BILDANALYS ANALYSERA BILDER

Transkript

1 BILDANALYS ANALYSERA BILDER

2 GÖR EN BILDANALYS Er uppgift: 1. Beskriv på allt du ser på för någon som inte ser bilden, utan att lägga in värderingar. 2. Nu lägger du in dina värderingar. Tolka vad du tycker bilden föreställer. Det finns inga rätt och fel. Våga se och tolka! Jobba 2-3 personer. Redovisa i 2-3 min om 20 minuter.

3

4 IDENTIFIERING 1. Identifiera först vad du ser: bildkomposition, former(hårda, mjuka, solida, transparenta), kulörer, motiv, symboler, objektens förhållande till varandra. Vilket objekt är i fokus? Vilka objekt har minst fokus? 2. Vet du vad det du ser betyder? 3. Vad vet du om avsändaren? Sök fakta. 4. Vilket sammanhang hör bilden hemma i? 5. Vad tror du avsändaren har för budskap? Detta är några av de första stegen du kan ta i en bildanalys. Du måste inte göra dem i någon viss ordning, använd den ordningen som känns bekväm för dig.

5 ALBUM Genom att analysera en serie bilder från exempelvis en artists album kan vi se en utveckling. Det går att på en del artister se deras utveckling på deras album omslag. I mitt exempel kan vi se en tydlig utveckling på låtarnas innehåll även på albumen. Denna artist sjöng i början låtar som drug dealer girl, medan han på senare album sjöng låtar som be as you are. Låtarna speglar sig i hans album omslag.

6 ARTIST

7 FORTS

8 BEGREPP Semiotik Sönderdelar vad vi ser i delar. Denotation Beskriver det vi ser, ej vad det betyder. Konnotation Kulturella uppfattningar. Vad vi associerar saker till. I en semiotisk analys ska vi beskriva vad vi ser och hur vi, utifrån vårt eget kulturella normset, uppfattar det vi ser, vad vi associerar det vi ser till. Det finns alltså inga rätt och fel på kulturella uppfattningar. Det är ett jag -perspektiv på en semiotisk analys.

9 METOD För att det ska bli en vetenskaplig analys behöver du följa en metod. Det finns metoder framtagna av olika personer. Namnexempel: Umberto Eco, Pierce, Saussare, David Crow osv. Du bör använda en förstahandskälla om du ska skriva en vetenskaplig analys.

10 SYNLIGA SYMBOLER Komponenter Symboler. Hur är de organiserade i systemet och vilken kontext finns de i? Tänk på vad du tycker att symbolen beskriver. Försök föreställa dig i vilken kontext den hör hemma i. Vad är betydelsen av symbolen i den kontexten? Ibland finns en serie symboler. Då tillhör symbolen en kontext med en serie symboler. I olika kontext kan en symbol få en annan betydelse, exempelvis en annan kultur. Orden för symbolerna är också olika på våra olika språk.

11 HUND Cane, chien, perro, hund

12 YIN & YANG Kräver att du känner till symbolen för att veta dess betydelse. Yin och Yang ingår i exempelvis den asiatiska läran Feng Shui. Symbolen handlar om balans. Behöver ta reda på vad symbolen betyder, om du inte känner till dess betydelse. Fördelen med semiotik är att du ändå kan påbörja en analys med en beskrivning av vad du ser. Du kan också gissa dig till en betydelse, om hur du uppfattar symbolen.

13 SIGNIFIERAR/ SIGNIFIERAT För att vi ska förstå ord måste vi ha en slags idébild i huvudet, annars betyder inte ordet något. Orden formas av phonomen. Ljuden kommunicerar en idé. Ordet hund kommunicerar en idé om en hund, när vi hör ordet hund eller ser bokstäverna för ordet hund. Själva ordet kan inte bita dig. Ljudet bär ingen likhet mer hunden i sig. Utseendet på bokstäverna bär inte heller någon likhet med hunden i västerländska typsnittet. Skillnaden kallas dualitet. En grupp bokstäver bildar ljud, de representerar ljudets uppbyggnad för ordet hund eller en mental bild av hunden(objektet). Det som signifierar och är signifierat bildar tillsammans en symbol. Utan idébilden så har inte symbolen någon betydelse. De samverkar. För att skapa ett ord finns två element: The signifier(signifierar/utmärker) The signified(signifierat) En ord blir känt som det som signifierar och objektet är det som är signifierat. En symbol skapas när dessa två objekt verkar tillsammans.

14 ÖVERENSKOMMELSE Överenskommelser behövs för att språk ska existera. Samma sak är det med symboler.

15 NÅGOT/NÅGON En symbol står för någonting eller något. Det adresserar till något och skapar något i hjärnan på den som ser.

16 BETYDELSE Trafikskyltar har fått överenskommelser på myndighetsnivå. De har en specifik betydelse, exempelvis trafikutbildning. Du kan behöva utbildning för att förstå trafikmärken. En utbildning kan ge symboler betydelse. Det kallas semiosis. Din kulturella bakgrund och utbildning kommer påverka symbolernas betydelse. Trafikmärken kan ha en specifik betydelse. Sedan kan symbolerna det ge associationer i en vidare betydelse. Att associera kallas unlimited semiosis.

17 VÄRDE Ibland kan symboler få olika värden när de förhåller sig till varandra. Exempelvis ett trafikljus får olika värden på rött, gult och grönt i förhållande till varandra. Var och en för sig utan trafikljussammanhanget får ett annat värde. En sida på ett papper har en framsida och baksida och klipper du pappret på framsidan, så påverkas baksidan också. Liknande saker kan jämföras. Olika saker kan bytas ut.

18 LÄSA ETT TECKEN Betydelsen påverkas av vem som läser tecknet. Det sker ett utbyte mellan symbolen och läsaren.

19 TEXT OCH BILD Det finns analoga och digitala koder. Digitala koder är särskilda från varandra. Analoga koder har inte tydliga gränser. I reklam kan exempelvis text och bild samverka.

20 TEXT Text ger dig koden för vilket språk det handlar om. Vi kan också få veta vilket märke det gäller, ex Volvo. Detta är vad som kallas för kod. I Volvoreklamen samverkar läsaren med reklamens betydelse. Bilden samverkar med texten, om du som läsare läser texten eller uppfattar texten omedvetet. Beroende på vad bilden visar, så läser du av den. Du måste förstå vad en bil är, vad Volvo betyder, för att du ska tolka in bil och Volvo i reklamen. Du kan läsa bilden på olika sätt. Vi är alla olika och vi kan läsa samma bild på olika sätt vid olika tidpunkter.

21 SERIE BILDER

22 SERIER Bilderna får en annan betydelse när de hänger ihop med varandra. Att visa bilderna var för sig kan ge bilderna en annan betydelse.