TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015



Relevanta dokument
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor

Trygghetsplan för Hästens förskola

Trygghetsplan för Solhagas förskola

Trygghetsplan för Björnens förskola

Trygghetsplan för Romarebäckens förskola

Trygghetsplan för Malmens förskoleområde: Lingon, Hallon, Jordgubben, Smultron, Nyponrosen och Kullerbyttan.

Trygghetsplan Förskolan Alsalam. Inledning:

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola

SOLNA STAD LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan mot mobbing, diskriminering och kränkande särbehandling TALLBACKA FÖRSKOLEENHET 2013

HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Ålegårdens förskola

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet

SOLHEMS FÖRSKOLA. Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för. Förskolan Skattkammaren

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande

Lindgårdens förskola

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013

Förskolan TRYGGHETSPLAN YDRE KOMMUNS FÖRSKOLOR

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÖJE FÖRSKOLA OCH SKOLBARNSOMSORG

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Utdrag ur FN:s barnkonvention

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande

Likabehandlingsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN SOLURET

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHETEN

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018

Likabehandlingsplan. Förskolan Växthuset

Likabehandlingsplanen

LIKABEHANDLINGSPLAN/PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling på Vitsippans och Uteförskolan Kojans förskolor 2018

Bolinder Förskolor Förskolan Skattkistans Likabehandlingsplan plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Aktiva åtgärder mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.

Ånge Kommun LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN PARKBACKEN

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola

Likabehandlingsplan. För Gullberna Parks förskola, Rödmyran

Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering på Bälinge förskola gäller för 2013/14

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Bofinkens förskola Medåker

Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm

Maj 2017 LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Planen mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN för förskolan i Surahammars kommun

Likabehandlingsplan för Högalundsenheten. Läsåret

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGEN och NYGÅRDS FÖRSKOLA 2017/18

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. förskola läsåret 2015/2016. Diskrimineringslagen 2008:567 Skollagen 6 kap.

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Likabehandlingsplan. förskola PLAN

Förskolan Myran läsåret

Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling. Förskolan Skattkistan Malmslätt

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skogsgläntan

Montessoriförskolan Paletten

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Småfötternas förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Barn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda

Likabehandlingsplan. Förskolan i Ekedalen Tidaholm

Montessoriförskolan Paletten

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

Trygghetsplan för Förskola och pedagogisk omsorg i Linghem Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd av Förskolechef

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018

Likabehandlingsplan. För Verkö förskola

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRÄLDRAKOOPERATIV DUNDERKLUMPEN EN FÖRSKOLA I TECKOMATORP

Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandling Tävelsås förskolor 2016/2017

FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS

Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/2014

FÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA

Plan mot kränkande behandling år 2015, Logården

Plan mot diskriminering och kränkande behandling HT 2018/VT 2019

Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn

Likabehandlingsplan. för Förskola Lingonet. Läsåret 2009/2010. Antagen

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

LIKABEHANDLINGSPLAN

Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018

Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019

Transkript:

2015-08-14 Förvaltningen för Livslångt lärande TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015 Förskolan vilar på demokratins grund. [ ] Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med de svaga och utsatta är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med barnen. (Lpfö98/2010, s. 4) Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98/2010, s. 8 ) Vår vision Vi arbetar efter att alla deltagare på Solgläntans förskola ska respekteras och respektera varandra. Vi strävar efter att behandla samtliga på förskolan likvärdigt utifrån demokratins grund. Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post 692 80 KUMLA Stadshuset, Torget 1 019-58 80 00 019-58 81 15 kommun@kumla.se

Barnens delaktighet Tillsammans med barnen reflekterar vi kring incidenter med hjälp av de didaktiska frågorna (vad, hur och varför?) för att på det sättet skapa förståelse kring hur vi ska respektera varandra. Barnens delaktighet befästs av att pedagogerna finns närvarande i barngruppen under förskolans dag. Vårdnadshavarnas delaktighet Planen mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2014-2015 finns tillgänglig på förskolans hemsida (www.skola.kumla.se/solglantan) samt i hallen. Under utvecklingssamtalen och vårdnadshavarsmöten informerar och reflekterar pedagoger och vårdnadshavare kring planens innehåll. Vi uppmuntrar vårdnadshavare att ha en öppen dialog med förskolans pedagoger om trivseln på förskolan. Pedagogernas delaktighet Genom att vi som pedagoger finns närvarande i barngruppen kan vi upptäcka, förhindra och motverka kränkande behandlingar och diskriminering. Vi arbetar kring reflektioner tillsammans med barnen utifrån de didaktiska frågorna (vad, hur och varför?) för att medvetengöra samtliga kring hur respekt uppnås.

Det främjande, förebyggande och åtgärdande arbetet Kontinuerliga reflektioner tillsammans (barnvårdnadshavare-pedagoger) Närvarande medvetna pedagoger - för att upptäcka, förhindra och motverka kränkande behandling och diskriminering. Pedagogisk dokumentation - för att synliggöra arbetet kring kränkande behandling och diskriminering. De didaktiska frågorna (vad, hur och varför?) - vilket leder till reflekterande samtal mellan aktörerna. Vara förebilder för varandra - visa och tala om hur man ska vara mot varandra. Tillrättavisning - påvisa för varandra när vi agerar respektlöst. Samtal med berörda aktörer då kränkande behandling och/eller diskriminering uppstår. Samtalen sker i direkt anslutning till aktuell situation. Situationer där kränkande behandling och diskriminering kan ske motverkas av att vi arbetar som närvarande pedagoger. Miljöerna på förskolan utformas så kränkande behandling och diskriminering minimeras. Dörrar är borttagna eller öppna med hjälp av haspar så arbetet som närvarande pedagog möjliggörs. I observationer av verksamhetens uppbyggnad utifrån barnen uppmärksammar vi eventuella behov av förändringsarbete. Det kan handla om ommöblering eller pedagogernas positioner ute på gården. Ansvariga: Alla barn, alla vårdnadshavare och alla pedagoger i förskolans verksamhet. Utvärdering: Sker vid möten (1 gång i månaden)

Åtgärdstrappan: om ett barn upplever sig utsatt När någon i arbetslaget uppmärksammar eller får veta att något barn är eller kan vara utsatt för kränkande eller diskriminerande handling, utreds vad som hänt. Samtal hålls med de barn som är berörda. Samtalen ska vara tydliga och konkreta så att det tydliggörs att den kränkande eller diskriminerande handlingen måste upphöra. Vi gör en bedömning av läget och reflekterar situationen i pedagoggruppen, de berörda barnen och vårdnadshavare. Dokumentation sker fortlöpande av ansvarig pedagog med hjälp av de dokumentmallar som finns i Skolportalen. Ansvariga: Samtliga pedagoger och förskolechef. Vid återkommande kränkande behandling och/eller diskriminering Ytterligare kontakt sker med vårdnadshavare eller berörd. Dokumentation sker fortlöpande av ansvarig pedagog med hjälp av de dokumentmallar som finns i Skolportalen. Om problem kvarstår kallar förskolechef till en träff med vårdnadshavare och personal och eventuellt från Elevhälsoteamet. Alla vidtagna åtgärder dokumenteras. Om det är en vuxen som kränker ett barn överlämnas ärendet omedelbart till förskolechefen. Ansvariga: Samtliga pedagoger på förskolan och förskolechef.

Vad gör man som vårdnadshavare om ens barn känner sig utsatt? Om du som vårdnadshavare känner dig orolig för något eller om ditt barn känner sig utsatt på något sätt, kontakta alltid pedagogerna på förskolan eller förskolechefen. Uppföljning och utvärdering: Uppföljning och utvärdering utifrån överenskommelse i samband med samtal. Telefonnummer och e-postadresser Trygghetssansvarig Sofia Hagsten 019-58 80 16, 019-58 80 17 sofia.hagsten@skola.kumla.se Förskolechef Cathrine Hansson-Sonnerstedt 019-58 88 50, 0705-58 03 64. cathrine.hansson-sonnerstedt@kumla.se Specialpedagog Stina Bågenvik 019-58 87 72 stina.bagenvik@kumla.se Kurator Karolina Sundberg 019-58 87 73 karolina.sundberg@kumla.se

Handlingsplan gällande nätmobbning av vår förskola/arbetsplats Vår vision På vår förskola/arbetsplats känner barn och vuxna sig trygga och är respekterade för den man är. Vår förskola/arbetsplats är fri från diskriminering och annan kränkande behandling. Vad är nätmobbning? Nätmobbning är systematiska trakasserier mot en eller flera personer som sker via sociala medier, som till exempel facebook eller twitter. Nätmobbning som sker på en arbetsplats lyder under arbetsmiljölagen. Vad säger arbetsmiljölagen? Med kränkande särbehandling avses återkommande klandervärda eller negativt präglade handlingar som riktas mot enskilda arbetstagare på ett kränkande sätt och kan leda till att dessa ställs utanför arbetsplatsens gemenskap. Arbetarskyddsstyrelsen 18 arbetsmiljöförordningen (1977:1166) Vad är diskriminering, trakasserier och kränkande behandling? Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av individer eller grupper av individer utifrån olika grunder. De sju diskrimineringsgrunderna är kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder, könsöverskridande identitet eller uttryck eller ålder. Diskriminering kan vara direkt eller indirekt.

Trakasserier- är ett uppträdande som kränker en persons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Mobbing - när en person, upprepade gånger, blir utsatt för negativa handlingar t.ex. knuffar, elaka kommentarer, utfrysning. Det är mobbing när parterna i en konflikt inte är jämnstarka utan den ena parten ständigt är i underläge och blir kränkt. Annan kränkande behandling kan vara ett uppträdande som, utan att vara trakasserier, kränker en persons värdighet såsom våld och misshandel, kroppsspråk, kränkningar genom text och bild, etc. Om personal/förskolan blir trakasserade via nätet kommer vi att vidta dessa åtgärder: En polisanmälan görs om någon i personalen eller förskolan har blivit namngiven i samband med en kränkning. En polisanmälan görs också om man kan identifiera förskolan eller någon personal på förskolan Har förskolan eller personalen bara blivit indirekt omtalad utan namn, tar förskolechef kontakt med vårdnadshavaren för samtal eller möte. Barn och utbildningsförvaltningen i Kumla kommun

Appendix. Vad säger lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever? Från och med januari 2009 gäller lagen om förbud mot diskriminering av barn och elever enligt SFS 2008:567. Dessutom gäller Skollagen kap.6 om åtgärder mot kränkande behandling. Lagens syfte är att förtydliga förskolans ansvar när det gäller alla barns trygghet i förskolan och skolan. Det innebär att diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder förbjuds i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, grundskola, särskola, gymnasieskola och vuxenutbildning. Lagen ställer även skärpta krav på att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. Det anger en skyldighet att utreda omständigheter när det kommit till personalens kännedom att ett barn eller en elev blivit utsatt för trakasserier eller annan kränkande behandling. Det handlar om barns mänskliga rättigheter och om att förverkliga FN:s barnkonvention i förskolan. Vad är diskriminering, trakasserier och kränkande behandling? Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av individer eller grupper av individer utifrån olika grunder. De sju diskrimineringsgrunderna är kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder, könsöverskridande identitet eller uttryck eller ålder. Diskriminering kan vara direkt eller indirekt. Trakasserier- är ett uppträdande som kränker ett barns värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna.