VÄGLEDNING 1 (22) Newmero. Best.nr Innehåll. Användningsområden. Om materialet. Brickorna

Transkript

1 VÄGLEDNING 1 (22) Newmero Best.nr Innehåll 2 set med gula entalsbrickor, talen set med gröna tiotalsbrickor, talen set med blåa hundratalsbrickor, talen set med orange tusentalsbrickor, talen förvaringspåse Användningsområden förskola, specialundervisning, grundskola F-3, grundsärskola F-3 Om materialet Materialet tränar många olika aspekter av taluppfattningen, så som att: - identifiera och bygga tal - räkna och sortera - tiokamrater - enkel addition och subtraktion Brickorna Vänster pusselkant (tandad) Räkneknoppar Siffervärde Nederkant Stapelknopp Höger pusselkant (tandad) Baksida

2 VÄGLEDNING 2 (22) OVANPÅ VARANDRA Brickorna staplas på varandra, baksidan mot en annan brickas framsida. INTILL VARANDRA Brickor i samma färg passar perfekt intill varandra om de bildar ett jämt tio-, hundra-, eller tusental. RYGG MOT RYGG Rygg mot rygg syns förhållandet mellan talens knoppar. Hela brickans längd är tio knoppar. 10 knoppar. Glapp = summan är inte tio. Krock = summan är inte tio. Glapp = summan är mindre än tio. ÖVERKANT MOT ÖVERKANT Räkna summan med knopparna. STAPLA Stapla brickor i olika färg på varandra för större tal.

3 VÄGLEDNING 3 (22) Vem är det? Ålder: 3-5 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar sifferigenkänning kopplat till ordet/talet. Lägg de gula brickorna på bordet eller i påsen. Kalla detta ställe för dammen och brickorna för fiskar. Be barnet plocka vilken siffra som helst ur dammen och fråga sedan vad det står på fisken (brickan) genom att säga Vem är det? Upprepa flera gånger för att befästa siffrans namn med dess utseende. Övningen går också att göra med brickorna i de andra färgerna. Hitta fisken Ålder: 3-5 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar sifferigenkänning kopplat till ordet/talet. Lägg de gula brickorna på bordet så alla siffrorna syns. Be barnet plocka upp en viss siffra. Upprepa flera gånger för att befästa siffrans namn med dess utseende. Övningen går också att göra med brickorna i de andra färgerna. Räkna knoppar Ålder: 3-5 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar antal kopplat till ordet/talet. Lägg de gula brickorna upp och ner på bordet. Kalla detta ställe för dammen och brickorna för fiskar. Be barnet plocka ett visst tal ur dammen. Barnet behöver då räkna knopparna på brickorna för att hitta rätt fisk. Upprepa flera gånger för att befästa siffrans namn med dess antal. Övningen går också att göra med brickorna i de andra färgerna.

4 VÄGLEDNING 4 (22) Vem är störst? Ålder: 4-6 år Antal spelare: 2 (helst) Tidsåtgång: 5-10 min Tränar den exakta skillanden mellan stora och små tal. Lägg de gula brickorna upp och ner på bordet eller i påsen. Be barnen ta var sin bricka, hålla upp den och säga vad det är för tal. Fråga sedan vem som har det största talet. Fråga sedan hur mycket större talet är. Låt barnen undersöka genom att stapla brickorna på varandra och räkna skillnaden i antalet knoppar. Den som har flest knoppar/det största talet får båda brickorna. Den med flest brickor på slutet vinner. Repetera flera gånger. Sifferbingo Ålder: 4-6 år Antal spelare: 2 eller fler Tidsåtgång: 5-10 min Tränar sifferigenkänning kopplat till ordet/talet. Lägg alla de gula brickorna plus den gröna brickan 10 på bordet med siffrorna uppåt. Dela ut olika bingobrickor (sist i handledningen) till barnen. Ropa ut en valfri siffra 1-10 och låt barnen leta efter motsvarande brickor på sin bingobricka. Om de är osäkra på vilket tal det är kan de räkna talknopparna högt för att hitta rätt bricka. När rätt bricka hittats läggs den på bingobrickan. Vinnare är den som först fyllt sin bingobriska och ropat BINGO! Mönster Ålder: 4-7 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar mönster på två nivåer: färg och färg + tal. Låt barnen lägga mönstret med brickorna och sedan fortsätta det. Kopiera arbetsbladen (se de följande två sidorna) och låt barnen rita in den bricka som fortsätter mönstret.

5 ARBETSBLAD Mönster - Färger

6 ARBETSBLAD Mönster - Färger och tal

7 VÄGLEDNING 7 (22) Sortera tal Ålder: 5-7 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förmågan att sortera tal i storleksordning. Ta fram alla gula brickor och låt barnet välja tre av dem. Lägg de andra åt sidan så länge. Be barnet att sätta ihop brickorna med det minsta talet till vänster, det mellersta i mitten och det högsta till höger. Använd brickornas talknoppar till att undersöka storkelsordningen. Sätt brickorna på varandra och se om knopparna bildar en trappa, ett berg eller en dal. Om de formar en trappa är sorteringen rätt. Med tiden kan fler brickor användas i sorteringen. Trappa Berg Dal Mittemellan Ålder: 4-7 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förmågan att sortera tal i storleksordning. Ta fram ett set med gula brickor 1-9 och lägg dem på bordet. Ta ett högre och ett lägre tal och lägg dem bredvid varandra med ett mellanrum mellan sig. Be barnet ta ett tal som är mellan dessa två tal och lägga det i mitten. Använd brickornas talknoppar till att undersöka storkelsordningen genom att jämföra dem som i övningen ovan. Lek affär Ålder: 4-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-15 min Tränar enkel addition och subtraktion. Använd brickor som motsvarar de mynt och sedlar som finns. Ta fram några saker att sälja. Bestäm några priser på sakerna. Ta jämt betalt genom brickorna. Så småningom kan även betalning med växel göras.

8 VÄGLEDNING 8 (22) Tiokamrater Ålder: 4-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-20 min Tränar vilka tal som tillsammans blir tio. Lägg alla de gula brickorna med siffran uppåt. Berätta att varje tal på bordet har en tiokamrat. Detta syns genom att de passar perfekt ihop om man lägger dem sida vid sida. Visa med två tal hur detta ser ut. Lägg sedan talen rygg mot rygg eller överkant mot överkant så att det syns hur talknopparna fyller hela vägen. Visa också hur det kan se ut om talen inte är tiokamrater. Ge sedan en bricka till barnet med uppdraget att hitta en tiokamrat till den. Påminn om sätten att kontrollera på om det är svårt att komma ihåg. Övningen kan senare göras med både tiotal och hundratal. Bygga hus Ålder: 4-7 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förståelsen av tvåsiffriga tal. Lägg alla gula och några gröna brickor med talet uppåt på bordet. Börja med de gröna 10 och 20. (Se gärna till att först ha spelat Vem är det? och Hitta fisken! med tiotalen.) Ge barnen i uppdrag att bygga olika hus av tvåsiffriga tal, så som 24 och 17. Brickormna byggs ihop till hus genom att läggas ovanpå varandra och sättas ihop med stapelknoppen. Med tiden kan lfer tiotal och även hundratal byggas. Bygga bakvända hus Ålder: 5-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förståelsen av ental, tiotal och hundratal Lägg flera olika gula och några gröna brickor med talet nedåt på bordet. Börja med de gröna 10 och 20. Med tiden kan tiotalen utökas och även hundratal plockas in. Ge barnen i uppdrag att bygga olika hus som i övningen ovan. Nu måste barnen dock räkna knopparna och förstå att fyra knoppar på de gröna betyder 40 och inte 4. I den här övningen bör barnen börja upptäcka att talknopparna är olika för ental, tiotal, hundratal och tusentalen.

9 VÄGLEDNING 9 (22) Bygg ett djur Ålder: 4-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förmågan att addera flera tal efter varandra. Ta fram en blandning av brickor i olika färger. Ge barnen i uppdrag att bygga ett djur. Till exempel kan en häst byggas av en 80-bricka, två 1-brickor som ben, en 5-bricka som en hals och en 10-bricka som huvud. Fråga barnet hur mycket hästen väger. Barnen kan nu räkna ihop talen på brickorna en i taget. Bygg ett djur av tiokamrater Ålder: 5-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förmågan att addera flera tal efter varandra och uppmärksamma tiokamrater/hundrakamrater. Ta fram ett antal tio- och hundrakamrater, t.ex. 2, 8, 4, 6, 70, 30, 50 och 50. Bygg tillsammans med barnen ett visst djur, där alla brickorna ska användas. Fråga barnet hur mycket djuret väger. Barnet har nu möjlighet att para ihop tiokamrater och hundrakamrater och uppleva hur detta underlättar räkningen. Bygg ett djur som väger X Ålder: 5-8 år Antal spelare: 1 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar förmågan att addera flera tal efter varandra. Ta fram en blandning av brickor i olika färger. Ge barnet i uppdrag att bygga ett djur med en specifik vikt. Barnet bygger (i de flesta fall) först ett djur, räknar ut summan och adderar sedan brickor tills den önskade vikten uppnåtts. Efter att ha spelat ett tag kan barnet komma på att det kanske är lättare att först plocka åt sig de brickor som på ett enkelt sätt blir det önskade talet, för att sedan bygga själva djuret. Detta kan stimuleras genom att begränsa brickorna och lägga tiokamrater och hundrakamrater på bordet som i Bygg ett djur av tiokamrater.

10 VÄGLEDNING 10 (22) Koka talsoppa Ålder: 7-9 år Antal spelare: 2 och uppåt Tidsåtgång: min Tränar addition av tvåsiffriga tal i grupp. Ta fram en blandning av gula och gröna brickor och lägg på bordet. Ha några blå redo till senare i spelet. Varje barn tar var sin gul och grön bricka, staplar dem och säger sitt tal högt. Pedaogen säger att de nu ska addera alla talen de har tillsammans! Alla tar isär sina tal och lägger dem i påsen som får vara kittel i spelet. Där ska de kokas ihop till en talsoppa, alltså summan av alla talen tillsammans. Varje barn tar nu upp två brickor av samma färg ur påsen, adderar dem och säger summan högt. T.ex. om ett barn tar 7 och 6 ur påsen blir det 13. Ur högen på bordet tar spelaren sedan brickor för att konstruera talet 13 med en grön 10 och en gul 3, och åter bekräfta att det är tretton. Dessa två brickor läggs sedan tillbaka i påsen, medan 6 och 7 läggs på bordet bland de andra. Turen går vidare tills det inte längre finns två brickor av samma färg i påsen/kitteln. Soppan har kokat färdigt! Brickorna i påsen hälls nu ut på bordet och staplas sedan som i bygga hus, med det största talet underst. Här finns nu summan av alla talen! Skiva tal Ålder: 7-9 år Antal spelare: 2 och uppåt Tidsåtgång: 5-10 min Tränar addition av flersiffriga tal. Låt barnen bygga två tvåsiffriga tal. Addera talen genom att skiva dem, alltså ta en talsort i taget, och växla dem på samma sätt som i Koka Talsoppa. När det bara finns en bricka kvar av varje färg sätts de ihop till summan. T.ex skivas upp så blir är nu det enda entalet och läggs åt sidan. Kvar är , vilket ger en blå 100 och en grön 10. Brickorna sätts ihop och ger summan 117! De tvåsiffriga talen kan också läggas upp som i en algoritm och växlingen ske med minnessiffra i form av brickor. Detta ger en tydlig förståelse av algoritmen och minnessiffrans betydelse. KONTAKT info@nyponforlag.se REDAKTIONEN Nypon förlag AB Stortorget Helsingborg FÖLJ OSS PÅ SOCIALA MEDIER

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22