, idrott och hälsa, matematik, naturkunskap, religionskunskap, samhällskunskap, svenska eller svenska som andraspråk. Varje program innehåller också ett antal programgemensamma ämnen, programfördjupning, inriktningskurser och individuellt val. Programgemensamma ämnen är ämnen som alla elever på ett specifikt program läser. De ger programmet dess prägel. Inriktningar finns på alla program som Vallentuna gymnasium erbjuder. En inriktning är ett område som eleven väljer inom ett program. Programfördjupning är kurser som ska leda fram till de olika yrkena på yrkesprogrammen eller fördjupning inom de högskoleförberedande. Individuellt val och gymnasiearbete Inom det individuella valet på yrkesprogrammen ska skolan erbjuda kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet. Estetiska kurser och kurser i idrott och hälsa ska alltid erbjudas på samtliga program och kan på Vallentuna gymnasium väljas från årskurs 1. Dessutom ska de nationella programmen innehålla ett gymnasiearbete som sammanfattar utbildningen på programmet. Gymnasiearbetet måste vara godkänt för att eleven ska få examen. Endast betygen E eller F ges på gymnasiearbetet. Modersmålsundervisning Om elever har minst en förälder med annat modersmål än svenska och talar språket hemma kan de ansöka om modersmålsundervisning. Modersmålet kan läsas som individuellt val, utökat program eller ersätta undervisningen i annat språk, dock ej svenska eller engelska. Betyg, prövning och behörighet Betyg och kunskapskrav Skolverket har fastställt kriterier för respektive betygsnivå, så kallade kunskapskrav, det vill säga vilka kunskaper eleven ska ha uppnått för att få ett specifikt betyg. Betygsskalan har beteckningarna A F. Eleven får betyg efter varje avslutad kurs. Nationella kunskapskrav finns för betygsstegen E, C och A. Ansvarig lärare presenterar alltid kursens centrala innehåll och kunskapskrav. Betygskriterier och kunskapskrav finns på Skolverkets webbplats. På Introduktionsprogrammet (IM) sätts betyg enligt grundskolans kursplan. Undervisande lärare är alltid ansvarig för betygssättningen

9 Ett system med mål- och kunskapsrelaterade betyg innebär att varje elevs kunskaper jämförs med de kunskapsmål som anges i kursplanen. Betyg sätts alltså på en individs bedömda kunskaper oberoende av vad andra elever i undervisningsgruppen presterar. Betyg uppnås, bedöms och sätts då kursen är avslutad. Det är elevens skyldighet att redovisa sina kunskaper under kursens gång. Om eleven enligt lärarens bedömning inte har visat kunskaper motsvarande betyget E (=godkänt) ska läraren sätta betyget F (=icke godkänt). Om en elev deltar mycket ringa i en kurs sätts inget betyg alls: Om läraren på grund av en elevs frånvaro saknar underlag för bedömning av elevens kunskaper, skall betyg inte sättas (Skollagen 15 kap. 27 ). Nationella prov Nationella kursprov är obligatoriska i engelska (kursprovet i Engelska 5 är obligatoriskt att använda på samtliga program och i Engelska 6 obligatoriskt på alla högskoleförberedande program), matematik (där den högsta avslutande kursens prov är obligatoriska) samt i svenska (kurs 1 och kurs 3) och svenska som andraspråk (kurs 1 och kurs 3). Proven fastställs av Skolverket. Lärarna ska använda sig av proven som ett stöd i betygssättningen och som ett hjälpmedel för att bedömningsgrunderna ska bli så enhetliga som möjligt över landet. Om man inte blir godkänd på någon kurs Det finns inte något entydigt besked att ge angående vad som händer efter att man har fått betyget F (=icke godkänt) på en kurs. Det kan dock vara svårt att fortsätta med nästa kurs om man inte har blivit godkänd på den föregående. Elever bör alltså vara godkända på en kurs innan de går vidare till nästa kurs i samma ämne. Det finns möjlighet att göra en prövning från betyget F vid vissa tillfällen under läsåret (se även Prövning nedan). Om en elev inte blir godkänd på flera kurser diskuteras elevens situation och en bedömning görs av elevens möjligheter att fortsätta på programmet. I vissa fall kan det vara lämpligt att gå om ett helt läsår om det rör sig om flera icke godkända kurser. Man kan också diskutera om eleven har valt rätt program och föreslå programbyte. Beslut om elevens fortsatta skolgång sker alltid i samråd med elev och förälder om eleven inte har fyllt 18 år. Förlängd undervisning Om det med hänsyn till elevens förutsättningar finns särskilda skäl kan huvudmannen (kommunen) bevilja eleven förlängd undervisning, det vill säga att gå om 1 2 terminer utöver den ordinarie studietiden, för att kunna uppnå gymnasieexamen (Gymnasieförordningen 9 kap. 7 ). Prövning Prövning från F eller vid uteblivet betyg/streck på en kurs är kostnadsfri under gymnasietiden och en rättighet för varje elev. Betyg efter prövning ska precis som andra betyg återspegla elevens kunskapsnivå. Den som genomgår prövning har därmed samma rätt att få A E som den som får betyg efter ordinarie undervisning. Skolan erbjuder flera prövningstillfällen under året. Eleven måste anmäla sig och ta kontakt med den prövningsansvariga läraren för att få instruktioner om förberedelser. En prövning kan utformas på flera olika sätt med redovisningsformer som beror på ämnets karaktär. Att pröva en kurs ställer förstås större krav på elevens egen arbetsinsats, jämfört med att följa ordinarie undervisning. Gymnasieexamen Vid avslutade studier får alla studenter ett slutbetyg som innehåller betyg i alla de kurser som har avslutats under gymnasietiden, 2500 poäng. En elev som har avslutat ett gymnasieprogram kan få en yrkesexamen eller en högskoleförberedande examen. För yrkesexamen ska eleven ha 2500 poäng varav 2250 ska vara godkända. Eleven ska också ha godkänt i Svenska 1 eller Svenska som andraspråk 1, Engelska 5 och Matematik 1. Ett krav är också att eleven har godkänt i 400 poäng av de programgemensamma ämnena och ett godkänt gymnasiearbete. En yrkesexamen samt godkända betyg i Svenska 1, 2 och 3 eller Svenska som andraspråk 1, 2 och 3 samt Engelska 5 och 6 ger grundläggande högskolebehörighet. Alla elever på yrkesprogram har rätt att läsa in de kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet utan utökad studiekurs. Eleven har då dock inte möjlighet att välja annat individuellt val. En elev som inte uppfyller kraven för yrkesexamen får ett studiebevis

10 För högskoleförberedande examen ska eleven ha 2500 poäng varav 2250 godkända. Eleven ska också vara godkänd i Svenska 1, 2 och 3 eller Svenska som andraspråk 1, 2 och 3, Engelska 5 och 6, Matematik 1 samt ha gjort ett godkänt gymnasiearbete. Högskoleförberedande examen ger grundläggande högskolebehörighet. En elev som inte uppfyller kraven för högskoleförberedande examen får ett studiebevis. Skolbibliotek Bibliotek Biblioteket, som är bemannat med bibliotekarie, står till alla elevers förfogande för informationssökning. Här finns ett rikt utbud av böcker, tidningar och tidskrifter samt en uppdaterad länklista som du kommer åt via vår webbplats. Här lånar du också all din kurslitteratur, vilken kan lånas läsårsvis. Vi har ett datoriserat utlåningssystem med lånekort och att låna böcker är gratis. Samma lånekort gäller för både skolbiblioteket och Vallentuna bibliotek i centrum. Om den bok som har lånats försvinner eller förstörs blir du som låntagare ersättningsskyldig. Viktiga regler och rutiner Informationskanaler Vallentuna gymnasium har flera informationskanaler som kan vara bra att känna till. På vår webbplats finns samlad information om skolan och länk till lär- och kommunikationsplattform med inloggning för elever samt vårdnadshavare till elev under 18 år. Här görs även sjukanmälan. Föräldrar informeras genom lärplattformen samt genom informationskvällar och utvecklingssamtal. Information om elevernas närvaro ges via det webbaserade frånvarosystemet Skola24 ( E-postadresser Kontakt med all personal kan tas genom adressförteckningen på vår webbplats. Blanketter Blanketter finns på vår webbplats. SL-kort Alla elever under 20 år som studerar på gymnasiet får varje termin ett personligt SL kort av skolan. Detta återlämnas om studierna avbryts. OBS! Registrera kortet på SL:s webbplats för att kunna få ersättning vid borttappat kort. Skolan ersätter inte förlorat SL kort. Bärbara datorer Alla elever får tillgång till och ansvarar för en egen dator att använda som arbetsredskap under sin studietid. Datorn kan sedan efter avslutade studier köpas loss till ett skäligt pris, som kommer att variera utifrån dagspris och antal terminers användning. Rutiner för användning och förvaring av datorerna kommer att utarbetas kontinuerligt, men datorn kommer att betraktas som ett pedagogiskt arbetsredskap som ska medtas till samtliga lektioner. Se vidare separat information som kommer att medfölja datorn när den lämnas ut. Elevskåp och nycklar På skolan finns elevskåp för böcker och ytterkläder. Inga värdesaker ska förvaras i elevskåpen! Observera att elevskåpen inte betraktas som privat utrymme. Med detta menas att skolan har rätt att öppna elevskåp om vi misstänker att olagliga föremål eller föremål som kan störa skolans verksamhet förvaras där. En elev som har glömt nyckeln till skåpet kan vända sig till vaktmästaren kl alla skoldagar

11 Ersättning för förlorade eller förstörda tillhörigheter Följande regler gäller: När elev saknar ett föremål anmäls detta till någon av skolans personal och till expeditionen. Vaktmästarna tar hand om upphittade och inlämnade föremål. Elev som lämnar värdeföremål till exempel i omklädningsrum eller i elevskåp får inte någon ersättning från skolan. Egen hemförsäkring rekommenderas. Stulna eller skadade cyklar, mopeder med mera som har förvarats på skolgården ersätts inte. Skolan ersätter inte förlorade SL kort. Skadeståndsanspråk För alla skador som ej kan betraktas som rena olyckshändelser, som exempelvis klotter eller skadegörelse av material och möbler, kommer Vallentuna kommun att kräva skadestånd till fullt värde av den vållande. Försäkring Samtliga heltidsstuderande elever vid gymnasieskolan, vilka är folkbokförda i Vallentuna, är genom kommunens försorg kollektivt olycksfallsförsäkrade under verksamhetstid. Kontakta skolans expedition vid frågor. Frånvaro Alla elevers frånvaro är offentliga uppgifter. Om elev på grund av sjukdom eller annat skäl är tvungen att vara frånvarande från skolan ska vårdnadshavaren rapportera detta, i första hand via Skola24 ( och i andra hand via telefon Föräldrar och vårdnadshavare kan via Skola24 följa sina ungdomars frånvaro, dock behövs elevernas godkännande från att de har fyllt 18 år. Blir eleven sjuk under skoldagen och måste gå hem ska berörda lärare, skolsköterskan eller expeditionen meddelas. Ett vilrum finns i anslutning till skolsköterskans rum för den som behöver vila en stund under skoldagen. Efter fem dagars sammanhängande sjukfrånvaro eller upprepad korttidsfrånvaro ska läkarintyg kunna uppvisas på begäran. Vid upprepad olovlig frånvaro och om eleven uppvisar skolkbeteende riskerar eleven att förlora sitt studiebidrag. Enligt prejudikat kan fyra timmars olovlig frånvaro eller mer under en månad ge indraget studiebidrag. Det är Centrala studiestödsnämnden (CSN) som utreder frånvaroärenden (se och beslutar om indraget studiebidrag men skolan rapporterar till CSN. Vårdnadshavare till elever under 18 år får ett dagligt meddelande i de fall som olovlig frånvaro har noterats. Ledighet Mentor får bevilja maximalt tre dagars ledighet från skolan per läsår. Ledighet beviljas endast vid händelser av synnerlig vikt för eleven eller elevens anhöriga. Exempel på sådana händelser kan vara: begravningar, läkarutredningar, deltagande vid viktiga idrottstävlingar och religiösa högtider. Alla andra frågor om ledighet hänvisas till rektor för beslut. Vid ledighet ansvarar eleven för att ta reda på samt ta igen vad han/hon missar i skolarbetet. Extrahjälp för missad undervisning erbjuds dock inte. Skolan beviljar inte ledigt för semesterresor under skoltid. Sådan frånvaro rapporteras som olovlig frånvaro till CSN. Studiebidrag Studiebidraget utbetalas till gymnasieelev från och med det kvartal som infaller närmast efter det datum eleven har fyllt 16 år och till och med vårterminen det år eleven fyller 20 år. Extra tillägg som är behovsprövat kan sökas. Studiebidraget utbetalas under 10 månader om eleven är heltidsstuderande. Vid olovlig frånvaro riskerar eleven att förlora sitt studiebidrag (se ovan samt Från och med höstterminen det år eleven fyller 20 år måste eleven själv skaffa och fylla i en ansökan om studiemedel. Det bör göras under våren före. Fråga kurator för mer information

12 Stipendier Det finns några behovsprövade stipendier för elever att söka under gymnasietiden. Kurator kan ge information om dessa. Rökning Rökning på skolans område är inte tillåtet. Enligt Tobakslagen är rökning förbjuden i lokaler som är avsedda för barnomsorg, skolverksamhet eller annan verksamhet för barn eller ungdom samt på skolgårdar och på motsvarande områden utomhus. Skolmat All mat lagas på skolan. Vegetarisk mat serveras dagligen. Vid önskemål om specialkost kontaktar eleven kökspersonalen. Skolmaten är gratis för elever som är folkbokförda i Vallentuna kommun. Kostnaden för andra elever påverkas av i vilken kommun de är folkbokförda. Elever och personal samarbetar i ett matråd. Studiebesök och resor Vid studiebesök och resor representerar eleven skolan och ska därför följa de direktiv som lärarna och besöket förutsätter. Detta kan till exempel innebära att eleven behöver skriva under en försäkran med särskilda ordningsregler inför en längre resa. Enstaka mindre självkostnadsbelopp kan tas ut av eleverna vid studiebesök och studieresor, dessa ska dock ej vara ett hinder för någon elevs medverkan. Vallentuna gymnasiums ordningsregler Enligt beslut i ledningsgruppen Alla i skolan, elever såväl som personal, ska bidra till en god arbetsmiljö. Detta betyder för dig som elev att: Lektionen ska ägnas åt skolarbete och att du ska följa lärarens instruktioner. Till varje lektion ska du ha med dig papper, penna, dator, lärobok och lämpliga kläder. Du får inte störa dina skol- och klasskamrater exempelvis med din dator eller mobiltelefon. Du får inte äta och dricka i klassrum eller bibliotek (vattenflaska är tillåtet). Klassrummet ska lämnas i ordnat skick efter lektionen. Du får inte röka på skolans område. Självklart får lärare och personal besluta om undantag

13 Vi ser fram emot ett spännande och lärorikt läsår tillsammans med dig! vallentuna gymnasium gymnasievägen 4 box vallentuna tfn gymnasiet@vallentuna.se