Bemötandeprojektet Lunds universitets bibliotek JESSICA NILSSON

Relevanta dokument
Jessica Nilsson

Staffan Storm prodekan, konstnärliga fakulteten (t o m punkt 27) senior professor, extern ledamot överbibliotekarie em.

KAROLINSKA INSTITUTETS UNIVERSITETSBIBLIOTEK, STADSBIBLIOTEKET I STOCKHOLM, STOCKHOLMS UNIVERSITETSBIBLIOTEK. Handledning

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

professor, företrädare för medicinska fakulteten professor, företrädare för naturvet. fakulteten vice ordf.

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

Norlandiavärderingar i vardagen

Arbetsmiljöenkät 2011

ARBETSGLÄDJE OCH EFFEKTIVITET

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE

Nova Futura - Bosse Angelöw

sid 1/8 mervärt normkritiskt ledarskap NORMKRITISKT LEDARSKAP Normkritiskt perspektiv på att leda och fördela arbete

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Vem diskriminerar? Inte jag! Bild Svenska familjer av Anna-Carin Magnusson

tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Strategisk plan LUNDS UNIVERSITETS BIBLIOTEK

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

Processledarutbildning. Modul 7 Processverktyg för högpresterande team läsåret 2015/2016

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Resultat- och. utvecklingssamtal

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP

Vill du beställa broschyren?

MEDARBETARSKAP I REGION KRONOBERG VI SOM ÄR MEDARBETARE I REGION KRONOBERG SER VARANDRA OCH VÅR DEL I HELHETEN

ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun

Professionella pedagogiska samtal

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

LEDARSKAP-MEDARBETARSKAP

Värdegrund på Alfa-kassan

Kompetensutveckling att leda kollegialt lärande. Arbetslagsledare Gråbo förskolor Uppstart 25 augusti 2017, 13-16

Halvtid - hur har det gått?

Ledarskap i klassrummet. Lärarens relationella kompetens

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Sammanställning - handlingsplan

5 vanliga misstag som chefer gör

Dialog Gott bemötande

Svåra eller nödvändiga samtal Olle Persson, Psykologiska inst.,

Målbild för medarbetarskap. Vi skapar välfärd. för mölndalsborna. Vi vet när vi gör ett bra jobb. Vi omprövar och utvecklas

UPPDRAG OCH YRKESROLL BARN- OCH UNGDOMSVERKSAMHET

professor, företrädare för naturvet. fakulteten vice ordf. professor, företrädare för Ekonomihögskolan

Värderingsfaktorer. Diagram. Skala 1-6, 1=Instämmer inte alls och 6=Instämmer helt. Samtliga värden i Ja eller 6+5 är positiva (goda, bra) värden.

Förskolan Älvans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Medarbetarundersökning MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)

Personalenkät /2/2011

Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd

Öka kunskapen om HBTQ-personers situation Ett värderingsarbete riktat till personalgrupper

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal

Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen

Maha Said. Samling: Normer och värdegrund LPP LOKAL PEDAGOGISK PLANERING

Grundläggande ledarutbildning.

Hur fyller du i enkäten?

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

En anpassad processledarutbildning med utgångspunkt i förskollärarens nya uppdrag enligt reviderad läroplan för förskolan.

ETT MÄNSKLIGARE SAMHÄLLE FÖR ALLA

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

Kommunal och Vision tillsammans för mångfald. En arbetsplats för alla

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

KUNDUNDERSÖKNING 2014 RAPPORT MT-GRUPPEN PERSONLIGT LEDARSKAP. 63 personer deltog i undersökningen. De ger 6,4 i genomsnittligt betyg (skala 1-7)

Välkommen till VFU-dag för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 28 augusti 2018

Standard, handläggare

Likabehandlingsplan för Centrum förskoleområde. En trygg förskola för alla! Vårt gemensamma ansvar!

Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod

Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy

Sammanfattande mått. Negativ (1-2) 20 90%

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Nationell värdegrund i äldreomsorgen

Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare?

Verksamhetsplan Enheten personlig assistans VÅR VISION

dekanus, naturvetenskapliga fakulteten, ordförande professor, medicinska fakulteten professor, naturvetenskapliga fakulteten

Självskattningsfrågor till kunskapsvalidering

Fokus framåt! Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet?

Plan för likabehandling för Berga förskola

Mentorskapsprojektet i Göteborg

THERE IS TIME TO OPEN UP YOUR MIND

KAPITEL 3 HANDLINGSPLAN 3.1. DITT MÅL

Förskolan Solens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kom igång med utbildningen säkervardag.nu!

Hur fyller du i enkäten?

Medarbetarundersökning Sept. 2010

Jämställt föräldraskap för barnets bästa

MEDARBETARPOLICY januari

Arbetsgivarpolitiskt

Kursvärdering Palliativ vård - November

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

HANDLEDNING APL FÖR ALLA

Samtal kring känsliga frågor

Öppen på jobbet? Checklistor för HBTQ-frågor på arbetsplatsen

Förskolan Loket. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Så som du själv vill att andra ska behandla dig, Så ska du också behandla andra

Riksgälden medarbetarundersökning. Resultatrapport - Mars 2011

Transkript:

Bemötandeprojektet Lunds universitets bibliotek JESSICA NILSSON

Organisationen 25 bibliotek knutna till en fakultet, institution eller centrumbildning - ansvar för den dagliga verksamheten till studenter och forskare inom sitt ämnesområde Universitetsbiblioteket (UB) - Service till alla användare inom universitetet och drift av de gemensamma systemen Tillsammans bildar biblioteken nätverket Lunds universitets bibliotek LUB

Syftet Synliggöra och öka medvetenheten om bemötande och att lyfta in det i det dagliga samtalet. Det gällde både mötet med användaren och mötet kollegor emellan.

Projektgruppen Jessica Nilsson, projektledare (Lunds tekniska högskola) Anna Alwerud (Samhällsvet fak, Campus Helsingborg) Åsa Forsberg (UB) Annika Hellbring (Juridiska fak) Marianne Madsen-Hult (Naturvet fak) Kristina Nilsson (Humanistiska och teologiska fak) Gabriella Johansson (Samhällsvet fak) Tora Kristiansen (Lunds tekniska högskola) Ranka Steingrimsdottir (Medicinska fak)

Hur projektet togs emot Alla som möter användare i sitt jobb behöver tänka omkring vad ett professionellt bemötande innebär. Det är en viktig del av vårt jobb och är inte detsamma som att vara trevlig. Reflektion tillsammans ger ett medvetande som kan stödja en professionellt. Bra att frågorna lyfts upp lätt att tappa dem i vardagen.

Hur projektet togs emot Jag tycker inte heller att jag har problem med bemötande vare sig med kunder eller kollegor men det är säkert inte heller ett giltigt skäl att inte delta. Jag tycker att ett gott bemötande bör vara en självklarhet. Så länge det inte dyker upp några problem tror jag inte att vi behöver jobba väldigt mycket med det. Om man i vuxen ålder inte har lärt sig att bemöta människor så tror jag inte att man kan lära sig det på ett sätt som är värt namnet. Det här kan vi redan!

Delmål 1. Inleda ett arbete med att skapa en gemensam värdegrund för bemötande som kan användas som ett verktyg och stöd för den enskilde medarbetaren i den dagliga verksamheten

Delmål 2. Involvera samtliga medarbetare i diskussionerna kring bemötande och sprida det samlade resultatet från projektet till alla

Delmål 3. Skapa en strategi inför framtiden för hur vi kontinuerligt kan arbeta vidare kring ämnet på våra arbetsplatser

Delmål 4. Ta ett helhetsgrepp på bemötande för att stärka det kollegiala samarbetet och öka gemenskapen inom nätverket för att skapa en ännu bättre arbetsmiljö

Tre teman Att uppmärksamma kollegor och användare Feedback Svåra möten och konflikter

Metoderna Inspirationsföreläsning Litteraturstudier Veckans utmaning Diskussionsklubb Blogg Forumteater

Metoderna Inspirationsföreläsning Anne-Charlotte Ek - högskolepedagogisk utvecklare och har forskat inom kommunikationsvetenskap och genusvetenskap Jette Guldborg Petersen universitetsbibliotekarie på Lunds universitet

Metoderna Veckans utmaning Alla skulle ha möjlighet att delta Ökad svårighetsgrad Erfarenheterna skrevs ner till diskussionsklubbarna

Metoderna Veckans utmaning 1: Utmaningen består av två delar: Del ett är att när du bemannar biblioteksdisken hälsa på alla som kommer in i biblioteket. Det kan räcka med en nick eller ett leende. Alla som VILL hälsa/söker din blick ska kunna göra det. Del två är att hälsa på alla dina kollegor första gången du möter dem för dagen.

Metoderna Veckans utmaning 2: Uppmärksamma något bra någon på arbetsplatsen gjort och ge positiv feedback på det. Försök ge minst två feedback under veckan!

Metoderna Veckans utmaning 3: 3. Försök minnas och skriv ner minst ett tillfälle du har varit med om där mötet mellan dig och en annan part varit komplicerat. Det kan vara exempel från din arbetsplats eller från när du själv varit användare/kund. Skriv ner vad som hände och vad ni sa och ta med anteckningen till diskussionsklubben.

Metoderna Diskussionsklubb Grupper 5-8 deltagare från olika bibliotek Förutbestämt material Samtalsledare

Metoderna Litteraturstudier Lästes inför diskussionsklubbarna Kommersiellt fokus

Metoderna Blogg Forum för diskussion Informationskanal

Metoderna Forumteater Teater Reagera från Malmö Interaktiv teater Värderingsövningar Utanför universitetet

Det som engagerade mest Normer och fördomar Användarens förväntningar Låneregler och undantag Feedback Konflikter och svåra möten Arbetssituationen i nätverket och på den enskilda arbetsplatsen

Det som engagerade mest Normer och fördomar Jag kan tänka att jag ska vara extra vänlig om jag hjälper studenter med invandrarbakgrund, och kan sen bli positivt överraskad över att de är så kompetenta och självgående, och sen förvånas över min egen reaktion. Det är ok att ha fördomar så länge man är medveten om dem. Det är viktigt att reflektera över det egna beteendet.

Det som engagerade mest Normer och fördomar övning I tre minuter diskutera med din granne: Bemöter du bibliotekets besökare på samma sätt oavsett till exempel ålder, kön, nationalitet eller attityd? Är det eftersträvansvärt att bemöta alla besökare på samma sätt?

Det som engagerade mest Användarens förväntningar Man ska se höga förväntningar som något positivt och missnöje kan vara ett tecken på att användarna förväntar sig något av oss. Vilka förväntningar har vi egentligen på användarna?

Det som engagerade mest Låneregler och undantag Om man ibland väljer att frångå lånereglerna, är det då ens personliga preferenser och fördomar som styr när det sker?

Det som engagerade mest Feedback Man kan ta feedback som en pik eller uppleva det som manipulation, att någon försöker styra över en. Svårare ge feedback till sin chef, kan kännas inställsamt. Det finns nog fler som skulle behöva påminnas om vikten av positiv feedback, men som inte är med i projektet för de inte anser att de behöver det Och det borde ha funnits fler chefer med i just denna diskussionsrunda.

Det som engagerade mest Konflikter och svåra möten Personal har större ansvar än kund att mötet blir bra. Vi har makt. Viktig insikt. Man bör reflektera över sin egen maktutövning. Måste man vara hårdhudad och låta saker rinna av sig? Men om man inte är det då? Vad tillåter man i ett offentligt rum? Även men tanke på att andra hör vad man säger. Kan man förflytta en konflikt/känsligt ämne till bakom disk istället?

Det som engagerade mest Arbetssituationen i nätverket och på den enskilda arbetsplatsen Om vi kan ha klimatet att det är ok att göra misstag så lär man sig av dem. Svårt att prata om vissa saker i storgrupp eftersom nätverket är litet ibland. Det var överraskande lågt i tak på diskussionsklubben många hade upplevelser kring feedback och relationer till kollegor som de inte ville diskutera av rädsla för att hänga ut både sina kollegor och sin arbetsplats.

Resultatet Delmål 1: Inleda ett arbete med att skapa en gemensam värdegrund för bemötande Skriv ner tre ledord som ni vill ska finnas med i det gemensamma arbetet men en värdegrund: professionell, tillgänglig, kunnig, kvalitet, lyhördhet, respekt, tålamod, tydlighet, pedagogiskt förhållningssätt, kompetens, fokuserat, trevligt, självreflektion, kommunikation, öppenhet, ansvar, servicekänsla, lojalitet, samhandlande, good will

Resultatet Delmål 2: Involvera samtliga medarbetare i diskussionerna kring bemötande och sprida det samlade resultatet från projektet till alla Deltagandet: 50% i interagerande momenten 100% berörda på något sätt?

Resultatet Delmål 3: Skapa en strategi inför framtiden för hur vi kontinuerligt kan arbeta vidare kring ämnet på våra arbetsplatser Förslag på fortsättning: LUB-gemensamma För enskilda fakulteter/enheter

Resultatet Delmål 4: Stärka det kollegiala samarbetet och öka gemenskapen inom nätverket Stort behov Positivt att ha tid att bara sitta ner och prata

Reflektion Bra att låta behoven styra upplägget - Inte redo för normkritik? - Stort behov för insats inom den egna gruppen Vad händer nu? Vem följer upp?

Projektrapporten Lunds universitets publikationer (LUP) Bemötandeprojektet vid Lunds universitets bibliotek 2013 (https://lup.lub.lu.se/search/publication/4360296) jessica.nilsson@bibliotek.lth.se