Välkomna till utvärdering och uppföljning av försöksverksamhet med övnings(för)skolor

Transkript

1 Välkomna till utvärdering och uppföljning av försöksverksamhet med övnings(för)skolor 27 november 2017

2 Program 08:30 09:45 Utbildningsstruktur framtida partnerskolor Anders Olsson, utbildningschef Återkoppling SWOT-analys Inger Mauritzson, utbildningsledare och samordnare för övningsskolor Presentation av lärarenkät Marie Brandt, kommunsamordnare, grundskoleförvaltningen Malmö Fika 09:45-10:15 10:15-11:30 Nytt upplägg i kurser i utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) samt Forskningsstudie kring trepartssamtalet Mona Holmqvist, professor i utbildningsvetenskap 11:45-13:00 Lunch på Niagara

3 Flexiblare ämneslärarutbildning - antagning ht 18 Tvåämneskombinationer för åk 7-9 (90+60 hp 4 år) Tvåämneskombinationer för Bild ( ,5år) Treämneskombinationer för Ma/NO/Tk och SO ( hp) tredjeämnet på halvfart em/kväll Fler ämneskombinationer Id och Moderna språk nya andraämnen för åk 7-9 Sva med alla förstaämen (åk 7-9 och gy)

4 Ny utbildningsstruktur ht 18 Färre vfu-kurser varav minst en lång (4 resp. 8 veckor) ht18 vt19 ht19 vt20 ht20 vt21 ht21 vt22 ht22 vt23 fö v42 * vi vi vi * vi * * ex fh v42 * * * * ex f3/4-6 v42 * * * sg * ex 7-9 v42 * * sg * * ex gy v42 * * sg * * ex v42 vfu-intro vi verksamhetsintegrerade dagar * kurser i utbildningsvetenskaplig kärna (UVK) sg självständigt arbete på grundnivå ex examensarbete

5 Framtida partnerskolor Försöksverksamheten pågår till och med vt 2019 UKÄ utvärderar om övningsskolorna bidrar till att höja kvaliteten inom VFU, delredovisning i december 2017 och slutrapport den 15 april 2020 Uppdrag till forskare vid Mau (30%) att under 2018 beforska bedömningsfrågor inom VFU Regionala samverkansrådet tillsätter arbetsgrupp för att utvärdera och förnya VFU-avtalet under 2018 Under 2018 påbörjas en process för fördjupad samverkan mellan skolor/förskolor och Mau fr o m ht 2019

6 Koncentration Möjligheter -utmaningar Övningsskolor ansöker till försöksverksamheten i tre etapper Studentvolymen ojämnt fördelad Spridning till 20 kommuner % av studenterna placerade i övningsskolor ht-2017 Identifiera vilken studentvolym som övningsskolan kan ta emot anpassat till sin storlek Jämn fördelning spridning i ämnen och åldersinriktning

7 Kompetens Möjligheter -utmaningar Alla lärare som arbetar på en övningsskola har erbjudits handledarutbildning, 7,5hp med platsgaranti vt efter start i försöksverksamheten Antal deltagare i A-och B- seminarium ökar Information om lärarutbildningen och examensarbete Vad menar vi med god kvalitet? Handledarutbildning på avancerad nivå 7,5hp Handledarutbildning för alla handledare utlokaliseras till Lund, Helsingborg och Trelleborg, försök med ansökan inriktning förskola eller grundskola/gymnasieskola som fristående kurser på LS, Malmö Ramverk för bedömningsprocessen Studentsamtal vecka 40

8 Samverkan Möjligheter -utmaningar Partnerdagar Uppföljning och utvärdering Stärkt samverkan kommunsamordnare LS-kontakt -koordinator Informationsmöte Erfarenhetsutbyte Handledardagar Studentutbyte Partnerdagar Uppföljning och utvärdering Stärkt samverkan kommunsamordnare LS-kontakt koordinator blir kontaktpersoner kring kvalitet och samverkan i studenternas vfu Samverkan vfu-lärare-studenthandledare inför vfu-kurs Information och inspiration inför vfu-kurs yrkesskickliga lärarehandledare /koordinator bjuds in att medverka Studentutbyte samverkan mellan skolor och kommuner

9 Seminariegrupper 13:15-15:00 1. Samverkan mellan Malmö högskola och övningsförskolor avseende studenters examensarbete i förskola: OR: B231c Processen i examensarbete: förutsättningar, förberedelse och genomförande. Sara Berglund, lektor BUS, Erica Ahlander och Johanna Tung Larsson, studenter i förskollärarutbildningen som presenterar sitt examensarbete 2. Samverkan mellan Malmö högskola och övningsskolor avseende studenters examensarbete i grundlärarutbildningen: OR:C233 Processen i examensarbete: förutsättningar, förberedelse och genomförande. Praktiknära forskning, nya samverkans möjligheter och examensarbete. Agneta Rehn, universitetslektor NMS och Balli Lelinge, Fil lic. i pedagogik, KSM 3. Samverkan mellan Malmö högskola och övningsskolor avseende studenters examensarbete i ämneslärarutbildningen: OR:E239 Processen i examensarbete, förutsättningar, förberedelse och genomförande Jan Anders Andersson, universitetslektor IS, Jens Ideland, lektor och kommunsamordnare Malmö stad och Andreas Londos, före detta student i ämneslärarutbildningen, som berättar om sitt examensarbete Tal om tal.

10 4. Goda erfarenheter och exempel på struktur i arbete med studenter under VFU: OR: F211 Koordinatorer delar sina erfarenheter kring struktur och planering av studenternas VFU, progression i vfu-kurserna med koppling till aktuell UVK. Anette Hultén, VFU-koordinator, Agneta Borgström, grundlärare/koordinator Mellanhedsskolan, Linda Svärd, grundlärare/koordinator Nydalaskolan, Alexander Borgström, grundlärare/koordinator Hermodsdalsskolan 5. Årshjul VFU OR:F409 Presentation och exempel på hur kommunsamordnare strukturerar årets löpande arbete med VFU i samverkan mellan skolor och högskola. Marie Brandt, kommunsamordnare grundskoleförvaltningen i Malmö 6. Bedömning av lärarkvalitet i VFU:OR:F415 Rutiner och riktlinjer då risk för underkännande föreligger. Hur stödjer man en student som riskerar att inte nå kursens lärandemål? Myrtel Berggren, VFU-koordinator 7. Mötesplatser framtida partnerskolor OR:F410 Framtida partnerskolor -Samverkan inför VFU-kursen, möjliga mötesplatser för handledare, koordinatorer, yrkesskickliga lärare, VFU-lärare och studenter. Anders Olsson, utbildningschef, Inger Mauritzson utbildningsledare