Personal presenteras:! glomstaskolan.huddinge.se

Transkript

1

2 Närvarade här idag: Peter Bragner Ann Hultman Ingela Björsmo Personal presenteras: glomstaskolan.huddinge.se Glömstaskolan

3 Dagens Agenda: Praktisk information nuläge: bygge, rekrytering mm tider och datum trafik och parkering Förväntningar på er som föräldrar på oss som skola Slut kl Glömstaskolan

4 RANGORDNAFÖLJANDE BEGREPP I LÄROPLANEN SAMTALA SYFTE AKTIV DIGITALA DATOR FÖRÄLDRAR SAMARBETA ENTREPRENÖRSKAP PROV LÄXOR Tack Johan Lindström för jobbet

5 Datum och tider 17/6 får vi nya skolbyggnaden juni augusti inventarier mm 8/8 Pedagogerna börjar läsåret 10/8 Fritidsverksamhet på Glömsta startar 16/8 Föräldramöte kl /8 Skolstart samt start för Stenmoeleverna Föräldramöte blir första träff. Om ni eller förskolan anser att det finns information vi behöver tar ni kontakt innan sommaren. Glömstaskolan

6 Trafik och parkering Är inte helt klart än men det kommer att finnas begränsat med parkeringsplatser. Vi ser gärna att man cyklar eller går till skolan. Glömstaskolan

7 Information och kommunikation All information som berör ert barn: 1. blogg knuten till startåret för skolgången 2. blogg som gäller hela skolan. prenumerera på båda för att få e-post Hemsida allmän information om skolan, inkl e-post och telefonnummer. Synliga i sociala medier. Glömstaskolan

8 En vanlig dag Kommer inte alla att göra samma sak samtidigt under lika lång tid. Men alla kommer att lära sig mot samma mål för att nå sin fulla potential Mål: alla ska vilja komma och lära även nästa dag, var och en ska nå sin potential Glömstaskolan

9 begriplig meningsfull hanterbar ELEV Lärande i förhållande till uppdrag LÄRARE INNEHÅLL

10 Nyckelkompetenser i för lärandet i en digitaliserad värld Kommunikation: att dela tankar,frågor,idéer och lösningar Kollaboration: att arbeta ihop för att nå mål, att talang expertis och kunskap att jobbar ihop Kritiskt tänkande: att se på problem på nya sätt genom att tänka tvärvetenskapligt med andra perspektiv Kreativitet: Att söka nya angreppssätt för att få något önskat att inträffa

11 Förväntningar Föräldrar - Se till att eleverna kommer till skolan mätta, utsövda o redo för dagens utmaningar - Ta del av information och för dialog - Vara intresserade av ert barns skolgång och Skola lärande - Se till att alla barn blir sedda och mötta - Följa upp och hantera uppkomna situationer professionellt - Samarbeta med hemmet - Skapa förutsättningar för att lärande där alla kan nå sin fulla potential Glömstaskolan

12 Vi vill varandra väl och gör varandra bra Närvarande vuxna mandat och ansvar bestämma utifrån situation Glömstaskolan

13 Fysisk lärmiljö

14 1 kap 4 skollagen Syftet med utbildningen inom skolväsendet Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare.

15 Effekter av teambaserad organisation - Lärare som jobbar i team kan bättre utnyttja sina kompetenser och individualisera undervisningen - Teambaserad undervisning minskar negativa effekter av lärares frånvaro eller att de slutar. Likvärdig undervisning - Teambaserad undervisning ökar kollegialt lärande - Effektivare utnyttjande av dagen med färre start och stopp ökar tiden i lärande. Minskad stress och bättre mående - Tydligt definierad lärmiljöer bär lärandeform (föreläsning, enskilt arbete, problemlösning i grupp) och kunskapsinnehåll (lab eller föreläsningssal) - Nya roller (socialpedagoger) frigör lärare för undervisning och ökad attraktion som arbetsgivare - Digitala lärverktyg som stöder lärprocessen i mötet lärare-elev-innehåll (ex planering i itunes U) Ökad tydlighet, transparens och formativa arbetssätt

16

17 RANGORDNAFÖLJANDE BEGREPP I LÄROPLANEN SAMTALA SYFTE AKTIV DIGITALA DATOR FÖRÄLDRAR SAMARBETA ENTREPRENÖRSKAP PROV LÄXOR Tack Johan Lindström för jobbet

18 glomstaskolan.huddinge.se glomstaskolan.wordpress.com instagram.com/glomstaskolan twitter.com/glomstaskolan facebook.com/glomstaskolan

19 Tack för idag