FRÅGOR OCH SVAR OM ASTROLOGI. Det finns många frågor att ställa om astrologin!



Relevanta dokument
Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Genetik - Läran om det biologiska Arvet

Johan Hansson. Johan Hansson Docent i Fysik Lärare & Forskare vid Ltu

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Genetik, Gen-etik och Genteknik

Betygskriterier DNA/Genetik

Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar

Aspergers syndrom. Vad är det?

Varför föds det så få barn?

Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:

Framsida På framsidan finns:

Arvet och DNA. Genetik och genteknik

Genetisk testning av medicinska skäl

Nissan Hälsocenter. Kurser våren Astrologi Coachning Healing Meditation Profilanalys Psykologi Qigong Retreat Yoga

Astrologi, psykologi och den nya fysiken

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Lärarhandledning lågstadiet

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

NISSAN HÄLSOCENTER. Meditation. Yoga & QiGong. Personlig utveckling. Healing. Färglära. Hypnos & Regression Tänk kreativt! Lev positivt!

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

Mycket fakta i ett horoskop

LPP Nervsystemet, hormoner och genetik

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Genetik en sammanfattning

Projektets hemsida:

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

Kapitlet OM DÖDEN BOKEN OM DEN LEVANDE GUDEN. Bô Yin Râ

Familjehemsresursens skriftliga frågor för dig som önskar ta uppdrag som familjehem.

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Har du funderat något på ditt möte...

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Kvinnor och män med barn

Livet är enkelt att leva

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Nissan Hälsocenter. Kurser våren 2013 Bach Blomstermedicin Coachning Färglära Healing Meditation Profilanalys Qigong Yoga

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Släkttavlor i genetiken

Linnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin

MI Motiverande Samtal i UP Arbetsmaterial

Hur psykologi kan hjälpa vid långvarig smärta

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Karolinska Institutet Äldrecentrum

GENETIK - Läran om arvet

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

Biologi Kunskapens användning

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Genetik. Ur kursplanen. Genetik

Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida

Min hälsa Frågor till dig som går i 4:an

Explorativ övning 4 ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT. Övning A

Man kan lära sig att bli lycklig

11. Feminism och omsorgsetik

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

DRAFT. Annat land. utanför europa

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Inledning 4 1. Samspelet i familjen 7 2. Ansvar eller lydnad? Gränser Empati Trotsåldern finns den? Det du önskar ska du få

DRAFT DRAFT. 1. Bakgrund. 2. Förberedelse inför förlossning och föräldraskap

BRA information till alla ledare/anställda i KSS

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004


med rådgivargiraffen - En modell för genusmedveten företagsrådgivning

Lärarhandledning gymnasiet

Fråga 1: Diskutera för- och nackdelar med grupparbete i inlärningen i skolan.

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

SBR SV / Lotta Fabricius Kristiansen Drottningodling för nybörjare

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Lärarhandledning högstadiet

Siffrorna anger svarsandel i % för varje alternativ.

KÄNNER DU DIG OROLIG? Verktyg för att övervinna oro

Starrbäckens vision Vi vill utveckla barns förståelse för att alla människor är lika mycket värda oavsett dom olikheter som finns.

Facit tds kapitel 18

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

ERIC BERGIN - HÄSSLÖGYMNASIET & CARLFORSSKA GYMNASIET

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

NATIONELLT ÄMNESPROV I FYSIK VÅREN 2009

Ilska har många namn. Full av vrede Arg Förbannad Frustrerad Irriterad Uppriven Vansinnig Ursinnig Upphetsad Enerverad Uppretad Rasande Upprörd

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Barnets rätt till stabilitet och kontinuitet familjens rätt till stöd

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

S U A S. Självskattningsformulär

Skapa ditt Liv. Soul and Heart Journey School. Du kan skapa ditt liv bara du gör det på rätt sätt. Tillåt dig att skapa ditt liv!

Medicinsk genetik del 4: Tolka genetiska släkttavlor (pedigreen) Niklas Dahrén

En hjärtesak För dig som undrar över högt blodtryck

Diabetes- och endokrinologimottagningen. Medicinkliniken. Välkommen till kurator

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

Oroliga själar. Om generaliserat ångestsyndrom (GAD), för dig som är drabbad och dina närmaste.

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Eller när man har besiktigat bilen. Vad skönt när man kan åka därifrån och dom hittade ingenting.

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

5.17 Hälsokunskap. Självständigt arbete kan ingå. Mål för undervisningen

NISSAN HÄLSOCENTER KURSER VÅREN

Transkript:

1

2

3

Ivan Wilhelm FRÅGOR OCH SVAR OM ASTROLOGI Det finns många frågor att ställa om astrologin! Vissa av frågorna ställs av så kallade skeptiker i syfte att misskreditera eller rent av förlöjliga astrologin och astrologerna. Andra frågor ställs av människor som inte har några baktankar. De undrar bara över hur astrologin fungerar. På de här sidorna samlar jag ihop de frågor som jag träffat på i böcker och tidningar och ger mina egna svar på dem. Fråga: Hur går astrologi ihop med genetik? Hur kan man ärva sina föräldrars egenskaper samtidigt som man påverkas av planeterna? Vad är arv, vad är miljö och vad är "himmelsk påverkan"? Vad du är, vad du är menad att bli och vad du blir är ett samspel mellan ditt arv, yttre faktorer och dina egna beslut. Inom vetenskaperna diskuteras ofta vilka av dina egenskaper som är ett resultat av vad. Allt om dig går inte att utläsa ur horoskopet, t.ex. hudfärgen, könet eller samhällsklassen. Kroppen strävar efter att utvecklas i enlighet med sin genetiska kod, men processen påverkas ständigt av miljön (miljögifter, genmanipulation m.m.). Själen eller psyket strävar på sin kant efter att försöka utvecklas i enlighet med sitt syfte, och en del av detta kan utläsas som en "kosmisk kod" ur horoskopet. DNA-molekyler innehåller mycket kod som inte används till något. På motsvarande sätt innehåller ett horoskop en del information som är oväsentlig. Att försöka tolka allt som går att utläsa ur ett horoskop är en omöjlig uppgift. Olika analystekniker har uppfunnits för att skilja väsentlig information från oväsentlig. I slutänden är det dock astrologens hantverksskicklighet som är avgörande. Nutida forskningresultat tyder på att barnet brukar ärva vissa av sina föräldrars planetmönster. Om båda föräldrarna har likheter i sina horoskop, är sannolikheten ännu större för att dessa likheter ska återfinnas även i barnets horoskop. Den som först framhöll det astrologiska arvet som ett bevis på att astrologin stämde var astronomen Johannes Kepler för 400 år sedan. Observera, att begreppet "himmelsk påverkan" är missvisande, eftersom astrologin inte kan förklaras utifrån att vi styrs av planeterna genom någon slags fysikalisk mekanism. 4

Fråga: Om astrologin är en riktig vetenskap, borde man väl ha gjort någon form av vetenskapliga framsteg under de 2000 år som astrologin använts? Men fortfarande använder man sig av och hänvisar till gamla urskrifter. Detta är en vanlig fråga och anklagelse från astrologins belackare. Den visar, att de inte har läst på om det som de kritiserar. Vad menas med "riktig vetenskap"? Finns det vetenskap som inte är "riktig"? Inom vetenskaperna diskuteras ofta vad som är vetenskap och hur vetenskap ska utövas. Det råder alltså olika uppfattningar om denna sak inom det vetenskapliga etablissemanget. Svaret beror sig alltså på vilken av de vetenskapliga skolorna som ska utgöra rättesnöre. Vad krävs för att astrologin ska anses ha gjort "vetenskapliga framsteg?" Är fråga om en tämligen godtycklig bedömning som frågeställaren vill göra? Det är litet svårt att svara utan att först ha fått veta detta. Dessutom har astrologin inte använts i 2.000 år utan i cirka 3.500-4.000 år. Den sista meningen i frågan är ett grundlöst påstående. Jag känner inte till några moderna läroböcker i astrologi, som grundar sig på "gamla urskrifter". Frågeställaren verkar vara dåligt påläst! Det finns stora skillnader mellan astrologin för 2.000 år sedan och idag. Vissa tekniska grunder är gemensamma, främst zodiaktecknen, planeterna, aspekterna och husen. Mycket har fallit helt ur bruk. Nya tekniker för analys har tillkommit så sent som 1900- talet. Planeterna har på det stora hela behållit sina grundbetydelser, men den stela indelningen i välgörare och skadegörare har övergivits. Under antiken användes zodiaktecknen mest för att avgöra vilka planeter som var starkast och hade en gynnsam eller ogynnsam ställning. Idag har zodiaktecknen sina egna detaljerade betydelser, vilka ofta ges så stort utrymme att allmänheten kommit att likställa astrologin med tecknen. Husen definieras och hanteras på ett annat sätt idag. Skillnaderna är så stora att de leder till olika tolkningar av samma horoskop. Sättet att tolka är helt annorlunda. Exempelvis har den moderna astrologin tagit till sig mycket av den moderna psykologins kunskaper och synsätt. Antikens tolkningar saknar detta utan handlar i mest om yttre angelägenheter såsom vilket yrke man passar bäst till, dödssättet, hur man hanterar sitt arvegods osv. Detta återspeglar troligen vad som var intressantast i livet för de som sökte råd hos astrologerna. Under 1900-talet har det uppstått nya grenar inom astrologin genom samgående med andra ämnesområden, t.ex. ekonomisk astrologi, företagsastrologi, psykologisk astrologi och astrodrama. För att utöva dem krävs kunskaper inom både astrologi och det andra området. 5

Fråga: Är det planeternas ställning i befruktnings- eller födelseögonblicket som är avgörande när man ställer ett horoskop? Frågan bekymrade redan antikens astrologer. De menade, att ögonblicket för befruktningen har stor betydelse. Samtidigt kunde de inte veta när detta inträffade (så är det för de flesta människor även idag). De skapade olika teorier för hur man ska kunna räkna sig fram till detta ögonblick utifrån födelsetidpunkten, men de anses idag sakna värde. Födelsetidpunkten är grunden för horoskopet, eftersom det är då som den kroppsliga symbiosen med modern bryts och barnet börjar sin självständiga existens. Astrologins kunskap vilar på detta, eftersom iakttagelserna om planeternas betydelser för personhoroskop gjorts utifrån födelsehoroskop. Nutidens provrörsbefruktningar ger moderna astrologer möjlighet att undersöka denna fråga. Tidpunkterna för både befruktningen och förlossningen är ju kända. Fråga: Får två personer samma karaktär och liv, om de föds vid samma tidpunkt och på samma plats? Detta är en av de klassiska frågor, som ställdes av dem som ifrågasatte astrologin i antikens Grekland. Om två personer föds samtidigt på samma plats, får de identiska horoskop. De har ändå olika föräldrar och arvsanlag, och det är därför inte konstigt att de kan ha olika kön, hudfärg, ärvda sjukdomar osv. Under uppväxten ger omgivningen dem olika möjligheter att utveckla de ärvda anlagen och de astrologiska anlagen. När deras horoskop för exempelvis 1997 tyder på att det är dags för en förnyelse och frigörelse i kärlekslivet, kan de därför välja att reagera på olika sätt. Den ena personen kan i protest mot sina dominanta, konservativa föräldrar gifta sig med någon som de tycker illa om. Den andra personen tycker, att samlivet med partnern stelnat och bestämmer sig för att skaffa barn så att de blir en familj i stället för ett par. Detta synsätt är resultatet av undersökningar som utförts av Wiens Astrologiförening sedan 1960-talet. Den drivande kraften har varit doktor Heinz Fidelsberger. Man har samlat in födelsedata och levnadshistoria för astrologiska tvillingar. Vissa likheter fanns i deras levnadsbanor, men det fanns också stora skillnader. Det stod klart, att föräldrarnas personligheter och livssituation utövade stor inverkan på vilka möjligheter barnen fick att förverkliga sina anlag. Detta bekräftar bara vad som framhålls i 2.000 år gamla astrologiböcker: för att kunna tolka horoskopet rätt måste man bland annat känna till personens kön, ställning i samhället och vilken stad han bor i. http://hem.bredband.net/ivawil/litteratur/index.htm 6