Professor Tomas Kroksmark Högskolan i Jönköping. www.tomaskroksmark.se

Relevanta dokument
Lärande i digitala tider.

Student Personnummer

XX Kommun. YY.YY 2016 Professor Tomas Kroksmark

En Modellskola på vetenskaplig grund

B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M

Välkomna till Modellskolan

Kvalitetsarbetet i förskola och skola.

Skollagen, 1 kap. 5 : UTBILDNINGEN SKA VILA PÅ VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET.

Student Personnummer

Professionellt lärande, kunskapsformer och forskningscirklar. Sven Persson Professor Malmö universitet

DIARIENUMMER UN VALLENTUNA GYMNASIUM. IT-plan Antagen av utbildningsnämnden

E-strategi fo r Knivstas fo rskolor och skolor

Storgrupp. Att formulera en lärfråga. Viktningsmodellen som underlag för lärande samtal och att se mönster

Förändringsarbete. Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund. Se lärare som lärande. Vad är viktigt i undervisningen

Tomas Kroksmark Professor & legitimerad lärare Jönköping University

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Den betygsättande läraren i en reformerad skola Aktuell svensk betygsforskning och skolpolitik

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket

Läraruppdraget UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PERSONALAVDELNINGEN AUGUSTI I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT

Högskolan i Borås Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT Sektionen för förskollärarutbildning Sektionen för lärarutbildning.

Skandinaviens Akademi för Psykoterapiutveckling AB

Lära digitalt. #lärdig. En föreläsningsserie med forskande kollegor

Språk- läs- och skrivutvecklare Skolverket Sept

En Modellskola på vetenskaplig grund

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Systematiskt kvalitetsarbete

Handledarutbildning i psykoterapi och psykologisk behandling

Kompetens. Sammanhang. Utmaning. Östra Göinge kommun

Tanums kommun. Mattias Larsson, Hans Schub, Förenklad keynote utan foto och bilder. KommITS en var

Utbildningsnämndens arbetsutskott Utbildningsnämnden godkänner förslaget till IT-plan för Vallentuna gymnasium

Pedagogik. Vetenskaplig definition, en pedagogisk inriktning och dess konsekvens i dansundervisning. Martina Rubensson

STRATEGI. Strategi för att öka kvaliteten i förskolan

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

Samhällskunskap Demokrati

Utmärkt skolutveckling perspektiv från forskning och praktik

12 STEG TILL DIGITAL SUCCÉ

Pedagogisk dokumentation och att arbete med tema/projekt

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Student Personnummer

Personnummer. Som VFU-lärare lämnar jag detta dokument som underlag för bedömning av VFU.

PROCESSER OCH METODER VID SJÄLVSTÄNDIGA ARBETEN

Kvibergsskolan F-3. Grundskolan Göteborgs Stad. Att välja förskoleklass och skola

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

I detta dokument återfinns läraruppdraget, målformulering samt lönekriterier

Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography

Från novis till professionell en professionsutvecklingsmatris

Fritidshemmets uppdrag och utmaningar.

Daniel Pettersson Högskolan i Gävle

ÄSVA51, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, hp, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Alla ska ständigt utvecklas. Vision för Laholm kommuns grundskolor

Utvecklingsplan för Förskolan i Eda kommun

Välkomna till Handleda vidare På uppdrag av Skolverket

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

Skapa kommunikativa rum för förskolans kvalitetsarbete genom ledning av kollaborativa samtal

Lärande, motivation, utveckling både i och utanför skolan.

NATURVETENSKAP OCH TEKNIK. Planera och organisera för kollegialt lärande

ÄSVB51, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, hp, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN FÖR LÄRARE ÅRSKURS

Lärande och IKT i skolan aktuell forskning och praktik

Folkasboskolan Fredriksbergskolan Långängskolan Sköllersta skola Stocksätterskolan Transtenskolan Östansjö skola

Fakultetsnämnd Lärande. Studieplan

Learning Study som skolutvecklingsmodell

i N S P I R A T I O N e N

Utmaning. Statsbidraget ger: Möjlighet till nedsättning i tid för handledaren på 10-20% Tillgång till handledarutbildning

Pedagogisk portfölj. Elisabeth Liljeroth Leg, sjuksköterska, Lektor, PMI, Karolinska Universitetssjukhuset

Det professionella perspektivet Dokumentation Uppföljning/utvärdering. - begrepp och möjliga tillvägagångssätt. Elisabeth Beijer

Var i texten står det?

Kommunikation. Sammanhang. Utmaning. Östra Göinge kommun

Personal presenteras:! glomstaskolan.huddinge.se

Rekrytera, handleda och behålla familjehem. Inte så svårt som man kan tro.

STRATEGISK PLAN STOCKHOLMS KONSTNÄRLIGA HÖGSKOLA

MDI med didaktisk inriktning DH2624

Dagens program Inledning Vägar in i skriftspråket Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål

Nationell forskarskola för lärare i naturvetenskapliga ämnen (NaNo).

En Modellskola på vetenskaplig grund

Kvalitetsrapport Så här går det

Studiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011

Ämne Pedagogik, PED. Om ämnet. Om ämnet Pedagogik

Learning Study. Skollagen. Skolans undervisning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Vetenskaplig grund?

Vad är Pedagogika.nu?

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

LULEÅ KOMMUN DELRAPPORT 1 (7) Barn- & utbildningsförvaltningen DELRAPPORT IT

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande

A L V I K S S K O L A N S K O L L E G I A L A L Ä R A N D E

Introduktion och Praxisseminarium LG10MA och L910MA VFU1

Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society

TEMA Dags att lägga Ikea-pedagogiken på hyllan

SAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK

Förslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH

Pedagogen och det entreprenöriella lärandet

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling.

Kemi 1, 100 poäng, som bygger på grundskolans kunskaper eller motsvarande. Kemi 2, 100 poäng, som bygger på kursen kemi 1.

Sveriges viktigaste chefer finns i förskola och skola!

Bildningsförvaltningens verksamhetsplan

Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng

Transkript:

Professor Tomas Kroksmark Högskolan i Jönköping www.tomaskroksmark.se

En skola på vetenskaplig grund

En skola på vetenskaplig grund Ny Skollag 1 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

Med vetenskaplig grund i skolan menas: - Att man vet vad man gör - Att utveckla ett gemensamt yrkesspråk - Att kritiskt kunna granska

För vetenskaplig grund i skolan krävs: - Att lärare har någon form av vetenskaplig kompetens - Att lärare forskar i tjänsten - Att skolans lärare arbetar tillsammans med universitetens och högskolorna forskare

MODELLSKOLAN

Ribbaskolan i Jönköping F-9 skola med ca 100 lärare Ca 1.300 elever Andel elever i % som har betyg i samtliga ämnen i skolår 9 / som är behöriga för något nat. program i gy.skolan: ca. 80 %

Ribbaskolan i Jönköping Alla lärare ska läsa in en Master i lärande De ska utveckla vetenskaplig kompetens Alla lärare ska forska i tjänsten Skolan ska vara modellbildande för länets övriga skolor

Visionen om full måluppfyllelse

Problemet Resultaten sjunker i internationella jämförelser Orsakerna Det fria skolvalet Lärares förväntningar Föräldrars stöd Decentraliceringen Segregationen Specialundervisningen

Problemet Resultaten ökar i nationella jämförelser Orsakerna Det fria skolvalet Lärares förväntningar Föräldrars stöd Decentraliceringen Segregationen Specialundervisningen

Analys

Måluppfyllelsens fyra komponenter Elevens möjligheter Måltexens relevans Lärarens kompetens

Tre professionella komponenter för lärare och pedagoger Vetenskaplig kompetens Didaktisk excellens Tolkning av målen

Full måluppfyllelse I Sverige är det 6.136 skolar som sätter betyg i skolår 9 Hur många av dessa skolor har full måluppfyllelse med samtliga elever i skolans 16 ämnen?

Full måluppfyllelse! 36

Var är felet? Är det fel i samhället? Är det fel på eleven? Saknar lärarna didaktisk excellens och vetenskaplig kompetens? Har kursplanekonstruktören övervärderat elevens och lärarens möjligheter? Är det meningen att eleverna ska kunna nå samtliga mål?

Är det fel i samhället? Är det fel på eleven? Fokus på lärarnas didaktiska excellens och vetenskaplig kompetens Har kursplanekonstruktören övervärderat elevens och lärarens möjligheter? Är det meningen att eleverna ska kunna nå samtliga mål?

Vetenskaplig grund och Beprövad erfarenhet Från Platon till Postmodernitet

Sokrates Platon Aristoteles Alexander av Makedonien

Didaskalos

Föreläsning Skrivna texter Liknelser Illustrationer Tystnad Dialog Diskussion Frågor & svar Visualisering Drama Förevisande Projektmetod Examination Programmerad undervisning Upprepningens metodik

Johan Amos Comenius 1591-1670

Didactica Magna 1629-31 / 1657 Omia Omnes Omnibus

Orbis Sensialium Pictus 1658

Mary Wollstonecraft 1759-1797 Jean-Jacques Rousseau 1712-1778

Johann Heinrich Pestalozzi 1746-1824

Johann Friedrich Herbart 1776-1841 Det finska undret Mål-delmål-mål

Maria Montessori Ellen Key John Dewey

Sverige ett folkbildningsland en skola för alla Omnia omes omnibus

På vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Från Piaget till Postmodernitet

Jean Piaget 1886-1980 Lev Vygotskij 1896-1934

Carl Oscar Dufvenberg Professur i pedagogik Bertil Hammer Filosofin Psykologin Sociologin Didaktiken Digitaliserat lärande

Didaktiken Vi är alla olika Lärande är det gemensamma för alla lärargrupper Variationsteori Med-erfarenhet

Didaktiken Vad? Hur? Varför?

Digitaliserat lärande

Sveriges produktion 1970-2010 Kunskapsproduktion Tjänsteproduktion Varuproduktion

Digitaliserat lärande Kunskapssamhället Konkurrenssamhället Mångkulturalitet Digitalisering Globalisering Googlisering Målstyrning Kvalitetssäkring Evidensbaserat lärande

Digitaliserat lärande Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google FaceBook Youtube ebay Diskussionsforum

Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

Lärande via datorspel SimCity Battlefield

SimCityko - mplexa samband - definiera relationen mellan delarna och mellan dessa och helheten - explicera kausalitet se orsak-verkan - reflektera över konsekvenser av ett viss handlande/vissa beslut

SimCity - mplexa samband - formulera hypoteser och att få dem prövade direkt och interaktivt - upptäcka kunskapens och erfarenhetens etiska dimensioner - relativisera det egna livet i förhållande till det virtuella - upptäcka lärandets metanivå: att och hur man kan lära sig själv att bli skickligare

SimCity - komplexa samband del/helhet - det krävs hög kompetens för att ha nytta och glädje av spelet - det tar tid att lära och att det är en kombination mellan slit och nöje - ensam aldrig är stark med risktagande att g a

SimCity - samarbete kräver förhandling ansvar solidaritet - måste bidra med något eget - måste vårda organisationen - framgång ofta har med risktagande att göra - knäcka koden

Battlefield - definiera målet, uppgiften - pendla mellan helheten och delarna - begripa situationen - utföra beslutsfattande som bygger på omfattande och komplex information

Battlefield - analysera och värdera situationer - samarbete, koordination med andra vertikalt och horisontellt - lösa problem kollektivt

Battlefield - det krävs hög kompetens för att ha nöje av spelet - att det tar tid att lära och att det är en kombination mellan slit och nöje - ensam aldrig är stark - samarbete kräver förhandling ansvar solidaritet

Battlefield - måste bidra med något eget - måste vårda en organisation - framgång ofta har med risktagande att göra - det goda vinner alltid

Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

Blogg - förståelseinriktad läsning - innehållsanalys av texter - argumentationsanalys - textkomposition - skrivprocess - källkritik"

Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

FanFiction - utvecklad läsförståelse - utvecklad skrivskicklighet - förmåga att kommunicera såväl litterära innehåll som former - förbättra att ta och ge kritik - anamma skrivprocessen som en litterär metagenre en postmodern metod för skrivande - egna och andras kommentarer finns bilagda huvudtexten - (litterär) kreativitet och fantasi"

Lärande via datorspel Lärande via blogg Lära via FanFiction Lära via Google

Google - fokusering - skaffa en överblick; induktiva upptäckter" - sorteringsförmåga" - komplex källhantering" - kritisk förmåga; källkritik" - reflektion, transformation"

Google - e-post - diskussionsforum"

Slutsatser Postmodernitet erfarenhet - mederfarenhet" Ny organisation" Nya former för lärande som bygger på den lärandes erfarenheter" Gruppen och individen" Globalt - lokalt" Handledning"

Professor Tomas Kroksmark Högskolan i Jönköping tomas.kroksmark@hlk.hj.se