Utbildningsutskottet vid TLTH Speak Up Days VT 16

Transkript

1 Utbildningsutskottet vid TLTH Speak Up Days VT 16

2 Detta dokument innehåller en redogörelse för hur svaren på de 789 ifyllda Speak Up Daysenkäterna är fördelade. Dokumentet är avsett för Strategigruppen att använda i diskussion och analys. Följande underrubriker anger en del statistik kring de svarande. Respektive programs förkortning, enligt har använts i tabellen nedan. Antal Program 1 Tekniskt basår 2 Utbytesstudent 2 IEA 2 MFST 3 IBYI 4 BME 5 IDA 7 IBYV 8 MEMB 12 Bi 12 C 12 IBYA 14 E 15 PI 16 K 17 B 22 N 27 MD 34 D 37 A 38 W 50 I 51 F 78 L 78 M 79 V 163 OKÄNT Totalt: 789 svar. 2 (9)

3 Antal Antagningsår Okänt Siffrorna anger antalet enkäter som respektive studieråd samlat in i respektive hus. Siffrorna anger alltså inte hur många från ett visst program som svarat, utan hur många enkätsvar oavsett program, som respektive studieråd håvade in. Enkätsvar per hus Antal Studieråd Hus 227 M, I M 134 V KC 73 L E 45 ING HBG 73 K, W KC 55 A A 56 E, D E 81 F, Pi, N MH 3 (9)

4 Nedan anges svaren på respektive enkätfråga. Svarsalternativen är graderade från 1 till 4. 0 = Svar kunde inte utläsas eller var ej angivet på pappersenkäten 1 = Tar helt avstånd från påståendet 2 = Tar delvis avstånd från påståendet 3 = Håller delvis med påståendet 4 = Håller helt och hållet med påståendet Snittet (sista kolumnen i respektive tabell) anger det totala snittet på vad folk angett för svar på frågorna. Med andra ord: Allt över 2,5 innebär att församlingen i regel håller med påståendet medan det motsatta kan sägas angående alla snitt under 2,5. De siffror som är rödmarkerade används som underlag i noteringarna. Noteringarna förekommer precis under respektive tabell % 2, % % % % Notering: 80 % (61%+19%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet % 2, % % % % Notering: 69 % (35% + 34%) av studenterna förhåller sig i regel neutrala till påståendet 4 (9)

5 0 13 2% 3, % % % % Notering: 85 % (18% + 67%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet % 3, % % % % Notering: 82 % (49% + 33%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet % 2, % % % % Notering: Spridningen av svar är väldigt jämnt fördelad. Snittet är väldigt nära 2,5. 5 (9)

6 0 2 0% 2, % % % % Notering: 71 % (41% + 30%) av studenterna förhåller sig i regel neutrala till påståendet 0 3 0% 1, % % % % Notering: 129 ( ) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet % 1, % % % % Notering: 75 % (43% + 32%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, inte med påståendet. 6 (9)

7 0 4 1% 2, % % % % Notering: Spridningen av svar är väldigt jämnt fördelad. Snittet är väldigt nära 2, % 2, % % % % Notering: 69 % (38% + 31%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, inte med påståendet % 3, % % % % Notering: 76 % (36% + 40%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet. 7 (9)

8 0 5 1% 2, % % % % Notering: 71 % (40% + 31%) av studenterna förhåller sig i regel neutrala till påståendet 0 3 0% 2, % % % % Notering: 72 % (45% + 27%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet % 3, % % % % Notering: Minst hälften av de tillfrågade studenterna håller helt med påståendet! 8 (9)

9 0 1 0% 3, % % % % Notering: 73 % (36% + 37%) av studenterna håller i regel, åtminstone delvis, med påståendet. Är det några av siffrorna som är alarmerande? Vilka slutsatser drar vi av siffrorna? Hur ska statistiken användas för att forma det framtida påverkansarbetet som TLTH bedriver? Hur bör den här statistiken framföras och presenteras? Saknas det något? Det går att ta reda på hur respektive programstudent förhåller sig det kanske är stora spridningar mellan programmen? Det går att ta reda på hur äldre respektive yngre studenter förhåller sig till sin studiesituation det kanske är stora spridningar mellan äldre och yngre studenter i uppfattningar? Etc. Kort och gott: Vad gör vi med siffrorna? Spontana frågor, kommentarer och känslouttryck uppmanas! I Utbildningsutskottets tjänst, CHRISTINA RÖNNGREN Utbildningsutskottets vice ordförande tillika Speak Up Days-ansvarig 2015/16 speakup@tlth.se ALEXANDER PIETA THEOFANOUS Utbildningsutskottets ordförande 2015/ utbuo@tlth.se 9 (9)