Genetik. Ur kursplanen. Genetik

Transkript

1 Genetik - Får dinosaurier fågelungar? Genetik Far! Får fårfår? Nej! Får fårinte får. -Får får lamm! Bild ur Genesis nr Nej! Dinosaurier får dinosaurier! Ur kursplanen Centralt innehåll: Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker. Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 1

2 Vad bestämmer våra egenskaper? Genetik Arv Näsa Öra Hårfärg Ögonfärg Läran om det biologiska arvet. Arv och miljö Muskler Duktig i biologi Solbränna Frisyr Arvsmassan Kromosomens byggnad Finns i cellkärnan Uppdelad i kromosomerna Uppträder i par Människan, 23 par Schimpanser 48 st, 24 par Framträder vid celldelning 3 miljarder stegpinnar i vår DNA Uppbyggd av DNA-molekylen Spiralvriden stege Stegpinnar 4 aminosyror A, T, C, G AT, TA, CG, GC Ger kodning för information: GENER Styr allt som sker i cellen 2

3 GENETISKA KODEN Ger informationen för kroppens byggnad Ger informationen för kroppens funktion Kopieras vid celldelning, vanlig celldelning MUTATION Förändring i den genetiska koden Kan ge annan egenskap 99,9% negativa Skyddas genom överinformation Könsceller Celler som ska bilda könsceller delar sig i två steg Halva antalet kromosomer, reduktionsdelning BEFRUKTAT ÄGG TILL MÄNNISKA ÄGGET BEFRUKTAS spermie ägg Befruktat ägg TILLVÄXT GENOM DELNING Delning 3

4 Specialisering Tvillingar Tvåäggstvillingar fosterstamceller Nervceller Muskelceller Hudceller osv alla har samma arvsmassa Två ägg mognat samtidigt Två ägg befruktade Syskonlika Ev olika kön Oftast var sin moderkaka Tvillingar Enäggstvillingar Befruktning Ett ägg, som delats på 2-cellstadiet Samma arvsanlag Samma kön Oftast gemensam moderkaka Kön Flickor: x-kromosom x-kromosom Pojkar: x-kromosom y-kromosom 4

5 TABELL KÖN Pappa X Y Ärftlighetens lagar Mamma X Barn 1: X,X flicka Barn 2: X,Y pojke X Barn 3: X,X flicka Barn 4: X,Y pojke 50 % flickor, 50 % pojkar Uppsättningen av generna kan vara Homozygot lika anlag Heterozygot olika anlag Lagen om Dominanta och recessiva (vikande) anlag Vid olika anlag vinner det dominanta Ett vikande anlag kommer bara fram om det finns i dubbel uppsättning Ex på dominanta och recessiva anlag Gentester Dominant Recessivt Anmärkning Normalt färgseende Färgblindhet Genen finns endast i x- kromosomen Brun ögonfärg Blodgrupp A och B Rh faktor Blå ögonfärg Avsaknad av Rh faktor DNA-analys fäller brottslingar Anlag för sjukdomar? Fosterdiagnostik 5

6 Skador i arvsmassan Downs syndrom 47 kromosomer jämfört med 46 kromosomer Ärftliga sjukdomar recessiva sjukdomar: albinism, Cystisk fibros Dominanta sjukdomar: Sexfingrighet Cancer Generna som kontrollera celldelningen har skadats eller förändrats genom mutationer Cancercellerna delar sig snabbt, okontrollerat och obegränsat Bildar en tumör Tränger undan och skadar kringliggande celler Sprids med blod och lymfa till andra delar av kroppen och blir till nya tumörer - metastaser Orsakas av Cancerogena ämnen som finns i cigarettrök, hård grillad och stekt mat, bensin Energirik strålning som röntgen och UV-ljus Behandlas med Cellgifter som dödar celler med störst aktivitet men även skadar andra Strålning, kan skada kringliggande celler Operation, ger en större risk för spridning till andra delar 6

7 Förädling (styrd evolution) Urval Korsar Djurförädling och växtförädling Mjölkko i Sverige ca 8200 kg/år Mjölkko i Etiopien kg/år GMO Genmodifierad organism Vete, majs, sojaböna, ris, sallat, raps, potatis Överfört gener från andra organismer Kan de sprida sig till omgivande ekosystem? 7

8 fader färgad färgad moder vit anlag: anlag: päls: vit anlag: anlag:

9 fader färgad vit moder färgad anlag: anlag: päls: vit anlag: anlag:

10 HÄLLEBERGSSKOLAN Färgblindhet Björne Torstenson Sid 1 (2) Allmänt: Uppgift: Exempel 1 Anlagen för färgseende respektive färgblindhet finns endast i x-kromosomen och saknas i y-kromosomen. Det betyder att flickor kommer att ha två anlag och pojkar endast ett anlag. I tabellerna nedan betecknas anlaget för normalt färgseende, som är dominant, med NF. Anlaget för färgblindhet, som är recessivt, betecknas med fb. Studera exemplen nedan och bestäm vilka som kommer att vara normalt färgseende respektive färgblinda. Skriv under varje person om den kommer att vara normalt färgseende eller färgblind. Skriv också vilket kön barnen kommer att ha. fader NF -- moder fb anlag: fb,nf anlag: fb, -- fb anlag: fb, NF anlag: fb,-- : Slutsats: Exempel 2 fader NF -- moder fb anlag: fb,nf anlag: fb, -- NF anlag: NF,NF anlag: NF,-- Slutsats:

11 HÄLLEBERGSSKOLAN Färgblindhet Björne Torstenson Sid 2 (2) Exempel 3: fader fb -- moder fb anlag: fb,fb anlag: fb, -- NF anlag: NF,fb anlag: NF,-- Slutsats: Exempel 4: fader fb -- moder NF anlag: NF,fb anlag: NF, -- NF anlag: NF,fb anlag: NF,-- Slutsats: