Min syn på användningen av semiotik i PU-processen

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Min syn på användningen av semiotik i PU-processen"

Transkript

1 Min syn på användningen av semiotik i PU-processen Jag försöker i denna essä tydliggöra vad semiotik är, samt när, hur och varför det bör användas i produktutvecklingsprocessen. Den tolkning som en kund skapar i sitt huvud av en produkt blir kundens verklighet, alltså är det viktigt att produkten utger rätt signaler. Maria Hjerppe Produkt- och processutveckling KPP306, 15hp Mälardalens högskola Examinator: Rolf Lövgren

2 Sammanfattning Denna essä är en del i kursen Produkt- och processutveckling, KPP306 och behandlar ämnet produktsemiotik. Jag anser att det är mycket viktigt att vid en produktutveckling utforma produkten så att den passar användaren. Tydlig semiotik är en stor del i detta arbete. Jag anser även att produktsemiotik inte riktigt tas på allvar i produktutvecklingsprocessen, min hypotes är att det beror på att begreppet ofta är ganska otydligt och invecklat beskrivet. Jag vill därför i denna essä försöka tydliggöra vad semiotik är, samt när, hur och varför det bör användas i produktutvecklingsprocessen. Jag tolkar semiotik som en systematisk lära om tecken. Med tecken menar jag all sorts tecken, det kan vara text, gester, kläder, former, skyltar och så vidare, allt som är en del av en kommunikation (eller relation). Semiotik är med andra ord läran om relationens betydelser. Enligt mig är produktsemiotik det som i en produkt fångar användaren och möjliggör användarförståelse av produkten. Arbetsmetoden gör att kunden inser vad produkten är till för, hur den skall användas och varför den är bäst anpassad för hans/hennes behov. Målet med arbetet är att det tecken som designern avsätt och de tecken som användaren uppfattar går hand i hand, då uppstår den önskade produktförståelsen hos användaren och designerns arbete med semiotik har lönat sig. En produkt kan utformas på olika sätt för att sända olika signaler. En produkt som ska vara robust och stabil kan tillexempel göras bred i basen som en triangel. För att däremot göra att produkten ser snabb ut kan man använda mjuka strömlinjeformer som strävar framåt. Ett tydligt budskap skapas om alla produktens former går att förklara och finns till av en anledning. Baserat på mina kunskaper inom produktutveckling och min relativt utförliga semiotikredogörelse har jag valt ut partier i produktutvecklingsprocessen när det är speciellt viktigt att tänka på semiotik. Jag anser att det redan vid sammanställningen av kundkrav och funktionskrav är viktigt att ha semiotik i åtanke för att från början bestämma vilka tecken som produkten bör signalera. Speciellt viktigt är det att tänka på produktsemiotik vid konceptgenerering, konceptutvärdering och vid konceptförbättringen. Detta för att man i varje steg ska kunna verifiera att produkten kommer sända ut önskade signaler samt vara lätt att använda och förstå för kunden. Förhoppningen är självklart i slutänden att arbetet har lett till att kunden uppfattar de signaler som designern avsett. Den tolkning som kunden skapar i sitt huvud av en produkt blir kundens verklighet, alltså är det viktigt att produkten utger rätt signaler.

3 VARFÖR JAG SKRIVER OM SEMIOTIK... 4 VAD PRODUKTSEMIOTIK ÄR... 4 (Produkt-) Pragmatik (Produkt-) Semantik (Produkt-) Syntax NÄR SEMIOTIK BÖR ANVÄNDAS I PU-PROCESSEN... 8 HUR SEMIOTIK BÖR ANVÄNDAS I PU-PROCESSEN VARFÖR PRODUKTSEMIOTIK BÖR ANVÄNDAS SEMIOTIKENS FÖREGÅNGSMÄN Ferdinand de Saussure ( ) 1913) Charles Sanders Peirce ( ) 1914) Rune Monö ( ) MIN SLUTSATS MINA REFERENSER Sida3av 17

4 Varför jag skriver om semiotik Jag anser att det är mycket viktigt att vid en produktutveckling utforma produkten så att den passar användaren. Tydlig semiotik är en stor del i detta arbete. Semiotik känns dock som ett ganska luddigt (oklart) begrepp. När jag pratat med mina studiekamrater om att jag ska skriva en essä om semiotik är det många som undrar vad semiotik är. Vissa vet lite grand om vad semiotik innebär och när jag förklarar att semiotik, i väldigt stora drag, handlar om hur användaren uppfattar att produkten skall användas, inser även de som inte hade hört talas om begreppet tidigare att de känner till tankesättet. En del har till och med använt sig utav tankesättet i olika produktutvecklingsprojekt på skolan utan att de reflekterat noggrannare över det. Jag anser att produktsemiotik inte riktigt tas på allvar i produktutvecklingsprocessen. Kanske beror detta på att själva begreppet semiotik som sagt känns aningen luddigt och svårt att definiera på ett begripligt sätt. Kanske beror osäkerheten även på att det inte finns några allmänna verktyg att använda när man arbetar med just produktsemiotik i utvecklingsarbetet. Jag vill därför i denna essä försöka tydliggöra vad semiotik är, samt när, hur och varför det bör användas i produktutvecklingsprocessen (PU-processen). Denna essä är en del i kursen Produkt- och processutveckling, KPP306 och motsvarar tre högskolepoäng. Om jag inte refererar till någon annan är det mina personliga åsikter och tankar som presenteras i texten. Mina personliga tankar inom speciellt området semiotik är i hög grad influerade av det som mina lärare i framför allt industridesign och produktutveckling talat om. Vad produktsemiotik är Läran om tecken och teckensystem samt deras struktur, egenskaper och roll i sociokulturellt uppförande (Monö, 1997, s. 167) (Monö, 1997, s. 167). Ordet semiotik kommer från grekiskans semeion, som betyder tecken (Pettersson, 2008). I nationalencyklopedin beskriver man semiotik som det systematiska studiet av tecken och andra betydelsebärare, inklusive de icke-språkliga (NE - Nationalencyklopedin, 2009) Teckenlära, det vill säga vetenskapen om tecknen i allmänhet, innefattar all slags forskning som gäller tecken och deras användning (Svenska Akademins ordbok, 2008). Det finns tre krav som ett tecken måste bestå av (se Figur 1). Själva tecknet, det betecknade och individen som tolkar tecknet för det betecknade. (Pettersson, 2008) (Pettersson, 2008), (Baldwin & Roberts, 2006) Nationalencyklopedin, 2009). The signifier The form the sign takes The signified What the sign refers to The people who use the sign Figur 1 Semiotisk triangel (Baldwin & Roberts, 2006, s. 36) Sida4av 17

5 Ett tecken är något som har en betydelse för någon Min tolkning av detta är att semiotik är en systematisk lära om tecken. Med tecken menar man all sorts tecken, det kan vara text, gester, kläder, former, skyltar och så vidare, allt som är en del av en kommunikation (eller relation). Semiotik är alltså läran om relationens betydelser. (Fortsättningsvis i denna essä när jag talar om tecken är det vad jag beskrivit i föregående meningar som jag avser.) Enligt mig är produktsemiotik det som i en produkt fångar användaren och möjliggör användarförståelse av produkten. Denna filosofi och arbetsmetod gör att kunden inser vad produkten är till för, hur den skall användas och varför den är bäst anpassad för hans/hennes behov. Jag anser att semiotiken skall vara naturligt inbyggt i produkten och att varje form skall finnas till av en anledning, ergonomi och användningsförståelse är exempel på sådana anledningar. Det är designerns uppgift att se till att de semantiska funktionerna finns i produkten. Enligt Anna Thies är produktsemiotik en av grundstenarna i en industridesigners arbete, arbetet syftar till att tydliggöra produkten, ge den identitet, anpassa den till målgruppen och att ställa den i relation till sina konkurrenter (Thies, 2009, s. 1). Rune Monö beskriver hur semiotik är så mycket mer än bara det visuella, vilket design felaktigt ofta förknippas med. Författaren beskriver även att det vi hör, ser, känner, doftar och smakar alla är delar av semiotiken, läran om tecken. När tillexempel en busschaufför startar motorn, tolkar vi det som ett tecken om att bussen snart är på väg att åka. (Monö, 1997, s ) Vi kan på liknande sätt genom känsel och eventuellt även doft avgöra att materialet på tillexempel en bilratt är i skinn och på så vis skapa en uppfattning om att bilen är exklusiv och värd extra mycket pengar i jämförelse med en bil med en ratt av plast. Baldwin och Roberts talar om semiotik som en form av kommunikation där kommunikationen inte är en process där information (betydelse) går från en punkt till en annan (Shannon och Weavers kommunikationsmodell är ett sådant exempel) utan den semiotikbaserade kommunikationen är istället direkt skapande av själva informationen (betydelsen). Vidare talar de om hur tecken har två betydelser, den avsedda (denotation) och den uppfattade (connotation). Om allt går väl är det avsedda och det uppfattade tecknet lika, och produktförståelse uppstår hos användaren. (Baldwin & Roberts, 2006, s ) i något hänseende (Charles S. S. Pierce, ) 1 1 Hittat i (Thies, 2009, s. 2) Sida5av 17

6 Semiotik kan delas in i tre delar (produkt-) Semiotik Pragmatik Hur sammanhang påverkar den Semantik Vad och hur den kommunicerar Syntax Hur den uppfattas i relation till andra Semiotik fungerar som ett samlingsbegrepp för följande tre delar: (Produkt-) Pragmatik Läran om användandet av tecken INTE användandet av produkter! Tillexempel: Vem använder ett produkttecken? Vilka tecken används, vart och i vilken kontext används de? Samt hur och för vem används det? (Monö, 1997, s. 156) Ett par gymnastikskor ter sig mycket olika beroende på vem som bär dem och i vilket sammanhang de bärs (Thies, 2009, s. 6) (Produkt-) Semantik Läran om tecknets budskap, ämnat relationen mellan tecknet och dess budskap (Monö, 1997, s. 167). (Thies, 2009, s. 6). Figur 2 Semiotik består av tre delar, detta visas i figuren. Produktens tecken ska beskriva sitt användningsområde, hur den fungerar och hur den ska användas. Det ska uttrycka de egenskaper som produkten besitter. Det bör trigga en reaktion hos kunden exempelvis genom att uppmana till handling. Slutligen bör tecknet identifiera produktens härkomst, syfte, anknytning till produktgrupp eller produktserie, placering (i t.ex. en produktsammansättning) samt kategori. (Monö, 1997 (Monö, 1997, s ) Som produktutvecklare kan vi ställa oss följande frågor (här konkretiseras de med hjälp av en gymnastiksko): Vad beskriver tecknet? En gymnastiksko kan beskriva sin funktion genom att tydliggöra vart foten ska in samt äga en förslutning som beskriver att skon kan fästas runt foten på ett bra vis. Sida6av 17

7 Vad uttrycker tecknet? Gymnastikskon kan uttrycka egenskaper som sportighet och fart genom utformning och färgval. Uppmanar tecknet till aktion/reaktion? En gymnastiksko kan utformas så att den skapar vilja hos kunden att prova skon. Identifierar tecknet något/någon? Gymnastikskon kan förenkla identifiering av skons användningsområde de eller märke genom utformning och logotyper. (Thies, 2009, s. 8) Ett intressant exempel på produktsemantik som jag hittade i Mike Baxters bok, handlar om Tyska bilmärkeslogotyper, alla de stora Tyska märkena har en stålring i sin logga (se bild 1). Stålringen är ett känt tecken för styrka och konstruktionskvalitet, här representerar den funktionskvaliteten n som de tyska bilföretagen vill visa att de har, detta gör de på ett utmärkt vis. (Baxter, 1995, s. 218) Stålringen ger ett budskap till kunden om att bilar med detta märke har god kvalitet och kommer hålla länge, det vill säga, ett bra köp! Genom semantik har produktens viktigaste egenskaper uttryckts, det går bland annat även att identifiera produktens härkomst med hjälp av logotypen. (Produkt-) Syntax Läran om tecknets relation till andra tecken samt hur de samverkar med varandra (Monö, 1997, s. 62). Bild 1 Tyska bilmärkeslogotyper med en stålring som gemensam nämnare. Hur ter sig ett par gymnastikskor i jämförelse med andra gymnastikskor? Ser man bara ett par så kan de uppfattas annorlunda än om man ser fler par samtidigt. (Thies, 2009, s. 7) Produktsyntax handlar bland annat om relationen mellan den traditionella uppfattningen av produkten (det som finns idag) och den nya produktens likhet respektive olikhet gentemot detta. Samt relationen mellan rådande stil och mode relativt den nya produkten, det vill säga hur väl den passar in med aktuella uppfattningar om hur produkten ska vara. Även relationen mellan den nya produkten och det befintliga produktsortimentet (gäller ej vid helt ny produkt), antingen kan man utforma produkten så att man tydligt ser att den hör ihop med den tidigare generationens goda ryckte eller ändra produktidentiteten så att man inte kopplar den till tidigare generation, det senaste är vanligt om förändringarna är stora. Dessutom relationen mellan den nya Sida7av 17

8 produktens tecken och produktfamiljens tecken, produktfamiljen har ett gemensamt syfte men olika funktioner. De olika produkterna kan exempelvis variera i form och storlek men designen eftersträvar att skapa någon sorts samhörighet mellan dem för att skapa en familj. Jag hittade en tydlig familj i mitt eget porslinsskåp,, se Bild 2. Slutligen, hur produkten uppfattas i jämförelse med konkurrenter, den kan tillexempel uppfattas som en kopia eller plagiat av en befintlig produkt. (Monö, 1997, s ) Bild 2 Produktfamilj i porslin (Foto: Maria Hjerppe) Sammanfattningsvis, det är viktigt att komma ihåg att alla de tre delarna som beskrivits ovan, och allt vad det innebär, ingår i begreppet semiotik. När semiotik bör användas i PU-processen Produktsemiotik bör finnas i bakhuvudet under hela PU-processen. Detta för att undvika att produkten utformas så att användaren inte förstår hur den ska användas eller varför den ser ut som den gör. Som jag nämnt tidigare är det viktigt att kunna motivera produktens olika former för att minska missförstånd för användaren samt för att skapa god förståelse för funktionen. Det är viktigt att redan tidigt i PU-processen börja fundera över semiotik, redan vid sammanställningen av kundkrav och funktionskrav bör man ha semiotik i åtanke. Vidare är det speciellt viktigt att tänka på produktsemiotik vid konceptgenerering, konceptutvärdering och vid konceptförbättringen. Detta för att man i varje steg ska kunna verifiera att produkten kommer sända ut önskade signaler samt vara lätt att använda och förstå för kunden. Även vid idégenereringen är det bra att tänka på produktens semiotik, dock kan det vara aningen kreativitetshämmande att fokusera mycket på detta så tidigt i processen. Vid konceptförbättringen och när produkten är färdig är det viktigt att utföra tester för att se om kunden eller användaren uppfattar produkten så som produktutvecklaren avsett. Det är nu det ultimata semiotiktestet utförs, förstår kunden vad produkten gör Sida8av 17

9 Maria Hjerppe endast genom att se och känna känna på den, vet kunden på ett ungefär hur produkten skall användas utan att läsa tjocka manualer, i så fall har arbetet med produktsemiotiken varit lyckat. Även vid resultatbeskrivningen av utvecklingsprojektet kan det vara bra att reflektera över och beskriva riva vad som gör att produkten har de egenskaper som man satt som krav i processtarten. Varför upplever man att produkten är säker att använda, eller varför får man uppfattningen av att den kommer att gå snabbt tillexempel. I processbeskrivningen nedan (Figur 3) har jag gulmarkerat de delar när jag anser att det är extra viktigt att ha semiotik i åtanke. PROJEKTSTART Skapa ett projekt team Planera projektet (Gantt-schema) Definiera projektet STÄNDIGA FÖRBÄTTRINGSVERKTYG PROBLEMFOPRMULERING Identifiera kunder Ta fram kundkrav och funktionskrav (funktionsanalys, QFD) Ta fram kravspecifikation IDÉGENERERING Generera många idéer (skissa, beskriv enkelt) Ta fram koncept (skissa) Använda kreativa metoder (six thinking hats, brainstorming) KONCEPTVAL Utvärdera koncept Välja koncept (Pugh, FMEA, QFD) Utveckla koncept till färdig produkt KONCEPTFÖRBÄTTRING (PIPS, DFMA) Göra tydlig beskrivning av resultatet (CAD, modeller o.s.v.) RESULTAT Ange hur man kan vidareutveckla projektet i framtiden FORTSÄTTNING Sida 9av 17 Figur 3 Min beskrivning av PU-processen, processen, tagen ur min Designhandbok skriven i kursen Produktutveckling 2, KPP017. De gula markeringarna beskriver var i processen det är extra viktigt att tänka på och ta hänsyn till semiotik.

10 Ingen bok som jag ännu har hittat, har behandlat när i PU-processen det är viktigast att arbeta med semiotik. Jag bygger mina rekommendationer på min kunskap inom produkt- och processutveckling samt på den förståelse jag fått för semiotik. Hur semiotik bör användas i PU-processen Om semiotik används medvetet i PU-processen är det större chans att produkten verkligen tilltalar kunden och gör att denne förstår hur produkten ska användas samt uppfattar produkten så som designern önskat, anser jag. Genom att ge produkten en speciell färg, form, ljud, doft och så vidare kan designern få produkten att kommunicera med användaren. Dessa semiotiska värden avgör hur individen kommer uppfatta produkten, en duktig designer ser till att alla val som han/hon gör leder till att användarens uppfattning av produkten blir som designern önskar. Bild 3 Beskrivning av hur man kan signalera stabilitet. Från vänster till höger ökar den stabila känslan av produkten. För att skapa en produkt som är stabil kan man tillexempel göra produkten stor i basen, stabiliteten kan även förstärkas med hjälp av färg, se Bild 3. För att skapa en känsla av rörelse och hög hastighet brukar man använda mjuka strömlinjeformer. Det ska då se ut som att produkten på smidigaste sätt rör sig framåt, gärna med framdelen formad som en triangel för att minska luftmotstånd. Ett bra exempel är Playsams Strömlinjeformade träbil, se Bild 4. Om detta skriver Österlin, att produktutformningen ska ha en stark gestalt, vara lagom komplex samt stämma med individens behov och referensram för att ge ett tydligt budskap (Österlin, 2003, s. 88) (Österlin, 2003, s. 88). Enligt mig gör produktdesignern (produkt-)budskapet tydligt genom att undvika avancerade former och se till att komplexa funktioner ser ut att vara enkla och användarvänliga. Vad vi personligen ser, hör och känner för en produkts design borde underlätta vår orientering, användning samt göra användningen mer effektiv (Monö, 1997, s. 62) (Monö, 1997, s. 62). Sida10av 17

11 Det finns som jag tidigare skrivit om, inte några vedertagna konkreta verktyg inom semiotik för designern att utnyttja i sin PU-process. PSA (Product Semantics Analysis) är dock ett verktyg som man kan använda för att identifiera användarens känslomässiga och kognitiva krav på produkten för att lättare definiera mätbara kriterier samt avgöra om kraven har tillfredsställts. Metoden går ut på att intervjua användare (kunder) och se hur de tolkar produkten, vilka budskap de upplever att de får från produkten och hur de anser att produkten skall hanteras och användas. Verktyget har framarbetats av Li Wikström i hennes Filosofie Doktorsavhandling vilken hade som utgångspunkt att undersöka möjligheten att pröva hur den semiotiska teorin var användbar i praktiken. (Wikström, 2002) Jag anser dock att man borde kunna utveckla ett verktyg för användningen av semiotik i PU-processen. En Pugh-matris (ett verktyg som används vid konceptval genom utvärdering gentemot framtagna krav) går att använda men det blir lite begränsat, det vore bra med ett verktyg i vilket man endast fokuserade på produktens semiotik. Thies har samma ståndpunkt som mig då hon skriver att ämnet skulle kunna utvecklas och bli till ett konkret verktyg, detta för att ha en gedigen bas att stå på i senare diskussioner med kunder (Thies, 2009). Verktyget anser jag även skulle vara bra för att validera att man fått med och tänkt på alla relevanta delar som ingår i produktdesignen med hänsyn till semiotik. Jag tänker mig ett verktyg som på ett smidigt sätt hjälper till att dels generera produktkoncept som är användarvänliga och tydliga, vidare även möjliggöra en rättvis utvärdering av hur bra de olika koncepten är med hänsyn till semiotik. Bild 4 Streamliner Rally Strömlinjeformad träbil Sida11av 17

12 Varför produktsemiotik bör användas Enligt mig bör produktsemiotik användas för att skapa kundtillfredsställelse, detta genom att ta fram en produkt som är tydlig och enkel att förstå och använda. Om kundtillfredsställelse uppnås är det mycket troligt att det leder till ett gott företagsrykte och därmed ökad försäljning. Som Österlin skriver i sin bok, i vårt materiella överflödssamhälle är det inte de grundläggande, kroppsliga behoven som dominerar budskapen vid marknadsföringen av produkter. De spelar istället ofta på de sociala behoven av kontakt, uppskattning och självförverkligande. Därför är det som jag tidigare nämnt viktigt att övriga behov tillfredsställs av produkten, Österlin nämner tillexempel uppskattning, trygghet och status som motiv för att köpa en bil. (Österlin, 2003, s. 87) Well-designed objects are easy to interpret and understand. They contain visible clues to their operation. Poorly designed objects can be difficult and frustrating to use. They provide no clues - or sometimes false clues. (Norman, 1988, s. 2) Fransmannen Carelman har med flit gjort ett härligt exempel på en produkt som är så dåligt designad att den inte går att använda. Carelman s Coffeepot for Masochists kallar man den (se Bild 5). Detta är ett extremt exempel men det är just sådana produkter som vi designers är skyldiga att undvika. För att det man upplever ska vara meningsfullt så måste det tolkas (Österlin, 2003, s. 87) Fransmannen Jacques Bild 5 En modell av Carelman s Coffeepot for Masochists finns på Mälardalens högskola. Foto: Maria Hjerppe Sida12av 17

13 Österlin betonar att hjärnan är ekonomisk när den tolkar saker, den väljer den figur som är lättast att upptäcka och hanterar genom detta upplevelsen på bästa sätt. Grupperingen sker bland annat efter enkelhet, likhet och meningsfullhet. Det är exempelvis lättare att tänka sig en cirkel än det är att tänka sig exakta lägen på åtta enskilda punkter i ringform, se Figur 4.. Den innebörd som ger det upptäckta mönstret en mening och gör att hjärnan kan sätta ett namn på det, blir tolkningen (Österlin, 2003, s ). Figur 4 En cirkel är lättare ett tänka sig än åtta enskilda punkters lägen. Den tolkning som kunden skapar i sitt huvud av en produkt blir kundens verklighet. Med hjälp av denna tolkning avgör kunden om han/hon vill köpa produkten eller om produkten inte är vad kunden vill ha. Alltså är det viktigt att produkten utger rätt signaler. Detta genom form, färg, doft, känsla och så vidare för att tilltala kundmålgruppen. Flertalet produkter vi inhandlar köps inte tack vare funktionens värde utan mer för ett symboliskt värde. Våra hus, bilar, övriga föremål och till och med våra husdjur är delar i den visuella imagen som vi bygger upp av oss själva menar Baxter. (Baxter, 1995) Semiotikens föregångsmän Det kan vara intressant att veta lite mer om de föregångsmän som ofta diskuteras när det gäller semiotik, därför har jag här lagt till lite information om de som jag anser är mest intressanta. Ferdinand de Saussure ( ) Bild 6 Ferdinand de Saussure. Schweizisk lingvist som räknas som strukturalismens grundare. Strukturalismen är en av två huvudinriktningar inom semiotiken. Ett språk finns som både ett system och som användning. Ett tecken består av två delar, dels ordet/bilden och dels konceptet/idén. Till exempel ett träd. Ordet "träd" och vad du ser framför dig när du läser ordet bildar ett tecken. De två delarna finns inte var för sig utan existerar bara tillsammans. Däremot är det relationen mellan dem som skapar mening. Sida13av 17

14 Varje tecken måste sättas in i ett sammanhang för att få betydelse. Saussure menade att språket inte kom från Gud utan från gemensamma, outtalade kulturella värderingar. Ingen människa har ett komplett eget språk utan det är något kollektivt. (Wikipedia - den fria encyklopedin, 2009) Charles Sanders Peirce ( ) Amerikansk filosof som betraktas som pragmatismens grundläggare. Tillsammans med William James startade Peirce, Metafysiska klubben som var en diskussionsgrupp för filosofer och vetenskapsmän. Där väcktes idéerna till den amerikanska pragmatismen. För Peirce var pragmatismen en handlingsteori där våra handlingar skall förstås relaterade till tro och mening. Förutom att Peirce är förknippad som grundare av pragmatismen och har gjort sig ett namn inom Bild 7 Charles S. Peirce. vetenskapsteori och kunskapsteori så har han även fått ett visst inflytande inom matematik och logik. Han är idag också känd för att ha utvecklat teckenläran, semiotik, som också den var en underkategori till hans pragmatism. Peirces filosofi är den andra huvudriktningen inom semiotiken vilken fokuserar på förhållandet mellan olika tecken. (Wikipedia Rune Monö ( )) Svensk industridesigner, formgivare, banbrytande designteoretiker, konstnär och författare. Utnämndes till hedersdoktor i industriell design vid Chalmers och var Professor Emeritus i Semiotik vid Konstfack i Stockholm. (Chalmers, 2003) Hans mest kända skapelser är ICA:s logotyp samt SAS-symbolen. Han var en av grundarna av Föreningen Svensk Industridesign, SID, dess förste ordförande och engagerade sig Bild 8 Rune Monö. (Wikipedia - den fria encyklopedin, 2009) också i det internationella designsamarbetet. Han skrev flera böcker om design, bl.a. Design för gemensamma resor (1992), Design for Product Understanding (1997) och I Ruskins Spegel (2006). (Wikipedia- den fria encyklopedin, 2009) Sida14av 17

15 Min slutsats Slutligen vill jag återigen påpeka att den tolkning som kunden skapar i sitt huvud av en produkt blir kundens verklighet, alltså är det viktigt att produkten utger rätt signaler. Semiotik är läran som, om det används på rätt sätt, gör detta möjligt. Som jag nämnt tidigare anser jag att det saknas ett tydligt verktyg för framför allt utvärdering av semiotikanvändningen. En egen checklista är nog ganska lätt att upprätta, kanske gör jag det själv till nästa PU-projekt. Om man är disciplinerad och följer mina råd om när i PU-processen semiotik främst bör användas tror jag emellertid att man klarar sig bra även utan ett stödjande verktyg. Av min PU-processbeskrivning sbeskrivning förstår ni att semiotik är aktuellt att tänka på ofta. Jag vill dock förtydliga att semiotik på dessa punkter är en stödjande teori till de övriga steg som vanligen utförs där. Om vi snöar in oss för mycket på semiotik och glömmer övriga verktyg är vi ute på hal is. Självklart ska de stödjande verktygen så som Pughmatrisen användas, försök dock att i större grad involvera semiotik i dem. Förhoppningsvis leder arbetet till att de produkter som utvecklas är anpassade till kundernas önskemål och förväntningar samt äger användarförståelse. Jag anser att jag i denna essä har förklarat det luddiga begreppet semiotik genom att systematisk dissekera det i mindre delar. Jag har även beskrivit när, hur och varför semiotik bör användas i PU-processen, baserat på mina personliga åsikter samt på olika författare och föregångsmän inom ämnet. Sida15av 17

16 Mina referenser Litteraturförteckning Baldwin, J. D., & Roberts, L. (2006). Visual communication. UK: AVA Publishing. Baxter, M. (1995). Product Design - Practical methods for the systematic development of new products. USA: CRC PRESS. Monö, R. (1997). Design for Product Understanding. Trelleborg: Liber AB. Norman, D. A. (1988). The design of everyday things edition. USA: Basic Book. Thies, A. i.-/. (2009). Produktsemiotik - Ett minikompendium om produktsemiotik för industridesignstudenter. Wikström, L. (2002). Produktens Budskap - Metoder för värdering av produkters semantiska funktioner ur ett användarperspektiv. Göteborg: Chalmers Tekniska Högskola. Österlin, K. (2003). Design i fokus för produktutveckling. Liber AB. Webb-baserade källor Chalmers.. (Februari 2003). Hämtat från Chalmers externa hemsida: den 20 April 2009 NE - Nationalencyklopedin.. (2009). Hämtat från NE: den 14 April Fritextsökning på: semiotik, pragmatik, semantik, syntax. Pettersson, R. (2008). Informationsdesign från a till ö. Tullinge: Institutet för infologi ISBN: Tillgänglig på: Svenska Akademins ordbok.. (December 2008). Hämtat från Svenska Akademins ordbok- webbplats: den 14 April Fritextsökning på: semiotik Wikipedia - den fria encyklopedin.. (Mars 2009). Hämtat från Wikipedia - webbplats: den 20 April Fritextsökning på: Rune Monö, Charles Peirce, Ferdinand de Saussure Sida16av 17

17 Bild förteckning Bild 4: Streamliner Rally - Strömlinjeformad träbil från företaget Playsam STILIGT.SE Bild 6: Porträtt av Ferdinand de Saussure (Wikipedia- den fria encyklopedin, 2009) Bild 7: Porträtt av Charles S. Pierce. Hämtad från: Bild 8: Porträttfoto av Rune Monö. (Chalmers, 2003) Playsam. Hämtad från: Sida17av 17

Min syn på semiotik i produktutveckling KPP306 Produkt- och processutveckling, Mälardalens högskola. Lina Bjelkenäs

Min syn på semiotik i produktutveckling KPP306 Produkt- och processutveckling, Mälardalens högskola. Lina Bjelkenäs Min syn på semiotik i produktutveckling KPP306 Produkt- och processutveckling, Mälardalens högskola Lina Bjelkenäs Sammanfattning Jag har valt att fördjupa mig inom semiotik och då främst produktsemiotik.

Läs mer

Min syn på produktens uttryck i produktutvecklingsprocessen

Min syn på produktens uttryck i produktutvecklingsprocessen Min syn på produktens uttryck i produktutvecklingsprocessen Produkt- och processutveckling, KPP306 Nadja Suonperä Sammanfattning En produkt ska kommunicera med användaren. Den ska med hjälp av sitt uttryck

Läs mer

TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Datum. Kursexaminator. Betygsgränser. Tentamenspoäng. Övrig kommentar

TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Datum. Kursexaminator. Betygsgränser. Tentamenspoäng. Övrig kommentar TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER Kurskod Kursnamn D0017A Produktdesign Datum Material Sammanfattning Kursexaminator Betygsgränser Tentamenspoäng Uppladdare Johanna Hamne Övrig kommentar November

Läs mer

Vikten av design i produktutveckling

Vikten av design i produktutveckling Vikten av design i produktutveckling Bild: Jonas Lindström KN3060, Produktutveckling med design Kjell Nilsson, INPRE 4 Handledare: Rolf Lövgren 1 Inledning Ratten på en ipod. Handtaget på Gillettes rakhyvel.

Läs mer

REPUBLIC OF INNOVATION

REPUBLIC OF INNOVATION - We are the - REPUBLIC OF INNOVATION we make products easy to use... REPUBLIC OF INNOVATION Vi hjälper företag med innovation. Vi är designers och ingenjörer som utvecklar produkter och tjänster som är

Läs mer

Min syn på kvalitetssäkring av Produktutvecklingsprocessen En essä om kvalitetssäkring

Min syn på kvalitetssäkring av Produktutvecklingsprocessen En essä om kvalitetssäkring Min syn på kvalitetssäkring av Produktutvecklingsprocessen En essä om kvalitetssäkring 2012-04-10 KPP306 Produkt- och Processutveckling 15hp Mikael Knutsson Inledning I kursen KPP 306 Produkt och Processutveckling

Läs mer

Min syn på optimal kommunikation i en PU-process

Min syn på optimal kommunikation i en PU-process Min syn på optimal kommunikation i en PU-process KN3060 Produktutveckling med formgivning Mälardalens högskola Anders Lindin Inledning Denna essä beskriver min syn på optimal kommunikation i en produktutvecklingsprocess.

Läs mer

Min syn på ledarskap i PUprocessen

Min syn på ledarskap i PUprocessen Min syn på ledarskap i PUprocessen KPP306 Produkt och processutveckling 2012-04-10 Innehåll Inledning... 2 Definitioner av ledarskap... 3 Ledarens roll i ett projekt... 3 Olika typer av ledarskap... 4

Läs mer

Prissättning. En promemoria om prissättningen av en produkt. Individuellt PM, Produktutveckling 2 1.5 högskolepoäng, avancerad nivå

Prissättning. En promemoria om prissättningen av en produkt. Individuellt PM, Produktutveckling 2 1.5 högskolepoäng, avancerad nivå Prissättning En promemoria om prissättningen av en produkt. Individuellt PM, Produktutveckling 2 1.5 högskolepoäng, avancerad nivå Produkt och processutveckling Innovation och produktdesign Jeanette Jönsson

Läs mer

TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Datum. Kursexaminator. Betygsgränser. Tentamenspoäng. Uppladdare. Övrig kommentar

TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Datum. Kursexaminator. Betygsgränser. Tentamenspoäng. Uppladdare. Övrig kommentar TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER Kurskod Kursnamn D0019A Formanalys Datum Material Tentamen Kursexaminator Betygsgränser Tentamenspoäng Uppladdare Övrig kommentar Tentamen D0017A, Produktdesign

Läs mer

Integrering av formgivningsprocessen i en produktutvecklingsprocess

Integrering av formgivningsprocessen i en produktutvecklingsprocess Integrering av formgivningsprocessen i en produktutvecklingsprocess KN3060 Produktutveckling med formgivning Mälardalens Högskola INPRE 4 2006-04-24 Index Inledning... 2 Den klassiska PU-processen... 2

Läs mer

PRODUKTUTVECKLING 3. CAD & 3D-ritning. Erik Almers 2011-01-10

PRODUKTUTVECKLING 3. CAD & 3D-ritning. Erik Almers 2011-01-10 PRODUKTUTVECKLING 3 CAD & 3D-ritning PM Erik Almers 2011-01-10 Detta fördjupningsarbete handlar om hur man kan använda sig utav 3d-modelering i en produktutvecklingsprocess. Betonar även vikten av 3d-modeleringen

Läs mer

Min syn på kommunikation i produktutvecklingsprocessen

Min syn på kommunikation i produktutvecklingsprocessen Akademin för Innovation, Design & Teknik Min syn på kommunikation i produktutvecklingsprocessen Individuell essä inom kursen produkt- och processutveckling KPP306 Emilia Klint Innehållsförteckning Inledning...3

Läs mer

BILDANALYS ANALYSERA BILDER

BILDANALYS ANALYSERA BILDER BILDANALYS ANALYSERA BILDER GÖR EN BILDANALYS Er uppgift: 1. Beskriv på allt du ser på för någon som inte ser bilden, utan att lägga in värderingar. 2. Nu lägger du in dina värderingar. Tolka vad du tycker

Läs mer

Min syn på koncepthantering generering och utvärdering

Min syn på koncepthantering generering och utvärdering Min syn på koncepthantering generering och utvärdering Linus Granström KN3060, Produktutv. med formgivning Mälardalens högskola 2007-04-25 Inledning Denna essä beskriver författarens syn på de steg i produktutvecklingsprocessen

Läs mer

En serie exklusiva plastglas

En serie exklusiva plastglas Institutionen för Innovation, Design och Produktutveckling En serie exklusiva plastglas Examensarbete, produktdesign formgivning KPP 106 15 hp, grundnivå 300 Produkt och processutveckling Högskoleingenjörsprogrammet

Läs mer

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet Fem steg för bästa utvecklingssamtalet Hitta drivkraften, styrkan och nå målet! Gita Bolt 2013 Copyright: airyox AB Mångfaldigande av denna skrift, helt eller delvis, är enligt lagen om upphovsrättsskydd

Läs mer

LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX

LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX 1 Bokens partier Du skriver väldigt bra och jag vidhåller att det här mycket väl är publicerbart. I stort är storyn bra. Enkel men ändå skönt med personyttringar

Läs mer

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov... Bildanalys Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov... Fråga1 har många olika svar. Några är: Vi vill dokumentera livet, händelser

Läs mer

3-D Skrivare. Individuellt arbete, produktutveckling 3. 1,5 högskolepoäng, avancerad nivå. Produkt- och processutveckling

3-D Skrivare. Individuellt arbete, produktutveckling 3. 1,5 högskolepoäng, avancerad nivå. Produkt- och processutveckling Akademin för Innovation, Design och Teknik 3-D Skrivare Individuellt arbete, produktutveckling 3 1,5 högskolepoäng, avancerad nivå Produkt- och processutveckling Innovation och produktdesign Mikael Knutsson

Läs mer

Får jag använda Wikipedia?

Får jag använda Wikipedia? Får jag använda Wikipedia? Wikipedia är ett unikt uppslagsverk som skapas av sina läsare. Det innebär att vem som helst kan skriva och redigera artiklar. Informationen på Wikipedia kan vara vinklad eller

Läs mer

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

Edward de Bono: Sex tänkande hattar Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar

Läs mer

Identifiera kundbehov KPP306, Produkt och processutveckling, 15hp

Identifiera kundbehov KPP306, Produkt och processutveckling, 15hp 2008 02 21 Identifiera kundbehov KPP306, Produkt och processutveckling, 15hp PM, Seminarie SEM1, 3hp Kapitel 4 Seminariegrupp 7 Författare: Robin Hellsing Robin Jarl Handledare: Rolf Lövgren Sammanfattning

Läs mer

Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober 2013. www.ljk.se

Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober 2013. www.ljk.se Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober 2013 Loredana Jelmini loredana@ljk.se Utbildning Strategi Coachning Vad är ett varumärke? http://www.youtube.com/watch?v=ki6blg567i4

Läs mer

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång! Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång! Som ung vuxen verkar tiden inte riktigt räcka till. Men med en tydlig och anpassad fråga kan ett engagemang i scoutkåren prioriteras

Läs mer

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER Denna uppgift hjälper dig att ta fram dina styrkor. Uppgiften är främst avsedd för dig som redan har arbetslivserfarenhet. Målet är att du ska få hjälp med yrkesmässig planering

Läs mer

Varför ska man använda matriser?

Varför ska man använda matriser? MATRISER Varför ska man använda matriser? Självvärdering, eleven blir medveten om på vilken kunskapsnivå han/hon befinner sig. Tydlighet, för att få eleven att utvecklas. Eleven ser vad som han/hon behöver

Läs mer

Introduktion till logik

Introduktion till logik Introduktion till logik Av Johan Johansson Johan.johansson@guldstadsgymnasiet.se Logik sägs som många andra saker komma från de grekiska filosoferna, och ordet kommer också därifrån. Grekerna kallade det

Läs mer

www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice

www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice Del 1 Service börjar med relationer Förstklassig kundservice börjar med goda relationer. Här är nio sätt att stärka kundrelationer

Läs mer

E&M Motivation and Solutions AB, emma@emsolutions.se, tel: 0733794133, www.emsolutions.se

E&M Motivation and Solutions AB, emma@emsolutions.se, tel: 0733794133, www.emsolutions.se and n o i t otiva, M E&M ions AB lutions o t, Solu a@ems 794133 emm el: 0733 ions.se t t.se,.emsolu www Kommunk ationens möjlighete r och hinde r E& M Motivatio n and Solut ions AB Detta är berättelsen

Läs mer

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal UTVECKLINGSSAMTAL Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal Detta är ett stödmaterial för planering och förberedelser av utvecklingssamtal och innehåller tre delar: 1. Syfte med utvecklingssamtal 2.

Läs mer

5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK

5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK 5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK 1 Bygga din berättelse och bildens koncept 2 Förberedelser 3 Fotografering 4 Avancerat digitalt hantverk 5 Visning och leverans För att skapa ett unikt konstverk berättandes

Läs mer

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig.

Kom med! Vi har en uppgift som passar dig. Kom med! Vi har en uppgift som passar dig. Som vuxen och ung vuxen verkar tiden inte riktigt räcka till. Men med en tydlig och anpassad fråga kan ett engagemang i Scoutkåren prioriteras högt. Med studier

Läs mer

Historien om mitt liv so far

Historien om mitt liv so far Historien om mitt liv so far Namn: Din första tid på högstadiet ska du ägna åt eftertanke och reflektion. Det är alltid bra att ta sig en funderare över hur man är som person, hur man har förändrats genom

Läs mer

Reflektion. Uppgift 7. Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010. IT Pedagogutbildning

Reflektion. Uppgift 7. Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010. IT Pedagogutbildning Reflektion Uppgift 7 Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010 IT Pedagogutbildning Innehåll Inledning... 1 Reflektion... 1 1. Förbered dig i god tid...

Läs mer

Min syn på optimal kommunikation i ett produktutvecklingsteam

Min syn på optimal kommunikation i ett produktutvecklingsteam Min syn på optimal kommunikation i ett produktutvecklingsteam Linda Sandgren Inpre 3 KN3060 Produktutveckling med formgivning Vt -07 Inledning Idag sälls det allt större krav på företag att snabbt få ut

Läs mer

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar

Läs mer

FMEA. Failure Mode and Effects Analysis. Kurs: KPP017 Produktutveckling 2 Handledare: Rolf Lövgren Program: Innovation och produktdesign 2010-10-06

FMEA. Failure Mode and Effects Analysis. Kurs: KPP017 Produktutveckling 2 Handledare: Rolf Lövgren Program: Innovation och produktdesign 2010-10-06 2010-10-06 FMEA Failure Mode and Effects Analysis Grupp 1: Fredrik Nyberg Robin Rudberg Pontus Ramström Petra Kellokumpu Noor Abdulamir Junior Ndiaye Kurs: KPP017 Produktutveckling 2 Handledare: Rolf Lövgren

Läs mer

Källkritisk metod stora lathunden

Källkritisk metod stora lathunden Källkritisk metod stora lathunden Tryckt material, t ex böcker och tidningar, granskas noga innan det publiceras. På internet kan däremot alla enkelt publicera vad de önskar. Därför är det extra viktigt

Läs mer

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com Berättare blir man genom att göra två saker så ofta som möjligt: 1. Lyssna. 2. Berätta. I den ordningen. Och omvänt. Om och om igen. Retorik - våra reflektioner kring Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens

Läs mer

Kunskap. Vi har olika behov av trygghet. Vanföreställningar om inlärning. Nya tankar är jobbiga för hjärnan

Kunskap. Vi har olika behov av trygghet. Vanföreställningar om inlärning. Nya tankar är jobbiga för hjärnan Firma Margareta ivarsson Kunskap Lärstilar och kommunikation Nätverksträff för Unionen, Region SjuHall Borås den 10 september 2008 Är en färskvara vars bäst-före-datum alltid har gått ut. Bengt Wahlström

Läs mer

Sammanfattning av kvalitetsrapporter för de kommunala förskolorna

Sammanfattning av kvalitetsrapporter för de kommunala förskolorna 1 (5) BARN- OCH UTBILDNINGSSEKTORN Sammanfattning av kvalitetsrapporter för de kommunala förskolorna Bakgrund Huvudmannen har i sitt Kvalitet- och utvecklingsprogram prioriterat två målområden för förskolan.

Läs mer

Concept Selection Chaper 7

Concept Selection Chaper 7 Akademin för Innovation, Design och Teknik Concept Selection Chaper 7 KPP306 Produkt och processutveckling Grupp 2 Johannes Carlem Daniel Nordin Tommie Olsson 2012 02 28 Handledare: Rolf Lövgren Inledning

Läs mer

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen. De beskriver olika yrken och vilken roll personerna med dessa yrken

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen. De beskriver olika yrken och vilken roll personerna med dessa yrken Rollkort Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen. De beskriver olika yrken och vilken roll personerna med dessa yrken har haft i processen att ta fram prototypen Watt-lite

Läs mer

ANALYS & KONCEPT ETT DOKUMENT FRÅN NOC WEBBYRÅ

ANALYS & KONCEPT ETT DOKUMENT FRÅN NOC WEBBYRÅ ANALYS & KONCEPT ETT DOKUMENT FRÅN NOC WEBBYRÅ ANALYS För att vi ska kunna hjälpa er att ta fram en webbplats som uppfyller era mål och förväntningar måste vi lära känna er och er verksamhet så mycket

Läs mer

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen eller för sig själva. De beskriver olika yrken och vilken roll

Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen eller för sig själva. De beskriver olika yrken och vilken roll Rollkort Användning Dessa rollkort kan användas som stöd i produktutvecklingsprocessen eller för sig själva. De beskriver olika yrken och vilken roll personerna med dessa yrken haft i processen att ta

Läs mer

Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter

Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter Tänk dig att du befinner dig på resa i ett land där du inte talar språket. Du blir plötsligt sjuk och är hänvisad till ett lokalt sjukhus.

Läs mer

Min syn på idéframställan

Min syn på idéframställan MDH Min syn på idéframställan Andreas Nilsson 2009-04-21 Examinator Rolf Lövgren Innehåll Inledning... 3 Hur ser jag på Idéframställan... 4 Metoder... 5 Beskrivna idé med ord... 5 Skiss... 6 Kavaljersperspektiv....

Läs mer

Några tankar kring medierad kommunikation, eller: Olika saker som fungerat för mig

Några tankar kring medierad kommunikation, eller: Olika saker som fungerat för mig Några tankar kring medierad kommunikation, eller: Olika saker som fungerat för mig Shannon & Weavers kommunikationsmodell Sändare Budskap Brus Mottagare Ger respons För endimensionell och platt Mekanisk

Läs mer

Tolkhandledning 2015-06-15

Tolkhandledning 2015-06-15 Att använda tolk Syftet med denna text är att ge konkreta råd och tips om hur tolk kan användas i både enskilda möten och i grupp. För att hitta aktuell information om vad som gäller mellan kommun och

Läs mer

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12 Praktikrapport Facetime Media är en byrå belägen i Lund som hjälper företag att marknadsföra sig via sociala medier. I nuläget är det främst Facebook som är aktuellt men tanken är att företaget i framtiden

Läs mer

Essä. - Min syn på att nå en optimal start av en Produktutvecklingsprocess. KPP306 Produkt- och processutveckling

Essä. - Min syn på att nå en optimal start av en Produktutvecklingsprocess. KPP306 Produkt- och processutveckling Akademin för Innovation, Design och Teknik Essä - Min syn på att nå en optimal start av en Produktutvecklingsprocess Civilingenjörsprogrammet Innovation och produktdesign Skriven av Examinator: Rolf Lövgren

Läs mer

(Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation

(Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation (Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation Definitioner Ordböckerna ger flera olika betydelser för ordet kommunikation. Kommunikation betyda flera saker:

Läs mer

Dokumentera och följa upp

Dokumentera och följa upp Matematik Förskola Modul: Förskolans matematik Del 8: Dokumentera och följa upp Dokumentera och följa upp Ola Helenius, NCM, Maria L. Johansson, Luleå tekniska universitet, Troels Lange, Malmö universitet,

Läs mer

Högskolepedagogisk utbildning-modul 3-perspektivkurs nov 2004

Högskolepedagogisk utbildning-modul 3-perspektivkurs nov 2004 Genus och programmering av Kristina von Hausswolff Inledning Under läsåret 3/ var jag med i ett projekt om Genus och datavetenskap lett av Carin Dackman och Christina Björkman. Under samma tid, våren,

Läs mer

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE Vältalaren Vältalaren är en handbok i den retoriska arbetsprocessen: hur man finner övertygande stoff och argument, hur man ger struktur och språklig dräkt åt sitt budskap och hur man memorerar och framför

Läs mer

innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8

innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8 Drömdeg innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8 inledning Det ska vara roligt att genomföra ett projekt! Att göra förarbete med

Läs mer

Inför ordet design så finns det två val att göra, det ena handlar om grafisk design och det andra om industridesign.

Inför ordet design så finns det två val att göra, det ena handlar om grafisk design och det andra om industridesign. Inför ordet design så finns det två val att göra, det ena handlar om grafisk design och det andra om industridesign. Vad är då skillnaden? Grafisk design är formgivning av alla typer av trycksaker, t ex

Läs mer

Medveten kommunikation i produktutvecklingsprocessen

Medveten kommunikation i produktutvecklingsprocessen Akademin för Innovation, Design och Teknik Medveten kommunikation i produktutvecklingsprocessen Produkt och processutveckling KPP306 15 högskolepoäng, avancerad nivå Kommunikation Civilingenjörsprogrammet

Läs mer

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! HUR SKAPAR VI TILLGÄNGLIGA LÄRMILJÖER UTIFRÅN ALLA BARNS OLIKHETER? 8 mars 2019 Catarina Björk Specialpedagog FÖRMIDDAGENS INNEHÅLL Presentation Tillgänglig förskola- vad

Läs mer

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där

Läs mer

Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk

Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk Om AKK och modersmål Kommunikation och språk Ordet kommunikation kommer från latinets communicare och betyder att göra gemensam. Kommunikation betyder att föra över ett budskap. För att kommunikation ska

Läs mer

Skapa ett dreamteam! Tips för ett bra och roligt valberedningsarbete

Skapa ett dreamteam! Tips för ett bra och roligt valberedningsarbete Skapa ett dreamteam! Tips för ett bra och roligt valberedningsarbete Text: Ola Österlund, Sören Eriksson och Eva Blomqvist Inledning Att vara valberedare är ett viktigt uppdrag i en organisation. Med ett

Läs mer

Styrdokumentkompendium

Styrdokumentkompendium Styrdokumentkompendium Information och kommunikation 2 Sammanställt av Joni Stam Inledning Jag brukar säga till mina elever, halvt på skämt och halvt på allvar, att jag förhåller mig till kursens centrala

Läs mer

➊ Nu börjar cirkeln! Presentationsrunda

➊ Nu börjar cirkeln! Presentationsrunda ➊ Nu börjar cirkeln! Det är viktigt att cirkeldeltagarna känner att starten blir bra. Ett sätt kan vara att göra starten lite mjuk, till exempel genom att börja fråga hur de olika deltagarna fick höra

Läs mer

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP

KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP EN ANALYS AV INTERVJUER MED CHEFER OCH MEDARBETARE I FEM FÖRETAG NORRMEJERIER SAAB SANDVIK SPENDRUPS VOLVO Mittuniversitetet Avdelningen för medieoch kommunikationsvetenskap Catrin

Läs mer

Min syn på Optimal kommunikation i en PU-process

Min syn på Optimal kommunikation i en PU-process Min syn på Optimal kommunikation i en PU-process En essä i kursen Produktutveckling med formgivning, KN3060 Patrick Larsson, Mälardalens högskola, 2007-04-26 Inledning Kommunikation definieras som överföring

Läs mer

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

MIRA i Skolan. Reflektionsbok! MIRA i Skolan En bok för reflektion kring kursens olika frågor. I din bok kan du anteckna, rita eller måla tankar och känslor på det språk/sätt som passar dig. Det som du anteckna i din Re-Bok är din egen

Läs mer

Visa vägen genom bedömning

Visa vägen genom bedömning Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad

Läs mer

Estetisk verksamhet. Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera...

Estetisk verksamhet. Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera... Estetisk verksamhet Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera... Ämnets syfte och karaktär Utbildningen i ämnet estetisk verksamhet syftar till att utveckla och stimulera

Läs mer

,!$-.&%"'2## #####+!0*6!&#-33#

,!$-.&%'2## #####+!0*6!&#-33# ,!$-.&%"'2## #####+!0*6!&#-33#!""#$%"!&'%(# )*&#%&+!"!#$!,#,!$-.&%"'#-/0# $123.('4%#&1""'40!"!&# '#"&-33%$)52,!2# '22!07(( )89:9;#

Läs mer

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel

Läs mer

Checklista utbildningar och andra möten. Best practice 2013, Mongara AB

Checklista utbildningar och andra möten. Best practice 2013, Mongara AB Checklista utbildningar och andra möten Best practice 2013, Mongara AB Vi vill med detta dokument ge dig som håller föreläsningar, informationsmöten och utbildningar några tips som ger dig möjlighet att

Läs mer

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

LPP, Klassiker. Namn: Datum: LPP, Klassiker Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige,

Läs mer

Kommunikation och Interaktion

Kommunikation och Interaktion Kommunikation och Interaktion Innehåll Kommunikation Vad är Kommunikation? Kommunikationsmodeller Interaktion Vad är interaktion? Interaktionsmodeller Vad är kommunikation? Överföring av information från

Läs mer

DÖDA VINKELN. Om sexualitet. 111111-15 Hanna Möllås hanna@asheron.se

DÖDA VINKELN. Om sexualitet. 111111-15 Hanna Möllås hanna@asheron.se DÖDA VINKELN Om sexualitet 111111-15 Hanna Möllås hanna@asheron.se Fristående 7,5 hp högskolekurser Religion, samhälle sexualitet Religion makt och sexualitet ur ett genusperspektiv Sexualitet i österländska

Läs mer

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Kravspecifikation KPP017

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Kravspecifikation KPP017 MÄLARDALENS HÖGSKOLA Kravspecifikation KPP017 Annika Henrich, Claes Eriksson, Emma Johansson, Nadja Suonperä 091006 Inledning En kravspecifikation är ett slags kontrakt som upprättas mellan uppdragsgivare

Läs mer

Grundläggande begrepp inom lexikal semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1

Grundläggande begrepp inom lexikal semantik. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1 Grundläggande begrepp inom lexikal semantik Föreläsning 2 Uppsala universitet 1 Teman idag Semiotik Lexikal semantik kompositionell semantik Teorier om hur man kan beskriva betydelse Språklig relativism

Läs mer

PRODUKT- OCH PROCESSUTVECKLING

PRODUKT- OCH PROCESSUTVECKLING PRODUKT- OCH PROCESSUTVECKLING Seminarie-PM KPP306 D-nivå 15hp Mälardalens högskola februari 2008 Akademin för innovation, design och teknik, IDT Cecilia Grubbström, Inpre 4 Sandra Karlsson, Inpre 4 Innehållsförteckning

Läs mer

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg. www.viljaforlag.se Arbetsmaterial LÄSAREN Ensam och fri Författare: Kirsten Ahlburg Bakgrund Ensam och fri är en berättelse om hur livet plötsligt förändras på grund av en skilsmässa. Vi får följa Lena och hennes tankar

Läs mer

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter Utvärdering - sammanställning Språk, flerspråkighet och språkinlärning, Kjell Kampe 26 mars 2012 1. Vilka förväntningar hade du på den här dagen? - Jag förväntade mig nya kunskaper kring språk och språkinlärning

Läs mer

Jordbruksverket. Bemötande vid kontroll. Thomas Krook

Jordbruksverket. Bemötande vid kontroll. Thomas Krook Jordbruksverket Bemötande vid kontroll Thomas Krook Emotionellt laddade situationer + Rutinbesöket Besök efter anmälan _ 2 Emotionell stress 1. Känslor Djurägaren har dåligt samvete för problemen och vet

Läs mer

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som: Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation. Mål Få en enkel överblick över vad du behöver tänka på före och under din presentation. Fungera som praktiska verktyg. Fungera som en tydlig sammanfattning av de absolut viktigaste punkterna. Före presentationen

Läs mer

Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692

Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...

Läs mer

F2 Konceptutveckling. Konceptutvecklingsprocessen och några stödjande metoder

F2 Konceptutveckling. Konceptutvecklingsprocessen och några stödjande metoder F2 Konceptutveckling Konceptutvecklingsprocessen och några stödjande metoder Disposition Introduktion Konceptgenerering Kreativa verktyg Presentation av koncept Konceptval Allmänt om koncept Ett koncept

Läs mer

Hur parera mediestormen

Hur parera mediestormen Hur parera mediestormen Kommunmarkaden 15.9.2011 Mona Forsskåhl Professor i nordiska språk, Tammerfors universitet Talarens tre vägar att övertyga Etos Logos Patos Retorices partes enligt Aristoteles:

Läs mer

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Business research methods, Bryman & Bell 2007 Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data

Läs mer

Mälardalens högskola

Mälardalens högskola Teknisk rapportskrivning - en kortfattad handledning (Version 1.2) Mälardalens högskola Institutionen för datateknik (IDt) Thomas Larsson 10 september 1998 Västerås Sammanfattning En mycket viktig del

Läs mer

Deadline 3. Grupp A.4 Kathrin Dahlberg Elin Gardshol Lina Johansson Petter Liedberg Pernilla Lydén

Deadline 3. Grupp A.4 Kathrin Dahlberg Elin Gardshol Lina Johansson Petter Liedberg Pernilla Lydén Deadline 3 Grupp A.4 Kathrin Dahlberg Elin Gardshol Lina Johansson Petter Liedberg Pernilla Lydén 1 3. Kartlägg kundens röst För att få en klar bild av kundens nuvarande och kommande behov definieras marknaden

Läs mer

Berätta tillsammans. Astrid Frylmark

Berätta tillsammans. Astrid Frylmark Berätta tillsammans Det är nu mer än ett år sedan jag först såg boken The Story Maker av Francis Dickens och Kirstin Lewis. Med fokus på barn med engelska som andra språk inspirerar författarna sina elever

Läs mer

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN INNEHÅLL 1 Så här använder du diskussionskorten 2 Vad är dialog? 3 Förbättra din förmåga att lyssna 4 Förberedelser inför att föra en diskussion 5 Exempel ur manuset för

Läs mer

Vad är kommunikation? HTF i Borås 23 mars 2007. Kommunikationsnivåer. Information. Kommunikation. Kommunikation. Kommunikation

Vad är kommunikation? HTF i Borås 23 mars 2007. Kommunikationsnivåer. Information. Kommunikation. Kommunikation. Kommunikation Firma Margareta ivarsson Vad är kommunikation? HTF i Borås 23 mars 2007 Kommunikation Kommunikation handlar inte i första hand om teknik, utan om modet att vara sig själv! Kommunikationsnivåer Information

Läs mer

Innehåll. Kan alla sälja? 5

Innehåll. Kan alla sälja? 5 Innehåll Kan alla sälja? 5 Del 1. Dina egenskaper som säljare Vill du sälja? 9 Gillande 12 Lyhördhet 15 Kundförståelse 17 Målfokus 21 Din drivkraft 24 Uthållighet 29 Del 2. Anpassa ditt säljarbete Vad

Läs mer

Leonardo da Vinci och människokroppen

Leonardo da Vinci och människokroppen Leonardo da Vinci och människokroppen När vi läser om renässansen, är det självklart att studera Leonardo da Vinci eftersom han behärskade så många områden och kom att prägla mycket av det som vi referar

Läs mer

Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014

Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014 Kursvärdering för ugl-kurs vecka 42 2014 1. Hur uppfattar du kursen som helhet? Mycket värdefull 11 Ganska värdefull 1 Godtagbar 0 Ej godtagbar 0 Utan värde 0 Ange dina viktigaste motiv till markeringen

Läs mer

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans? Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans? Det finns många spännande aktiviteter som scouterna kan bjuda in sina kompisar till. Att följas till scoutmötet känns kul och tryggt. Att ha

Läs mer