Verksamhetsplan 2015 för Katarina Norra skola
|
|
- Adam Lundström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 Katarina Norra skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (16) Handläggare Lillemor Hultman Telefon: Till Katarina Norra skola Verksamhetsplan 2015 för Katarina Norra skola Förslag till beslut Katarina Norra skola Stockholm katarinanorraskola@stockholm.se stockholm.se
3 Sid 2 (16) Innehållsförteckning Inledning... 3 Prioriterade åtgärder för utveckling Ett Stockholm som håller samman Utbildningen har hög kvalitet och elever får tid för lärande Alla barn har lika möjligheter i förskolan och skolan Ett klimatsmart Stockholm Stockholm är klimatneutralt Ett ekonomiskt hållbart Stockholm Stockholms stads ekonomi är långsiktigt hållbar Ett demokratiskt hållbart Stockholm Stockholms stad är en bra arbetsgivare med goda arbetsvillkor Stockholm är en stad som respekterar och lever upp till mänskliga rättigheter och barnkonventionen...15 Övriga frågor... 16
4 Sid 3 (16) Inledning Kort om skolan Katarina Norra skola är en kommunal grundskola på östra Södermalm. Verksamheten omfattar förskoleklass samt grundskola årskurserna 1-9. På skolan arbetar ca 90 personer med 690 elever från förskoleklass till årskurs 9. Vid skolan finns det verksamhetsintegrerade fritidshem för förskoleklass och årskurs 1-3 samt fritidsklubb för årskurs 4-6. Pedagogerna är indelade i årskursvisa arbetslag, där ämneslärare undervisar från och med åk 1, som representeras av varsin arbetslagsledare. Skolans ledning består av en rektor och tre biträdande rektorer. Vid skolan finns det tre förstelärare och fem specialpedagoger/speciallärare. Skolans elevhälsoteam möts varje vecka och består av skolsköterska, kurator, specialpedagoger, studie- och yrkesvägledare och skolledning. Skolpsykolog och skolläkare finns knutna till skolan och anlitas regelbundet. Vid skolan finns det vidare ett trygghetsteam, ett antimobbing team samt ett elevcafé som vänder sig till elever i åk 4-9. Skolans servicegrupp består av intendent, kanslister och vaktmästare. Skolbespisning och lokalvård ligger på entreprenad. På skolan finns det vidare ett aktivt Skolråd bestående av föräldrarepresentanter, några lärare och delar av skolledningen som möts regelbundet för att samtala om gemensamma frågor. Föräldrarepresentanter ges även möjlighet att delta i arbetslagsmöten cirka två gånger per termin. Elever ges möjlighet till skolövergripande inflytande över verksamhet och utbildning via klassråd, elevråd och matråd. Värdegrund och vision Katarina Norra är en skola med goda resultat och ett gott klimat. Vi ser skolan som en plats för kognitiv kunskap och socialt lärande. Vi har en kompetent och engagerad personalstyrka som arbetar utifrån aktuell forskning och beprövad erfarenhet. Vi vill vara en skola där samtliga elever blir synliga och får det stöd och den stimulans som de behöver utifrån sina egna förutsättningar. Vi ser inkludering som ett ledord och föräldrar som en tillgång. I syfte att vara en skola för alla utgår vi från varje elev i ett formativt och kreativt lärande. Vi vårdar en stolt tradition av demokrati och nära samarbete mellan elever, pedagoger och föräldrar. Genom elevledda utvecklingssamtal och inflytande över undervisningens innehåll, arbetssätt och redovisningsformer vill vi öka elevernas insikt om deras eget lärande. Vår pedagogiska grundsyn genomsyras av ett positivt och gemensamt förhållningssätt till varandra och vår omvärld. Vi vill vara en välkomnande, generös och trygg skola präglad av ett gott bemötande och arbetsglädje för alla. Systematiskt arbete för att förbättra skolans kvalitet Skolan bedriver ett löpande och systematiskt arbete för att förbättra verksamhetens kvalitet. Arbetet bedrivs enligt skollagens bestämmelser och genomförs utifrån huvudmannens och skolans årshjul. Skolan följer upp resultat och måluppfyllelse med avseende på sitt kunskapsoch värdegrundsuppdrag. Till grund för uppföljningen ligger dokumentation kring betyg och måluppfyllelse, resultat från enkäter och utvärderingar, åsikter framförda via medarbetarsamtal, elevråd, skolråd (föräldrar) samt eventuella klagomål. Resultaten analyseras och diskuteras i skolledning, arbetslag och bland elever och föräldrar (skolråd). Utifrån analysen prioriterar och planerar, skolledning tillsammans med pedagoger,
5 Sid 4 (16) utvecklingsområden inför kommande verksamhetsår. Planerade åtgärder för utveckling och förbättring dokumenteras och kommuniceras via skolans verksamhetsplan. Under 2014 och 2015 har vi utöver våra interna kvalitetsprocesser även funnits med i PRIO projektet. PRIO (Planering, Resultat, Initiativ och Organisation) är ett utvecklingsarbete som sedan 2012 drivs av Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) och Stockholm stad. PRIO har tillsammans med ledning och personal identifierat utvecklingsområden för att effektivisera skolan och skapa en mer lärande organisation. Prioriterade åtgärder för utveckling Områden för utveckling framtagna i samband med kvalitetsredovisningen 2014 Samtliga utvecklingssamtal på skolan ska vara, väl förberedda, elevledda utvecklingssamtal. Vi ska utveckla samarbetet med föräldrar till barn i yngre åldrar i syfte att förbättra resultaten i Brukarundersökningen avseende arbetsro och trygghet i skolan och på fritids. Vi ska utarbeta en modell för stödprocesser i syfte att effektivisera samt försäkra oss om att alla elever får det stöd de har rätt till. Vi ska utveckla arbetet med avseende på elevinflytande. Pedagogerna ska delta i fortbildning avseende digitala verktyg. KF:s inriktningsmål: 1. Ett Stockholm som håller samman KF:s mål för verksamhetsområdet: 1.2 Utbildningen har hög kvalitet och elever får tid för lärande Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel elever i årskurs 6 som uppnått målen i alla ämnen 92 % 81% År Ogiltig frånvaro i grundskolan 2 % År Nämndmål: Alla elever utvecklas och når målen för sin utbildning Grundskola Lärare har höga förväntningar på eleverna, utgår alltid från läroplanens mål och kunskapskrav och arbetar utifrån beprövad erfarenhet eller vetenskaplig grund. Lärarna planerar gemensamt och eleverna får i förväg veta vilka mål de arbetar mot, hur undervisningen ska genomföras och vilka olika former för redovisning och bedömning som kommer att användas. Återkopplingen till eleverna är en central del i undervisningen. Bedömning i formativt syfte, med avsikten att stärka elevens lärande, används både för att synliggöra och stödja elevernas kunskapsutveckling samt för att kontinuerligt bedöma, utveckla och förbättra undervisningen.
6 Sid 5 (16) Kvalitativa analyser av resultat genomförs på alla nivåer för att utveckla verksamheten. Gymnasieskola Lärare har höga förväntningar på eleverna. Lärarnas undervisning utgår alltid från examensmålen, läroplanens kunskapskrav, beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund. Alla lärare är engagerade och kompetenta, och planerar undervisningen gemensamt. Eleverna får i förväg veta vilka mål de arbetar mot, är delaktiga i planeringen av hur undervisningen ska genomföras och vilka olika former för redovisning och bedömning som kommer att användas. Formativ bedömning används för att varje elev ska kunna följa sin kunskapsutveckling och för att lärarna ska kunna bedöma och utveckla undervisningen. Kvalitativa analyser av resultat genomförs på alla nivåer för att utveckla verksamheten. Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel elever som nått kravnivån på det nationella provet i matematik i åk 3 Andel elever som nått kravnivån på det nationella provet i svenska/svenska som andraspråk i åk 3 98 % År 96 % År Andel elever i åk 9 som uppnått målen i alla ämnen 91 % År Andel elever i åk 9 som är behöriga till nationella program 96 % År Andel elever som uppnått kravnivån på det nationella provet i matematik i åk 6 Andel elever som uppnått kravnivån på det nationella provet i matematik i åk 9 Andel elever som uppnått kravnivån på det nationella provet i svenska i åk 9 Andel elever som uppnått kravnivån på det nationella provet i svenska/svenska som andraspråk i åk 6 97 % År 95 % År 97 % År 98 % År Andel legitimerade lärare i grundskolan 88 % År Meritvärde i årskurs Poäng År Vi åtar oss att genom vårt nya verktyg, RödGrön, utveckla våra metoder och arbetssätt för att synliggöra, bättre stödja och stimulera elevernas kognitiva och sociala utveckling. * Eleven får det stöd den har rätt till, i skolan och på fritids. * Elevens individuella kunskapsnivå tydliggörs. * Eleven får individanpassad stimulans oberoende nivå. * Elevens sociala behov tydliggörs. * Ökad samverkan mellan pedagoger avseende extra anpassningar.
7 Sid 6 (16) Arbetssätt * Ämneslärare kartlägger och uppdaterar löpande elevens kunskapsnivåer i verktyget. * Arbetslaget går igenom verktyget, elevens nuläge, varje vecka. * För elever i behov av stöd används verktyget för att upprätta handlingsplaner, pedagogiska utredningar och eventuella åtgärdsprogram, som på ett enkelt sätt, i verktyget, synliggörs för alla berörda. * Förstelärare i specialpedagogik handleder pedagoger och arbetslag i verktygets användning. * EHT, inklusive skolledning, använder verktyget för att hålla sig uppdaterade. * Förstelärare i specialpedagogik ansvarar för att utveckla verktyget utifrån nya behov. * Specialpedagoger finns delaktiga i arbetslagets arbete med verktyget. * Kommunikation kring verktygets användning förs löpande via arbetslagsledarna. * Verktyget Röd/Grön används. * Förstelärare i specialpedagogik har anställts. * Specialpedagoger och Skolledning. * Arbetslagsledare. Uppföljning * Kontinuerlig uppföljning under EHT. * Löpande uppföljning i arbetslagen. * Löpande uppföljning av specialpedagoger. * Medarbetarsamtal. * Utvärdering i Juni. Utveckling * Verktyget utvecklas kontinuerligt utifrån löpande arbete, utvärderingar och behov. Vi åtar oss att öka pedagogernas tillgång till digitala verktyg samt öka deras kompetens inom IKT. Detta i syfte att utveckla skolans undervisning. * Högre måluppfyllelse och ökad självkänsla hos eleverna. * Ökad variation, stimulans och motivation för elever och pedagoger. * Ökad möjlighet till individanpassad undervisning. * Effektivare skoladministration för F-klass, Fritidshem och Skola. Arbetssätt * IT pedagog tar, i samråd med skolledning, fram skolans IT-plan. * IT pedagog koordinerar handledning och fortbildning av personal. * Vi betonar IKT-kompetens vid nyrekrytering.
8 Sid 7 (16) * IT pedagog anställd 50 procent HT-14. * Prioriterat i budgeten att köpa in fler datorer/ipads. * Extern föreläsning Uppföljning * IT-plan presenteras för personal och skolråd (föräldrar) under VT-15. * Utvärdering i juni. Utveckling * Ta fram en långsiktig IT-plan som innefattar inköp och kompetensutveckling. KF:s mål för verksamhetsområdet: 1.3 Alla barn har lika möjligheter i förskolan och skolan Nämndmål: Alla elever har en god lärmiljö Grundskola Alla i skolan känner sig trygga och kan fokusera på sina arbetsuppgifter. Det finns tydliga och kända rutiner på skolan för hur man ska hantera olika situationer, exempelvis frånvaro och olika former av kränkningar. Medvetenheten om den fysiska miljöns betydelse för en trygg och kunskapsstödjande arbetsmiljö är hög. Skolan har god samverkan med socialtjänst och polis. Gymnasieskola Alla gymnasieelever känner sig trygga i skolan. Skolan erbjuder en god lärmiljö där bemötande och stöd ger eleverna förutsättningar att fokusera på utbildning och arbetsuppgifter. Det finns tydliga och kända rutiner på skolan för hur man ska hantera olika situationer exempelvis frånvaro och olika former av kränkningar. Medvetenheten om den fysiska miljöns betydelse för en trygg och kunskapsstödjande arbetsmiljö är hög. Skolan har god samverkan med socialtjänst och polis. Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel elever F-klass nöjda med - Jag känner mig trygg i skolan Andel elever F-klass nöjda med - Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna Andel elever åk 2 nöjda med - Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. 80 % År 52 % År 52 % År Andel elever åk 2 nöjda med - Jag känner mig trygg i skolan 90 % År Andel elever åk 5 nöjda med - Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna 70 % År Andel elever åk 5 nöjda med - Jag känner mig trygg i skolan 90 % År
9 Sid 8 (16) Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel elever åk 8 nöjda med - Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna 75 % År Andel elever åk 8 nöjda med - Jag känner mig trygg i skolan 88 % År Vi åtar oss att arbeta för en bättre fysisk arbetsmiljö för barn och vuxna i förskoleklassens lokaler. * Anpassade och renoverade lokaler. Arbetssätt * Skolledning tydliggör behovet och ansöker om externa medel för genomförandet. * Externa resurser krävs. * Skolledning. Uppföljning * Löpande under året. Utveckling * Renoverade lokaler för en bättre anpassad lärmiljö. Vi åtar oss att tillsammans med barn och elever arbeta för en miljö där eleverna upplever att de kan arbeta i lugn och ro. * Barn i F-klass och elever i skolan upplever arbetsro. * Samsyn mellan elever och pedagoger kring begreppet arbetsro. * Samsyn kring förhållningsätt, regler och konsekvenser. Arbetssätt * Klassråd, årskursråd och elevråd reviderar tillsammans med pedagoger skolans ordningsregler. Under detta arbete samtalas om vilken miljö som önskas och som bäst gynnar lärandet. * Skolråd involveras i revideringsprocessen. * Arbetslagsledarna koordinerar revideringen av befintliga klasssrumsstrukturer. * Regler fastställs slutligen av skolledning tillsammans med arbetslagsledarna.
10 Sid 9 (16) * Barn, elever, pedagoger (f-klass, skola och fritids) och skolråd (föräldrar). Uppföljning * Brukarenkät. * Skolhäslovårdens enkät. * Enkät kopplat till planen mot kränkande behandling. * Omarbetade ordningsregler och klassrumsstrukturer klara under * Skolhälsovårdens enkät. Utveckling * Omarbetade rutiner för löpande revidering av ordningsregler tillsammans med elever och personal. * Revidering och aktualisering av gemensamma klassrumsstrukturer. Nämndmål: Alla elever har inflytande över, förståelse för och tar ansvar för sitt eget lärande utifrån sina förutsättningar Grundskola Med ökad ålder ökar elevers delaktighet i planering och uppföljning. Eleverna får genom detta en god kännedom om sin prestationsförmåga i förhållande till målen. Detta leder till att eleverna utvecklar en positiv attityd till lärande och ser sin egen ansträngning som betydelsefull. Arbetet för att eleverna ska förstå progressionen i lärandet synliggörs i lärandemiljön genom exempelvis kontinuerlig feedback från lärarna och andra bedömningsunderlag. Gymnasieskola Alla elever i gymnasieskolan är delaktiga i planering och uppföljning av sin kunskapsutveckling och har genom detta en god kännedom om sin prestationsförmåga i förhållande till målen. Eleverna har utvecklat en positiv attityd till lärande och ser sin egen ansträngning som betydelsefull. Varje elev har en studieplan som regelbundet följs upp. För att eleverna ska kunna följa progressionen i lärandet används exempelvis kontinuerlig feedback från lärarna och andra bedömningsunderlag. Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel elever åk 5 nöjda med - Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena Andel elever åk 8 nöjda med - Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen i de olika ämnena Andel vårdnadshavare F-klass nöjda med - Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver för att lära och utvecklas 74 % År 60 % År 70 % År
11 Sid 10 (16) Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel vårdnadshavare fritidshem nöjda med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter Andel vårdnadshavare åk 2 nöjda med - Jag och mitt barn vet vad mitt barn behöver för att lära och utvecklas 70 % År 71 % År Vi åtar oss att fortsätta utveckla arbetet med elevledda utvecklingssamtal. * Eleven blir mer medveten om, och delaktig i, sitt eget lärande. Arbetssätt * Medvetandegöra mentorer (fritidspedagoger och lärare) om nyttjandet av RödGrön i anslutning till de elevledda utvecklingssamtal. * Mentorerna får i uppgift att utveckla de elevledda samtalen i ett kollegialt lärande. Exempel delas kring hur man kan träna eleverna i att hålla sina egna samtal. * Mentorer (skola/fritids) och ämneslärare. * Elev och förälder. Uppföljning * Arbetslagen utvärderar genomförda utvecklingssamtal tillsammans och med eleverna. * Medarbetarsamtal. Utveckling * Mentor nyttjar informationen i RödGrön i förarbetet tillsammans med eleverna. * Eleverna ska bli tryggare i, och säkrare på, att leda sitt utvecklingssamtal. Vi åtar oss att utveckla vårt arbete avseende formativ bedömning. * Elever får en större förståelse för kunskapskrav och bedömning. * Elever får löpande återkoppling och ökad möjlighet till inflytande över undervisningen. Arbetssätt * Extern föreläsare rörande formativ bedömning. * Kollegialt lärande i ämnesgrupper och arbetslag. * Omfattande stadievis sambedömning av NP utifrån en ny utvecklad planeringsstruktur. * Matematiklärare deltar i matematiklyftet ht-15.
12 Sid 11 (16) * Extern föreläsare. * Pedagoger. * Matematiklyftet ht-15 Uppföljning * Brukarenkät. * Medarbetarsamtal. * Utvärdering i juni. Utveckling * Elevernas förståelse kring kunskapskrav och bedömning. * Fortsätta utveckla pedagogernas kompetens i formativ undervisning och bedöming. KF:s inriktningsmål: 2. Ett klimatsmart Stockholm KF:s mål för verksamhetsområdet: 2.1 Stockholm är klimatneutralt Nämndmål: Skolan bidrar till en hållbar livsmiljö Det finns strategier för energihushållning, kosthållning och hållbar utveckling. Detta vävs även in i undervisningen för att synliggöra betydelsen av det personliga ansvaret för vår gemensamma livsmiljö och hälsa. Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Andel ekologiska livsmedel 50 % År Enheter som sorterar ut matavfall för biologisk behandling 1 Sorterar År Vi åtar oss att utveckla vårt arbete med sopsortering och återvinning. * En ökad miljömedvetenhet hos elever och personal. * Sorterat avfall. Arbetssätt * Vaktmästare och skolledning säkerställer att det finns sorteringskärl och fungerande rutiner för tömning. * Mentorer lyfter nya rutiner med elever.
13 Sid 12 (16) * Slöjd och hemkunskap genomför mindre projekt avseende återvinning. * Vaktmästare. * Pedagoger i hem och konsumentkunskap samt slöjd. * Mentorer. Uppföljning * Utvärdering i juni. Utveckling * Tydligare rutiner för skolans avfallshantering. 3. Ett ekonomiskt hållbart Stockholm 3.5 Stockholms stads ekonomi är långsiktigt hållbar Under 2015 kommer vi att satsa extra resurser på att utrusta skolan med digitala hjälpmedel. I samband med detta kommer vi även att genomföra vissa kompetenshöjande aktiviteter. Skolan utökar under 2015 ledningsgruppen med en biträdande rektor på 50 procent som får som huvudsakligt uppdrag att driva skolans IKT-utveckling. I syfte att öka undervisningens kvalitet och minska behovet av, samt kostnader kring, externa vikarier kommer två fasta vikarier att vara anställda på skolan. Vi kommer som en del i detta även att arbeta för att utöka vår interna vikariebank för att minska våra utgifter till externa bemanningsföretag. Vi planerar att använda årets investeringsmedel till: Möbler och inredning till några av personalens gemensamma arbetsrum. Nya möbler i matsalen. Fasta och rörliga inventarier till skolans båda idrottsalar. Rörande den socioekonomiskt riktade tilldelningen så påverkar denna inte nämnvärt skolans arbete utöver det som krävs för den löpande verksamheten. Budget 2015 Alla belopp i tkr Internbudget totalt Grundskola & fritidshem Externa intäkter Taxor och avgifter Hyresintäkter
14 Sid 13 (16) Alla belopp i tkr Internbudget totalt Grundskola & fritidshem Bidrag Försäljning av verksamhet och tjänst Övriga intäkter Summa Interna intäkter Förvaltningsinterna intäkter peng Förvaltningsinterna intäkter anslag Övriga förvaltningsinterna intäkter Summa Intäkter totalt summa Externa kostnader Löner inkl. personalförsäkring Övriga personalkostnader Lokalkostnader Köp av verksamhet och konsulttjänster Inventarier, leasing och underhåll Förbrukningsmaterial Kosthåll IT, tele och kommunikation Kostnader för transporter, frakt och resor Avskrivningar och internränta Övriga kostnader Summa Interna kostnader Förvaltningsinterna kostnader, samtliga Summa Kostnader totalt summa
15 Sid 14 (16) Alla belopp i tkr Internbudget totalt Grundskola & fritidshem Netto 0 0 KF:s inriktningsmål: 4. Ett demokratiskt hållbart Stockholm KF:s mål för verksamhetsområdet: 4.2 Stockholms stad är en bra arbetsgivare med goda arbetsvillkor Indikator Årsmål KF:s årsmål Periodicit et Aktivt Medskapandeindex År Andel medarbetare med ofrivillig deltid som erbjuds heltid 100 % 100 % År Sjukfrånvaro 4,7 % 4,4 % Tertial Sjukfrånvaro dag % tas fram av nämnden Tertial Nämndmål: Utbildningsförvaltningen är en attraktiv arbetsgivare för chefer, medarbetare och framtida medarbetare Utbildningsförvaltningens arbete med strategisk kompetensförsörjning säkerställer att alla nivåer gemensamt har den kompetens som är nödvändig för att skapa den bästa skolan för varje elev. Utbildningsförvaltningen attraherar, rekryterar, introducerar och behåller kompetenta och engagerade medarbetare som tar initiativ till och får möjlighet att utveckla sig själva och sitt uppdrag. Lärarna är behöriga och legitimerade, och bidrar tillsammans med övrig personal till skolans utveckling. Arbetsmiljön på utbildningsförvaltningens samtliga arbetsplatser är god. Ett särskilt fokus läggs på frågor kring arbetsbelastning.
16 Sid 15 (16) Vi åtar oss att utveckla våra interna strukturer och rutiner. * Effektivare möten och tydligare skolstruktur. * Frigöra tid för F-klass, skola och fritids kärnverksamheter. * Nöjdare medarbetare. * Bättre ta vara på fritidspersonalens intressen och kompetenser. Arbetssätt * PRIO leder och handleder arbetet. * Utbildningsinsats som gör att flera har kompetens att lägga schema. * PRIO leder arbetet. * Arbetsgrupp. * Personal. * Schemagrupp. Uppföljning * Löpande uppföljning och utvärdering under PRIOs ledning. * Medarbetarsamtal och Medarbetarenkät. Utveckling * Implementera och justera de strukturer som personalen tagit fram. * Anpassa schema 15/16 för framtagna rutiner och strukturer. KF:s mål för verksamhetsområdet: 4.3 Stockholm är en stad som respekterar och lever upp till mänskliga rättigheter och barnkonventionen Nämndmål: I samtliga verksamheter integreras jämställdhets-, mångfalds- och barnrättsperspektiv Utbildningsförvaltningen beaktar jämställdhets-, mångfalds- och barnrättsperspektiv i det ordinarie arbetet på central förvaltning och på skolenheter. Personal på utbildningsförvaltningen har kunskap om genus, antirasism och normkritisk pedagogik. Verksamheten motverkar ojämlika strukturer bland både elever och personal för att alla ska garanteras samma rättigheter och möjligheter. Skolan kartlägger verksamhetens form och innehåll tillsammans med elever och förebygger kränkningar, diskriminering och trakasserier. Skolan samverkar utifrån barnets bästa med socialtjänst och andra aktörer.
17 Sid 16 (16) Aktivitet Startdatum Slutdatum Upprätta plan mot diskriminering och kränkande behandling i enlighet med Skolverkets föreskrifter Vi åtar oss att upprätta en plan mot diskriminering och kränkande behandling i enlighet med Skolverkets föreskrifter. Övriga frågor
Verksamhetsplan 2015 för Norra Ängby skola
Norra Ängby skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) 2015-02-04 Handläggare Kerstin Jansson Telefon: Till Norra Ängby skola Verksamhetsplan 2015 för Norra Ängby skola Förslag till beslut Norra Ängby skola
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan
Rinkebyskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) 2015-02-09 Handläggare Carina Rennermalm Telefon: Till Rinkebyskolan Verksamhetsplan 2015 för Rinkebyskolan Förslag till beslut Rinkebyskolan 16305 Spånga
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Spånga gymnasium 1
Spånga gymnasium 1 Tjänsteutlåtande Dnr: 1.2/2015:1 Sid 1 (12) 2015-02-27 Handläggare Till Magnus Johansson Spånga gymnasium 1 Telefon: Verksamhetsplan 2015 för Spånga gymnasium 1 Förslag till beslut Spånga
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Mariehällsskolan
Mariehällsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: 1.2.-12/215 Sid 1 (12) 215-2-1 Handläggare Anette Madsen Telefon: 8-583277 Till Mariehällsskolan Verksamhetsplan 215 för Mariehällsskolan Mariehällsskolan 16872 Bromma
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Stockholms musikgymnasium - musiksektionen
Stockholms musikgymnasium - musiksektionen Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) 2015-01-30 Handläggare Till Ove Sköld Stockholms musikgymnasium - musiksektionen Telefon: Verksamhetsplan 2015 för Stockholms
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Rålambshovsskolan
Rålambshovsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (13) 2016-03-08 Handläggare Gunilla Olsson Telefon: Till Rålambshovsskolan Verksamhetsplan 2016 för Rålambshovsskolan Rålambshovsskolan 120 69 Stockholm 08-5080800
Läs merVerksamhetsberättelse VB 2015 för Sofia skola
Sofia skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (15) 2016-02-01 Handläggare Karin Ekstrand Telefon: Till Sofia skola Verksamhetsberättelse VB 2015 för Sofia skola Förslag till beslut Sofia skola 116 35 Stockholm
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Norra Ängby skola
Norra Ängby skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (13) 2016-03-09 Handläggare Kerstin Jansson Telefon: Till Norra Ängby skola Verksamhetsplan 2016 för Norra Ängby skola Förslag till beslut Norra Ängby skola
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Fagersjöskolan/Magelungsskolan
Fagersjöskolan/Magelungsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (15) 2016-03-11 Handläggare Helene Litzén Telefon: Till Fagersjöskolan/Magelungsskolan Verksamhetsplan 2016 för Fagersjöskolan/Magelungsskolan
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Askebyskolan
Askebyskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (14) 2015-01-29 Handläggare Monika Bylund Rhodin Telefon: Till Askebyskolan Verksamhetsplan 2015 för Askebyskolan Förslag till beslut Askebyskolan 163 72 Spånga
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Mariehällsskolan
Mariehällsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (11) 2016-04-08 Handläggare Anette Madsen Telefon: Till Mariehällsskolan Verksamhetsplan 2016 för Mariehällsskolan Förslag till beslut Mariehällsskolan anette.madsen@
Läs merVerksamhetsplan Bromstensskolan 2015
Per Hansson 2015-03-04 A 1 (13) Verksamhetsplan Bromstensskolan 2015 Introduktion Den här verksamhetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under 2015. Den beskriver
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Spånga grundskola
Spånga grundskola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (17) 215-2-2 Handläggare Madelen Kling Telefon: Till Spånga grundskola Verksamhetsplan 215 för Spånga grundskola Förslag till beslut Spånga grundskola 163
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Klastorp- Essingeskolor
Klastorp- Essingeskolor Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (16) 2015-01-30 Handläggare Sandie Sandquist Telefon: Till Klastorp- Essingeskolor Verksamhetsplan 2015 för Klastorp- Essingeskolor Klastorp- Essingeskolor
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Katarina Norra skola
Katarina Norra skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (18) 2016-01-29 Handläggare Lillemor Hultman Telefon: Till Katarina Norra skola Verksamhetsplan 2016 för Katarina Norra skola Förslag till beslut Katarina
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Abrahamsbergsskolan
Abrahamsbergsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (12) Handläggare Telefon: Till Abrahamsbergsskolan Verksamhetsplan 2016 för Abrahamsbergsskolan Förslag till beslut Abrahamsbergsskolan Sid 2 (12) Innehållsförteckning
Läs merVerksamhetsplan 2017 för Rålambshovsskolan
Rålambshovsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (13) 2017-01-31 Handläggare Gunilla Olsson Telefon: Till Rålambshovsskolan Verksamhetsplan 2017 för Rålambshovsskolan Rålambshovsskolan 112 60 Stockholm gunilla.e.olsson@stockholm.se
Läs merArbetsplan 2013/2014. Inledning. Åtgärder för utveckling UTBILDNINGSNÄMNDEN
UTBILDNINGSNÄMNDEN RÅLAMBSHOVSSKOLAN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 000089/2013 SID 1 (6) 2013-10-23 Handläggare: Gunilla Olsson Telefon: 08-50808700 Arbetsplan 2013/2014 Inledning Rålambshovsskolan ligger på Kungsholmen
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan F-6 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merVerksamhetsberättelse VB 2015 för Skarpatorpsskolan
Skarpatorpsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (16) 2016-01-28 Handläggare Telefon: Till Skarpatorpsskolan Verksamhetsberättelse VB 2015 för Skarpatorpsskolan Förslag till beslut Skarpatorpsskolan Sid 2
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Kungsholmens gy - svenska sektionen
Kungsholmens gy - svenska sektionen Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (14) 2015-01-30 Handläggare Annica Tengbom Ödén Telefon: Till Kungsholmens gy - svenska sektionen Verksamhetsplan 2015 för Kungsholmens gy
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Olovslund/Nockebyhov
Olovslund/Nockebyhov Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (17) 2016-06-02 Handläggare Henrik Kroon Telefon: Till Olovslund/Nockebyhov Verksamhetsplan 2016 för Olovslund/Nockebyhov Olovslund/Nockebyhov 16772 Bromma
Läs merFärsingaskolan. Lokal arbetsplan för Färsingaskolan
Färsingaskolan Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2013 Inledning Från och med augusti 2013 har Sandbäcksskolan åk 4-9 flyttat till Färsingaskolan som nu är en 4-9 skola med ca 400 elever. Verksamheten
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Stockholms musikgymnasium - musiksektionen
Stockholms musikgymnasium - musiksektionen Tjänsteutlåtande Dnr: 16-1.2/5 Sid 1 (12) 2016-02-10 Handläggare Till Ove Sköld Stockholms musikgymnasium - musiksektionen Telefon: Verksamhetsplan 2016 för Stockholms
Läs merTertialrapport Tertial för Globala gymnasiet 2
Globala gymnasiet 2 Tjänsteutlåtande Dnr: 001-17/2017:395 Sid 1 (14) 2017-09-15 Handläggare Till Sofie Abrahamsson Globala gymnasiet 2 Telefon: Tertialrapport Tertial 2 2017 för Globala gymnasiet 2 Förslag
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merLovisedalsskolan RO Skolplan
L Ä SÅR 2017/2018 Lovisedalsskolan RO Skolplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Skolplan 2(8) Vårt
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Maltesholmsskolan
Maltesholmsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (14) 2016-01-29 Handläggare Bodil Torelm Telefon: Till Maltesholmsskolan Verksamhetsplan 2016 för Maltesholmsskolan Förslag till beslut Maltesholmsskolan 16563
Läs merVollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun
Vollsjö skola och fritidshem i Sjöbo kommun Lokal arbetsplan 2018. Pia Jönsson, rektor Vollsjöskola och fritidshems Lokala Arbetsplan Till grund för den lokala arbetsplanen ligger Läroplan för grundskola
Läs merKungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(7) Jennika Pettersson 2012-07-24 Kungsgårdens skolas arbetsplan 2012-2013 Kunskapsnämndens mål 2012 under MEDBORGARperspektivet Resultaten för lärande
Läs merDnr 2019/000076/600 Id Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Djursdala och Södra Vi
Dnr 2019/000076/600 Id 25567 Barn- och utbildningsförvaltningen Djursdala och Södra Vi Dnr 2019/000076/600 Id 25567 Kommunal styrning och nämndplan Med kommunens värdeord ANSVAR, MOD och FANTASI i tankar
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merTertialrapport Tertial för Långbrodalsskolan
Långbrodalsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (16) 2015-09-17 Handläggare Lis Wohlin Telefon: Till Långbrodalsskolan Tertialrapport Tertial 2 2015 för Långbrodalsskolan Förslag till beslut Långbrodalsskolan
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Kronan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Kronan 1-6 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merVerksamhetsplan 2017 för Abrahamsbergsskolan
Abrahamsbergsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (11) 2017-02-01 Handläggare Tina Magnuson Telefon: Till Abrahamsbergsskolan Verksamhetsplan 2017 för Abrahamsbergsskolan Förslag till beslut Abrahamsbergsskolan
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merVerksamhetsplan Bromstensskolan 2016
Per Hansson 2016-02-01 A 1 (14) Verksamhetsplan Bromstensskolan 2016 Introduktion Den här verksamhetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under 2016. Den beskriver
Läs merArbetsplan Bromstensskolan 2013/14
Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 1 (11) Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14 Introduktion Den här arbetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet Kvalitetsredovisning 2016/2017 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merVerksamhetsplan 2017 för Katarina Norra skola
Katarina Norra skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (17) 2017-01-31 Handläggare Lillemor Hultman Telefon: Till Katarina Norra skola Verksamhetsplan 2017 för Katarina Norra skola Förslag till beslut Katarina
Läs merMellanvångsskolan läsåret 2015/2016
Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 2015-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 6 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,
Läs merMellanvångsskolan läsåret 2016/2017
Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2016/2017 2016-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade områden läsåret 2016-2017... 3 Förväntansdokument... 5 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,
Läs merUtvecklingsplan, Strömsskolan, läsåret 17/18
Utvecklingsplan, Strömsskolan, läsåret 17/18 Vision: Strömsskolan - en trygg och trivsam skola med höga resultat. Vi kan, vi vill och vi vågar! Bakgrund och syfte: Utvecklingsplanen ska konkretisera och
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merFullersta rektorsområde
Fullersta rektorsområde Fullersta rektorsområde ligger i Huddinge i ett naturskönt område med närhet till skog, sjöar och idrottsplats. Rektorsområdet har ca 90 personal och ca 580 elever som är uppdelade
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2018
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2018 Kommunal styrning och nämndplan Med kommunens värdeord ANSVAR, MOD och FANTASI i tankar och arbetssätt ska alla verksamheter inom kommunen arbeta
Läs merVERKSAMHETSPLAN Kungsskolan
VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan Läsåret 2017-2018 Kungsskolan är skolan mitt i byn. Skolan där positiva förväntningar på eleverna och stort engagemang av personalen ger eleverna en stabil grund och stå på
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merRapport med fokus på. normer och värden elevhälsa undervisning styrning och ledning. Engelbrektsskolan våren stockholm.se
Rapport med fokus på normer och värden elevhälsa undervisning styrning och ledning Engelbrektsskolan våren 2018 stockholm.se Anita Fagervall Bodil Torelm Utbildningsförvaltningen Stockholms Stad 1 Innehåll
Läs merLovisedalsskolan RO Läsårsplan
L Ä SÅR 2015/2016 Lovisedalsskolan RO Läsårsplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Läsårsplan 2(8)
Läs merVerksamhetsplan Bromstensskolan 2017
Per Hansson 2017-01-28 A 1 (12) Verksamhetsplan Bromstensskolan 2017 Introduktion Den här verksamhetsplanen beskriver vilka arbetsområden vi på Bromstensskolan kommer att fokusera på under 2017. Den beskriver
Läs merVerksamhetsplan 2017 för Åsö Grundskola
Åsö Grundskola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (16) 2017-01-31 Handläggare Christina Lindgren Telefon: Till Åsö Grundskola Verksamhetsplan 2017 för Åsö Grundskola Förslag till beslut Åsö Grundskola 11856 Stockholm
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2011/12
2012/10/16 Kvalitetsredovisning Läsåret 2011/12 Åkerö skola Flexgrupp 1 och 2 Särskola och Asbergerklass 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av skolan 2. Beskrivning av årets verksamhet 3. Underlag
Läs merPROTOKOLL att överlämna ärendet till utbildningsnämnden utan eget ställningstagande.
Utbildningsnämndens arbetsutskott 36 Utdrag ur PROTOKOLL 2017-03-27 Egentillsyn Alsike skola återrapportering UN-2016/363 Beslut Arbetsutskottet beslutar att överlämna ärendet till utbildningsnämnden utan
Läs merVerksamhetsplan 2017 för Magelungsskolan
Magelungsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (20) 2017-01-31 Handläggare Helene Litzen Telefon: Till Magelungsskolan Verksamhetsplan 2017 för Magelungsskolan Förslag till beslut Magelungsskolan 123 73 FARSTA
Läs merSKOLUTVECKLINGSPLAN Kvinnebyskolan 2015-2018. Alla barn ska bli sitt bästa jag
Prioriterade mål: 1. Synliggöra och öka lärandet hos våra elever 2. Elevinflytande genomsyrar det dagliga arbetet 3. Öka upplevelsen av trygghet och gott arbetsklimat 4. Öka elevernas digitala kunskaper
Läs merMatteusskolans systematiska kvalitetsarbete
Matteusskolan Sammanfattning måluppfyllelse 2017 Dnr: Sid 1 (7) 2018-01-29 Matteusskolans systematiska kvalitetsarbete På Matteusskolan bedrivs ett systematiskt kvalitetsarbete i syfte att ständigt utveckla
Läs merVerksamhetsplan 2016 för Gustav Vasa Skola
Gustav Vasa Skola Tjänsteutlåtande Dnr: 4/2016 Sid 1 (15) 2016-01-29 Handläggare Lena Arkéus Telefon: Till Gustav Vasa Skola Verksamhetsplan 2016 för Gustav Vasa Skola Gustav Vasa Skola 11327 Stockholm
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO -Vi kommer att fortsätta ha en hög vuxennärvaro på raster, vid bussar och vid olika aktiviteter så att eleverna känner
Läs merKvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret
0 Kvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Junibackens skola förskoleklass grundskola åk 1-6 fritidshem Ansvarig rektor Åsa Strömberg 1 Innehåll
Läs merVerksamhetsplan Södra Ängby skola. Södra Ängby skola Tjänsteutlåtande Dnr: 1,2, /2015:287 Sid 1 (19)
Södra Ängby skola Tjänsteutlåtande Dnr: 1,2,0-000033/2015:287 Sid 1 (19) 2015-01-30 Handläggare Jan Aronson Telefon: Till Södra Ängby skola Verksamhetsplan 2015 Södra Ängby skola Södra Ängby skola 168
Läs merVerksamhetsplan 2018 för Norra Ängby skola
Norra Ängby skola Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (14) 2018-02-04 Handläggare Kerstin Jansson Telefon: Till Norra Ängby skola Verksamhetsplan 2018 för Norra Ängby skola Norra Ängby skola 168 56 Bromma 08-508
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 Vimarskolan grundsärskolan Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 STYRKORT... 3 INLEDNING... 4 EKONOMI I BALANS... 5 UTVECKLINGSBEHOV...
Läs merMODERSMÅLSENHETEN. Verksamhetsplan 2014-15
Systematiskt kvalitetsarbete i Solnas skolor - Resultatsammanställning - Betygssättning - KVALITETSREDOVISNING (publ) Maj Juni Aug - VERKSAMHETSPLAN (publ) - Utkast 1/gensvar/slutgiltig - Delårsbokslut
Läs merSkolområde Korsavad 2013/2014
Skolområde Korsavad 2013/2014 Systematiskt kvalitetsarbete övergripande mål och riktlinjer i Lgr11 Normer och värden - Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Bedömning och betyg
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merÅtagandeplan. Sorgenfriskolan Läsår 2015/2016
Åtagandeplan Sorgenfriskolan Läsår 2015/20 Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Beskrivning av skolan... 3 3 Sammanfattning: Skolans lägesbedömning... 3 4 Skolans utvecklingsområden/ åtaganden för läsåret...
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan
Dennis Holm 2015-10-01 Bergvretenskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Bergvretenskolan är belägen i sydöstra delen av Enköpings tätort. Närområdet består
Läs mer4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor (Nordlyckeskolan (7-9))
4. Verksamhetens mål och utvecklingsfrågor 2013-2013 (Nordlyckeskolan (7-9)) Områden Verksamhetens mål/ utvecklingsfrågor Senaste kommentaren GODA UPPVÄXTVILLKOR NORMER OCH VÄRDEN - Samtliga verksamheter
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merVÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA
VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA NORMER OCH VÄRDEN Värdegrundsarbetet Det saknas eller finns i liten utsträckning en gemensam syn på verksamhetens värdegrund bland personalen. Det finns till viss
Läs merElevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete
Elevhälsan Enligt skollagen ska det finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. Rektorn har ansvar för att elevhälsans verksamhet utarbetas så att eleverna
Läs mer2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 Frödinge, Storebro, Tuna skolor och fritidshem Innehållsförteckning INLEDNING... 3 EKONOMI I BALANS... 4 TJÄNSTER AV HÖG KVALITET... 5 VERKSAMHETENS
Läs merVerksamhetsplan 2018 för Globala gymnasiet
Globala gymnasiet Tjänsteutlåtande Dnr: 1.3.0-9/2018:476 Sid 1 (12) 2018-02-13 Verksamhetsplan 2018 för Globala gymnasiet Förslag till beslut Globala gymnasiet 2 sofie.abrahamsson@ Sid 2 (12) Innehållsförteckning
Läs merVerksamhetsberättelse VB 2017 för Engelbrektsskolan
Engelbrektsskolan Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (15) 2018-01-31 Handläggare Tomas Hultquist Telefon: Till Engelbrektsskolan Verksamhetsberättelse VB 2017 för Engelbrektsskolan Förslag till beslut Engelbrektsskolan
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 7-9 Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 INLEDNING... 3 EKONOMI I BALANS... 4 TJÄNSTER AV HÖG KVALITET... 4 VERKSAMHETENS PRIORITERADE
Läs merEn attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag
En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2018-2019 Vision Östra skolan skall inrikta sin utveckling mot nästa generations behov av kunskap
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
Information om skolenheten Kopperskolan är en F-6:skola som h ar ca 320 elever och 45 personal. Skolans organisation har fyra F-1:or och tvåparellelligt från år 2-6. Det finns fyra fritidsavdelningar och
Läs merPLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7
Elevhälsa Plan för elevhälsa 2018 S i d a 1 7 Elevhälsan Skolan, förskoleklassen och fritidshemmet får sitt uppdrag från läroplanen för grundskolan (lgr 11), skollagen (2010), skolförordningen (2011:185)
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merKvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017
Kvalitetsrapport grundskola Örsjö skola Läsår 2016/2017 Jämställdhet 3 Utbildningen i åk 1-6 ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. 4 All verksamhet
Läs merVerksamhetsplan 2015 för Globala gymnasiet
Globala gymnasiet Tjänsteutlåtande Dnr: 2015.01.30 Sid 1 (18) 2015-01-30 Handläggare Pernilla Ericols Telefon: Till Globala gymnasiet Verksamhetsplan 2015 för Globala gymnasiet Förslag till beslut Globala
Läs merKvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret
0 Kvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret 2015-16 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Knutsbo skola grundskola åk 1-4 fritidshem Ansvarig rektor Åsa Strömberg 1 Innehåll Styrkort 2016-2017...
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:4634 Varbergs kommun ks@varberg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bockstensskolan 3-5 i Varbergs kommun 2(9) Tillsyn i Bockstensskolan 3-5 har genomfört tillsyn av
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merBedömningsunderlag förstagångstillsyn förskoleklass och grundskola
Bedömningsunderlag förskoleklass och grundskola 1 (5) Bedömningsunderlag förstagångstillsyn förskoleklass och grundskola Enskild huvudman 1 Undervisning och lärande Utbildningen ska vara likvärdig varhelst
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skola Kvalitetsredovisning 2015/2016 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merVerksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden
Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden Inledning Kommunfullmäktige har beslutat om kommunledningsmål för planeringsperioden 2008-2011 i form av kommunövergripande mål som gäller för all verksamhet
Läs merDelrapport med fokus på studiero på Ålstensskolan våren 2019
Delrapport med fokus på studiero på Ålstensskolan våren 2019 stockholm.se Anita Fagervall Bodil Torelm Utbildningsförvaltningen s Stad 1 Innehåll Inledning... 3 Syfte och genomförande... 3 Allmänt om skolan...
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs mer