KVALITETSREDOVISNING

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING Utbildning 2013

2 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET ENHET/ BUDGETENHET Utbildning I enheten utbildning ingår vuxenutbildning och gymnasieutbildning. Ingen av verksamhetsformerna bedrivs med Götene kommun som huvudman. Vuxenutbildning bedrivs under ledning av Campus Lidköping och gymnasieutbildning genom samverkansformen Gymnasium Skaraborg. De Göteneelever som är inskrivna på gymnasieutbildningen går på 23 olika gymnasieskolor; 11 kommunala skolor och 12 friskolor. Ett antal av dessa skolor ingår inte i Gymnasium Skaraborg. Från och med ht 2013 går de elever som tillhör introduktionsprogrammet (IM) på gymnasiet i Lidköping, Skara eller Mariestad. TIDSPERIOD År 2013 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Vuxenutbildning avser de som är folkbokförda i Götene kommun Antal SFI-elever 2013: VT: 45 HT:39 Snitt: 42 stycken Antal elever på VUX 2013: VT totalt: 95 varav GRUND: 9 GY: 81 GRUND+GY: 5 HT totalt: 114 varav GRUND: 24 GY: 80 GRUND+GY:5 Orsaker till ökningen under hösten kan dels beror på att elever från SFI slussat vidare och dels började en del så kallade ensamkommande flyktingbarn (som gått klart SFI på gymnasiet). Dessa har inte tidigare funnits i verksamheten. Gymnasieutbildning Götenes elever går på följande gymnasieskolor: De La Gardie gymnasiet, Lidköping Katedralskolan, Skara Kavelbrogymnasiet, Skövde Vadsbogymnasiet, Mariestad Uddetorps Naturbruksgymnasium Sötåsens Naturbruksgymnasium Sparresäter, naturbruksgymnasium Vänergymnasiet, Mariestad Thoren, Lidköping Älvstrandsgymnasiet, Hagfors Bollerups Naturbruksgymnasium, Tomelilla Forshaga Akademin, Forshaga IT-gymnasiet, Skövde Brinellgymnasiet, Nässjö Ållebergsgymnasiet, Falköping Lineskolan, Lindesberg Virginska skolan, Örebro

3 Rudbecksgymnasiet, Tidaholm Bokenskolan, Jokkmokk Asperö Friskola, Halmstad Ljud o Bildskolan, Trollhättan Plusgymnasiet, Skövde Lundsberg, Storfors Antal elever i gymnasieskolan Vårterminen elever Höstterminen elever Antal elever i gymnasiesärskolan Vårterminen elever Höstterminen elever Antal elever inskrivna på IM program Våren 2013 Hösten elever 47 elever (inkl. (inkl. språkintroduktion) språkintroduktion) 22 elever 20 elever språkintroduktion 36 elever (övriga IMprogram) Programinriktat individuellt val, Yrkesintroduktion, Individuellt alternativ, Preparandutbildning Uppföljningsansvar Även om kommunen köper samtliga gymnasieplatser har kommunen ett uppföljningsansvar för alla elever. Antal ungdomar inom uppföljningsansvaret December ungdomar Inom gruppen finns 10 ungdomar som fyller 20 år under ungdomar kommer återuppta sina studier våren ungdomar har tackat nej till studier och praktik 4 ungdomar är skrivna i kommunen men går inte att nu/kan inte spåras eller bor utomlands. 2 ungdomar ska flytta från kommunen. 6 ungdomar har egna lösningar på sysselsättning Följande elevkontakter är gjorda inom uppföljningsansvaret: Uppföljning Gymnasieskolor läsåret 2011/2012 Elevkontakter Stödinsatser till Antal/elever Stödinsatser till antal elever i förhållande till antal elever inskrivna i gymnasieskolan ,3 % Uppföljning Gymnasieskolor läsåret 2012/2013 Elevkontakter Stödinsatser till Antal/elever Stödinsatser till antal elever i förhållande till antal elever inskrivna i gymnasieskolan ,2 % 4 språkintroduktion 27 elever (övriga IMprogram) Uppföljning Gymnasieskolor hösten 2013 Elevkontakter Stödinsatser till Antal/elever Stödinsatser till antal elever i förhållande till antal elever inskrivna i gymnasieskolan , 3 % 8 Förlängd studietid Förlängd studietid

4 UNDERLAG I REDOVISNINGEN Vuxenutbildning Enkätundersökning genomförd av Vuxenutbildningen i Lidköping. Samma enkät används av alla vuxenutbildningar i Skaraborg. Gymnasieskolan Siffrorna är hämtade från kommunens egen statistik för gymnasieelever. RUTIN FÖR REDOVISNING Vuxenutbildning Redovisningen sker enligt de rutiner som finns för Vuxenutbildning i Skaraborg. Styrkortsmålen för utbildning 2013 var: Vuxenutbildningarna ska vara tillgängliga och anpassade efter vuxnas behov och förutsättningar. Eleven ges möjlighet att göra framtida utbildningsval. Ur den redovisning som inkommit från Campus Lidköping, och som finns på nästkommande sida och framåt, går att utläsa vad de studerande anser om utbildningen i allmänhet och om undervisningen i de olika ämnena. Campus har ännu inte gjort färdigt sitt analysarbete utan i rapporten går endast att utläsa de studerandes nöjdhet. Visst underlag saknas också. Nöjdheten mäts på en 10-gradig skala där nöjdhet 1-3 markeras med rött nöjdhet 4-6 markeras med gult nöjdhet 7-10 markeras med grönt Staplarna visar hur stor procent av antalet elever som visar nöjdheten 1-3, 4-6 respektive Nedanför varje stapel finns ett nöjdhetsmedelvärde angivet. De studerandes nöjdhet jämförs över tid vid tre tillfällen; dec 2012, juni 2013 och dec Av diagrammen går det att utläsa att eleverna är mycket nöjda med verksamheten eftersom de flesta medelvärden ligger runt 8 på en 10-gradig skala. ANALYS AV UPPFÖLJNINGSANSVARET Arbetet med uppföljningen har stärkts under året. Informationsansvarig har ett brett kontaktnät för att fånga upp ungdomar och har redan på våren i åk 9 kännedom om vilka som kommer söka ett IM-program. De ungdomar som inte varit i sysselsättning eller i utbildning har i de flesta fall varit inom åldersgruppen år. Gymnasieskolorna har i stor utsträckning i ett tidigt skede kallat till möte för att diskutera med berörda parter om olika lösningar för att undvika avhopp. Att skapa nätverk runt ungdomarna för att veta vilka kontakter som är nödvändiga att ta är oerhört viktigt för att kunna stödja ungdomen. Vid uppföljningarna på gymnasieskolorna (IM-programmen) 2 ggr/året får informationsansvarig kännedom om elevernas resultat och mående Det pågår ett ständigt arbete att kartlägga var ungdomarna befinner sig, inom utbildning eller i uppföljningsansvaret.

5 Systematiskt KvalitetsArbete 2013 Campus Lidköping Årsrapport

6 Utbildning, undervisning och stöd Koppling till styrdokument Skollagen: Kapitel 20, 16 samt Kapitel 3, 3 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,17 8,43 8,44 8,03 8,47 8,21

7 Utbildning, undervisning och stöd Koppling till styrdokument Skollagen: Kapitel 20, 16 samt Kapitel 3, 3 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,15 8,39 8,39 8,10 8,09 8,10 2

8 Utbildning, undervisning och stöd Koppling till styrdokument Skollagen: Kapitel 20, 16 samt Kapitel 3, 3 Juni 2012 Dec 2012 Juni ,19 8,07 8,09 8,24 8,12 8,34 3

9 Utvärdering och analys Eventuella förslag till åtgärder Handlingsplan Mål Tidsplan Ansvarig Fortlöpande dokumentation 4

10 Betyg och bedömning Koppling till styrdokument Skollagen: 3 kap 15 och 17 samt 20 kap Dec 2012 Juni 2013 Dec ,32 8,51 8,55 8,32 8,54 8,50 5

11 Betyg och bedömning Koppling till styrdokument Skollagen: 3 kap 15 och 17 samt 20 kap Dec 2012 Juni 2013 Dec ,83 7,70 7,77 8,12 8,63 8,08 6

13 Kunskapsuppföljning Koppling till styrdokument Skollagen: 4 kap 4-6 Juni 2012 Dec 2012 Juni 2013 Statistik ur ProCapita Satta betyg Avbrott Skäl till avbrott 8

15 Inflytande Koppling till styrdokument Skollagen: 4 kap 8-9 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,03 7,92 7,82 7,98 8,02 8,04 10

16 Inflytande Koppling till styrdokument Skollagen: 4 kap 8-9 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,57 7,57 7,51 11

18 Trygghet och studiero Koppling till styrdokument Skollagen: 5 kap 3 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,04 8,79 8,36 8,53 8,76 8,79 13

19 Trygghet och studiero Koppling till styrdokument Skollagen: 5 kap 3 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,53 7,53 7,89 8,26 7,45 7,82 14

20 Trygghet och studiero Koppling till styrdokument Skollagen: 5 kap 3 Dec 2012 Juni 2013 Dec ,31 7,36 7,94 15

22 Kränkande behandling (elev) Koppling till styrdokument Skollagen: 6 kap 5, 10, Resultat dec 2013 Sex elever har angett att de känt sig kränkta av andra studerande. Hälften av kränkningarna har skett i form av psykisk kränkning såsom utfrysning, blickar eller miner. Resterande kränkningar är fördelade på verbal, fysisk och e-kränkning. Hälften av fallen skedde någon enstaka gång, två elever tyckte det var i snitt ett par gånger per månad och en elev angav att det skedde så gott som dagligen. Det är två elever som meddelat skolan att de upplevt sig kränkta och en elev är mycket nöjd med skolans agerande och en elev som är svagt missnöjd svarade 4 på en tiogradig skala. 17

24 Kränkande behandling (personal) Koppling till styrdokument Skollagen: 6 kap 9 Resultat dec 2013 Nio elever har angett att de känt sig kränkta av personal. Drygt hälften skedde någon enstaka gång och knappt hälften var i snitt ett par gånger per månad. Tre elever angav att de känt sig psykiskt kränkta, fyra att det skett i form av verbal kränkning och två att det skett som fysisk kränkning. Tre elever meddelade skolan om kränkningarna och av dessa är två nöjda eller mycket nöjda med skolans agerande och den tredje har valt att inte lämna något svar. 19

26 Kursområde Svenska/språk Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni ,25 8,09 8,71 8,33 8,21 8,16 21

27 Kursområde Svenska/språk Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni ,20 8,09 8,39 9,11 8,76 9,15 22

29 Kursområde Svenska/språk Bedömning & betyg Dec 2012 Juni ,69 8,66 8,89 8,71 8,55 8,79 24

30 Kursområde Svenska/språk Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,35 7,84 8,22 8,71 8,65 8,40 25

32 Kursområde SO Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni ,44 7,96 8,09 7,80 8,07 7,50 27

33 Kursområde SO Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,86 7,67 7,75 8,63 8,93 8,65 28

35 Kursområde SO Bedömning & betyg Dec 2012 Juni ,00 8,40 8,16 8,05 8,63 8,27 30

36 Kursområde SO Bedömning & betyg Dec 2012 Juni ,45 7,58 7,52 7,91 8,40 8,50 31

38 Kursområde Matematik Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,81 8,41 8,45 7,70 7,18 7,76 33

39 Kursområde Matematik Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,57 7,30 8,09 7,80 8,68 8,98 34

41 Kursområde Matematik Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,04 8,49 8,78 8,02 8,68 8,61 36

42 Kursområde Matematik Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,35 7,41 8,02 7,79 8,59 8,28 37

44 Kursområde NO Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,03 8,42 7,59 7,83 39

45 Kursområde NO Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,68 8,38 7,97 8,92 40

47 Kursområde NO Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,83 8,60 7,73 8,47 42

48 Kursområde NO Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,90 7,29 7,44 9,00 43

50 Kursområde Vård Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,82 8,79 8,64 8,21 8,41 8,35 45

51 Kursområde Vård Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,18 8,24 8,11 8,68 9,24 8,67 46

53 Kursområde Vård Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,46 8,97 8,84 8,43 8,61 8,88 48

54 Kursområde Vård Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,25 8,35 8,07 8,18 8,73 8,56 49

56 Kursområde Data Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,16 7,41 8,19 8,16 7,38 7,39 51

57 Kursområde Data Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,11 8,17 8,06 8,41 7,78 8,56 52

59 Kursområde Data Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,29 7,67 8,13 8,35 8,50 8,23 54

60 Kursområde Data Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,09 7,11 7,77 8,03 8,87 7,42 55

62 Kursområde Ekonomi Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,91 7,06 7,21 8,00 7,80 7,13 57

63 Kursområde Ekonomi Stöd, bemötande, inflytande och arbetsformer Dec 2012 Juni 2013 Dec ,89 8,54 7,61 8,44 8,71 7,82 58

65 Kursområde Ekonomi Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,44 8,13 7,86 8,50 8,13 7,74 60

66 Kursområde Ekonomi Bedömning & betyg Dec 2012 Juni 2013 Dec ,58 7,73 6,63 8,03 7,90 6,75 61

68 63